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以下是小编收集整理的中学提前自主招生工作实施方案(合集4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中学提前自主招生工作实施方案篇1
小学招生工作实施方案模板
为进一步深化基础教育课程改革，推进义务教育均衡发展，维护义务教育公平性，切实规范办学行为，着力缓解大班额，破解择校难题，根据黄山市教育局《关于做好全市义务教育阶段招生工作的通知》（黄教基[]23号）精神，结合我区实际情况，现就我区20义务教育阶段招生工作制定如下实施方案。
一、指导思想
以“办人民满意的教育”为宗旨，严格执行国家、省、市、区有关规范办学行为和招生工作的政策规定，解决好招生工作中的突出矛盾和问题，切实维护每一位中小学生的合法权益，规范招生入学秩序，依法依规实施义务教育阶段学校招生入学工作。
二、招生原则
（一）坚持“公平、公正、公开”原则。招生政策、招生办法适时向社会公布，接受社会对招生工作的监督。
（二）坚持“划片、就近、免试”原则。适龄儿童少年按划定的学区就近入学，不举行任何形式的考试录取新生。
三、招生办法
(一)小学招生
城区小学招生：1、招生规模和入学条件。城区小学共招收一年级新生11个班，其中，甘棠小学招生5个班，甘棠中心学校招生6个班，每校平均班额均不超过55人。甘棠小学、甘棠中心学校招收年满6周岁（即8月31日前出生）儿童入学，不得接受不足龄儿童报名。 2、甘棠小学招生范围：招收12月31日前的城区非农业户口（含“经济性农转非”和挂靠户口），以及甘棠镇甘棠社区新村、汪家两居民组的适龄儿童。该招生范围内居住在甘棠中心学校附近的对象，鼓励其就近到甘棠中心学校入学。甘棠中心学校招生范围：①甘棠镇机关、事业、企业单位职工及镇属居民、户口在甘棠镇的子女；②除新村、汪家村两村民组的甘棠镇各村民组子女；③1月1日后“经济性农转非”以及其他性质挂靠在城区、甘棠镇的学龄儿童；④在城区从事个体私营经济的农村或外地人员子女，乡镇进城务工随迁适龄儿童。
乡镇小学招生：范围为本乡镇适龄儿童，在学位有余前提下，可适当招收不足龄儿童入学，但不得招收月31日后出生的儿童。其中，仙源中心小学招生工作按照《仙源镇中小学幼儿园布局调规划及实施方案》执行。
(二)初中招生
初中按单校划片对口直升的原则招生，实施农村初中集中办学乡镇的小学毕业生，可根据学生志愿就近调整录取学校，即：1、甘棠小学和甘棠、龙门、新丰、永丰、谭家桥等5所中心学校小学毕业生对口升入黄山二中。其中，永丰、新丰等2所中心学校小学毕业生，可以自愿就近升入新华中心学校初中部；谭家桥中心学校小学毕业生，可以自愿就近升入汤口或三口中心学校初中部。2、汤口、三口、耿城、仙源、焦村、贤村、郭村、乌石、清溪、桃源、太平湖、广阳、新华等13所中心学校小学毕业生对口升入本乡镇中心学校初中部。3、新明中心学校小学毕业生按“自愿”原则，可升入黄山二中或黄山三中。
小学毕业生因回户籍地、务工随迁、监护人工作调动等原因需要调整录取学校的，须于7月8日前按以下程序办理。逾期不予调整，按转学程序办理。1、区内小学毕业生，学生家长或监护人携带相关材料原件和复印件向毕业学校提出书面申请，由毕业学校审核后统一报区教育局办理改录事宜。2、区外小学毕业生，学生家长或监护人携带相关材料原件、复印件和原就读学校主管教育部门出具的同意改录证明，向拟就读初中提出书面申请，初中学校审核同意后统一报区教育局办理改录事宜。（相关材料：①属于回户口所在地的，需提供户口本；②属于务工人员随迁子女的，需提供监护人的劳动合同或营业执照、居住证、户口本； ③属于监护人工作调动的，需提供单位出具的调动证明、户口本。）
（三）民办学校招生
民办学校招生需要按照市教育局《关于做好2015年全市义务教育阶段招生工作的通知》（黄教基[2015]23号）文件（见附件）规范进行，即：在完成主管部门下达的属地招生计划后，在办学规模允许的前提下，可以跨区县招生，跨区县招生计划应经属地教育局同意，报市教育局批准。民办学校在相关外区县的招生数量须经生源地教育行政部门备案同意。民办学校未经备案同意违规招收的`学生，不得获得相应学籍。
四、招生日程安排
（一）小学招生：
7月20日前完成登记，适龄儿童由其父母(或其他法定监护人)凭相关学区证明材料，到所在学区学校办理登记手续。学校完成学生信息采集（见附件）和材料审核工作。8月10日前汇总登记人数并报基教科。
8月31日新生报到，并办理报名手续。
9月7日前，各小学将新生电子学籍信息（含照片）导入学籍系统。
9月20日前，区教育局完成新生学籍审批。
（二）初中招生：
6月19日，填写登记表，各小学到区教育局基础教育科领取《黄山区2015年初中义务教育入学登记表》。小学毕业生需持户口本、照片，在班主任的指导下，用黑色中性笔或钢笔准确填写《登记表》（家庭住址以户口本为准）.
