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下面是小编精心整理的2022年新高考Ⅱ卷辽宁政治高考试题附参考答案【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 2022年新高考Ⅱ卷辽宁政治高考试题附参考答案
1.课堂要跟着老师的步伐和思维。老师讲课的时候会有很多事例，要记住这些事例所对应的知识点。在考试中会出老师所讲的相似的事例，这时候写事例所对应的知识点就会得分。
2.学习高效背诵技巧。背书主要是要解决阅读和记忆的问题，两者缺一不可。背书不能瞎背，平时要努力记住每个单元的名字，单元内部的名字。这样就相对容易的建立框架。在考试之前背诵具体细节，反复几次，就很容易打高分。也可以学习比如我比较熟悉的速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆;编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆;思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考精英特速读记忆训练软件，里面有对上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
3.背诵的时候可以自己整理知识点记笔记。建议不要抄别人的笔记，要按自己的思路记笔。这样才能对背诵有利。
4.做题。学校会发很多试卷，再加上自己买的练习资料，肯定有你做不完的题可以去做，不用担心没题做。
5.自己总结经验教训。每次考试完了以后，把自己试卷上错误的题目都总结一边，比如哪里的题目没有审清楚，为什么，哪里的点漏了，为什么。这些都是你学要在每次考试后仔仔细细问自己的问题。不要总想着从别人那里拿现成的，自己做过总结过的才是最真实可靠的。
6.积极关注国际国内大事，扩大视野，启迪思维能力。政治考试是不回避现实热点的。需要我们在学习政治课的过程中，关注变化的生活，及时的把路线、方针、政策补充进来。
第二篇: 2022年新高考Ⅱ卷辽宁政治高考试题附参考答案
一、选择题
1. D 2. B 3. B 4. D 5. D 6. C 7. D 8. D 9. B 10. A 11. B 12. A 13. C 14. A 15. C 16. C
二、非选择题
17.(1)①2016--2020年，中国货物进口总额总体呈增长趋势，中国同RCEP其他成员国海关货物进口总额也呈增长趋势，且中国同RCEP其他成员国海关货物进口总额在中国货物进口总额中占比较大，说明中国对外开放水平不断提高，也说明RCEP区域内的经济合作势在必行。②《区域全面经济伙伴关系协定》在中国正式生效实施，推进了区域内贸易自由化便利化，有利于推动我国构建“双循环”新发展的格局，促进区域经济发展互利共赢。
(2)①二者都发挥了市场在资源配置中的决定作用。RCEP生效实施，顺应了经济全球化的发展趋势，削减了关税，扩大了合作领域，推进了区域内贸易投资自由化便利化，促进了资源优化配置。而建设全国统一大市场的主要目标之一就是持续推动国内市场高效畅通和规模拓展，促进生产要素自由流动。②二者都注重国家宏观调控，营造良好的市场环境。RCEP生效实施，为投资贸易便利化创造有利环境、搭建平台;建设全国统一大市场也要求注重营造稳定公平透明的营商环境、进一步降低市场交易成本，促进市场主体公平竞争。③二者都注重企业创新发展，提高市场竞争力。RCEP生效实施，有助于企业依托各国比较优势，在区域内灵活采购生产材料和开展投资布局，提高国际竞争力;建设全国统一大市场也要求促进科技创新和产业升级，培育参与国际竞争合作新优势。④RCEP生效实施与建设全国统一大市场都致力于加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，畅通国内国际“双循环”。
18.①人民民主是最真实的民主，国家安全一切为了人民，国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。②维护国家稳定是国家对内职能，防御外来侵略，保卫国家安全是国家对外职能，组织撤侨，打击的各类犯罪活动，维护人民根本利益，稳妥处置涉外事件，捍卫领土主权。③中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，共产党员发挥先锋模范作用，每遇大事险情，人民受到威胁，共产党员总能挺身而出，护佑人民。④权责法定、建设法治政府需要政府依法行政，公民权益受到侵害时，政府积极履职，维护社会安全。⑤公民积极履行义务，人人守护家园，众志成城，有利于维护国家安全。
19.①客户与创美公司签订《独家许可使用合同》，转移该图样的著作使用权，客户享有该图样的使用权。未经允许，其他人不能使用该作品，否则构成侵权，故客户主张违约责任。A公司未经允许，将该图样用于自己的产品，构成侵权，应承担侵权责任。创美公司要求全体员工对产品研创严格保密，徐某却在朋友圈发工作照时带入该画样，导致画样外流，根据民法典和劳动法相关规定，劳动者有保密义务，徐某应承担相应责任。朋友孙某在不知情的情况下转发该信息，属于善意第三人，但转发行为造成了严重影响，应立即删除该信息，消除影响，赔礼道歉。②沈某与周某共同投资设立“某市创美创意有限责任公司”，创美公司是有限责任公司，股东以认缴出资承担有限责任，所以，创美公司全部财产不足以承担违约责任，沈某和周某不承担清偿责任。
