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《生物》是由人民教育出版社出版的教材，共四册，供七年级和八年级学生使用。下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的汕头市2015~2016学年度普通高中教学质量监测高一级生物试题，供大家参考!汕头市2015~2016学年度普通高中教学质量监测高一级生物试题
全卷满分l00分，考试时间90分钟。
注意事项:1.答卷前，用黑色签字笔或黑色钢笔把答题卡密封线内的项目填写清楚。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题纸指定的区域作答，不能答在试卷上，如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液，否则答案无效。
4.考生必须保持答题卡和答题纸的整洁，考试结束后，将本试卷、答题卡和答题纸一并交回。
第一部分(选择题，共58分)
一、单项选择题：本题包括20小题，每题2分共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。
下列选项中，含有相同元素的一组化合物是
A.纤维素和氨基酸 B.脂肪和磷脂
C.ATP和RNA D.胆固醇和血红蛋白
某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成，该蛋白质至少含有的游离的氨基数是
A.m B. n C. n-m D. 2m
3.下列关于原核细胞的叙述，正确的是
A.没有细胞器，但有细胞壁 B.没有核膜，但有染色体
C.能进行DNA复制，但不能进行转录和翻译 D.不遵循孟德尔遗传规律
4.下列有关显微镜操作，正确的是
A.通过调节光圈的大小可以调节视野的亮度B.先用高倍镜，后用低倍镜观察
C.物镜越长，放大倍数越小D.使用高倍镜时，用粗准焦螺旋调节焦距
5.下列对有关实验的描述中，错误的是
A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同
B.在叶绿体色素提取实验中，研磨绿叶时应加适量有机溶剂，如无水乙醇
C.要检测豆浆中是否含有蛋白质，应加入双缩脲试剂并在水浴加热条件下检测
D.用吡罗红甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色
6.将紫色洋葱鳞片叶外表皮浸润在一定浓度的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果如右图。下列有关叙述正确的是
A.图中L是细胞壁，N是细胞液
B.M中的溶液浓度大于蔗糖溶液浓度
C.M的颜色变深与原生质层的选择透过性有关
D.N空间的大小与L的选择透过性有关
7.关于细胞核结构与功能的描述中，错误的是
A.细胞核是细胞遗传和细胞代谢活动的控制中心
B.细胞利用核孔实现核内外DNA、RNA和蛋白质的交换
C.核膜也属于生物膜
D.核仁被破坏，蛋白质的合成不能正常进行
8.下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，正确的是
A.施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子
B.无氧条件下，有利于果蔬储存
C.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高酒精产量
D.提倡有氧运动，是为了防止肌细胞因无氧呼吸而积累酒精，对细胞造成毒害
9.细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是
A.人体细胞的衰老和个体的衰老是同步发生的
B.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡属于细胞坏死
C.细胞癌变是细胞高度分化的结果
D.胚胎干细胞形成神经细胞属于细胞的分化
10.下图表示人体细胞中四种主要元素占细胞鲜重的百分比，其中表示碳元素的是
A.甲B.乙C.丙D.丁
11.某DNA分子的一条链中(A+T)/(C+G)=0.4，则可知整个DNA分子中，鸟嘌呤的含量是
A.40% B.20% C.30% D.无法确定
12.豌豆圆粒(R)对皱粒(r)为显性，孟德尔将圆粒豌豆自交，后代中出现了皱粒豌豆。
下列分析中正确的是
A.自交后代出现皱粒豌豆是基因重组的结果 B.用于自交的圆粒豌豆为杂合子
C.自交后代出现的圆粒豌豆为杂合子 D.R和r基因位于同一条染色体上
13.一个家庭中，父亲是色觉正常的多指患者(多指为常染色体显性遗传病)，母亲表现正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是
A.该孩子的色盲基因一定来自外祖父
B.父亲的基因型是纯合子
C.这对夫妇再生一个男孩，只患多指一种病的概率是1/4
D.父亲的精子携带致病基因的概率为1/3
14.下列关于基因突变和基因重组的描述，正确的是
A.原核生物、真核生物、病毒都可能发生基因突变
B.基因突变产生的基因都可以遗传给后代个体
C.基因突变能产生新的基因型，基因重组不能产生新的基因型
D.因为基因决定生物的性状，所以只要发生基因突变，生物的性状就一定改变
15.下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是
A.单倍体是指含一个染色体组的个体
B.一个染色体组中的基因不含有等位基因
C.将马铃薯的花药进行离体培养，得到的植株含有两个染色体组，是二倍体
D.秋水仙素诱导多倍体形成的原理是抑制有丝分裂间期纺锤体的形成
