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以下是小编为大家收集的荆门市中考生物试题及答案(合集8篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
荆门市中考生物试题及答案1
荆门市20中考生物试题及答案
一、选择题(共7小题，每小题2分，共14分)
1.如图为动植物细胞结构模式图。对其结构和功能的叙述正确的是( )
A.甲图结构①的功能是控制物质出入细胞，有害物质不能进入
B.乙图细胞放在清水中时间久了会涨破
C.甲乙所代表的细胞都有细胞生活所需的能量转换器叶绿体和线粒体
D.“炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要与乙图中的②结构有关
2.下列四幅图中，能正确表示它们三者彼此之间关系的是( )
3.下列关于人体消化系统和呼吸系统的相关叙述，正确的是
A.胃腺、胰腺和小肠腺，属于消化道内的消化腺
B.小肠内表面的环形皱襞环形皱襞和小肠绒毛壁的单层上皮细胞，有助于小肠消化食物
C.人体为保证呼吸道通畅，会厌软骨除吞咽外均盖住喉口
D.平静吸气时，膈肌收缩，胸廓上下径增大
4.下列关于人体血液循环的叙述，正确的是( )
A.人体各处组织的毛细血管，一端连接小动脉，一端连接小静脉
B.左心房收缩将血液压送至左心室，此时，主动脉基部的瓣膜打开着
C.冠脉循环开始于主动脉基部，终止于右心房，为心肌供应氧和营养物质并运走废物
D.清晨，血液流经小肠壁后，O2减少，CO2增加，养料增多
5.将一株天竺葵置于黑暗环境一昼夜，然后移至光下。如图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收(释放)量发生变化的坐标曲线图。下列说法错误的是( )
A.在O-B段，随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强
B.在B点时，天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度
C.在C点时，天竺葵植株积累的光合产物有机物最多
D.在D点时，天竺葵植株叶片制造的有机物，可通过筛管运输到根茎部位
6.下列有关细菌与真菌的说法，不正确的是( )
A.依据菌落的形态、大小和颜色，可大致区分细菌和真菌
B.细菌的芽孢和真菌的孢子，都是用来繁殖后代的
C.大多数细菌和真菌，在生物链中充分分解者，促进物质循环
D.地衣是真菌和藻类的共生体，真菌为藻类提供水和无机盐
7.，埃博拉出血热在利比利亚、塞拉利昂、几内亚和尼日利亚等西非国家暴发流行，该病由埃博拉病毒引起。有关该病及病毒的相关叙述错误的是
A.病毒只有寄生在活细胞内才能生活
B.病毒依靠自己的遗传信息和宿主细胞内的物质制造新的病毒
C.病毒侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的抗体
D.给埃博拉出血热患者注射该病痊愈者的血清进行治疗，属于非特异性免疫
二、解答题(共4小题，满分16分)
8.玉米素有“食物中黄金”之称，是我国主要作物之一，其产量占世界玉米产量的20%，我国著名育种专家李登海培育的紧凑型杂交玉米，大大提高了玉米产量，已经在全国各地广泛种植。
(1)玉米通过光合作用产生的淀粉主要储存于种子的胚乳中，可通过纵向剖开浸软的玉米种子，然后在剖面上滴加 加以验证。
(2)通常所说的玉米种子，其种皮和果皮在发育过程中完全愈合，其实就是果实，它是由 发育而来的。
(3)开花传粉时期，图中1、2结构的呼吸作用强度 (填“大于”、“等于”或“小于”)成熟叶片的呼吸作用强度。
(4)紧凑型玉米的叶片与茎的夹角小，克服了平展型玉米植株间互相遮光的缺点，因而提高了玉米的 效率。
9.传统中医认为，肾为先天之本。下表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表(单位：克/100毫升)，如图为一个肾单位结构模式图(1~6表示结构名称)。据图、表回答问题：
物质 | 样本A | 样本B | 样本C |
水 | 98 | 90 | 96 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
无机盐 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白质 | 0.03 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)肾脏形成尿液的基本单位是肾单位，依据如图分析，肾单位由 (填图中序号)组成。
(2)根据如表中数据分析，样品C是 。
(3)某同学不幸患上较严重的肾病，时常尿血，则此人可能出现病变的部位是[ ] 。
(4)如表中样本A与样本B的葡萄糖含量均为0.1克/100毫升，其原因是
10.如图为“某农场”农田生态系统中部分生物的食物网简图，请回答：
(1)水稻与杂草之间为 关系。
(2)谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”，反映了生物之间吃与被吃的关系，请写出其在某生态系统中构成的食物链
(3)鱼、鸭及昆虫的肠道中均有寄生生物，这些寄生生物属于生态系统组成成分的 。
(4)农田生态系统中的管理需投入大量的人力物力。稻田治虫不力，也会导致减产，说明农田生态系统 相对较弱。
11.某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率测定，进而指导农民播种。下面是关于玉米种子发芽率测定的实验。
实验步骤如下：
一、取直径为10cm的培养皿3个，在每个培养皿内铺2~4层湿润纱布，编号为A、B、C三组。
二、分别在三组培养皿中均匀地摆上100粒玉米种子，然后放入30~35℃恒温湿润培养箱中培养。
三、每天观察一次，记录种子的萌发数。连续观察七天。
请回答以下问题：
(1)因客观原因不能对某检测对象(如种子发芽情况)逐一检测时，通常采取的检测方法是
(2)测定种子发芽率的计算公式为：发芽率= 。
(3)在测定种子发芽率的过程中，挑选样本种子时应做到 。
(4)该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%，B组98%，C组95%，如果你是该批次的检验员，那么你报告的这批次待测种子的发芽率为 。
参考答案
一、选择题(共7小题，每小题2分，共14分)
1-5DBDCC 6-7BD
二、解答题(共4小题，每空1分，满分16分)
8.(4分)
(1)碘液 (2)子房 (3)大于 (4)光合作用
9.(4分)
(1)③④⑤ (2)尿液 (3)④肾小球
(4)血浆中的葡萄糖经过肾小球和肾小囊壁过滤时是全透的
10.(4分)
(1)竞争 (2)树叶→蝉→螳螂→黄雀 (3)分解者 (4)自动调节能力
11.(4分)
(1)抽样检测法 (2)
(3)采取随机抽样的方式，尽量避免人为因素的影响
(4)96.33%
荆门市中考生物试题及答案2
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。)
题号12345678910
答案ABCBBDCADC
题号11121314151617181920
答案CBADADCABC
题号2122232425
答案BCDBB
二、非选择题(本大题共10小题，共50分)
26.(3分)生物圈中最大的生态系统是 海洋生态系统 最稳定的生态系统是 森林生态系统 ，它同时也是涵养水源保持水土的“绿色水库”;被称为“自然之肾”的生态系统是 湿地生态系统 ，沼泽是它的典型代表。
27.(7分)一个细胞分裂后，产生了 2 个细胞，新细胞的体积比原来的细胞 小 。新细胞中的染色体的 形态 和 数目 与原细胞 相同 ，只是因为在分裂的过程中，染色体的数量经过 加倍(复制) ，而后来染色体又分成完全相同的
2 份，分别进入新细胞的缘故。
28.(7分)细胞中的物质，一类是无机物，它的特点是分子比较 小 ，一般不含碳，如 水 、无机盐 等;另一类是有机物，它的特点是分子比较 大 ，一般含碳，如脂类、糖类 、蛋白质 、核酸 等。
29. 图1是植物细胞的模式图。根据这张图，请你完成以下两项任务：
(1)(4分)请写出引线所指示的细胞结构名称;
(2)(4分)将具有右侧所列功能特点的结构，与其对应功能进行连线。
控制物质进出
遗传物质信息库
吸收光能转化为稳定化学能保护和支持细胞
30. (2分)制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的实验中，开始在载玻片上滴的一滴液体分别是 清水 和 生理盐水 。
31. (3分)神州七号飞船的成功发射震撼了世界。“神七”航天员在太空生活，从地球携带了维持生命所需的物质，这些物质至少必须包括 营养物质 、水 、
氧气(空气) 等。
32.(6分)小明在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能在 物镜 上;他的玻片标本上的字母是F，那么他在显微镜中观察到的物象应该是 ;观察时，小明发现镜头有点不干净，他除去污物应该用 擦镜纸 来擦拭镜头。他在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视 物镜 ，以防镜头压坏 玻片标本 ，划伤 物镜 。
33.(3分)生物圈包括 大气圈 的底部、水圈 的大部和岩石圈的 表面 。
34. 在一片森林里，生活着小草、小兔子、蝗虫、小羊、青蛙、蛇还有狼。
(1)(3分)请根据上述材料画出食物网(至少包含三条食物链)。
蛇 狼
青蛙
蝗虫 小羊 兔子
草
(2)(2分)假如青蛙被人类大量的捕杀后，草的数量会怎样变化?
