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【www.wudu001.com - 范文】 通过反思和整改对学生进行有针对性的指导，通过因材施教，让学生有所进步，取得满意的成绩。五度学习网 www.wudu001.com小编今天为大家精心准备了九年级教学问题的反思与整改，希望对大家有所帮助!九年级教学问题的反思与整改篇1
一、几点失误 1，没能很好地处理好“宽”与“严”的关系。我现在一向比较注意和同学们沟通交流，但也正是因为处得有些近吧，导致在布置某些任务的时候，学生有意无意地就“打折扣”，影响了学习任务的顺利完成。课代表经常替同学讲情。 2，我上课的时候，一般是先提问，然后根据学生的回答情况进行讲解。但往往学生对有些问题反应太慢，或出错较多，这时我就忍不住进行提示，有无形当中就等于替学生回答了问题，导致学生思考的范围受限。没有给学生发挥的空间。但是在三班这点我做得还可以，我说过三秒中之类回答我的提问，会就会，不会就提出质疑。不要不出声。二，整改措施针对上述问题，本人想做出以下整改：1、处理好“宽”与“严”的关系。在以后的教学活动中，我将充分考虑这一问题，和学生做到“亲密有间”，学习任务一定要求按质按量完成。2、精讲多练，提高课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多
九年级教学问题的反思与整改篇2
期中考试已经结束，通过考试可以发现平日工作中的一些问题，改进自己的不足。
考试的成绩一般，没有失常的情况，二班的情况好于一班。就答题情况来看，试卷对基础知识的考察较为全面，大多数学生答得还可以，几个课本上没有的词生字，几乎没有人答对。阅读理解中文言文部分是平日反复复习过得，学生答得较好，关于诗歌感情的题不少学生由于平日积累较少，出错较多。两个现代文阅读难度一般，体裁相同，都是记叙文，内容都与亲情有关，大部分学生理解较好，但是完全得到分数也不易，尤其是写生活中令自己感动的细节，好多同学不注意观察生活，所以考试的时候也不容易得分。作文符合学生的水平，与生活结合紧密，学生把握较好，由于平日训练过相关题目，大多学生发挥出了应有的水平。
从考试中能看出平日工作的不足，我们一向重视基础知识的掌握，这固然是优点，但也导致部分学生平日死记硬背，理解不深，题目稍有变化便不知所措。对于阅读一直是我们的欠缺之处，今后一定继续培养学生主动多读书、读好书的良好习惯，把阅读渗透到学生的日常语文学习中，上好大阅读课，加强对学生的阅读指导，引导学生勤读勤思考，提高学生的阅读水平。教学反思《初三语文期中教学反思及整改措施》
九年级教学问题的反思与整改篇3
初三的一年是基本适应了新课改教材，教材内容、对重难点、对知识应传授的深度能够做到心中有数。所以在备课上下了不少功夫，虚心向同年级老师请教。课堂上注意精讲多练，注意了作业的布置和检查，课后辅导也下了一定的功夫。本次考试，两个班级都尽到了自己最大的努力。反思自己的教学，有很多问题需要解决。
在课堂教学时，有时有急躁情绪，急于完成课堂目标，而忽视了同学对问题的理解。没有给学生足够的时间思考问题，久而久之，一部分同学就养成了这样一个可怕的习惯：老师出题时不用去思考，因为老师一会儿就讲，这样恶性循环下去，学生由来不及思考发展成为根本不用思考或完全依赖老师讲解，继而发展成为需要去独立思考时，却已经不会思考，长此以往，学生的思维能力何以得到提高?学生课后不能独立完成作业也就在情理之中。
在课堂教学中由于缺少对他们的及时鼓励，有时也不免使学生对自己也失去了信心，适时的激励对学习成绩的提高应该说也是一个很大的促进。要学会表扬的艺术，而不是不满意就对学生抱怨。对学生发火。
在下一步的教学中，要努力保持原有成绩，甚至更好。教学反思《初三期末考试反思与整改措施》
九年级教学问题的反思与整改篇3 针对这次考试，我反思如下：
一、几点失误
1，没能很好地处理好“宽”与“严”的关系。我现在一向比较注意和同学们沟通交流，但也正是因为处得有些近吧，导致在布置某些任务的时候，学生有意无意地就“打折扣”，影响了学习任务的顺利完成。课代表经常替同学讲情。
2，我上课的时候，一般是先提问，然后根据学生的回答情况进行讲解。但往往学生对有些问题反应太慢，或出错较多，这时我就忍不住进行提示，有无形当中就等于替学生回答了问题，导致学生思考的范围受限。没有给学生发挥的空间。但是在三班这点我做得还可以，我说过三秒中之类回答我的提问，会就会，不会就提出质疑。不要不出声。
二，整改措施
针对上述问题，本人想做出以下整改：
1、处理好“宽”与“严”的关系。在以后的教学活动中，我将充分考虑这一问题，和学生做到“亲密有间”，学习任务一定要求按质按量完成。
2、精讲多练，提高课堂效率，尽可能地用课堂时间解决更多的问题。我个人认为每节课后都可以问问自己，这节课我让学生收获到什么了。
3、加强后进生的教育和转化工作，及时有针对性地进行指导，争取在后半期取得满意的成绩。
5、利用晚自习时间，争取一节课后时间，多做辅导，为学生取得好成绩做好时间准备。
6.、加强督查学生课后巩固时间。不定时的抽查。
希望每次都让学生有点点进步。心里也就觉得踏实了。
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