16.科学家研究小麦20℃时光合作用强度与光照强度的关系，得到如下图所示曲线，下列有关叙述错误的是
A.b点开始时叶肉细胞才能进行光合作用
B.a点时叶肉细胞只进行呼吸作用
C.ac段限制光合速率的主要因素是光照强度
D.外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再 增加可能与叶绿体中色素和酶的数量有关
17.下列有关探索遗传物质的经典实验的叙述，错误的是
A.格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有具体证明哪一种物质是遗传物质
B.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验在设计思路上共同点是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应
C.赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
D.用35S和32P标记同一噬菌体，可证明进入大肠杆菌体内的是噬菌体的DNA
18.细胞在代谢过程中也会产生H2O2，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶，能使其分解为无毒物质。下列有关实验的分析，错误的是
A.在①～⑥号试管中，单位时间内产生气泡最多的是试管②
B.试管②肝脏研磨的目的是防止过氧化氢酶分解
C.比较①和②号试管，所看到的现象说明说明酶的催化作用具有高效性
D.②号试管与⑤⑥号试管产生的气泡不同，说明酶的催化作用需要适宜的酸碱度
19.对DNA分子结构和复制的叙述中，错误的是
A.DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连结而成，排列在外侧
B.复制需要模板、酶、能量与四种游离的脱氧核苷酸
C.复制后的子代DNA分子中均保留一条母链，是半保留复制
D.复制时要整个DNA分子解开螺旋后再复制
20.下图是小麦淀粉酶在不同温度下的催化效率的变化曲线，下列判断错误的是
A.小麦淀粉酶在35℃时，小麦淀粉酶的催化效率最高
B.0℃和100℃时，酶的催化效率都降为0，所以酶都已失去活性
C.根据A图曲线推测，随着温度由0℃升高到35℃，酶的催化效率可望恢复
D.根据B图曲线推测，随着温度由100℃降低到35℃，酶的活性不再恢复
二、多项选择题(本题包括6小题，每题3分共18分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对得3分，少选且正确得1分，错选或不答得0分。)
21.关于细胞膜结构和功能的叙述，正确的是
A.脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质
B.当细胞衰老时，其细胞膜的通透性会发生改变
C.胰岛素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息交流
D.胆固醇以协助扩散的方式通过细胞膜
22.关于下列四个图的叙述中，正确的是
C12H22O11
③ ④
A.图①中共有8种核苷酸
B.图②所示的化合物中不含糖类物质
C.组成图③物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物④很可能是蔗糖
23.下列关于ATP的叙述，正确的是
A.ATP主要来源于细胞呼吸
B.为满足对能量的需求，肌细胞中储存大量的ATP
C.ATP中远离A的高能磷酸键所含能量较少，所以易断裂
D.细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界共性
24.下图为某家族的遗传系谱图，该病的遗传方式可能是
A.伴X显性遗传 B.伴X隐性遗传
C.常染色体隐性遗传 D.常染色体显性遗传
25.人体内苯丙氨酸的部分代谢途径见下图，据图判断，正确的是
A.酶1参与黑色素的合成
B.缺少B基因的个体，不能合成黑色素
C.上图说明基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
D.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
26.若将3H—TdR(一种含3H标记的脱氧核苷酸)加入细胞培养液中，正在进行DNA复制的细胞就会立即摄取。在相同的条件下，向连续培养的两组细胞培养液中同时加入3H—TdR，定期取样，检查被标记细胞所占的百分比如下表所示，据此推断正确的是
A.两组都有25%的细胞不在细胞周期中B.两组细胞复制所用时间大致相同
C.细胞周期的时间应是甲组小于乙组D.乙组约有20%的细胞不处于细胞周期中
三.非选择题(共4大题，除说明外，每空1分，共42分)
27.(11分)下图表示某种植物细胞中光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，请根据图回答问题：
(1)图中的①过程表示光合作用的 阶段，自然条件下，无光照时，②过程能不能不能进行? ，原因是 (2分)。
(2)③④⑤表示有氧呼吸的三个阶段， 阶段(填图中序号)释放的能量最多，与完成这一过程相关的生物膜的特点是 。
(3)根尖成熟区细胞主要以 方式从土壤中吸收无机盐，所需ATP与 过程有关(填图中序号)。
(4)上图所示细胞主要是指 细胞，若要用显微镜观察细胞中的线粒体，要使用 染色剂，可以选择上图表示的细胞作为实验材料吗? 。
28.(10分)I.中心法则揭示了生物遗传信息的传递规律，请根据下图回答问题。
(1)①过程主要发生在 时期;④过程需要以 为原料合成DNA，该过程称为 。