草的数量会急剧下降
35.(6分)宋代词人辛弃疾在《西江月》中描绘了农村夏夜幽美的景色：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词中提到的具有细胞壁的生物有 树、稻子 ，词中的生物生存需要哪些条件?(至少写出四点) 光、水、空气、适宜的温度、一定的生存空间 。既能在岩石圈又能在水圈生活的动物是： 蛙 。
荆门市中考生物试题及答案3
七年级生物试题及答案
一、单项选择题(1-20题0.5分/题，21-30题1分/题)
1、近视眼的成像位置及矫正方法是( )
A、视网膜前，凹透镜 B、视网膜后，凸透镜
C、视网膜前，凸透镜 D、视网膜后，凹透镜
2、脑和脊髓组成( )
A、周围神经系统 B、中枢神经系统 C、神经中枢 D、神经元
3、人喝酒喝醉了，走路摇晃，站立不稳，这是由于酒精麻痹了脑的哪一部分( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层
4、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是( )
A、视网膜、视网膜 B、大脑皮层、大脑皮层
C、视网膜、大脑皮层 D、大脑皮层、视网膜
5、下列的小儿活动属于简单反射的是：( )
A.小儿打针就哭 B.小儿看到医院就哭
C.小儿听说打针就哭 D.小儿看到医生就哭
6、声波形成到听觉形成需经过 ①听小骨 ②鼓膜 ③耳蜗内的听觉感受器
④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢( )
A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤
C.声波→④→①→②→③→⑤ D.声波→④→③→①→②→⑤
7、下列各项中不属于反射的是( )
A、食虫鸟见到黄蜂不敢吃 B、熟睡的人被蚊子叮咬会动一动
C、精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声 D、含羞草受到振动叶片并拢
8、人坐在行驶的汽车里，不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于刺激了具有特定感受器的 ( )
A.鼓膜、听小骨 B.前庭、半规管 C.半规管、耳蜗 D.耳蜗、听小骨
9、听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是 ( ) ( )
A.防止声响从口腔进入，听不清楚 B.防止鼓膜内外音响度不同，听不准确
C.防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜 D.防止脑震荡
10、神经系统中，专门调节心跳、血压等重要生命活动的神经传导中枢在：( )
A.大脑皮层 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
11.在眼球的下列结构中，能对光线起折射作用和感光作用的分别是( )
A.晶状体和虹膜 B.角膜和脉络膜 C.晶状体和视网膜 D.虹膜和角膜
12.李老师戴着眼镜正阅读《生物中考指导》，这时听到学生的“报告”一声，为了看清是哪位学生，他摘下眼镜。你认为李老师的眼睛可能是( )
A.正常 B.近视 C.远视 D.假性近视
13.晕车、晕船与下列哪项有关( )
A.鼓室、鼓膜、听小骨 B.耳蜗 C.前庭、半规管 D.外耳道
14、保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙述错误的是( )
A.近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B.人的视觉是在视网膜形成的
C.晶状体相当于照相机的镜头 D.耳蜗内有听觉感受器
15.下列哪种结构受损，不会影响人的听力( )
A.听觉中枢 B.耳蜗 C.鼓膜 D.耳廓
16.人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指( )
A.虹膜和角膜 B.角膜和巩膜 C.角膜和虹膜 D.巩膜和虹膜
17、下列选项中，不符合激素概念特点的是( )
A、由内分泌腺分泌 B、在血液中含量极少，但作用重大。
C、通过导管从腺体排出 D、对身体有特殊的`作用
18、人体内腺体有两种类型。你认为下列腺体中不属于内分泌腺的是 ( )
A、垂体 B、肾上腺 C、唾液腺 D、甲状腺
19、反射和反射弧的关系是 ( )
A.反射活动与反射弧无关; B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现;
C.反射弧和反射在性质上是完全相同的;D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。
20、下列反射属于复杂反射的是 ( )
A.下落的灰尘引起的眨眼; B.看见酸杏引起唾液分泌;
C.婴儿吃奶时的动作; D.针刺上肢引起的缩手。
21、人的眼球结构好象一架照相机，其中具有感光细胞结构的是： ( )
A.角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜
22、因激素分泌异常而引起的一组疾病是 ( )
A、糖尿病和佝偻病 B、坏血病和侏儒症
C、糖尿病和巨人症 D、大脖子病和脚气病
23、呼吸道感染时，可能产生中耳炎，这是因为病菌通过下列哪种结构进入中耳引起的( )
A、外耳道 B、内耳 C、咽鼓管 D、中耳
24、下列有关反射和反射弧的关系的说法中，正确的是( )
A、只要反射弧完整，就会出现反射 B、反射和反射弧完全相同
C、反射必须通过反射弧来完成 D、反射可以不全由反射弧来完成
25、近年来，在一些重大比赛中，个别运动员置体育道德于不顾，采用不正当竞争手段，服用兴奋。下列哪种物质最有可能成为兴奋的成分( )
A、胰岛素 B、生长激素 C、雌性或雄性激素 D、甲状腺激素
26、下列分泌物能直接进入血液循环的是( )
A、胰液 B、胰岛素 C、唾液 D、胆汁
27、马戏团有一位演员，多才多艺，她虽成年，但身高只有70厘米，她可能患的是( )
A.地方性四状腺肿 B.糖尿病 C.侏儒症 D. 呆小症
28、人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如下图所示，则该激素是( )
A、性激素 B、生长激素
C、胰岛素 D、甲状腺激素
29、正常人一般从外界接受的信息数量最多的是 ( )
A.听觉信息 B.视觉信息 C.味觉信息 D.嗅觉信息
30、能有效治疗糖尿病的激素是( )
A、生长激素 B、甲状腺激素
C、肾上腺素 D、胰岛素
二、非选择题(共计60分)
31、(6分).(1)如果把人的眼球比喻成一架照相机，那么照相机的镜头相当于_____________,暗箱的壁相当于____________,装入的底片相当于____________。外界物体在视网膜上所成的像是_____________。
(2)有的失明者检查眼球的结构完整无损，但是看不见周围的物体。所你的判断，可能是____________或_____________发生了病变。
32.(3分)6月6日是第十三届全国爱眼日，主题为“明亮眼睛迎奥运”，宣传口号有“预防近视，从今天开始”，“预防青少年近视，从一点一滴做起”等。近视眼是眼球中__________发生了病变。在日常学习过程中，你会采取哪些做法预防近视(写出两点即可)：
(1)_______________________;(2)_______________________。
33.(11分)人生活在不断变化的环境中，能灵敏地感知环境变化。请想象你是下面这个情景中的主角，阅读并回答问题：
星期天，小丽在家做饭的时候，接听了一个电话。正接着电话时，她闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气。打开锅盖的时候，感到手被热气烫了一下。看锅里的饭已经变成了黄褐色，尝了一小口，好苦啊!
(1)在这个生活情景中，小丽有哪些感觉?
_______________________;_______________________;_______________________;
_______________________; _______________________。
(2).这些感觉分别来自身体的哪个部位?
_______________________;_______________________;_______________________;
_______________________; _______________________。
(3)这些感觉对于小丽处理这件事有什么作用?
34.(3分)请回答下列与听觉形成有关的问题：
(1)与声波传有关的结构组织是_____________。
(2)将声波的刺激转换为神经冲动的结构是_____________。
(3)形成听觉的具体部位是_____________。
35.下图是眼球的结构示意图，据图回答：(12分)
(1)我们平时所说的“红眼病”，其病变部位是在[ ]_________。
(2)视觉形成的大致过程是：外界物体反射来的光线，依次经过[ ]_________、[ ]_________、[ ]_________和[ ]_________，并经过[ ]_________折射，最终落在[ ]_________，形成物像。视网膜上某些细胞将这些图像信息，通过视觉神经传到，人就产生视觉。
(3)近视是由于[ ]_________的曲度变________，且不能恢复，或是由于眼球后径_______引起的。近视眼可通过配戴_________加以矫正。为预防近视，要做到___________________。
36、如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：(5分)
⑴分泌激素调节其他内分泌腺活动的腺体是[ ] .
