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本文是中国考试网（www.chinazhaokao.com）推荐频道为大家整理的《大学生社会主义核心价值观剧本》，供大家学习参考。
大学生社会主义核心价值观剧本篇一
《大学生如何践行社会主义核心价值观》
大学生如何践行社会主义核心价值观
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。价值观是人们心中深层的信念系统，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力。 党的十八大报告指出：要深入开展社会主义核心价 值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会 共识。倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治， 倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
而“少年强则国强；少年富则国富。”历史演进到今天的二十一世纪，祖国复兴的火炬交到了我们新一代大学生的手上。伟大祖国需要不但在政治上，而且还要在经济、科学文化上真正昂首挺立于世界民族之林。伟大的中华人民共和国将真正地站在世界强国之列，实现中华民族的伟大复兴。作为新朝代的大学生，我们责无旁贷。而要实现这一伟大的目标，我们就必须用无产阶级的思想武装自己的头脑，建立起符合社会主义核心的价值体系。作为当代大学生，我们应该以实际行动践行社会主义核心价值体系：
第一，践行社会主义核心价值观首先要深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质，包括：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。我们要通过自己的知识储备和年轻活力优势，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。荣辱涉及的是个人人格的追求与拒斥的问题，求荣拒辱是人的一个独特现象。荣辱观是人们在世界观、价值观基础上形成的关于什么是荣与辱，它们的相互关系，以及在人生实践中对荣辱应有的态度等问题所持有的基本观点。不同的时代、民族和阶段，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是不同的。一个人只有从思想上真正明确了什么是光彩的事，什么是耻辱的事，才能自觉地约束自己的言行。一个社会只有树立了是非分明的荣辱观，才能成为精神文化大国，成为真正的世界强国。高校必须从“培养什么人”、“如何培养人“的高度，切实提高大学生对树立社会主义荣辱观重要性的认识，把社会主义荣辱观成为大学生行为准则和习惯。
第二，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，作为当代大学生核心主义价值观，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任。对于我们大学生而言，学习是我们的主要任务。大学为我们提供了一个接受新事物、不断积累生活经验、学习新知识的平台。我们需要做的就是好好在这个平台上学习专业领域的知识，培养科学素养，把这作为自己的知识能力储备。完成好这个任务是我们当大大学生的基本要求，这是为更好地建设祖国，实现社会主义核心价值体系而储备能量的过程。
第三，作为一个当代大学生，还应该积极宣传和弘扬中国特色社会主义共同理想。理想是一个民族、一个社会的灵魂所系。马克思主义对理想问题作了科学阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。以马克思主义为指导的中国共产党人，始终坚持崇高的理想，坚持理想主义与现实主义相结合，使崇高理想成为我们党、我们民
族精神生活中不可或缺的一部分。
第四，作为当代大学生，就应该积极贯彻践行和发扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。不做对国家不利的事情，不说对国家的荣誉有损伤的话。比如在出国游玩的时候，不能做有损国家荣誉的事，约束好自己的行为，不说一定要为国争光，但是一定要努力不给国家和民族丢脸。在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的进程中，民族精神和时代精神对于中华民族的凝聚力、激励作用越来越突出，已深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为社会主义核心价值体系中不可或缺的一部分领社会风尚的一面旗帜。
我庆幸生活在这样一个伟大的国家，这样一个加速前进的时期，得以见证祖国一天天的强大。我们这一代人也要下定决心，准备着付出比前辈更大的努力，用自己的智慧和辛勤的汗水去建筑宏伟的新中国。