7月10日，上报登记表，学校将审核无误的《黄山区2015年初中义务教育入学登记表》及《小学毕业生简明登记表》（一式三份）一并上交区教育局基础教育科（新丰、永丰、谭家桥、新明中心学校需同时上报小学毕业生升初中意向表）。
7月17日，集中办录取，各初中学校到区教育局基础教育科领取《初中招生花名册》及《黄山区2015年初中义务教育入学登记表》。
7月20日―24日，下发通知书，各初中发放《义务教育入学通知书》。
8月1日，注册学籍号，区教育局通过学籍系统导入各初中新生电子学籍。
8月31日新生报到。
9月7日前，各初中在学籍系统中采集更新学生电子学籍信息（含照片）。
9月20日前，区教育局完成新生学籍信息更新审批。
五、相关要求
(一)规范招生行为
严禁公办学校擅自跨学区招生，严禁收取与入学挂钩的各种捐资助学费用，严禁以考试、测试等方式选拔录取学生，严禁设立重点班、快慢班和各种形式的实验班、特色班等。严格控制“大班额”，合理确定班额，班额原则上不超过省规定标准。
(二)加强招生宣传
2015年全区义务教育阶段学校招生工作实施方案将在区政府网和区教育局网站面向社会公布，各学校也要采取相应措施，通过各种渠道和方式让家长和社会充分了解招生政策和程序。要进一步加强教育部门、学校、家庭和社会之间的沟通，主动接收社会监督。
省厅、市局规范民办学校跨区域招生的相关规定，各校要通过家长会、致家长信等方式，向义务教育学段小学和初中起始年级学生家长广泛宣传，重点宣传跨区县招生要有计划、有备案、有生源地教育局同意招生文件，否则出现学籍问题由家长自行负责。家长会要有家长签到表和会议记录，家长信要有回执。
(三)增强服务意识
要强化政治意识和大局观念，增强责任感、使命感，增强服务意识。各招生学校和招生工作人员，要认真对待工作，热情对待群众，认真做好群众的来信来访工作，耐心解释政策，提高服务水平，提高工作效率。对招生工作出现的矛盾问题，要及时化解，出现难以解决的问题要及时上报区教育局，切实维护招生秩序，切实维护社会稳定。
中学提前自主招生工作实施方案篇2
职高提前招生工作日记
初三后期，面临升学的压力，班级出现了一些明显的分化现象。
极大部分学生朝着自己的中考目标，倍加努力；也有部分学生因为基础较差，再怎么复习也没有什么意义了，于是只是混着时光静等毕业证书。
作为班主任，看着他们消极懈怠，而又爱莫能助，真是心如刀割啊！
初三中考复习时间，大约三个多月，这么长的时间，如果有学生无欲无求、无所事事，那不仅严重影响到班级的整体学风，对这些学生自己来说，也是有着极不利后果的：中考的无望，很容易使年轻冲动幼稚的孩子们，做出一些本不应该做的事情，从而影响到今后的健康发展。
我三年坚持下来，就是要看着孩子们健康的成长，又如何能坦然面对怎能失去了分数而失去一切的担忧？
也许，我们短时间内无法提高他们的分数，但我们却要保全孩子们美好的心灵和品质，更要做留他们今后良好发展的机会啊！
正在此时，教委颁发职高提早自主招生的文件。我的心为之一亮，好似黑暗中出现了曙光。
于是召集了这部分学生的家长，把这消息告诉他们！
孰料家长听后反应冷淡。有的说考虑考虑，回家与家人朋友好好商量；有的索性说等参加中考以后，结果出来再说吧！众人莫衷一是，会议也就不了了之。
我知道，这是因为学生和家长觉得没有参加中考而直接上职高，名义上不大好听，面子上的有些过不去；加上没有看清这部分学生的实力，如参加中考，到时因为成绩的不佳所带来的竞争，将使他们处于极其不利的境地。
也许，有人会误解是班主任狠心把成绩不佳的学生剥离中考，减轻自我的压力。但我不这么认为，但我确实觉得，这正好让这些没有上普高可能的学生，找到一条合适自己的道路，也排除了担忧，让他们能在三个多月的`复习阶段，朝着自己的专业努力发展！