⑵在某山村出现一家三代中都有身高不足一米的男子，但智力都很正常，你认为最可能的原因是 。
⑶若某人血液中葡萄糖的浓度为0.19%，可能是[ ] 的分泌活动不正常所致。目前有效的治疗方法是给患者 。
⑷俗话说“女大十八变，越变越好看”，这主要是由于[ ]
题参考答案
一、选择题
1、A 2、B 3、B 4、C 5、A 6、C 7、B 8、B 9、C 10、C
11、C 12、C 13、C 14、B 15、D 16、D 17、C 18、C 19、D 20、B
21、D 22、C 23、C 24、C 25、D 26、B 27、C 28、C 29、B 30、D
二、非选择题：
31、(1)晶状体 脉络膜 视网膜 倒像
(2)视觉神经 大脑皮层的一定区域
32、晶状体 第二、三空为开放题，回答正确即可。如做眼保健操，不在强光下看书，不长时间近距离看书……
33、.(1)听觉、嗅觉 触觉、视觉、味觉
(2)耳、鼻、皮肤、眼、舌
(3)这些感觉功能使小丽能全面、准确、迅速地感知事件的发生，及时做出判断和反应。
34.(1)外耳道 鼓膜 听小骨
(2)耳蜗中的听觉感受器
(3)大脑皮层的听觉中枢
35、(1)[1]角膜
(2)[1]角膜 [2]瞳孔 [11]晶状体 [10]玻璃体 [11]晶状体 [5]视网膜 大脑皮层的一定区域 (3)[11]晶状体 大 过长 凹透镜 “三要”和“四不看”
36、⑴[ 1 ]垂体
⑵在幼年时生长激素的分泌不足。
⑶ [ 4]胰岛 注射胰岛素制
⑷ [ 5]卵巢分泌雌性激素
荆门市中考生物试题及答案4
本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间45分钟。
一、单项选择题(共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案。)
1.人在生态系统中担任的角色是( )
A.消费者 B.生产者 C.生产者和消费者 D.分解者
2.下列生物中，不具有细胞结构的是( )
A.珊瑚虫 B.流感病毒 C.草履虫 D.蚯蚓
3.珠穆朗玛峰上生物稀少，生物生存主要受到哪种因素的制约( )
A.营养物质 B.水 C.温度 D.阳光
4.下列各项，属于生物的是 ( )
A.恐龙化石 B.蘑菇 C.珊瑚虫的骨骼 D. 会弹琴的机器人
5.我们在对校园生物种类进行调查时，首先要确定( )
A.小组和组长 B.目的和对象 C.范围和顺序 D.合理的调查方案
6.植物细胞中哪些结构是它的能量转换器( )
A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.叶绿体和线粒体
7.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话揭示了动物之间存在( )
A.斗争关系 B.竞争关系 C.捕食关系 D.互助关系
8.下列各项中，构成一个生态系统的是( )
A.沙漠及沙漠中的所有生物 B.竹林中的全部竹子
C.竹林中全部的熊猫和它的食物 D.农田中全部的白菜和菜青虫
9.下列关于探究得到的结论的叙述中正确的是( )
A.结论一定与假设相符 B.结论与假设不符时一定是错的
C.结论一定与假设不符 D.结论与假设不符时可能是对的
10.森林能增加大气湿度，增加降雨量，这说明( )
A.环境影响生物 B.生物适应环境
C.生物影响环境 D.生物和环境能合作
11.下列食物链正确的是( )
A.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐
C.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇
12.细胞分裂时， 发生了最重要、最明显的变化( )
A.细胞膜 B.细胞核 C.细胞壁 D.细胞质
13. 在制作人体口腔上皮细胞装片时，正确的操作顺序是( )
A.擦-滴-刮-涂-盖-染-吸 B.滴-擦-刮-涂-盖-染-吸
C.擦-涂-刮-滴-盖-染-吸 D.擦-滴-盖-涂-刮-染-吸
14.下列镜头组合中， 使在视野内所看到的细胞个体最大( )
A.目镜5×、物镜4× B.目镜10×、物镜4×
C.目镜10×、物镜10× D.目镜16×、物镜10×
15.一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野正中央，应向 方向推玻片( )
A.右上方 B.右下方 C.左上方 D.左下方
16.西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的 含有大量的糖分( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.细胞液
17.请分析下列叙述，正确的是( )
A. 因为细胞膜能够控制物质进出细胞，所以细胞内的物质是固定不变的
B. 细胞中线粒体等能量转换器，就是可以把能量用掉的结构
C. 炒菜时不加水，锅里也会出现“菜汁”，这是因为蔬菜细胞中的细胞壁和细胞膜被破坏，细胞内的物质流出来的缘故
D. 细胞膜能够让所有的物质进出细胞
18.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，下列属于正确的操作是( )
A.尽量将标本撕得薄 B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下
C.若有气泡，用手轻压赶出 D.盖上盖玻片后直接稀碘液滴在盖玻片上
19.我们每天都会遇到各种食品安全的问题，下列做法中，关注了食品安全的是( )
A.买便宜的私宰猪肉 B.果蔬清水浸泡冲洗后食用
C.随意摘食野外蘑菇 D.吃无证小贩的烤肉串
20.人体的肌肉细胞、神经细胞、上皮细胞等都是体细胞，它们染色体数目都是
A.23条 B.24条 C.46条 D.12条
21.20世纪由于人类大量使用DDT，使DDT大量流入海洋，积累在很多生物体内，你认为以下生物体内DDT含量最高的是( )
A.小虾 B.企鹅 C.浮游植物 D.鱼
22.下列各项中，动物的体色与其生活环境相适应的是( )
A.公鸡的红鸡冠 B.孔雀漂亮的羽毛 C.北极熊白色的体色 D.大熊猫黑白相间的体色
23.世界人口不能无限增加，否则人类就不能正常生存，因为生物生存需要( )
A.空气 B.阳光 C.适宜的温度 D.一定的生存空间
24.植被大面积减少会给生物圈带来许多问题，下列问题中，由植物减少引起的是( )
A.酸雨 B.沙尘暴 C.水俣病 D.赤潮
25. 我国的“植树节”在每年( )
A.3月15日 B.3月12日 C.4月12日 D.5月1日
二、非选择题(本大题共10小题，共50分)
26.(3分)生物圈中最大的生态系统是 ;最稳定的生态系统是 ，它同时也是涵养水源保持水土的“绿色水库”;被称为“自然之肾”的生态系统是 ，沼泽是它的典型代表。
27.(7分)一个细胞分裂后，产生了 个细胞，新细胞的体积比原来的细胞 。新细胞中的染色体的 和 与原细胞 ，只是因为在分裂的过程中，染色体的数量经过 ，而后来染色体又分成完全相同的份，分别进入新细胞的"缘故。
28.(7分)细胞中的物质，一类是无机物，它的特点是分子比较 ，一般不含碳，如 、等;另一类是有机物，它的特点是分子比较 ，一般含碳，如脂类、、、等。
29. 图1是植物细胞的模式图。根据这张图，请你完成以下两项任务：
(1)(4分)请写出引线所指示的细胞结构名称;
(2)(4分)将具有右侧所列功能特点的结构，与其对应功能进行连线。
控制物质进出
遗传物质信息库
吸收光能转化为稳定化学能保护和支持细胞
30. (2分)制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞的实验中，开始在载玻片上滴的一滴液体分别是_________和_________。
31. (3分)神州七号飞船的成功发射震撼了世界。“神七”航天员在太空生活，从地球携带了维持生命所需的物质，这些物质至少必须包括___________等。
32.(6分)小明在显微镜下观察玻片时，在视野中看到有一黑点，转动目镜和移动装片，黑点都没有发生位移，因此可以断定黑点最可能在 上;他的玻片标本上的字母是F，那么他在显微镜中观察到的物象应该是 ;观察时，小明发现镜头有点不干净，他除去污物应该用 来擦拭镜头。他在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视 ，以防镜头压坏 ，划伤 。
33.(3分)生物圈包括 的底部、的大部和岩石圈的 。
34. 在一片森林里，生活着小草、小兔子、蝗虫、小羊、青蛙、蛇还有狼。
(1)(3分)请根据上述材料画出食物网(至少包含三条食物链)。
(2)(2分)假如青蛙被人类大量的捕杀后，草的数量会怎样变化?
