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读《看见》
《看见》--柴静，在一个平淡的下午，在书店的一排书中看到了这几个字，这是我第一次听说这本书，也是我第一次的听说柴静。书的封面是一张照片，柴静坐在老人中间，大家微笑的看着刚学会走路的幼童，简单又丰富，宁静又喧闹。自己的内心有一个声音：“看看这本书写了什么”，但是对于一个苦苦挣扎在高考独木桥的一名普通高中学生来说，拿不多的业余时间去读这本书未免有些奢侈。
再次接触这本书，是在一篇博客上，里面推荐了一个必读书单，书单中的书自己都没听说过，只有这四个字“《看见》--柴静”让我的心突然的被触动了，或许是想起了书的封面上那个淡淡的笑容，或许是想起了那个自费百万调查雾霾的母亲。于是从图书馆的书架上将这本书拿了下来，读进了心里。与其说《看见》写的是十年来中国的新闻以及改变，不如说是在写柴静的成长，一个由青涩的女孩到新闻记者蜕变。对于柴静本人，有很多评价，正面的、负面的，可是对于一个读者来说，读的就是这本书。书里面记述的很多我都经历过，比如2003年的非典，那一年我6岁，对于非典的唯一印象就是不用上学了。小县城有小县城的好处，感受不到大城市的那种烽烟，哪怕是后来的H1N1,对于自己而言也只是多了一个每天测体温的麻烦事而言。不得不承认，孩子的单纯体现在很多方面，包括生老病死。
知乎上有这么一篇评论：“经常和一些人就某些问题争吵辩论，吵到最后不想吵了，基本无用功。某天，把《看见》借给他看，看完就不用吵了”，前段时间在某一问题与知乎上的某些人撕了好久，现在想想，真是浪费时间，浪费精力。古人坐而论道的前提是“三人行必有我师”的谦逊，而非现在很多人包括自己在内的自以为是。这本书中对自己心灵最大的触动就是四个字——真实、了解。了解而非理解，这颇有“你有权保持沉默但是你说每一句都将成为呈堂证供”的滑稽。处在网络舆论爆炸的时代，随随便便就来人肉搜索的网民在发表一个评论的时候，恐怕都没有真正了解过他所评价这件事。当你真正了解了，真正的看到了真实，也许之前发表的观点就会被自己默默删掉。
正在读大学自己，处在一个“愤青的年纪”，思想浅薄，但是自己愿意去成长，一步步去了解这个世界的美好与丑陋，去了解这个世界的人，了解自己。这篇读后感或许是自己写的最多、花费时间最长的读后感了。没有高中作文的条条框框、没有初中作文的强制性，读自己想读的，写自己想写的，写给自己，不写给试卷，不写给老师，没有分数，只有感想，没有评价，只有自己。