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 哦冬夜的灯光读后感3篇

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  哦冬夜的灯光读后感1

  1、从整个教学过程来看,真正体现了学生自主、合作、探究的学习方式。课文的朗读和分析基本上都是由学生完成的,教师只是做了相应的一点点拨,充分地锻炼了学生的能力。

  2、思想教育应该贯穿始终,如果不能透过故事看到其中的本质,学习这篇课文的意义就少了一半。学习了这篇课文,学生能够从中体会到人与人交往时爱心付出的重要意义,这对学生是很有帮助的。 哦冬夜的灯光读后感

  3、新课标中要求:“对课文内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的学习方式共同探讨疑难的问题”。所以引导学生学会提出问题非常重要,可以提高学生在语文学习时的综合分析能力。

  4、通过本节教学后,我深切体会到语文诵读课应怎样教:体悟文意是读,揣摩语调是读,交流感受是读,琅琅读书也是读,这才是全新的教学理念下的诵读课的教学方法,学生只有做到心悟,才能对文章内容有深入的理解。

  5、学习语文知识绝不能仅限于课文,课文只是一个例子。学习了课文,还要引导学生将所学知识在相关文章中运用,这样才能做到举一反三。老师应该引导学生培养这种习惯,做到课内课外相结合,这也正是新教材设置综合性学习的原因。

  哦冬夜的灯光读后感2

  这篇课文主要的写作手法是对比,通过对比突出了主题。我认为这是本节课的重点和难点。为了培养学生的综合素质,真正体现以“学生为本”的宗旨,我在平日的教学中注意培养他们“自主、合作、探究”的学习习惯,为此,本节课,我不想说的太多,而是把课堂大胆的交给学生。今年我准备让学生学习做自学笔记,提前预习功课,课堂研讨课文。这节课,我自己觉得学生预习的非常好,甚至可以说超出了我的想象,他们在课堂上提出的问题,很多都是直指课文要害。特别是阎胜芳提出的“为什么以冬夜的灯光为题”这个问题,我以为他的问题有出处,但查了课后,却没有,这说明学生的思维是很敏锐的,他们的问题从不同的角度,证明了这 一点。

  对于这节课,关于优点,我想,能让学生积极参与,大胆发言,培养学生的自学能力,勉强说应该算是。

  我这节课的缺点可是不少:

  1、新的课程标准,新的指导思想,让我觉得虽有豪气,却抓不着头绪,新的教学模式是什么?没有人给我们一个确切的答案,是不是教学无模式,不可能,模式不是死的,这节课我认识到不同的课有不同的模式,我所创造的这一个还只是幼稚的有待改进和提高的自学研讨模式,它让我底气不足。

  2、注重了研讨,忽视了读书。初一语文着重训练的目标之一就是初步培养朗读能力。尽管课前让他们回家自己预习了,但我认为这节课还是应该指导他们一下,应从不同的角度,多读读课文,这节课学生只是读了个别语句和段落,没给他们起来练习的机会。

  3、文化底蕴不够,与学生的平等对话,不能拓开,只停留在题的表面。对话的内容太窄。

  哦冬夜的灯光读后感3

  读完这篇文章,心里泛起一丝感动,淡淡的。因为,这情,也是淡淡的。

  文章很质朴,开头不似别的文章巧设悬念,如雾里看花。作家和他的妻子抛下了他们自己的诊所和舒适可爱的家,来到八千公里外的加拿大西部的一个荒凉小镇。看到这里,你也许会问:“为什么呢?”因为这个地方辽阔无垠,更重要的是这里充满了温暖、友谊和乐观。感觉很真实,当你在繁荣忙碌的都市里住了很长的一段时间,你会发现,人与人之间的关系已经变得那么的冷漠。当你发现你的生活并不仅仅是金钱、事业和荣誉的时候,我想,你也会和作者他们夫妇一样来到这个偏僻的寒冷的小镇里居住。 哦冬夜的灯光读后感

  情,文学亘古不变的主题。不管是亲情、爱情、友情,还是邻里之情、乡里之情,都能拨动心弦,感人肺腑。这里没有如诗如画的文采,没有过分极度的渲染,而是用了一种真朴的叙述,淡淡地向你道出了发生在一个冬夜里的故事故事述说了在一个荒凉的小镇里,人与人在陌生的关系里产生了情。这是什么情呢?一个医生为了保证一个婴儿的生命安全,在对即将行走的路程完全不熟悉的情况下,冒着寒冷的天气在冬天的夜晚驱驰十五公里的车程来到了这户农家为这个婴儿诊医。而在他驱车行进的路上,沿途农家全部把灯打亮了,为的是让这个医生能辨认出前进的路,以致于不会弄错了方向。之前,他们可能不曾相识,即使相识,亦可能不熟悉,但是在这样的夜晚,他们为一个陌生人打亮了灯,即使他们平时夜里用电是非常节约的。因为,这世间的情在指引着他们。这是充满人性的情,它摈弃了人世间的冷漠和无情,它充满了人性的美好,充满了人性原始的至真至纯。

  于是,一种情意的美感在这故事里面流淌,让人觉得温馨。一路的农舍,一路的灯光,他们在指引着作者前进,即使是在荒野,他也不再感到恐惧和孤独。如果读者细细体会,你会发现作者在出发之前和归来之中的感受反差的强烈。因为,在这个小镇里,每一年,都有人猝不及防地在车里冻僵。因此,在出发之前,作者惧怕那险恶的自然环境和恶劣的天气,心里忐忑不安。可是,在归来的路上,一开始,他的心里还满怀恐惧。但是,当看到沿途农家的灯仍然亮着时,他只听到汽车发动机不断发出的隆隆声,以及风的哀鸣和车轮下辗雪的索索声了。这时,他已不再惧怕,不再孤独,是这冬夜里的一家家灯光给了他力量,是这温馨的情给了他勇气。在这样明显的对比之下,更显得这份情意的美感和可贵,更显得温馨。

  读罢整篇文章下来,给我留下印象最深刻的应该是灵性的意象描写——灯光。“一路的灯光指引着我,使我终于找到了那个求医的人家”,“我的汽车每驶过一家,灯光随后就熄灭,而前面的灯光还闪亮着,在等待着我......”,这一路的灯光营造了一个祥和的、温暖的境界。即使你没有身临其境,看不到这样一种情景,但只要你想象一下,你能不产生一丝感动吗?即使,只是淡淡的。这灯光,它像一座指航灯一样,指引着我们前进。透过这灯光,我们走进了一个光亮美好的世界;透过这灯光,我们走进人们最温柔的内心底处;透过这灯光,我们看到了希望,看到了存在于这个世界上某个角落的温暖地带。

  在这篇小文的最后,我想以这个故事的结尾,阿瑟?查普曼的这几句诗作为我的结束语:

  那里的握手比较有力,

  那里的笑容比较长久,

  那就是西部开始的地方。

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