35.(6分)宋代词人辛弃疾在《西江月》中描绘了农村夏夜幽美的景色：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”词中提到的具有细胞壁的生物有 ，词中的生物生存需要哪些条件?(至少写出四点) 。既能在岩石圈又能在水圈生活的动物是： ____________。
荆门市中考生物试题及答案5
《桃花源记》中考试题及答案
一、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋令人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
1．下列句中加点词意思相同的一项是：（ ）
A．①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水，天下独绝
B．①遂与外人间隔 ②肉食者谋之，又何间焉
C．①此人一一为具言所闻 ②色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复
D．①停数日，辞去 ②鸣声上下，游人去而禽鸟乐也
2．文中能表明桃花源中人听了渔人的话后，虽“叹惋”但仍想继续在桃花源里生活的一句话是
3．用现代汉语翻译文中画横线的句子
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋译：
二、林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
1．解释下面句中加点字词的的含义
（1）有良田、美池、桑竹之属 （ ） （2）悉如外人 （ ）
（3）余人各复延至其家 （ ）
2．下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）
A．仿佛若有光 B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．率妻子邑人来此绝境 D．乃不知有汉，无论魏、晋
3．用现代汉语翻译下面的句子
（1）黄发垂髫，并怡然自乐译文：
（2）此人一一为具言所闻译文：
4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为
5．世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想？ 答：
三、阅读甲、乙两篇文言文 (10分)
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属；阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐
（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也”其自序如此，时人谓之实录甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉每一醉，则大适①融然②时或无酒，亦雅咏不辍性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注]①适：满足②融然：和悦快乐的样子③畜：同“蓄”④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志
1.解释下列句子加点的词（2分）
⑴渔人甚异之（ ） ⑵阡陌交通（ ）扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 桃花源记中考题
⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ）
2.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑麻之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子（1分）
答：
3. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但也朋友相聚，他却“抚而和之”他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）
答：
4.翻译下列句子（4分）
⑴黄发垂髫，并怡然自乐译文：
⑵但识琴中趣，何劳弦上声! 译文：
四、读下面文言文（17分）
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之复前行，欲穷其林林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出洒食停数日，辞去
此中人语云，不足为外人道也既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果寻病终后遂无问津者
1．用现代汉语写出下面句子的意思（4分）
（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔
译文：&nb（]sp;
（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
译文：
2．本文的线索是什么？围绕这一线索，作者写了哪几件事？（4分）
答：
3．用原文语句作答：（3分）
（1）渔人“欲穷其林“的原因是：
（2）文中描写桃花源中人精神状态的句子是：
（3）桃花源中人的祖先定居桃花源的原因是：
4．文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活？他们为什么不愿离开？（3分）
答：
5．陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）
答：
五、（甲）阅读下文，回答问题（10分）
晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林
林尽水源，便得一山山有小口，彷佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题
既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者
1．本文作者陶渊明是东晋时期著名诗人，《 》是他的著名诗作之一（1分）
2．解释下列加点词在句中的意思（2分）
（1）阡陌交通（ ） （2）便要还家( )
3．陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分）答：
4．作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他
什么样的愿望？（2分）
答：
5．本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来（至少运用一种修辞手法）（3分）
(乙)阅读下文，回答问题（5分）
江天一传（节选）
汪琬
江天一，字文石，徽州歙县人少丧父，事其母及抚弟天表，具有至性尝语人曰：“士不立品者，必无文章”前明崇祯间，县令傅岩奇其才，每试辄拔置第一年三十六，始得补诸生家贫屋败，躬畚土筑垣以居覆瓦不完，盛暑则暴酷日中雨至，淋漓蛇伏，或张敝盖自蔽家人且怨且叹，而天一挟书吟诵自若也
6．文中“尝语人曰”中“语”的意思是： （1分）
7．请用自己的语言写出本文是如何表现江天一酷爱读书的（2分）
答：
8．请结合陶渊明其人和你读过的他的诗文，谈谈对“士不立品者，必无文章”这两句话的
理解（2分）
答：
六、阅读文言文(13分)
〔甲〕见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋
〔乙〕房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也” (选自《资治通鉴》)
〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相②阅：查看③上：指唐太宗④炀帝：指隋炀帝⑤乂(yì)：安定
1．用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的.原因是 ；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是 (2分)
2．解释下面加点词在句中的意思(4分)
(1)便要还家 要： (2)率妻子邑人来此绝境 绝境：
(3)诚不可缺 诚： (4)卒亡天下 卒：
3．用现代汉语说说下面句子的意思(4分)
(1)乃不知有汉，无论魏晋译文：
(2)若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也
译文：
4．甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望如何实现这一愿望呢？选一个角度具体说说你从古文学习中获得的启示(3分)
〔帮帮你〕可回忆《治水必躬亲》、《捕蛇者说》、《岳阳楼记》、《邹忌讽齐王纳谏》、《陈涉世家》等文章内容
答：
七、阅读下面文言文，回答问题
【甲】复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去（节选自陶渊明《桃花源记》）扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题
【乙】负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也苍然白发，颓乎其间者，太守醉也（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
1．解释下列加点的词（3分）
（1）悉如外人 悉： （2）无论魏晋 无论：
（3）临溪而渔 渔：
2．翻译下面句子（4分）
（1）村中闻有此人，咸来问讯
译文：
（2）负者歌于途，行者休于树
译文：
3．根据选段内容，在下面的空格处填入适当的成语（4分）
欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；
□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊
4．【甲】【乙】两段文字都描写了人们的日常生活，请说说它们所表现的生活有哪些共同之处（4分）
答：
八、(甲)阅读《桃花源记》，回答问题(10分)
晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，成来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路
南阳刘子骥，高尚士也闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者
1．《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 (1分)
2．解释下列加点词语在文中的意思(2分)
①芳草鲜美( ) ②屋舍俨然( )
③便扶向路( ) ④寻病终( )
3．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 (2分)
4．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析(2分)
答：
5．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?(3分)
答：
九、阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成文后各题（8分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
