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高考语文现代文满分学习方法（2023） 高考语文面对小说阅读理解题，它要考察的几个维度主要包括情节构造、人物塑造、写作技巧和精神主旨。以下是小编整理的高考语文现代文满分学习方法范文(精选3篇)，欢迎阅读与收藏。
高考语文现代文满分学习方法1
我国古代学者十分重视知识积累的作用。战国时期的学者荀子在《劝学》一文中告诫人们：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江河。唐代的韩愈说：俱收并蓄，待用无遗。(《进学解》)。宋代的苏轼则主张：博观约取，厚积薄发。(《杂说》)可见积累对语文学习多么重要。从高考语文优胜者的实践来看，积累也确实重要。一位高考状元在谈到自己的语文学习经验时说：语文学习是慢功，不可能一蹴而就，而是一个长期积累的过程，点点滴滴的语文知识，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。他的高分来自高中三年苦心经营的积累。积累也是高考应试的需要。一个高中生，必须首先做好知识积累。
积累的主要途径有四个：一是摘抄，二是背诵，三是记忆，四是训练。
积累的方法有三种：一是单元积累法，二是考点积累法，三是易混点积累法。
积累的内容主要包括下列几个方面：
(一)积累字音、字形、词语、成语的意义和用法。
一是要养成勤、词典的习惯。一个高中生，从语文学习的角度来看，至少要有两本词典：一是中国社会科学院语言研究所的《现代汉语词典》;二上商务书馆的《古代汉语常用字字典》。最好能是同时拥有《同义词辨析词典》和《汉语成语词典》。经常翻检，培养对汉字的认读，正确书写和使用的能力。
二是善于对易混字音、字形和同义的词语、成语进行搜集整理：包括教材注释中提到的字、词;分考点训练的资料中的列举的字词;综合训练试卷中出现的字词等。
三是掌握词语搭配、感情色彩、语体色彩等辨析同义词的方法。
(二)积累文言实词
1.词的古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如人灾，绝食者千余家句中，绝食作断绝粮食讲，与今天的绝食意义完全不同。
2.一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。
3.词类的活用。古汉语有些实词在特定的语言环境中，临时具有某种语法 功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音。
4、偏义复词。偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。
5、通假字。通假字是指应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去代替它，乙字是甲字的通假字。
(三)积累古诗文名篇。
(四)积累名言、警句、典故、故事、精彩篇段。
本文就是语文网为大家整理的高一语文学习方法：积累的习惯，希望能为大家的学习带来帮助，不断进步，取得优异的成绩。
高考语文现代文满分学习方法2
要重视总结相关的学习要点，浓缩知识的精华。例如：
1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。
2.说明文的要素：对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。
3.议论文的要素：论点、论据、论证。
4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。
5.修辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。
6.人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写。
7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。
9.句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补。
高考语文现代文满分学习方法3
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好!
我是__年级__班的__。今天，我和大家聊一聊关于疫情期间，我的语文学习方法吧!
因疫情影响，我们只可止步宅在家中，停课不停学，在互联网上学习知识。首先，我会根据老师的要求，每天给自己定制一个计划，也是当天必须完成的内容。有了这些计划，学习起来，目标就会更清晰，明确!
其次，每次上网课前，我都会翻开书本，复习上一节课学过的知识，做的笔记，朗读重点语句。预习即将学习的内容，做好上课的一切准备。在上课时，我会记住老师说的每一个重点知识，每一处注释。古人云，“好记性不如烂笔头，不动笔墨不读书”，黑板上的每一处，我都会做好笔记。正所谓“温故而知新”，在语文学习中，课后作业也是必不可少的重要环节，认真完成老师布置语文作业，也是我的语文学习计划的一部分，对于每一个问题，我都认真思考，全面做答。背诵，朗读课文，默写古诗文，整理笔记，复习要点，这都是我的忙碌之一。“博览群书，涉猎百科”，这当然也是我的爱好。
每天下午，我就会捧上一本书，在阳光下，静静汲取名著的精髓，默读，积累词汇，佳句，收集写作素材，提升写作水平。在闲暇时，我还会提起书法之笔，精心练上一页字，摘抄名言佳句，成语、古诗词等，既提升写字能力，又陶冶性情爱好。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在日常生活中，我还要背诵一些古诗文，品读前人经典。在古诗中，漫步大漠燕山，醉心山水田园，纵观金戈铁马，领悟苏轼豪迈奔放，柳咏的蝉绵柔情。
总结起来，我每天的语文学习，是围绕六个“一”来完成，即课前一次预习，课后一次复习，做好一次练习，每天背诵一首古诗文，练好一页字，阅读经典名著，做好一次摘抄。
这便是我的语文学习计划和方法。希望大家能够受益其中，虽然疫情暂时阻挡我们的脚步，但已经开始败退，再回学校时，相信我们不仅仅个子高了，语文水平也高了，真正成长了，谢谢大家!