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5.1磁与人类文明
下面是小编整理的5.1磁与人类文明,供大家参考!
教学目标:
知识与能力:了解中国对磁的认识和了解磁在现代生活中的利用。
方法与过程:通过图片展示、资料收集、交流、动手实验等方式认识磁现象。
情感态度价值观:树立爱国主义的理想,关注科技发展。
重点:了解磁现象在生产、生活中的应用。初步分析常见的磁现象的原理。
难点:区分软磁性与硬磁性材料,体会磁在科技发展中的重要性。
教学过程:
一、导入新课,激发兴趣。 5.1磁与人类文明
1、前几章我们学习了电场的有关知识,从这一章我们开始学习有关磁场及电磁场的有关知识。
2、中国是四大文明古国之一,中国古代科技在世界上遥遥领先,其中四大发明给世界带来了深远的影响。有哪四大发明呢?
(学生回答)。
3、多媒体展示课题。
二、指南针探究。
1、多媒体展示指南针图片。
2、提问:
①、通常指南针为什么能指示南北?
②、指南针指示的是正南和正北吗?
③、如果在地磁场南北两极点上,你还能用指南针判断周围的方向吗?
④、如果周围有强磁体,指南针还能正确地指示方向吗?
3、活动与讲解。
①、结合问题“①通常指南针为什么能指示南北?”讲解地磁场。
②结合问题“②、指南针指示的是正南和正北吗?”讲解磁偏角。
③、结合问题“③、如果在地磁场南北两极点上,你还能用指南针判断周围的方向吗?④、如果周围有强磁体,指南针还能正确地指示方向吗?”探究其他磁场对指南针的影响,认识指南针的局限性。
三、磁铁的认识。
1、通过学生回忆及展示磁铁照片认识磁铁。
2、学生动手,探究磁体间相互作用及材料的磁化。
3、讲解材料的分类、软磁性材料、硬磁性材料。
四、思考交流:生活中及工业上的磁现象有哪些应用?
通过多媒体展示信息浏览中的磁悬浮列车、磁法勘探、计算机磁盘、核磁共振、电磁起重机、录音带、录像带、形形色色的磁卡、回旋加速器等使学生了解相关发展
五、重点讲解、知识应用。
讲解计算机磁盘信息记录过程。
六、课外作业。
通过课后学习熟悉相关概念、解决未知疑团。