1．解释文段中加点的词语(2分)
(1)屋舍俨然： (2)便要还家：
2．用现代汉语翻译下列语句(6分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐
译文：
(2)率妻子邑人来此绝境
译文：
十、阅读《桃花源记》中的两段文字
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
1.哪两组句中加点词的意义或用法相同？（4分）
A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受（《孟子》）
B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
C.余人各复延至其家 更若役，复若赋（《捕蛇者说》）扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题
D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）
E．.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》）
〔答〕 和
2.下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（ ）（2分）
A.此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋
B.食马者不知其能千里而食（马）也（《马说》）
C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭（《曹刿论战》）
D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈（《邹忌讽齐王纳谏》）
3.用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”（2分）
答：
4.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？
答：
5.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）
答：
十一、阅读下面两则文言文（13分）
林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
1．从选段中理出“渔人”的行踪，在括号处填入短语（2分）
发现桃花源——（ ）——（ ）
2．在选段中找出与下列加点字意思相同的词（2分）
⑴悉如外人（ ）⑵便要还家（ ）
3．用现代汉语翻译下面的句子（3分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
译文：
4．第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ， ， ；表现村中人快乐生活的句子是 （4分）
5．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（2分）
答：
十二、林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
1．解释下列句中加点的实词(4分)
(1)屋舍俨然： (2)鸡犬相闻：
(3)咸来问讯： (4)皆叹惋：
2．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分)（ ）
A．①率妻子邑人来此绝境②奇山异水，天下独绝
B．①问今是何世②由是感激，遂许先帝以驱驰
C．①不复出焉②出则无敌国外患者
D．①设酒杀鸡作食②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死
3．用现代汉语翻译下面的两个句子(4分)
(1)乃不知有汉，无论魏晋
译文：
(2)不足为外人道也
译文：
4．下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分)（ ）
A．何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳(苏轼《记承天寺夜游》)
B．闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边(李白《行路难》)
C．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门(陆游《游山西村》)
D．采菊东篱下，悠然见南山(陶渊明《饮酒》)
十三、晋太原中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之，复前行，欲穷其林
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之便要还家，设洒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出洒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题
1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ）(2分)
A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世
C．率妻/子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者
2.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（ ）(2分)）
A．遂与外人间隔（隔断，隔绝） B．阡陌交通（互相通达）
C．乃不知有汉（副词，竟，竟然） D．不足为外人道也（介词，对、向）
3．下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫
B．文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人
C．文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会
D．这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨
4．用现代汉语写出下面文言语句的大意(4分)
（1）渔人甚异之，复前行，欲穷其林
译文：
（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋
译文：
5．作者在本文中描写的世外桃源有何用意？（2分）
答：
十四.、晋太元中，武陵人捕鱼为业缘溪行，忘路之远近忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷渔人甚异之复前行，欲穷其林
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
既出，得其船，便扶向路，处处志之及郡下，诣太守，说如此太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往未果，寻病终后遂无问津者
1.用现代汉语翻译下面句子（3分）
及郡下，诣太守，说如此
译文：
2.根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空（2分）
武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“ ”进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“ ”离开桃花源时，他“ ”，但再来寻找时还是“ ”
3.从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）；（2）；（3）（3分）
十五、文言文阅读（15分)
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光便舍船，从口入初极狭，才通人复行数十步，豁然开朗土地平旷，屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通，鸡犬相闻其中往来种作，男女衣着，悉如外人黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人，乃大惊，问所从来具答之便要还家，设酒杀鸡作食村中闻有此人，咸来问讯自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋此人一一为具言所闻，皆叹惋余人各复延至其家，皆出酒食停数日，辞去此中人语云：“不足为外人道也”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀夫子式①而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹②似重有忧者”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉”夫子问：“何为不去也？”曰：“无苛政”夫子曰：“小子④识之，苛政猛于虎也”
(节选自《礼记&8226;檀弓下》)
【注释】①式：同“轼”，车前的扶手横木，这里用作动词②壹：真是，实在③舅：公公古代以舅姑称呼公婆④小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼
1.解释下面加点的词语（4分)
①阡陌交通： ②便要还家： ③子之哭也： ④苛政猛于虎也：
2.用现代汉语翻译下面各句（4分）
①乃不知有汉，无论魏晋
译文：
②今吾子又死焉
译文：
3.从表达方式看，甲乙两文都运用了 （填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了
（填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 （填2字）的手法突出主题（每格限填1字）（3分）
4.桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）（4分）
答：
【参考答案】
一．1、D 2、此中人语云：“不足为外人道也”3、（他们问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋了
二．1．（3分）（1）类（2）全 ，都（3）邀请（ 每词1分 ）扩展：桃花源记 / 桃花源记中考试题 / 2015桃花源记中考题
2．（2分）A（ 古义 ；B 交错相通 ：c 与世隔绝的地 方 ；D 不用说，更不用说．今义略）
3． (4分). (1分)老人和孩干们个个都安闲快 乐，或：老人和小孩都充满喜 悦 之情．显得心满意 足 （“黄发垂髻 ”1分 ，“怡然自乐”1分）(2 ）渔人把自已听到的事－一详细地告诉了他们或 ：这个人为（ 他 们）详细 地介绍了自己所听到的事（“具言”与“所闻” 各1分， 其中“ 所闻 ” 译成“ 知道的”或“见闻的”都得1分 ）
4．(2 分）热情好客；他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活（意合即可〕
5．(4分)表达了作者对和平（没 有 战 乱）的向往 ， 对平等和谐自足的幸福生活的追求 意合即可 〔 “和平”与“平等和谐自足 ”两点每点各2 分 ）
三．1.⑴对……感到惊异 ⑵交错相通 ⑶ 束缚，约束 ⑷停止(2分)
2. 环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空(1分)
3.不是，他只是作出抚琴的样子(1分)这反映了他无拘无束，本性率真，面对穷困的生活，自得其乐的性格（意对即可）(2分)