大学生社会主义核心价值观剧本篇二
《大学生社会主义核心价值观》
大学生社会主义核心价值观剧本篇三
《论大学生社会主义核心价值观》
论大学生社会主义核心价值观
摘要：大学生承载者国家复兴的新希望，大学生思想政治教育内容应该与时俱进，体现时代性。作为大学生，我们必须树立起社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神实质，是要弄清实践社会主义核心价值体系的两大方法，明确学习仍是我们当代大学生的第一要务，明白我们身上所肩负的责任。
关键字：与时俱进 社会主义核心价值观 学习 责任
实现中华民族的伟大复兴。这是当今中国人民的共同理想，同样它也包含在近百年来无数先烈为之奋斗的美好理想之中，伟大祖国需要的不但在政治上，而且还要在经济、科学文化上真正昂首挺立于世界民族之林。作为新朝代的大学生，我们责无旁贷。而要实现这一伟大的目标，我们就必须用无产阶级的思想武装自己的头脑，建立起符合社会主义核心的价值体系。
一、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义
确立社会主义核心价值观, 是建设中国特色社会主义的基本内容。十七大报告明确提出建设社会主义核心价值体系, 标志着我们党对中国特色社会主义的认识已从制度层面深入到价值观层面, 是具有重大意义的理论创新和实践创新。
核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念, 是一种社会制度长期普遍遵循的相对稳定的基本价值准则。社会主义核心价值观是指那些在社会主义意识形态中居统治地位起指导作用、从最深层次科学回答了什么是社会主义这一根本问题、在马克思主义理论体系中占有重要地位的基本价值理念。
确立社会主义核心价值观, 对于新时期我国价值哲学研究的发展, 中国特色社会主义意识形态的建构, 深化对社会主义政治文明科学社会主义、唯物史观的研究, 具有重要的理论意义。第一, 确立社会主义核心价值观有利于推进我国价值哲学研究的发展。近三十年来, 中国价值哲学的研究经历了一个渐进的发展过程。社会主义核心价值观的研究无疑将价值哲学的研究推向了一个新阶段, 并赋予其丰富的理论内涵和鲜明的时代特色。第二, 确立社会主义核心价值观有利于中国特色社会主义意识形态的建构。建设社会主义核心价值体系, 抓住了我国社会主义意识形态建设的关键, 适应了现阶段我国社会思想观念的新变化、新特点, 具有很强的针对性、指导性。确立社会主义核心价值观念体系, 有利于我们更清醒、更坚定地把握和坚持社会主义意识形态的本质。第三, 确立社会主义核心价值观有利于加强社会主义政治文明、推动科学社会主义、深化对唯物史观的研究。从核心价值观层面来认识和界定社会主义, 是对社会主义认识的深化和回归, 是一个新的切入点, 必将推动科学社会主义研究的发展。而且, 把社会主义核心价值观纳入唯物史观的研究视域, 有助于政治上层建筑和思想上层建筑的研究, 为政治哲学的发展提供理论生长点。
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二、把握社会主义核心价值体系的科学内涵
爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义作为一种社会意识，也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。近年来，我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育，都把“爱国”放在首位。作为一脉相承的社会主义核心价值观，绝不能切断历史文化的血脉和传统，只能在继承的基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展。
以人为本是社会主义核心价值观的主体。以人为本既是时代发展和社会发展的迫切要求，也是人的全面发展的必然要求。以人为本之所以能成为社会主义核心价值观的主体，就是社会发展再也不能把人当做客体、手段和工具，而要当做起点和归宿，切实保障人的生存权、自由权和发展权，切实尊重人的尊严、人的劳动和人的创造，为人的全面发展、社会的持续发展创造条件。
和谐是社会主义核心价值观的灵魂。和谐是人类社会共同的理想目标，也是社会主义社会的本质属性。它最集中、最鲜明地体现社会主义的核心价值诉求，是指导社会成员价值选择、行为取向的基本标尺。作为社会主义核心价值观的和谐，既是中国传统文化中“和而不同”、“和实生物”的继承，也是关注民生、注重公平的和谐，是发展中的和谐，是动态中的和谐，是有序中的和谐，更是民主法制保障下的和谐。
责任是社会主义核心价值观的底线。责任作为一种可贵的品质，是个人或组织应该秉持的价值观念和道德准则，能对文明进化和社会发展作出质量上的规定，现在日益受到世界各国的普遍关注。作为我们大力倡导的核心价值观，就应将大写的“责任”作为共同的价值目标和理想追求。