(2)不同抗生素抗菌机理不同，红霉素能与核糖体结合而抑制细菌的 过程(填数字序号)
(3)一般地说，健康的人体细胞可发生 过程(2分)(填数字序号)。
II.下图是某DNA双链的片段和由它控制合成的一段多肽链(甲硫氨酸的密码子是AUG)，请根据图回答
(4)根据上图可知，转录的模板链是图中 (甲链/乙链)，转录形成的mRNA片段含有 个核糖核苷酸， 个密码子。由上图信息可推测，天冬氨酸的密码子是 。
29.(10分)果蝇是遗传学研究的经典材料，下图是雄果蝇甲的两对等位基因在染色体上的分布情况，其中红眼(E)对白眼(e)、灰身(B)对黑身(b)为完全显性。
(1)雄果蝇甲有 对同源染色体，细胞最多有 个染色体组。
(2)假设雄果蝇甲的一个精原细胞产生了一个基因型为BXE的配子，则另外三个配子的基因型为 (2分)。
(3)雄果蝇甲与另一雌果蝇杂交，后代雌果蝇中，灰身红眼与黑身红眼的比例为1：1，后代雄果蝇中，灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼的比例为1：1：1：1，则亲本雌果蝇的基因型为 (2分)，表现型为 。若后代出现基因型为bbXeXeY黑身白眼雄果蝇(不考虑基因突变)，这属于 变异，出现这种变异的原因是 。(2分)
30.(11分)某校生物兴趣学习小组的同学为探究某植物花冠细胞的细胞液浓度，设计了如下实验：将花冠切成长度和宽度相同的细条，测定其长度并记录。再将其分为a、b、c、d、e和f六组(每组的细条数相等)。取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中浸泡，相同时间后测量各组花冠细条的长度并记录，结果如右图所示。(假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换)
(一)实验原理：
花冠细胞是成熟的植物细胞，水分主要通过 方式进出细胞。当 时，细胞吸水;反之，则失水。
(二)实验结果分析：
(1)本实验的自变量是 。
(2)根据实验结果可知， 组(填字母)的花冠细胞处于失水状态。若将这些花冠细胞制作成临时装片，放在显微镜下观察，可观察到的现象是 。发生这一现象的原因是 (2分)。
(3)根据实验结果分析，实验后细胞液浓度最小的细胞是 组(填字母)。
(4)根据实验结果，该植物花冠细胞的细胞液浓度处于相当于实验中的蔗糖溶液浓度
mol.L-1之间。
(5)将花冠细胞放入蒸馏水中，细胞吸水后不会胀破，是因为 。
汕头市2014-2015学年度普通高中教学质量监测
高一级生物非选择题答题纸
注意事项：1.本答题纸共2页，请用黑色签字笔或黑色钢笔将答案直接写在答题纸上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号
27
28
29
30
总分
得分
以下为非选择题答题区，必须用黑色签字笔或黑色钢笔在指定的区域作答，否则答案无效。
三、非选择题
27.(11分)(除说明处，每空1分)
(1)
(2分)。
(2) 。
(3) 。
(4) 。
28.(10分)
I(1)
。
(2) 。
(3) (2分)
II(4) 。
29.(10分)(除说明外，每空1分)
(1) 。
(2) (2分)
(3) (2分)
(2分)。
30.(11分)(除注明外，其它每空1分)
(一)实验原理：
。
(二)实验结果分析：
(1) 。
(2) (2分)
(2分)。
(3) 。
(4) 。
(5) 。
汕头市2014-2015学年度普通高中教学质量监测
高一生物试题答案及评分标准
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
A
C
C
B
A
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
C
A
B
A
D
B
D
B
二、多项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分
题号
21
22
23
24
25
26
答案
ABC
AC
AD
BC
ABD
BD
三、非选择题：本大题包括4小题，共42分。除注明外，其它每空1分。
27.(11分)(除说明处，每空1分)
(1)光反应不能缺少光反应提供[H]和ATP，暗反应无法完成(2分)
(2)⑤ 线粒体的内膜向内腔折叠形成嵴，增加了膜面积
(3)主动运输 ③④⑤(全对才给分)
(4)叶肉 健那绿 不可以
28.(10分)(除说明外，每空1分)
I(1)有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期(完整才给分)
四种游离的脱氧核苷酸 逆转录
(2)③(3)①②③(2分，全对才给分)
II(4)乙链 18 6 GAU
29.(10分)(除说明外，每空1分)
(1)4 4
(2)BXE、bY、bY(2分，错一个不得分)
(3)bbXEXe(2分，书写规范才给分) 黑身红眼 染色体(数目)
卵原细胞在减数第二次分裂的后期，两条X染色单体形成的两条子染色体移到细胞同一极，产生bXeXe的卵细胞。(2分)
30.(11分)(除注明外，其它每空1分)
(一)实验原理：
渗透作用(或自由扩散)外界溶液浓度(或蔗糖溶液浓度)小于细胞液浓度
(二)实验结果分析：
(1)不同浓度的蔗糖溶液
(2)d、e、f(2分) 原生质层和细胞壁分离(或质壁分离) 外界蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水(1分)，且原生质层的伸缩性大于细胞壁(1分)
(3)a (4)0.4-0.5
(5)细胞壁有支持和保护细胞的作用
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