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  和孩子做朋友

  今年我做了二(7)班的家长,说实话我很开心,我一直认为做老师就该当班主任。

  经过一段时间共同学习生活,我个人认为我们班的孩子还是比较懂事的,我着实喜欢他们,尽管我一直认为一个数学老师对于孩子的影响远没有语文老师来的深远,但我极力尝试通过各种途径引导他们文秘杂烩网更为良性的发展,但绝不遏制他们的个性,我一直期待我能成为他们可信赖的人。在班里我经常说的一句话是,你们都是老师的孩子,不管成绩好还是成绩差的同学,都是老师的孩子,同时老师也希望我们能成为好朋友。

  当我第一次站在二(7)班的讲台上,55双天真无瑕的眼睛不约而同的投在我的身上,二年级的孩子才7岁,也许很多孩子在家中还需要爸爸妈妈喂饭,我能当好他们这一年的“家长”吗?面前的任务是艰巨的,也只能一个脚步一个脚印的和他们一起前进。

  二年级的孩子模仿性特强,为了更好的教育他们,对自己的一言一行严格要求,做到以身作则,给他们树立良好的形象。例如:在生活上,自己在他们面前保持整洁干净的一面,要求学生要讲究卫生,勤洗澡,勤换衣服,养成良好的卫生习惯。有了良好的卫生习惯才会有利于孩子们健康的成长。

  作为“家长”不仅要在生活中关注他们,在学习上也要拉他们一把,为了营造良好的学习氛围,首先要有一个良好的班风,这良好的班风得从低年级抓起,管好班集体是前提,在第一次的班会上,我给每个孩子机会,要大胆大声的介绍自己给老师认识,而我始终微笑的面对每一个起来发言的孩子,无形中给孩子敢于表现自己的机会,也把我和他们拉近了一步,增加了彼此的信任。为了建立每个孩子心中的集体责任意识,善于发现孩子的闪光点,班里班干部没有固定的,也不是只有学习成绩好的孩子才能当,给每个孩子当办干部的机会,这不仅激发他们的积极性,还培养了团结友爱的精神,例如:学习成绩不好孩子的因为当了劳动委员,劳动积极积极性强了,我在适时的时候再给他鼓励“如果学习上你也有这样的干劲,老师相信你也会有很大的进步,加油!”在他们的心中建立“我一定行”的信念,树立信心,激发学生好学的兴趣,这样就会形成良好的班风。

  朋友聊天的方式与家长沟通,孩子毕竟在学校的时间比起在家的时间是短暂的,为了更好的教育好孩子,经常和家长联系,彼此了解孩子在校和在家的情况,对于后进生,不仅在学习和生活上要多加倾注爱,帮助他们克服困难,对于这些孩子经常与家长联系在交流时,我很注意个人的语气,并没有于数落的口气跟家长说孩子的情况,而是与家长一起商讨教育好孩子,我时时刻刻提醒自己,他们还都是幼苗,都是来接受教育的,而不是来受冷嘲热讽的,而对于优秀生的家长也不夸夸其谈,平时还会时时刻刻严格要求这些孩子,不要骄傲,要做一个有爱心的人,关心和帮助学习成绩差的同学。班里有好几个孩子都是留守儿童,父母都身边,当接到远方家长的来电时,会耐心的跟家长汇报孩子近段的表现,同时在平时也会鼓励这些孩子要自强,自立,用最好的来回报父母。对于家长提出的合理要求,会实施,对于家长教育孩子遇到的问题会尽所能的帮助家长解决,做到学校和家庭紧密联系。这一年来我认为:关心爱护每一位孩子,跟每一位孩子做朋友,才能当好一位“家长”。

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