三、践行社会主义核心价值体系
作为当代大学生而言要做到践行社会主义价值观，应从身边的小事做起、从自己的本职工作做起，以实际行动来践行社会主义核心价值体系。具体来说，就必须做到以下两点
1.理解社会主义核心价值的内涵精神实质，树立社会主义荣辱观，加强自身的思想道德水平建设，社会主义核心价值体系的内涵，明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想；坚持中国特色社会主义共同理想；坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；坚持社会主义荣辱观。
2.将社会主义核心价值观内化为自觉的行动，作为当代大学生践行社会主义核心价值观，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。而对于目前的我们来说最重要的，也就是努力学习。
结束语：提出建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。我国还处在社会主义初级阶段，人们的思想观念、道德意识、价值取向呈现出层次性。这种层次性要求我们，在思想道德建设上一定要从实际出发，对不同层次的人们提出不同的要求。要倡导积极的，支持有益的，允许无害的，改造落后的，抵制腐朽的。要针对人们思想道德上的层次性，坚持用先进的思想道德来引领全体社会成员在思想道德上不断提升、共同进步。
新形势下思想政治教育内容创新的现实要求。大学生思想政治教育内容应该与时俱进，体现时代性。既要有稳定的、连续性的内容，又要紧跟时代的发展和大学生自身思想实际的发展。青年学生作为充满理想、活力和激情的优秀群体，对党的理论创新成果反应快速，对党中央所提出的必须共同遵守的价值目标和行为规范容易接受。实践证明，用马克思主义中国化的最新成果教育广大学生，是实现高校思想政治教育创新的重要抓手。
参考文献
{1}刘荔云，《大学生践行社会主义核心价值体系情况的调查与思考》,《吉林师范大学学报》，2010年第一期
大学生社会主义核心价值观剧本篇四
《浅析大学生社会主义核心价值观的践行》
浅析大学生社会主义核心价值观的践行
摘要：随着社会经济的发展，当代大学生社会主义核心价值观的确立受到来自多方面的冲击和影响，加强对当代大学生进行价值观教育，不仅在于使他们本身树立社会主义核心价值观，更主要是让他们辐射于全社会，从根本上引领社会的发展。在经济体制转轨、社会结构转型、世界格局转变的当今时代，大学生的价值观不可避免的会随之发生改变，价值观的多样性会引起思想的混乱，进而阻碍社会的进步和发展。社会主义核心价值观是正确、主流的价值观念，时代的发展不断的推进当代大学生培育和践行社会主义核心价值观的进程。
关键词：当代大学生 社会主义核心价值观 培育和践行
一、 引言
胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”作为青年中最富有创造精神和超越意识的大学生群体，能否确立社会主义核心价值观，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，对于构建社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。作为一名当代大学生，应懂得什么是自我价值？什么是社会主义核心价值？如何树立社会主义核心价值观？如何将自我价值的实现与国家发展联系在一起？
二、 社会主义核心价值观的内涵及特征
社会主义核心价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观的内涵主要由人的自由全面发展、共同富裕、集体主义、公平正义四个重要组成部分。其中，人的自由全面发展是社会主义的终极价值，共同富裕是社会主义核心价值观的主要价值目标，集体主义是社会主义核心价值观的价值导向，公平正义是社会主义核心价值观的价值动力。
（一）社会主义核心价值观具有先进性
先进性是社会主义核心价值观的本质属性，是由共产党的先进性所决定的，是由共产党的性质和宗旨决定的，是靠共产党坚持不懈地开展自身建设来保持和发展的。也是与时俱进的，在不同的历史时期，根据时代所承担的历史任务的不同不断吸取合乎时代精神、富有生命力的价值观，体现出鲜明的时代特色。
（二）社会主义核心价值观具有普遍性和民族性
核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走向的总概括。社会主义的核心价值观就是揭示了社会主义最本质的永恒的精神要素，为实现共产主义的远大目标服务，同时它也注意关照时代和人民大众的现实需求。
三、 大学生社会主义核心价值观培育中存在的问题
（一） 核心价值观需求与培育状况之间的矛盾突出