我辛苦带了三年，只有一个目标，就是想他们都好，我绝不能怕人误解，而放弃最后的努力。我知道这事是急不来的，只有让学生和家长充分了解其中的意义，才能打消学生和家长的顾虑。
接着几天我反复找这些学生谈话，了解他们的想法及打算。又多次家访，与其家长联络，让他们明白，提早招生可以优先选择有前途广阔的专业，而且专业对口升学还相对压力小。
感人心者，莫过于情。三年辛苦带班所积累下来的感情，和多次的心灵沟通，使他们看到了我为学生着想的诚意，真正信任了我，向我敞开了心扉。
其中瑶瑶带头报了名，她说：“老师，你为什么对我这么好？我不是一个好学生，从来没有一个老师像你一样的对待我，我相信你！”听到这几句话时，我的心情是复杂的，我庆幸，我对学生们付出的爱心有了收获。
有几个家长说，也知道这是适合孩子的一条路，但就是自己喜欢的专业不一定能录取，所以才犹豫。于是我便多方联系，设法推荐，加上孩子们在最后一个阶段的努力与提高，还有家长的争取，终于都有了自己喜欢的选择。
毕业联欢晚会上，上职高的、上普高的、上重点的，所有的学生，都非常高兴：他们都选择了自己合适的道路，各得其所！
相信，二十年后，当他们回忆起来初中阶段最后生活时光时，会为自己的选择无怨无悔，会为自己的努力而自豪！
班级工作，是教学中不可缺少的一个环节，唯有真诚与爱心，才能让我们美好的愿望落到实处，才能为每一个学生创设健康发展的机会。
我们教育的任务，不是寻找适合教育的学生，而是寻找适合学生的教育。
中学提前自主招生工作实施方案篇3
小学招生工作实施方案
根据《中华人民共和国义务教育法》、教育部《中小学生学籍管理办法》(教基一20XX7号)和《福建省教育厅关于进一步加强义务教育阶段学校招生工作的通知》(闽教基[20XX]26号)精神,结合我区实际,制定本方案。
一、招生原则
1.坚持“公开、公平、公正”的原则。
2.坚持“户籍地与居住地一致”优先录取的原则。
3.坚持“划片招生、定点报名、就近入学”的原则。
二、招生对象
年满6周岁的适龄儿童(20XX年8月31日以前出生尚未入学)，均须登记入学。
若因疾病或特殊情况，需要缓、免入学者，监护人可向学校申请，按有关规定办理审批缓、免学手续。
三、招生计划和范围
1.城区(东城、南城、中城、西城、北城、西陂和曹溪，下同。)小学招生计划和范围(见附件1)。
2.农村小学招生根据生源实际，按户籍辖区所在小学免试就近入学。
四、招生办法
(一)先录取学校招生范围内户籍与房产证一致和符合政策性照顾对象的适龄儿童。剩余学位，依次按下列批次录取：
第一批：持有招生范围内有效房产证且实际入住的适龄儿童;
第二批：持有招生范围内户籍的适龄儿童;
第三批：暂住在学校招生范围内的进城务工人员随迁子女(城区户籍的适龄儿童除外，下同)。
录取过程中，遇某一批次学位不足时，则该批次采用电脑派位的办法派满为止。(电脑派位时间另行通知)
学校招生户籍要求。适龄儿童要求户籍与父母或其中一方在同一户口簿上，户籍迁入本片区招生范围的时间截止至20XX年12月31日，若迁入时间在20XX年12月31日之后的，回原户籍所在地学校或该片区定点学校报名登记。
学校招生房产要求。房产证须住宅用途，其办证时间截止日期至本方案发文之日。房屋产权人应是儿童父母，且房产面积应大于50平方米，若是唯一住房则不受面积限制。共有商品套房产权者，其个人产权应大于50%。“三代”同户同住(同一家庭户口簿，有祖辈房产证，“三代”共同居住生活，且父母在城区没有住房)可视同片内生。
(二)进城务工人员随迁子女。根据“划片招生、定点登记、就近入学”招生原则。进城务工人员随迁子女的父母双方均在新罗城区暂住一年以上，合法从业，并且持有公安部门提供的户口簿、《暂住证》(暂住证办证截止时间20XX年6月30日)(本区户籍除外)及《福建省就业失业证》。凡符合条件的适龄儿童，持相关材料到暂住片区定点学校登记(见附件2)，参加电脑派位。未被录取的适龄儿童由教育局统筹安排到相对就近有剩余学位的学校入学(见附件3)。《暂住证》办理时间在20XX年6月30日之后的，到XX开明小学、铁山XX小学、东肖XX小学、红坊XX小学等报名登记。