4.①老人和小孩，都和悦幸福，自得其乐
四．1．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了2．第一问：渔人的行踪第二问：逢桃林、访桃源、寻桃源3．（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之（2）黄发垂髫，并怡然自乐（3）避秦时乱 4．第一问：不足为外人道也第二问：（1）源中生活安宁，（2）能安居乐业，（3）和睦相处5．表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境
五．（甲）(10分)
1．饮酒（归园田居）（1分，只要是陶渊明著名诗作即可）
2．（1）交错相通（互相通达）（2）通“邀”，邀请（共2分，每小题1分）
3．自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境（2分，抄写全句也可）
4．围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可（2分）
5．围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）
（乙）（5分）
6．告诉（1分）
7．围绕“屋漏，日晒雨淋，读书自若”或“家人埋怨环境艰苦，读书自若”回答皆可（2分）
8．结合陶渊明品行高洁、安贫乐道和他的诗文流传千古、影响深远，围绕“读书人若无高
洁品格，一定不会写出好作品”回答即可（共2分，理解1分，结合陶渊明其人及作品1分）
六．1．桃花源中人说自从祖先为了躲避秦时的战乱，带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方，就再没有从这里出去 炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下
2．（1）同“邀”，邀请 (2）与外界隔绝的地方 (3）确实 (4）终于
3．（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了
（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）
4．示例1：我认为关注民间疾苦可以使百姓安乐《捕蛇者说》中蒋氏等人的悲惨遭遇说明了“苛政猛于虎”减轻赋税，关注民生，这是使老百姓安居乐业的关键
示例2：我觉得为官者亲历亲为、廉政爱民可以使百姓安居乐业《治水必躬亲》一文中海瑞在治理水患时亲临现场，风雨无阻，不苛扣百姓钱粮，像他这样才可以真正造福于百姓
七．1．（3分）（1）“全”或“都”（2）“不要说”或“更不必说”（3）钓鱼（每小题1分）
2．（4分）（1）村中的人听说有这样一个人，都来打听消息
（2）背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息（每小题2分）
3．（4分）世外桃源与民同乐（各2分）
4．（4分）共同之处：①人民生活安逸②民风淳朴③人与人和乐相处（答出两点就得满分，意思对即可）
八． 1．晋代(东晋)．陶渊明
2．①鲜艳美丽②整齐的样子③沿、顺着④随即，不久
3．世外桃源比喻不受外界影响的地方或理想中的脱离现实的美好场所或境地或环境幽美的地方
4．只要所选之句为读者留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可示例：“此人一一为具言所闻，皆叹惋”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦
5．此题只要能围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可示例：寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现
九．1．(2分)⑴整齐的样子(1分)⑵同“邀”邀请(1分)
2．(6分)（每小题译出大意给1分；①小题“黄发垂髫”“怡然”能正确译出给2分；②“妻子”“绝境”能正确译出给2分）
⑴老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足
⑵（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方
十．1.A、B（A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于“又”/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地）
2.A（“渔人”应为“桃花源中人”）
3.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山
4.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景
5.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往在这一方面两者是相同的
十一．1．访问（进入）桃花源离开桃花源
2．（1）咸（皆）（2）延
3．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了
4．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属黄发垂髫并怡然自乐
5．寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情
十二．1．(4分，每处一分，意思对即可得分)(1)整齐的样子(2)听到(3)都(4)惊讶
2．(2分)答案：D
3．(4分，每句2分)(1)竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了(2)不值得对外面的人说啊！
4．(2分)答案：B
十三．十三.1.D（“问津者”是一个具有独立意义的语言单位，中间不能停顿）（2分）?
2.B（交通：互相通达）（2分）?
3．C（桃花源的生活场景是虚构的，展现的是理想社会而不是现实社会）（2分）?
4．（1）渔人觉得非常奇怪（1分），又继续往前走，想找到林子的尽头（1分）（2）这个人一一给（他们）说了自己知道的（1分），（听的人）都长叹表示惋惜（1分）
5．表达了对理想社会的热烈追求（1分），同时也含蓄地表达了对社会现实的不满（1分
十四.1.答：（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历2.答：欲穷其林怡然自乐处处志之不复得路需要强调的是，你必须用原文四字短语填写——请注意，每处都有双引号如果因忽视双引号而丢分，你就是百里挑一了这四个空并不难填，看来，今年的前几道题难度都不大，拉不开距离
3． 提示：要从四个角度来考虑：一、环境方面（优美）；二、物质方面（富足）三、人与
人之间的关系（和乐）；四、能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）答三点即可这道题是分点的，不要简单地答：幸福
十五.1.(4分)①交错相通 ②通“邀”，邀请 ③你 ④繁重，使人难以忍受（各1分）
2.（4分）①（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了（2分）
②如今我的儿子又被老虎咬死了（2分）
3.（3分）记叙（描写）虚构（想象） 反衬（对比）（各1分）
4.（4分)桃花源与世隔绝，远离战乱，没有繁重的赋税和无尽的徭役；环境优美，民风淳朴 人们安居乐业，祥和幸福（2分）虽然一家祖孙三代死于虎口，但是泰山妇人深知山下世间苛政带来的灾难远比山中的虎患更为惨烈，更令人不堪忍受（2分）（意思对即可）
荆门市中考生物试题及答案6
一、名称解释（共5题，每题4分，共20分）
1、个人防护装备：
2、气溶胶：
3、生物安全柜：
4、风险评估：
5、医务人员职业暴露：
二、单选题（共10题，每题1分，共计10分）
1、以下生物安全实验室级别中，哪一等级的生物安全防护最低？（ ）
A BSL-1 B BSL-2 C BSL-3 D BSL-4
2、以下哪一项是BSL-1实验室不需要配备的设施？（ ）
A 有足够的电力供应；
B 有洗手池，宜设置在靠近实验室的出口处；
C 若操作刺激或腐蚀性物质，应在30米内设洗眼装置，必要时应设紧急喷淋装置；
D 应在操作病原微生物样本的实验间内配备生物安全柜。
3、根据危害程度将病原微生物分为4类，哪一类危险程度最高？（ ）
A 第一类 B第二类 C第三类 D第四类
4、生物安全柜开机后，需平衡多长时间后可用使用？（ ）
A 5分钟 B 10分钟 C 20分钟 D 30分钟
5、以下那类疾病属于甲类传染病？（ ）
A 艾滋病 B 霍乱 C 麻疹 D 狂犬病
6、《病原微生物实验室生物安全管理条例》中规定，运输高致病性病原微生物菌（毒）种或者样本，应当不少于 人的专人护送，并采取相应的防护措施。（ ）
A 4 B 3 C 2 D 1
7、寨卡病毒可通过 传播？（ ）
A 埃及伊蚊 B 按纹 C库纹 D虐纹
8、艾滋病毒职业暴露后预防性用药最好应在暴露后 小时内实施？（ ）
A 2 B 4 C 12 D 24
9、高致病微生物菌毒株丢失，应在 小时内向保存单位主管部门报告？（ ）
A 2 B 4 C 12 D 24
10、天花病毒分离培养必须在哪一实验室操作（ ）
A：BSL-l B：BSL-2 C：BSL-3 D：BSL-4
三、判断题（对的填“是”，错的填“否”，10题，每题1分，共计10分）
1、实验室负责人是实验室生物安全的第一责任人。（ ）
2、Ⅱ级生物安全柜保护对象包括受试样本、使用者和环境。（ ）
3、生物安全柜内发生溢洒，需关机后再进行处理。（ ）
4、职业暴露伤口处理后，只要源患者是正常人，就不用向医院感染管理部门报告。（ ）
5、实验室应定期组织有针对性的消防安全演练。（ ）
6、危险化学品可以混放混存。（ ）
7、菌毒株需要双人双锁保管。（ ）
8、感染性物质可随意携带出实验室。（ ）
9、生物安全柜内小面积溢洒，可直接用消毒剂浸湿的纸巾擦拭。（ ）
10、一次性防护手套可重复使用。（ ）
四、填空题（20空，每空1.5分，共计30分）
1、可以应用于所有的感染性物质运输的三层包装系统包括：________________、________________和 ________________。
2、常用口罩一般分为：棉纱口罩、________________和 ________________三类。
3、眼部防护的装备有 ________________ 和 ________________。
4、医疗废弃物分类有 ________________ ________________________________、________________ 和________________ 。
5、艾滋病职业暴露后的随访应在第___周、第___周、第____ 周及___个月时对艾滋病病毒抗体进行检测，
6、实验室根据生物安全防护级别分为________________ 、________________ 、________________和 ________________。
五、简答题（3题，每题10分，共计30分）
1、什么是压力蒸汽灭菌，其优点有哪些？
2、简述实验室生物安全防护的3个原则。
3、简述生物安全柜使用的注意事项？
参考答案
一、名称解释（5题，每题4分，共20分）
1、个人防护装备：用于防止个体受到生物性、化学性或物理性等危险因子伤害的器材和用品。
2、气溶胶：悬浮于气体介质中的粒径一般为0.001μm~100μm的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分散体系。
