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  教师职称述职报告

  本人自2004年10月被评聘为中学一级教师职务以来至今已有七年时间了,现在将本人自担任中学一级教师以来的各方面工作情况作如下的述职。

  一、思想道德素质

  本人一贯以来思想上积极上进,政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的四项基本原则,拥护改革开放,拥护党的各项路线方针政策,自觉遵守国家的各项政策法令,忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,事事处处为人师表。做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感,爱岗敬业,乐于为家乡的教育事业做出自己无私的奉献,并希望在教书育人中做出了一些成绩。

  二、教学工作方面

  我于1997年7月毕业于南京师范大学地理系,同年8月参加教育工作。先后在西来中学、斜桥中学任教,1999年下学期调入省靖中工作。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平,以适应于当前教育形式飞速发展的要求,自己不满足于现状,坚持不懈的加强专业知识技能的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育,参加 “泰州市暑期教师培训”,“靖江市高中教师暑期培训”,到南京大学地理科学学院参观学习等,以不断的充实自己的知识。

  在积极参加各项继续教育学习的同时,我还以勇于开拓、大胆进取的精神,积极潜心钻研教学业务。参与高中地理《课课通》的编写,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来,自己积极投入到学校的地理教学研究活动中,在高二水平测试考试中多次获得优秀的成绩,获得学校和家长的好评。

  2006年12月教改示范课《大气环流》成功展示;2006年12月联谊学校公开课《海陆分布对气压带影响》,获得一致好评;2010年12月对外公开课《自然灾害》,反应良好; 2010年《流域综合开发与可持续发展》教学案评比二等奖;2011年6月青年教师汇报课《环境污染与防治》评比一等奖;2012年高考中,我所教的物地班达B率为100%。

  正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”,使自己的工作能力和业务水平得以不断提高,因此自己不但能完全信任高中地理的循环教学工作,而且在工作中能做到得心应手、应付自如。

  三、教科研方面

  主持学校的天文观测兴趣小组,利用课余时间,带领学生对常见的天体进行观测,提高了学生对天文的兴趣,同时又能更好的服务于日常的教育教学活动。积极申报和开设校本课程,编写了《天文观测》校本教材和《校园风景石》校本教材。所开设的研究性学习《校园风景石》《靖江城市区位与规划》,在学校研究性学习评比中均获得一等奖。最近正在自主开发研究性学习课程《靖江水石盆景的制作与欣赏》。

  三次组织学生参加全国地理小博士知识竞赛,获得优秀辅导员称号,学生也取得了比较满意的成绩。

  参与教育部课题《和谐学校文化建设与课程教学的关系研究》《高中地理新课程学习方式改革探究》《高中教育优质信息资源的有效开发》等。论文《师生关系中对学生情感的认同》发表《新课程学习》2010年29期;论文《地理教学对学生个性的培养》江苏教育学会二等奖;《新课程中地理课程的有效教学》泰州市教育局二等奖;教学案《流域的综合开发与可持续发展》泰州市二等奖;论文《新形势下构建和谐师生关系》国家级课题论文一等奖多年来,自己不但努力做好日常的教育教学工作,积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动手能力。

  2011年,学校申报江苏省地理课程基地成功,我协助严侠华老师设计规划课程基地的软硬件建设,在不放松高三教学的前提下,先后考察了内蒙古师大、南京师大、上海仙霞中学、苏州吴中实践学校、紫金山天文台等23个单位,终于使地理课程基地的建设规划设计成功。作为课程基地的主要骨干成员,我放弃暑假休息,协助施工队一步一步将基地设施建成,为江苏省地理课程基地,也是为学校尽了一份力。

  每一个学年的开始,自己都愉快地服从学校领导的工作安排,不挑肥拣瘦,而是一心扑在教学工作上。在教学中,我潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课,向四十五分钟要质量,努力将让每一节课都变得精彩。下班辅导学生,细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教,班级成绩一直保持良好水准。

  四、扬长避短,更上一层楼。

  回顾自己担任中学地理教师职务以来六年的工作,我问心无愧,这是一个教师的付出,我也得到的很多收获。展望未来,我深深地感受到教书育人的担子之重,但我有决心、信心努力克服工作上的困难,扬长避短、戒骄戒躁,更加勤奋的工作,力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

  综上所述,本人自认为完全符合申请中学地理高级教师职务的条件和资格,请领导和同事们考虑。

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