(三)提交材料：
1.新罗区本片区户籍的适龄儿童。报名登记应提交以下材料原件及其复印件(A4纸)：(1)户口簿;(2)房产证;(3)父母双方身份证;(4)“三代”同户同住的还须提供祖辈身份证;⑸儿童预防接种证。(农村小学的适龄儿童只提供(1)、⑸项材料便可)
2. 进城务工人员随迁子女。报名登记须提交以下材料原件及其复印件(A4纸)：(1)户口簿;(2)父母一方的《福建省就业失业登记证》或《工商营业执照》;
(3)父母双方的《暂住证》(新罗区户籍无须提供);(4)儿童预防接种证。
(四)报名登记时间：
1. 本片区户籍、房产的适龄儿童：7月10～11日。
2. 进城务工人员随迁子女：7月15～16日。
五、有关规定
1. 符合该片区招生条件的适龄儿童, 未按规定时间到片区学校报名登记、建档的，如果本片区学校学位录取已满，由教育局统筹安排到其他片区有剩余学位的学校入学。
2. 有效房屋产权证须住宅用途的房产证;二手房该房源必须无该校在校生入学记录。
3. 适龄儿童只限报一所学校，重复报名登记者，由教育局统筹安排。
六、政策性照顾
1. 招商引资。根据龙岩市人民政府《关于修改部分优惠扶持规范性文件的"通知》(龙政综20XX582号)精神，结合我区实际情况，其政策性照顾对象为：
(1)20XX年度被授予“新罗区重点企业”的企业法人代表的子女及其所聘三年以上的非新罗区户籍的高级技术人员的子女。
(2)非新罗区户籍在本区生产性企业注册资金达300万元以上，且年纳税100万元以上投资者的子女及其所聘三年以上的非新罗区户籍的高级管理人员(总经理)、高级技术人员的子女。
2. 拥军优属。新罗辖区部队现役军人子女。
申请政策性照顾入学者，企业类的须提供以下材料原件和复印件(A4纸)：⑴企业营业执照;⑵企业验资报告;⑶近三年完税票据;⑷户口簿;⑸父母双方身份证。其中：受聘高级管理人员、高级技术人员还须提供三年以上的《职工养老保险手册》。受聘高级技术人员还须提供省人事部门颁发的《高级技术资格证书》及资格确认文件。现役军人类的须提供以下材料：⑴军官证;⑵家属户口簿;⑶双拥办(或军分区)有关证明。
申请政策性照顾入学者，按其入学意愿于7月7～8日分别到市教育局初教科、区教育局初教股送审相关材料。符合政策性照顾入学条件者，填写《新罗区小学招生政策性照顾入学申请表》，按规定时间到照顾入学的学校登记建档，填写《新罗区20XX年小学新生资格审核登记表》。
七、招生纪律
招生工作领导小组要依据招生有关规定，保持进城务工人员随迁子女入学“绿色通道”畅通，教育局及学校的招生工作人员要坚持原则，廉洁自律，秉公办事，严格执行招生工作的各项规章制度，不得利用工作之便搞不正之风，认真做好资格审查工作。各相关学校不准招收择校生，不准拒绝教育行政部门统筹安排的学生入学，不准以任何借口拒绝接收本片区应接收的学生，不准采取考试等方式选拔学生。若发现违规行为，予以严肃查处。区教育系统纪检监察举报电话：23XX2。
招生工作涉及面广、难度大，家长及社会十分关注。各校领导、教师应深刻领会招生文件精神，坚持正确的宣传导向，精心组织，规范操作，确保今年我区所有适龄儿童依法按时入学。
八、本方案由XX市XX区教育局负责解释。咨询电话：5320XX112
附件：
1. 20XX年XX城区小学招生计划、范围一览表。
2.XX区进城务工人员随迁子女定点登记学校一览表。
3. 城区小学电脑派位后未被录取者统筹安排一览表。
中学提前自主招生工作实施方案篇4
20XX至20XX学年第一学期
一、指导思想
根据学校工作计划，本学期教学工作要继续强化质量意识、特色意识、课程意识、创新意识、目标意识及服务意识。