3、生物安全柜：具备气流控制及高效空气过滤装置的操作柜，可有效降低实验过程中产生的有害气溶胶对操作者和环境的危害。
4、风险评估：评估风险大小以及确定是否可接受的全过程。
5、医务人员职业暴露：是指医务人员在从事诊疗、护理活动过程中接触有毒、有害物质，或传染病病原体，从而损害健康或危及生命的一类职业暴露
二、单选题（10题，每题1分，共计10分）
ADDDB CABAD
三、判断题（对的填“是”，错的"填“否”，10题，每题1分，共计10分）
是是否否是 否是否是否
四、填空题（20空，每空1.5分，共计30分）
1、 主容器 、 次级包装（辅助容器）和 刚性外层包装 。
2、 外科口罩 和 N95口罩 。
3、 护目镜 和 安全眼镜
4、感染性废物和 损伤性废物、药物性废物 、化学性废物 和 病理性废物 。
5、 4 、8 、 12 、6
6、一级生物安全实验室 、二级生物安全实验室、三级生物安全实验室、四级生物安全实验室 。
五、简答题（3题，每题10分，共计30分）
1、
压力蒸汽灭菌是消毒灭菌中首选的灭菌方法，是湿热灭菌的一种，也是目前一种效果最可靠、应用最广泛的灭菌方法，它可以杀灭一切微生物，包括细菌繁殖体、真菌、病毒和细菌芽孢。以凝固微生物蛋白质为其基本原理。优点：（1）灭菌效果可靠，（2）穿透力强，温度高使灭菌速度快，（3）灭菌后可用余热干燥，（4）无毒性，（5）对液体可灭菌；（6）经济，只用燃料和水；（7）适用于各种手术器械和用品的灭菌。
2、
（1）：安全设备、个体防护装置和措施（一级防护）
（2）：实验室特殊设计和建设要求（二级防护）
（3）：严格的管理制度、标准化的操作程序和规程等方面采取综合措施。
3、
（1）安全柜只有在工作正常时才能使用。
（2）生物安全柜从左到右依次为清洁区、半污染区、污染区
（3）柜内放置的仪器和材料必须保持在最低数量。静压箱后部的空气循环不得受阻。将材料放入安全柜的工作区之前，应对其表面进行去污处理。
（4）柜内所有的工作要在工作面的中部或后部进行，并能从观察面板中看到。
（5）操作手不应将手臂来回伸进出柜子，以免干扰气流。
（6）前送风格栅不得被便签、滴管、或其他材料堵住，否则会干扰气流从而可能使材料受到污染，使人员处在暴露状态。
（7）柜内不得使用明火，因其产生的热会干扰气流并可能损坏过滤器。
（8）柜子的风扇在工作开始前和工作完成后要再各运行5-10分钟。
（9）应在每次工作完成后及一天结束时，使用75％清洁安全柜的表面，并打开紫外灯照射半小时以上。
荆门市中考生物试题及答案7
文言文（20分）
（一）默写（4分）
1、，谁家新燕啄春泥。
2、渭城朝雨轻尘，。
3、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是： 。
4、写出苏轼《水调歌头・明月几时有》一词的最后两句： 。
（二）理解（8分）
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者身为者也？’对日：“齐人也，坐盗。”王树晏子日：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
5、选出与“齐人也，坐盗”中“坐”字意义用法完全相同的一项是（ ）（2分）
A、停车坐爱枫林晚 B、族诛连坐
C、其一犬坐于前 D、坐视不理
6、选出对下列加线的词语的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A、吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于“呢”）
B、齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于“吗”）
C、圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于“吧”）
D、寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦”）
7、翻译下面的句子。（2分）
得无楚之水土使民善盗耶
8、选出下列各项中表述有误的一项是（ ）。（2分）
A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。
B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。
C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。
D、晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。
（三）赏析（8分）
秋夜将晓出篱门迎凉有感
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
注：河，指黄河。 岳，指华山。 遗民，指金人占领区的宋朝百姓。
9、对下列诗句节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A、三万里u河东u入海，五千仞u岳上u摩天。
B、三万里河u东u入海，五千仞岳u上u摩天。
C、三万里河u东入u海，五千仞岳u上摩u天。
D、三万里河u东入海，五千仞岳u上摩天。
10、本诗重在写“迎凉有感”，在入题前却极言山高水长，这种“先言他物以引起所咏之辞”的手法，在诗歌表现手法上称作 ，陕北民歌“ ”形式常用这种表现手法。（2分）
11、如果把本诗第三句的“尽”字换成“滴”字或“流”字好不好？为什么？（2分）
12、本诗与陆游的《示儿》诗的主题基本相同，表达了作者对 的同情，对 的期盼，同时也暗含对 的不满。（2分）
现代文阅读（40分）
（一）（18分）
（甲）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦yùnzǎo之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
（乙）老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦zìsuī而生活。他们应该有新的`生活，为我们所未经生活过的。
13、请为文中的拼音填上汉字。（2分）
yùnzǎo（ ） zìsuī（ ）
14、甲文中画线的句子中的“他”指代什么？（2分）
15、读例句，仿写一个兼有比喻和比拟的修辞格的句子。（3分）
例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了。
16、读甲文，写出“我”的心情大致发生了哪些变化？（2分）
DD－急切DDD
17、甲文中三次提到“豆麦”，这为后文写 埋下了伏笔。（2分）
18、读乙文，选出对画线句子内容理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A、故乡日益萧索贫困 B、世风日下，人情淡薄
C、闰土变得麻木冷漠 D、儿时好友未曾谋面
19、同是以故乡为题材的文章，但甲乙两文中的“我”对故乡表现出的感情却截然相反，甲文 ；而乙文 。两文表达感情的手法也不一样，甲文侧重 ；乙文侧重 。（4分）
（二）（22分）
1954年，考古学家在临汾地区的丁村，发掘出“丁村人”遗址。这发现，在古人类考古学上占有极重要位置。在此之前，【从50万年前的蓝田猿人、周口店猿人到1万多年前的北京山顶洞人之间，我国尚缺少一道旧石器时代中期人类化石和文化遗存的链环。于是有洋人便妄下雌黄：中国人的祖先是由欧美迁徙而来的，中国人是外域人的变种。】丁村遗址里发掘的10万年前的3颗古人类牙齿化石，齿为铲形，而铲形门齿恰是黄种人的重要特征，完全有别于门齿为勺形的白色人种。3颗牙齿出土，石破天惊，丁村的文化分量仅此就显得有些超重。在遗址里，人们还挖掘出旧石器时代A中、晚期的大批石器和上百件刮削器、琢背刀、雕刻器、锥钻等细石具。丁村文化遗存还告诉人们，2万6千多年前，丁村人就已会（饲养、驯养）动物，并学会了种植，初步结束了长期的迁徙狩猎，开始了半定居和定居的生活。在丁村遗址陈列室里，还摆放着披毛犀、大角鹿、转角羚羊等28种哺乳动物、5种鱼类及一批软体动物的化石。其中，那2.6米长的古象门牙，使今人不难想象，当时的大象躺下是一堵坝，立起是一座峰；那1米长的青鱼、鲤鱼的脊骨，如果将B还原，简直像一艘艘耕涛犁浪的飞舟；那脸盆般大的蚌壳，也可让今人猜度出它的肉体是何其丰厚……近年来，考古学者又在丁村附近的陶寺，发掘出中国最古老的鼓，鼓身C树桩（镂空、凿空），鼓面为鳄鱼皮所制……
是丁村人最早将文明的种子播入沃土，让民族的智慧不断勃发；是丁村人的后裔最早把喜怒哀乐糅进鼓点，奏响了华夏民族的第一乐章！
20、请将“之”“乃”“其”还原于文中的A、B、C三处。（3分）
A、 B、 C、
21、请填写出旧石器时代人类发展的链环图。（3分）
时代
荆门市中考生物试题及答案8
写作（50分＋2分）
金山公司创始人裘伯君原是河北一家工厂的财务人员，工作之余，醉心于电脑软件的开发。深圳大发展时期，他抓住机遇，毅然辞职南下创业，大获成功，被称为软件业“民族英雄”。
很多人羡慕成功人士，也渴望成功，但往往与机遇与擦肩而过，原因在于没有实力抓住机遇。因为机遇只青睐有准备的人。请以“机遇”为话题作文。
注意①立意自定。②题目自拟。③文体自选。④600字以上。
1、把握机遇
不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。
――题记
山重水复疑无路
他，落榜了，长长的高考录取榜单上竟然没容下他的名字许明。站在榜前，他的脑子里一片空白，他不停地问自己：这到底是为什么？为什么？十年寒窗苦读，竟然只能换来名落孙山的结果。一种失落感渐渐向他袭来，突然间他觉得自己的心好痛好痛。
离开学校，走在回家的路上，一切都变得死气沉沉，他迈着沉重的脚步，走到了熟悉的家门前。
门是半开半掩的，站在门前，他无奈地停下了脚步，他不知道如何去面对每天早出晚归、辛勤劳作的父母。为了他读书，他们的确付出了好多好多。
“吱”的一声门开了，母亲看到他那副落魄的样子，就没有再问下去，只留下了长长的叹息声。
好不容易熬过了这慢慢的一天，晚上，他趴在床上，泪水像断了线的珠子一样流了下来，虽然父母一句话都没说，但他心里更加难受，他多么想父母能给他两巴掌，但他们没有，他只好坐在床沿上发呆，他不知道今后的路该怎样走。
柳暗花明又一村
整个暑假，为了打发那漫长的日子，他开始帮父母干活，可渐渐的，他又厌倦了，他觉得这样下去是不行的，他应该干一番事业。
一天，他忽然看到了一则关于养猪致富的报道，他想，既然自己读大学已无望，何不在家中创出一条养猪致富的路子来呢？这可是一次机会，俗话说得好：“机不可失，时不再来，”他便把想法告诉了父母亲，起初，他们一点也不同意，甚至还泼他的冷水，经过他再三的劝说之后，他们才同意他养猪。
也许是老天有眼吧！他的养猪厂越办越大，父母看到他蒸蒸日上的养猪厂，终于露出了久违的微笑。
由于他的勤奋和敢于创新的精神，他成了当地的养猪大王，成了村里人的骄傲，后来，他致富不忘乡亲，许多村民也跟他一起养猪致了富。
朋友，你也一定渴望拥有机遇，那么，请你认真的追寻，好好地把握，因为机遇不是等来的。
――后记
【评语】考生在作文的形式上还是下了功夫的，不仅有题记，还用标题，最后还有尾声。使文章看上去形式多样。当然，形式是为内容服务的，一篇文章，如果有好的内容再加上美的形式，那将是锦上添花。本文通过写许明高考落榜后，抓住机遇办养猪厂而取得成功的事，告诉我们成功的路有多条，只要抓住机遇，努力奋斗就能实现自己的理想，正如作者在题记中所说：不经历风雨，怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功。读完全文，觉得小作者在选材的“新”字上还要下功夫。
2、爸爸的选择（原稿）
如今，我家已住进了三层的小洋楼，每人都有自己的一片天地。可是几年前，我们全家都还挤在一间小砖瓦房里。这一变化使村里的人大为羡慕。
几年前，我们村里有一位养殖户主，但不知怎的一年未到就家财已尽，也成了一介贫农，大家都感到惋惜。