20.(1)①矛盾的共性和个性相互联结。一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来;另一方面，个性离不开共性，个性中总是包含着共性。《掷铁饼者》《永恒的运转》各具特色，个性鲜明，但包含着同一主题：生生不息的体育精神和敢于争先的青年品格。②矛盾的共性和个性在一定条件下相互转化。在一定场合为共性的东西，在另一场合则是个性;反之亦然。《掷铁饼者》代表崇尚阳刚之气的西方文化，《永恒的运转》代表热爱阴柔之美的中华文化。相对于雕塑个体特性而言，它们所蕴含的东西方文化的属性是共性的东西;而相对于世人普遍认可的体育精神和青年品格而言，东西方文化的差异则是个性。
(2)人们通过感官感知到感性具体的认识是一种直观的整体表象，没有揭示事物的内部联系和本质，需要思维抽象通过各个上升环节，达到再现事物多样性的统一的思维具体，实现对认识对象整体本质和规律的认识。中国雕塑家俞畅凭借自己的观察，捕捉到残疾人掷铁饼的瞬间，再通过分离、提纯、简略化等思维抽象的重要环节，完成了呈现震撼人心的生命律动的雕塑作品，揭示了体育运动的本质和规律。
(3)示例：青年人的成长离不开文化滋养。不忘本来，是青年人的责任。《永恒的运转》展现了源远流长、博大精深的中华文化魅力，要坚定文化自信，继承、发扬优秀传统文化;生生不息的体育精神与中华民族精神相通，要弘扬伟大的民族精神。吸收外来，是青年人的情怀。《永恒的运转》《挑战》成功借鉴了西方文化，要吸收外来文化有益成果，拓展自己视野。面向未来，是青年人的担当。要把个人梦与国家梦结合，成为担当民族复兴大任的时代新人。
第三篇: 2022年新高考Ⅱ卷辽宁政治高考试题附参考答案
(1)复习的要求及方法
第一，课后回忆。
回忆学习了哪些知识，重点是什么，老师是如何分析和解决知识的，象过电影一样。可以一个人单独回忆，也可以几个人一起相互启发，补充回忆，可以按笔记回忆，也可以按教材纲目回忆。
第二，及时复习。
同学们在学完一定教学内容后，有目的地及时复习和巩固知识，可以加深和巩固对教学内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。
因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。再者，政治课教学是以传授知识、接着能力、提高觉悟为教学任务的学科，不能搞突击复习，应日积月累，循序渐进。
切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。
第三，循环复习。
这是循环往复，不断重复，加深理解与记忆的一种复习方法。这种方法可用于固定的内容的复习，也适用于累加知识的复习。
比如，多次复习一章、一单元或一本书的内容，每次复习都不是简单机械地重复，而是螺旋式上升，不断获得新收获。
再比如，学了第一课，及时复习;学过第二课，再将第一、二课的内容全部复习一遍，如此类推，建立新旧知识间的联系，提高熟练程度。
第四，概括提炼。
同学们应该在单元或学科结束后，对学习内容进行概括提炼，确定知识要点及其相互联系，也就是前面提到的构建知识体系。构建知识体系，就是系统地复习、巩固知识，应用理论并使其系统化、深刻化的复习过程。
(2)运用记忆技巧。
第一，分层次记忆。
对基本概念，按其定义内容分成若干层次来进行记忆。概念的定义都是其本质的含义，十分严谨。一般都有种。种限定，即用一定的定语来界定，每—定语都包含着不同的内容。如“物质”的定义包含这样三层意思，即物质是“不依赖于人的意识”“并能为意识所反映的”“客观实在”。
分别指出了物质概念的”物质性”、“可知性”、“唯一特性”。让学生按这三层意思依次记忆。又如“社会主义市场经济体制”的定义包含四层意思，即要使市场在“社会主义”、“国家宏观调控下”，“对资源配置起基础性作用”，“使经济活动遵循价值规律要求，适应供求关系的变化”。
这样按层次依次记忆，既能全面深刻理解这一概念的实质性内容，又便于准确记忆。
第二，联想比较记忆。
高中政治课所学知识中，不同的事物，性质根本相反的事物。同一事物的两个不同的侧面，同一事物的不同发展阶段的知识很多。如资本主义和社会主义不同的经济制度、政治制度。
哲学中根本对立的哲学派别和观点等。这里只要记住一个事物，就能迅速准确地联想出与此相对应的其它事物，并与之进行比较。
如唯物辩证法和形而上学的根本观点，只要记住唯物辩证法坚持全面、联系、发展的观点，就能联想并对照出形而上学片面、孤立、静止的观点。
第三，把握关键词记忆。
“少则得，多则惑”，只要能抓住重点和关键，就能“纲举目张”。如我国实行按劳分配的原因，只要记住“前提”、“物质基础”“直接特点”这几个关键词，有了这个提纲，就打下了记忆的基础，就能较好地记住三个原因。
又如实践是认识的基础的几点内容，主要记住“来源”、“动力”、“目的”、“标准”这四点，好多问题都从这四个方面来分析，就较准确全面了。把握关键词语也就把书本越读越薄，越读越精。
第四，直观记忆。
主要利用图表、图示、图解等直观手段把知识之间的联系和关系表现出来。这样使学生便于理解，容易记忆。如将股票和债券，有限责任公司与股份有限公司的特征列成图表进行对照比较。
在对照比较、彼此衬托中，强化了我们对此知识的记忆。
第五，多功能记忆。
在记忆过程中，把耳、眼、心、手、口各器管都利用起来，做到耳听、眼看、心记、手写、口念，比单纯的眼看或耳听记忆印象深刻得多，效果要好得多。据教育心理学测试，前者可以比后者提高6倍效果。
“眼看千遍不如手过一遍”就是这个道理。