深入开展课题研究和常规教研活动，切实提高课堂教学效率;规范教育教学过程管理，提升教师专业素养和教学品位;关注学生的全面发展和终生发展，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、进一步抓实常规教学，落实教学各个环节。
2、继续深化基础教育课程改革，全面提高教育教学质量，创设教师教有特点、学生学有特长、课堂具有特色的教学氛围。
3、巩固校本课程特色的研究，探索能满足学生发展需求的特色校本课程，拓宽现有课程。
4、加强学科建设的力度，力争所有学科全面发展，并重点抓好英语学科特色和薄弱学科的建设，培育阳光、大气的学生。
5、扎实开展教改教研，进一步加强集体备课和课堂教学有效性的研究，全面提高课堂教学效率。
6、加强教研组的建设，充分发挥各教研组的力量，完善并规范电子备课，做到资源共享。
7、严格执行学科三级管理制度，加强学科教学指导，形成一定的课堂教学新模式，全面提高各学科教师的教学水平。
8、树立质量目标意识。
1-2年级语文、数学及格率达95%以上，优秀率达50%以上，3-6年级各学科及格率达90%以上，优秀率达40%以上。
学习能力达标率低中段98%，高段达100%;综合实践课学生参与率达100%;体育达标率达98%;音美合格率达100%。
9、丰富学生课间锻炼，继续开展精品体育项目，形成我校富有特色的体育大课间活动。
三、工作要点和措施： (一)注重工作实效，促进教务工作有序化。
1、加强学籍管理，做好一年级新生的报到注册工作,使适龄儿童入学率100%。
严格学生转学、借读、休学、复学等制度。
2、根据上级要求，开足开齐课时，不延长学生在校活动时间。
3、依据学校制度，及时高效安排好教师上课、调课、排课等任务，保证教学秩序的正常运转。
(二)加强教学常规管理，规范教师教学行为，完善教学评估体系。
1.严格执行各项教学常规的管理制度，每月对教师的教学情况进行量化评分，对存在的问题，限期整改。
2.校教研组，根据实际情况制定切实可行的教研计划，并将计划抓落实。
3.经常组织教师学习课程标准，钻研教材，探讨教学方法，提高教师教学水平。
4.各任课教师，按要求书写详案，平时作业要及时批改、讲评，及时总结教学得失。
5.组织好全镇小学期中、期末的监考，评卷及质量分析工作。
6.要求教师经常家访，开好家长会，加强家校联系，耐心辅导特殊生。
7.加强毕业班教学，经常召开毕业班教师会议，探讨提高毕业班教学质量的方法。
取长补短，齐心协力提高毕业班教学质量。
8、进一步加强随堂听课的力度。
校领导要加强随堂听课力度，并跟踪听课，发现教学中存在的问题，及时反馈，及时交流，及时解决。
9、继续推行每周多次教学巡查制度。
落实教学常规的巡查，每天做好记载，及时发现并解决存在的教学问题。
(三)深化常规教研内涵，提高教师的教学能力。
1、加强专用室的使用与管理
a.重视功能教室管理工作，加强功能教室的卫生和使用等常规管理。
b.提高现有功能教室仪器设备的利用率，服务于教学工作。
c.要求功能教室负责人做到职责明确，能按各项规章开展工作。
2、加强教研组的建设，规范各教研组的常规教研活动。
以集体备课的探讨和课堂教学有效性研究为重点，扎实开展教研活动，做到有准备、有主题、有主讲、有记录，确保每周常规教研活动有序、有效。
通过集体的研究和资源共享，促进教师的业务水平不断地提升。
(四)以教学质量为核心，全面落实学科管理制度
1、进一步狠抓质量基础工作。
加强低年级的基础知识和学习习惯的培养，抓好学生双基的落实，加强质量的分析和调研，采用灵活多样的形式进行各学科的教学诊断。
2、加强六年级备考研究力度，把好毕业班学生的质量关，做到培优、辅差同步进行，强抓时间，整体提高，确保学校毕业检测地位的提升。