没过多久，上面便说国家实行扶贫政策，自己想干一番的可向银行借贷，这可吸引了不少人，我们村地处长湖边，是搞养殖的好地方，可上面提到的例子使村里跃跃欲试的心又收了回来，可有一天晚上，爸爸突然说：“我想抓住这个机会搞养殖。”“不行，不行，村里××就是因为搞养殖才跨的，我们家本来就穷，经你这一闹，你准备我们全家去喝西北风啊！”“你怎么知道我会亏本，我不管，反正我决定了。”妈妈见爸爸意志那么坚决，只好叹息说：“好吧，随你的便。”
说干就干，爸爸第二天就去贷了款，请来了推土机，爷爷和奶奶知道了也来劝爸爸别冒这个风险。可不管怎样，爸爸都支持他自己的想法，村里人也都笑爸爸傻，爸爸也都不在乎，但自从搞起了养殖，爸爸就日日夜夜地工作，还买了许多有关养殖的书，还常常看深夜，有几次我半夜醒来，总看见爸爸披着那件已经穿了十几年的薄大衣在烛光下看书，每当这时，我总会流下眼泪，总是感叹道：“爸爸，你为了这个家太辛苦了。”
其实累都不说，最怕的是没经验，鱼生病了不知该怎么治，有一次，鱼无端死亡，这可急坏了爸爸，爸爸急忙到有经验的人那里咨询，询求良方，那几天，爸爸顾不上吃饭，整天呆在鱼池边，终于，鱼又活蹦乱跳了，但爸爸却瘦了不少，而且还有了白发……
皇天不负有心人，一年之后，不仅还清了借贷，而且还扩大了规模。就这样又过了两年，我家终于有了不少积蓄，推翻了砖瓦房，建起了小洋楼，村里人一个个都羡慕地不得了。“哎！如果当初也搞养殖，抓住那个机会该多好啊！”
爸爸的机遇（修改稿）
如今，我家已住进了三层的小洋楼，每人都有自己的一片天地。可是几年前，我们全家六口人还挤在一间小屋里。这一变化使村里的人大为羡慕。
为什么我们家能有这么大的变化呢？功劳得归我爸，是我爸抓住了机遇。这个机遇就是国家免除了农业税，而且以优惠政策扶困救贫。
一天晚上，爸爸对妈妈说：“现在上面政策很好，我想抓住这个机会搞养殖。”
“不行，不行，你没看见，这些年来，村里有那么多人想搞养殖，结果不是倒了就是垮了，我们家本来就穷，经你再一折腾，那不都喝西北风啊！”
“你怎么知道我会亏本，别拿黄历来看我，反正我已决定了。”妈妈见爸爸意志那么坚决，只好叹息说：“好吧，随你的便。”
说干就干，爸爸第二天就去贷了款，并请来了推土机。爷爷和奶奶知道了这事，吓得来劝爸爸别冒这个风险。可不管怎样，爸爸都坚持他自己的想法。更有村里那些吃过亏的人也来笑爸爸傻，说爸爸是不怕吃亏。可爸爸不在乎，指挥着推土机“突突突”地推着渔塘。很快，一方三十多亩的鱼塘竣工了。
投下鱼苗后，爸爸就日夜地忙活起来，投食、割草不亦乐乎。他不仅向有经验的人请教，还买了许多有关养殖的书常常看到深夜。有几次我陪爸爸在塘边守夜，他都是披着那件已经穿了十几年的薄大衣在烛光下看书。看到这一情境，我常常想流泪，心里默默念道：“爸爸，你为了我和妹妹，为了我们这个家，真是太辛苦了。”
有一次，因为天气太热，塘中鱼苗过盛而缺氧快出现泛塘，这可急坏了爸爸，因为过去的养殖户就是由于泛塘而血本无归的。他想到了镇农技站，马上与他们联系，镇上很快就派有经验的农技师来指导，两天过后，塘里的鱼又活蹦乱跳了……
皇天不负有心人，一年之后，爸爸不仅还清了借贷，而且还有两万元的.余额。第二年，爸爸又决定扩大规模，爷爷奶奶也双手赞成。
就这样过了两年，我家终于有了不少积蓄，推翻了砖瓦房，建起了小洋楼，村里人一个个都羡慕得不得了：“哎！如果当初也搞养殖，抓住那个机会该多好啊！”
【简评】原稿有较好的基础，可以看出作者是写国家的扶贫政策没有下达前村里的养殖户家财已尽，后来有了扶贫政策后，爸爸抓住了这个机遇搞养殖，很快就致富，而且一家人住进了三层小洋楼的故事。立意、选材都不错，还能隐现出作者那稚嫩的对比手法的运用。但是从行文来看，文章的衔接不够自然，叙事也有不合理的地方，另外，作者对题目也欠认真推敲，修改稿便从这些方面作了一些改动。
3、机遇，成功之花（原稿）
成功，是每个人都期盼的，但上苍并不将它赐给每一个人，因为成功需要你自己有所准备，成功需要你不懈追求，更需要你能把握机遇。
隔壁一夫妇，真是有福气，二十五年前，生了一对龙凤胎，皆大欢喜，取名为“欢欢”“喜喜”。这对龙凤胎，天资聪明，而且勤学好问，乐于助人，成绩优异，每次考试两人总是能拿第一第二名的好成绩，深受父母和老师的喜爱，同学们也敬佩不已，村里的人都夸这两个孩子有出息，将来准能考个清华北大。姐弟俩实力相当，这便使他俩成为对方最强大的对手，互勉互进，这样一直持续到初三。
再来看看现实中的龙凤胎――姐姐，走出清华大学，在资力雄厚的××公司任翻译工作，深受上司的赏识，月薪八千。住在一所小公寓里带有花园和娱乐场，装饰甚美，日子过得充实而富有色彩；弟弟，一位普通的农民，天天脸朝黄土背朝天，年薪也只不过八千不足，打算再过五年，挣到足够钱后建一栋楼房，稍加装饰，然后请姐姐帮点忙，能做点小生意，再也不要天天和泥巴打交道了，而且时而被人瞧不起。读到这里，您也许会问怎么会这样？
原来是弟弟在中考中失利了，他在中考前一天患有一点小小的感冒，但这并未引起他的注意，他认为小小的咳嗽不会有什么大碍，而且他也不想为贫困的家再增添负担，就这样，他进入了考场，考完第一科，感觉很好，他根本没有任何的担心或紧张，好像考上了龙泉高中已成为定局，他那种自信的确让人敬佩。可是考第二科数学时，渐渐地，头越来越晕，越来越痛，导致这一科考得很糟，尔后几科也考得不咋样，因此他落榜了，贫困的家庭迫使他没有重读的机会，不得不下地干活，从此，他生活在一个文化水平不高的村庄，即使他很聪明，很有才能，也无处展示。而姐姐则不同，好把握了中考这个可以改变生活的好时机，在考场这个舞台上尽显风采，考上了自己理想的高中，经过几年奋战，终于迎来了新生活。
其实，两人论实力，论人品，各有各的优点，不相上下，可结果却是两种截然相反的生活。这只因为机遇与弟弟擦肩而过，仅由于弟弟一时的不慎，一时的犹豫，一次错误决定造成了一生一遗憾。
机遇是成功之花，抓住它就犹如抓住了走向成功的方向，抓住了新生活，抓住了人生。
机遇，成功之花（修改稿）
成功，是每个人都期盼的，但上苍并不将它赐给每一个人，因为成功需要你自己有所准备，成功需要你不懈追求，更需要你能把握机遇。
隔壁一对夫妇，真是有福气，二十五年前，生了一对龙凤胎，皆大欢喜，便取名为“欢欢”和“喜喜”。这对龙凤胎，天资聪明，而且勤学好问，每次考试总是能拿第一第二名的好成绩，因此，深受父母和老师的喜爱，同学们也敬佩不已。村里的人也夸这两个孩子有出息，将来准能考个清华北大。姐弟俩劲头十足，互勉互进，对未来充满了希望。
二十五年后的今天，大家再来看看现实中的龙凤胎吧――姐姐欢欢，走出清华大学，在资力雄厚的××公司任翻译工作，深受上司的赏识，月薪八千。住在一所带有花园和娱乐场的小公寓里，日子过得充实而富有色彩；弟弟呢？一位普通的农民，天天脸朝黄土背朝天，年薪还不过八千，虽然已成家，但是住在父母的旧房里。他现在想的是请姐姐帮点忙，能做点小生意，攒点钱换新房。读到这里，您也许会问怎么会这样？
原来是弟弟在中考时失利了，中考前两天，他因患有感冒，但这并未引起他的注意，他认为小小的咳嗽不会有什么大碍，而且他也不想为贫困的家再增添负担，就这样，他进入了考场，考完第一科，感觉还不错，觉得考上重点中是有希望的。可是考第二天的数学时，渐渐地，他发现头越来越晕，越来越痛，结果是把自己最强的一科考成了最弱的一科，其他几科也考得不咋样，弟弟落榜了。本以为第二年能继续实现梦想，没想到，第二年弟弟的病情加重了，越是临考越是头痛。就这样，弟弟放弃了读书的机会回家务了农。姐姐却在中考中，以优异的成绩进了全市最好的重点中学，后来，又顺利考上了清华大学。
姐弟俩论实力，不分上下，论人品，你夸我赞，可结果截然相反。这只因为机遇与弟弟擦肩而过。
机遇是成功之花，抓住它就犹如抓住了走向成功的方向，抓住了新生活，抓住了人生。
【简评】一对天资聪慧的龙凤双胞胎，本应双双进入清华北大这样的高等学府，不料弟弟在中考中生病而影响了考试，导致后来“越考越头痛”而放弃了读书而回家务农了，姐姐却顺利地读完了清华大学而有了一份令人羡慕的工作。也许在本文中，“机遇”这一话题似乎不是靠抓的，是命运的使然，但是，作者能敷衍出这样一个故事，还是有很大的可信度的。文章结构严谨是较突出的特点。
4、我错过了那次机遇（修改稿）
人的一生，每天都生活在机遇和挑战中，面对着机遇和挑战，有的人抓住了机遇，有的则失去了机遇，我就是属于后面的一个。
记得刚进入三年级时，班里都是新分的同学，一切是那么陌生。
过了几分钟，一位老师走进教室向同学们介绍，听完后才知道他就是我们的班主任。他用很洪亮的嗓子对我说：“同学们好，新的学期开始了，这将是你们学习中最关键的一个时期，希望同学们能够和我相互合作，共同进步！”班主任说完，立即想起了一阵鲜花般的掌声，接着，班主任又说道：“由于我对大家还不熟悉，这次的班干部就毛遂自荐好了，请有志为同学们服务，为班级着想的同学上来竞选，然后大家举手表决！”
很快，有几位同学走上了讲台，他们首先介绍自己的兴趣爱好，学习特点，然后说出自己所担任职务的设想。
在一阵阵热烈的掌声中，班长、副班长、体育委员、劳动委员已名花有主，接下来的是竞选学习委员中的几位科代表。其实我早就想当一名英语科代表，这有两个原因，一是我的英语成绩还不错，二是想通过锻炼提高我的组织能力。可是我就怕在讲台上作自我介绍，因为我这人一向不受说话，性格很内向，一到公众场合就结结巴巴，憋得一脸通红。虽然这样，我还是很想当英语科代表的。
又一个同学走上了讲台，他低着头，脸上泛着红晕，只见他清了清嗓子：“大家好，我叫刘××，虽然我的语文成绩不太好，但我相信，我有能力当好语文科代表，为同学们服务，希望大家支持我，谢谢！”说完，教室里响起了一片热烈的掌声。
很快又有一个同学上来，她自我介绍后说自己想担任数学科代表。情况已经很紧急，现在只剩下英语科代表了。我开始紧张起来，连忙给给自己打气：“张仕玉，现在该你了，你要上去演讲，你不是想当英语科代表吗？想当就要上去演讲。”看看周围的同学，有的正盯着我看，似乎在说，英语科代表是你的，快上去呀。我的心跳开始加快，脸上开始发红，我把拳头握紧了，鼓着劲狠狠地吸了一口气，正要挪动身子站起，突然，一名女生向讲台走去，又是一阵热烈的掌声……
我一下子瘫在了座位上，不断地骂着自己：“张仕玉呀张仕玉，你连这么一点胆量都没有，你还常说有什么远大的理想？你真是个大窝囊！”
这件事已经过去了近一年，到现在我都一直在恼恨，一直在后悔，是我错过了那次机遇啊！
我错过了那次机遇（原稿）
人的一生，每天都生活在机遇和挑战中，面对着机遇和挑战，我们中有的抓住了机遇，有的则失去了机遇，而我就是后面的一个。
记得初中三年级刚开学，我来到了班里开始我的学习生涯，一切都是那么陌生。
过了几分钟，一位老师严肃地走进教室，他就是我们的班主任。他用很宏亮的嗓子对同学们说：“大家好，新的学期开始了，这将是你们最关键的时期，希望同学们能够和我相互合作，共同进步！谢谢！”接着是一阵鲜花般的掌声，老师又开始讲话了：“由于我对大家都还中熟悉，所以我们这次选班干部由自己推荐好了，现在开始选了。”说完老师站在了一旁。
一分钟，两分钟过去了，终于有个同学上讲台了，他低着头，挺害羞的：“大家好，我叫××，虽然以前我的成绩不太好，但我相信我将会有能力担当班长这个职务，希望大家支持我，谢谢！”说完他上位了，同时响起了一片热烈的掌声。
很快又有一个同学上来，她自我介绍后说自己想担任语文科代表。这样，上台的同学越来越多了，可我还没上去，因为我胆小，还因为我认为没人要这个苦差事。
可事与愿违，正当我准备上台时，另一名女生抢先上去了，没想到，她想担任英语科代表，我一下子像中了邪，也不敢上台去了。
最后，班主任又开始讲话了：“由于大家热情自我推荐，就靠你们来选吧。”后来，选的班干部几乎和同学们自我推荐相差无几。
直到现在我一直在恼恨，一直在后悔，我错过了那一次的机遇。
【简评】本文选材不错，写自己因胆小而错过了担任英语科代表这一机遇，以至后来一直恼恨，一直后悔。是啊，现在学习也好，工作也好，处处都充满着机遇与挑战，我们只有勇敢地站出来，大胆地去参与才有获胜的机会，不然，机遇就会与自己擦肩而过。原稿在心理描描写上还不够细，修改稿在这一方面有所强，文章也就要生动些了。