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我们的“顽童”老师
中午，上课铃已经敲响，而教室里仍然是“菜市场”。突然教室门口出现了一张“威严”的脸：眉毛拧成个大写的“M”，两只眼睛瞪得像两个大写的“O”，嘴巴撇得像小写的“n”。教室里顿时鸦雀无声，静得连掉根针的声音都听得见。这就是我们的语文老师——李老师。
别看李老师生气时是这样一副模样，李老师更多的时候更像一个50多岁的“老顽童”，和我们一起玩各种各样的游戏。
下课时，如果老师还在教室，我们就喜欢簇拥到老师身边，跟老师一起聊天，给老师猜谜语，一副其乐融融的景象。
记得四年级时，老师还跟我们全班男生打了一场羽毛球，引得楼上探出了一百多个脑袋，排成了脑袋的“长龙”——楼上的同学肯定心里羡慕得直痒痒。那时，我看见楼上惊讶、羡慕等各种各样的表情，为自己有一个可爱的“顽童”老师而感到骄傲。
有些时候，老师会跟我们讲他的童年故事，讲他小时候闯祸的经历，我们都听得津津有味。我甚至觉得，我们和老师之间的关系已经似乎不像是师生关系，而像是一家子，李老师就像我们的爸爸。
我们爱李老师，也爱李老师的语文课。李老师的语文课上，那生动活泼、风趣幽默的语言，一直深深吸引着我们。班上大多数同学都将语文作为自己最喜欢的课了。
我爱我们的那个“顽童”老师!