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文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面是烟花美文网www.39394.com 小编为大家带来的六年级文言文两则练习题,希望能帮助到大家!六年级文言文两则练习题
人教版六年级语文下册《1.文言文两则》练习题
一、我能根据拼音写出正确的字词。
hóng hú jiáo huì xué yì pán yú
( ) ( ) ( ) ( )
cāng liáng tàn tāng zhuān xīn zhì zhì biàn lùn
( ) ( ) ( ) ( )
二、我是火眼金睛,我能辨字组词。
惟( ) 援( ) 激( )
谁( ) 缓( ) 缴( )
决( ) 熟( ) 探( )
诀( ) 孰( ) 深( )
三、我能给下面的独体字加上偏旁组成其他的生字,我还能用它们组词。
鸟_____( ) _____( )
具_____( ) _____( )
每_____( ) _____( )
斤_____( ) _____( )
四、我是小小翻译家,我能解释红色的字词。
1.奕秋,通国之善弈者也。
通国______________________之_______________________善_______________________
2.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
使_______________________ 诲_______________________其______________________
3.虽与之俱学,弗若之矣。
之______________________ _俱_______________________弗若_______________________
五、我理解了课文,下面的问题我都会回答。
1.奕秋擅长下棋吗?用文中原话回答。
2.文中两个跟奕秋学下棋的人,表现有什么不同?
3.《学奕》一文告诉我们什么道理?
4.你觉得《两小儿辩日》这则故事表现出孔子具有怎样的品质?请说明理由。
5.从《两小儿辩日》中你体会到两个小孩具有哪些美好的品质?
六、我来快乐地阅读,然后回答问题。
刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(jǜ)契(qì)其舟,曰:"是吾剑之所从坠。"舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?
1.写出下面句子的意思。
◆是吾剑之所从坠______________________________________________
◆求剑若此,不亦惑乎___________________________________________
2.这则寓言告诉我们一个什么道理?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
参考答案
一、
鸿鹄 教诲 学奕 盘盂 沧凉 探汤 专心致志 辩论
二、
惟一 求援 激动 决定 熟识 探究
谁的 缓慢 缴费 口诀 孰能 深度
三、
鹄(鸿鹄)惧(惧怕)诲(教诲)听(听话)
鸭(鸭子)俱(俱学)海(大海)折(折断)
四、
1.全国 的 善于、擅长
2.让 教导 其中
3.他,指前一个人 一起 不一样
五、
1.奕秋,通国之善弈者也。
2.其中一个人专心致志地学习,另一个人三心二意。
3.学习必须要专心致志,一心一意,决不可三心二意。
4.孔子具有谦虚的品质。
5.敢于对问题思考、辩论。
六、.
1◆我的剑就是从这儿掉下去的。
◆想这样找剑,岂不是太糊涂了吗?
2.讽刺了那种办事愚蠢、不知事物是会变化的人。
六年级下册语文《文言文两则》练习题
【字词荟萃】
1、形近字组词。
弈 俱 援 盂
奕 惧 缓 孟
2、按要求写四字词语。
(1)意思与"专心致志"相近的四字词语:
(2)仿照"沧沧凉凉"写叠词:
3、选字填空。
诲 悔
(1)我会牢记老师的教的。
(2)对以前的事,他感到很后。
至 致
(3)他离开后今还没有来信。
(4)由于他粗心大意,使公司损失一百万。
【句段集锦】
解释带点字的意思,并翻译句子。
(1)弈秋,通国之善弈者也。
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(2)为是其智弗若与?
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(3)我以日始出时去人近,而日中时远也。
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(4)孰为汝多知乎?
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【课文链接】
1、阅读《学弈》后,回答下面的问题。
(1)写出"之"在句子中的意思。
①一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
②虽与之俱学,弗若之矣。
(2)课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋,一个________________________,一个__________________________,告诉我们_____________________________。
2、阅读《两小儿辩日》后,回答下面的问题。
(1)找出文中的3对反义词,写下来。
_________ __________ __________
(2)抄写文中的一个比喻句,并写出这个句子把什么比作什么。
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【课外延伸】
1.阅读:
家乡的蒿笋
我的家乡--武进市,有一种"专利特产"--蒿笋。它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破--这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多,每种做法各有各的妙处,总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节,正值长江边上又一特产--籽虾上市的时候。于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为"银条托金虾"。瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着"咔"的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。
蒿笋香浓味鲜,美味可口,有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!
来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品--蒿笋!
(1)在文中的括号里填上合适的关联词语。
(2)写出下列词语的反义词。
美丽 善良 隐藏
(3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。
(4)用蒿笋做的菜有哪些特点?
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2、写话:
学习了《两小儿辩日》这篇课文,你喜欢文中的哪一个人物?为什么?
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