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高三启示录——计划的制定
我是从高三下学期开始每天在一个本子上用思维导图的形式写下今天的计划的。这是因为高三下学期开始了半自主的学习，如果没有一个计划，真的不知道自己要做什么。所以我开始了做计划。
一开始我只是做一天的计划。我会在本子上写上每一科要做的事情，后来也加上了一些备忘。比如SSLD提醒我的一个做题习惯：审思联答。下面的格子是我每天训练的一个舒尔特图，这个可以训练你的注意力哟。然后每天的收获也会写在上面，比如有一张图片上面就写了一个amazing…这就代表了那一天取得了一个很大的进步…
做当日的计划可以看作是一个短期的计划。这可以让你在一天之内知道自己要做什么而不会东做做西做做，提高一天的效率。但是一开始的时候，每天早上写计划都要想很久。为什么会这样呢?这是因为我缺乏一个长期的计划。所谓连点成线，如果每天的计划是一个点，那么长期的计划就是一条线。在缺乏线的情况下连点是十分艰难的。尽管这一天的效率会提高，但是没有一个总体的方向，这也不太好。
后来我就开始了制定一个长期计划，在48天，36天和8天的时候分别指定长期计划，并且在最后的时候写上了每一科考试的时候应该注意的东西。有了长期计划，我就能知道每一天还没完成的事情有哪些，并且明天需要做什么。这让我的效率大大的提高。
其实我们都需要这样做计划。短期的计划能让你在一天之内高效工作，而长期的计划就能够让你明确方向。长期计划和短期计划相结合，这就能让你的工作十分的高效而有序。
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