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《死亡诗社》（Dead Poets Society）是由彼得·威尔执导，罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克、罗伯特·肖恩·莱纳德主演的励志电影，讲述了一个有思想的老师和一群希望突破的学生之间的故事。下面是五度学习网www.wudu001.com分享的死亡诗社教师。供大家参考!死亡诗社教师
影片《死亡诗社》是一部1989年上映的美国老电影，二十年的流转变迁，在价值多元的今天，它的魅力与意义依然让人们的心灵产生强烈的震撼。影片中塑造的那个热爱文学和人生、鼓舞学生挥洒个性、敢做敢为的基廷老师成为每一个学生甜蜜的向往。
什么样的老师是一个好老师?如何做一个好老师?《死亡诗社》无疑给了我们最好的启示。
激情与浪漫。基廷是一位不同寻常的教师，有着完全不同于传统的教学方法。他哼着小曲第一次在教室里露面;他让学生撕掉学院式的教条讲义，向他们展现诗中的美、爱情和生命的意义;他站在讲桌上，鼓励学生“用不同的角度看事情”;他带着学生在庭院中踏步，体会“坚持个性”时要经受多大压力，要求他们学会独立思考，不人云亦云，不盲从权威，“别只想着作者的见解，要找到自己的见解”;他以诗为媒介，告诉学生，作为人类的一员，不管我们从事什么职业，都应该保持对美好生活的向往;他让学生发现了自己身上的胆量和勇气，他和学生一起在足球场上，尽情地奔跑、追逐、嬉闹;他给学生讲莎士比亚，他模仿戏剧里面的角色，手臂在眼前划过一个漂亮的弧线：“喂，我眼前的是一把剑嘛!”……这就是基廷，他有自己典型的讲课风格，他的身上永远有那么多的干劲和激情，他总是带给学生惊喜和神奇。
基廷以自己的人格魅力深深感染着这一群在禁锢里压抑太久的年轻人，让他们恢复了飞翔的勇气和激情。学生们变了，一贯顺从父意的尼尔大胆追求戏剧，奥维德向自己想爱而不敢爱的女孩求爱，就是一向胆小的托德也在基廷的激将之下涌出连贯的诗句。他们暗中成立了死亡诗社，创建完善起他们心中的理想王国——爱，诗歌，戏剧，梦想……
影片中有两个镜头深深地震撼着人们的心灵。一个是天空下次第起飞的鸟儿，另外是在一个个寂静的夜晚，那此踏雪而行，如精灵般穿过森林的身影。他们像一群奔向自由的天使，努力的享受着青春的自由。
给孩子自信的力量。他热爱自己的职业和自己的学生们，教导他们珍惜自己的青春年华，要“抓住每一天”去汲取生命的精华。他想尽办法激发每个学生的灵感，让他们摆脱习惯与性格的束缚和羁绊，唤醒每个人心中创作的激情和成就的欲望。托德是这部电影里面最胆小的一个小男孩，自卑、不爱招惹是非、连说话都不敢大嗓门。在基廷先生建议大家依次站在教室前方的讲台上，“换一个角度去观察世界”，不要人云亦云的时候，托德是小心地走上桌子的最后一人。这个男孩安静地坐在第一排，没有人在意他的感受，了解他的自卑，关心他的愿望。但是，基廷老师关注他，他知道陶德害怕写诗，更害怕当众朗诵，但他偏偏不放过这个孩子。在基廷老师独到的引导下，这个羞怯的男孩竟然真的迸发出“原始的激情”。他在课堂上的即兴创作令他自己无比震惊，也为他赢得了全班同学热烈的掌声。在影片结束时，基廷老师被迫离开学校，离开他喜爱的学生和教室，我们看到这个习惯于默不作声的男孩挺直了脊梁，勇敢地率先站上课桌饱含激情地喊出——船长，我的船长!这时，陶德的目光是坚定的，他用坚定的目光送别自己心爱的老师，向这位生命的引导者致敬。许多人看到这一场面时，都禁不住泪下了眼泪。这确实是动人的一幕，它体现了教师的人格魅力，体现了教育的作用，也彰显了人性的力量。
影片中还有一个镜头令人动容，在课堂上的诗歌朗颂会上，基廷鼓励孩子们走向讲台朗读自己写的诗，而这位令人尊敬的教师，此时却蹲跪在讲台前，双手拇指竖起，交叉在胸前，用热情的目光仰视着自己的学生。不需要一个字，教师的这个姿势已经足够明白地告诉学生：“你太棒了!”它对学生产生的激励作用是巨大的。
教孩子珍视自己的生命。基廷鼓励孩子张扬自己的个性，追求自己的梦想，按自己的想法生活，但也同时教育孩子要注意策略，要避免不必要的伤害。比较明显的一例是查理偷偷在校报上登文呼吁威尔顿学院招收女生并透露了死亡诗社的信息，这使他遭受了学校的体罚，当他得意洋洋地在伙伴中描述挨板子的经历时，基廷老师却直斥他的做法很愚蠢，因为吸取生命的精髓并不意味着粉身碎骨，有智慧的人善于选择谨慎或大胆的时机。
另外还有尼尔的死，尼尔是死亡诗社的领袖，聪明、有活力、敢想敢做，他是这些少年中最早知道自己想怎么活的人，但由于他的理想与父母的期望完全矛盾，使得其内心的压力比其他人要大得多，这也使他倍感痛苦，当他意识到自己无法实践理想后终于绝望而选择自杀。
不过我想基廷老师一定不会同意尼尔那种极端的做法，作为一个启蒙者，他希望孩子们不要被严格的、死气沉沉的学院气氛同化，不要成为没有灵魂的行尸走肉，鼓励这些少年大胆地思考，走自己的路，但同时他也不止一次告诫他们在坚持理想的同时要更聪明，要学会保护自己。
在尼尔演出之前，基廷曾与他有过一次促膝交谈，基廷鼓励尼尔在演出前找父亲好好谈一谈。第二天，当基廷向尼尔询问时，尼尔说他们已经谈过了，父亲很不高兴，但还是同意他参加这次演出，只是父亲要到芝加哥去几天，不能前来观看。基廷宽慰地笑了，他哪里知道尼尔这一次却对他撒了一个谎。当演出结束，尼尔的父亲带走尼尔时，基廷无视尼尔父亲的无理，仍然鼓励尼尔：“我可不想你把事情搞得更糟”。也许基廷扮演的正是导师的角色。如果尼尔与基廷的相处更久一些，如果尼尔在他绝望之际，能够再与基廷畅谈一次，或许不会选择死亡这条路。
知识的传授是重要的，然而，除了传授知识以外，一个优秀的教师还会以他的人格魅力对学生的成长发生积极而重要的影响。机智、幽默、诙谐，并带点叛逆与父性威严的基廷老师正是以他奔放的激情和强大的人格魅力，不断地感染、浸润、影响着他的学生。
影片中有一个经典的镜头：下课了，学生们到操场上踢球，大家把基廷老师高高地托举起来，开始狂欢似的绕场奔跑。也许这是一个老师能够享受的最高待遇，也是对一个学生心目中优秀教师最好的诠释。
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