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第一次月考的反思
10月17日、18日两天，迎来二高高一年级的第一次月考。在月考期间，我们所有的老师一起经历了酸甜苦辣……
监考
我和一位历史老师共同监考文科一场，六场考试下来，我才真正明白体会监场老师的辛苦。一方面要对学生认真负责，检查答题卡填涂、提醒填好信息等，另一方面就是时间上的煎熬，这个过程感觉就是每一分每一秒都很漫长。所以说，以前我们总感觉监考老师很轻松，其实这是我们的一个误解。真的只有亲身经历才懂得。
判卷
作为一个语文老师，判卷子是最头疼的事情了。因为后面主观题比较多，得分点不好确定。当然，作文是最大的难题，要根据情况确定不同的档次。但是，我们语文组的老师努力克服困难，分工合作，加班加点，坚持不懈，共同努力。看着一沓沓卷子被“消灭”，我们还是很有成就感。经历了这些，我意识到团队合作的重要性。
反思
这次月考之后，通过对存在的问题进行认真的分析，发现有不少实在性的东西确实值得反思。
首先，关于文言文的复习应试问题。解答文言文阅读题，一要注意总体阅读，整体把握。二要注意抓住主干。三要注意辨析差异，排除干扰。四要注意坚持将答案放回原文查对，这是关键。当然，最重要的是掌握文言基础知识。这次考试中，明显有基础知识不足的问题存在，所以平时讲课还要强调基础知识的重要性。
其次是关于6分的背诵默写题。有人认为，这一道题分值太低，投入太多的时间太不划算，没有引起足够的重视，学生就有理由采取消极的态度对待，不够细心仔细。还有一个很实在的问题也应该引起我们重视。除了客观题之外，所有的主观题，都应反复跟学生说，一定要做，一定要写，而且只要不限定字数，就要尽可能地在答题卡相应的横线上或空格处写满文字。就拿作文来说吧，要求字数不少于800字，一个明智的考生，绝不会只写到“800字”处就停止，而是在不超过作文格子的情况下，力争多写。毫无疑问，最恰当的字数是只让作文纸留下二到三行的空白。
反思到以上问题，我就可以针对他们实施合理化的计划。
一次月考，看的不仅仅是成绩，通过反思，以便扬长避短，带领学生攻克一试题难关，最终达到胜利的彼岸。