当前大部分高校学生对社会主义核心价值观有正确认识，并希望在核心价值观的引导下使自身的价值观不断符合社会发展的需要。可是，学校的培育制度还不够完善，因此部分培育措施还不能完全适应学生的需要。
（二） 少数学生价值取向不明或价值取向出现偏差
目前，存在部分的大学生对自身价值取向不明，自己重视的东西出现偏差。
四、 如何培养、践行社会主义核心价值观
（一） 坚持以马克思主义作为指导思想。
当代大学生只有用马克思主义的立场、观点和方法来正确认识经济社会发展趋
势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向、坚定信念。高校要坚持用发展着的马克思主义统领大学生价值观教育，确保大学生思想政治教育的政治方向。
（二）坚持以中国特色社会主义共同理想作为核心内容。
共同的理想信念是一定社会主体共同价值目标的集中体现坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，更深入地开展中国特色社会主义共同理想教育，有助于包括大学生在内的社会成员正确认识改革过程中出现和积累的矛盾，并树立解决矛盾的信心。大学生既应看到中国特色社会主义事业面临的挑战与困难，又应看到中国社会主义事业所具有的旺盛生命力。
（三）坚持把以爱国主义为核心的民族精神作为主旋律。
把中国特色社会主义的理想信念，体现为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使其成为全民族为实现共同理想而奋斗的强大精神动力，是思想发展的必然结果，也是时代发展的必然要求。
（四）做好自己的本职工作，学生的本职工作是学习，学习是学生的首要任务。
大学生必须把努力学习、锻炼一身将来报效祖国的过硬本领作为自己的本职工作，切实地抓好，争当优秀大学生，要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。作为高职院校的学生，除了自己学好专业知识之外，还要注意操练各项基本技能。完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意地加以提醒，帮助同学共同进步。
五、结束语
作为当代大学生，承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。我们必须树立科学的发展观，全面提高综合素质。我们素质的高低，直接关系到我国的面貌，关系到能否坚持党的基本路线不动摇，关系到我国社会主义现代化建设能否顺利进行。在生活中践行社会主义核心价值观，从身边的点点滴滴做起。
参考文献：
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大学生社会主义核心价值观剧本篇五
《大学生社会主义核心价值观》
120512班 14 黎辰
大学生社会主义核心价值观
少年强，则国强；少年富，则国富。伟大祖国的富强不但是在政治上，包括经济、科学文化上昂首世界民族之林。90后的我们，承载着国家的新希望，建设祖国，为祖国做贡献，我们责无旁贷。而要实现这一目标，我们必须用无产阶级思想武装头脑，建立符合社会主义的核心价值体系。
一、什么是社会主义核心价值观
党的十七大报告指出，社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。
二、大学生该如何构建自己的社会主义核心价值观
1、坚持马克思主义指导思想
其实从初中开始就开始学习政治，那时候对马克思主义还没有什么了解。而等到高中，就对马克思主义有了比较多的了解，并且对它很感兴趣，越接触就越觉得马克思的思想是有多么先进。不但是马克思经济政治学，他的哲学也是十分具有指导意义。我觉得马克思主义
就像是一个源头，人们可以从中迸发出很多灵感，然后产生方法论，来解决实际问题。像毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，以及现在的社会主义核心价值观这些都是我们的领导人根据中国实际情况构建的实践体系。而这些在中国的实践成果也证明了以马克思主义为指导思想的正确性。所以作为当代大学生，我觉得我们应该多关注马克思主义科学，多看书，提升自己的学识修养，道德素质，而不应该步入一些邪教。其实我觉得我们对于宗教应该有着清醒的认识。我承认宗教里面也有很多精华的东西，但我觉得宗教里面那些很好的地方也就是在于人对道德的修养，追求内心的平静。如果这些是人们追求的东西，那创世者存在不存在，创世者是上帝或佛祖或是其他什么东西又有什么重要的呢？而那些我们想要追求的东西，马克思主义里也有，而他还是唯物主义的，现在科学这么发达，为什么不相信科学，而要去相信那些虚无缥缈的东西。我们学院里的外教就算了，我身边也有些朋友信仰基督教，其实我就特别不理解。想到我有次在英语角聊天，遇到好几个同学，他们跟我谈论的都是圣经，可我谈到马克思主义时，他们却嗤之以鼻。这让我突然想到上次老师给我们放的那个视频，讲的是那些跟中国敌对的外国势力就是想以这种软文化的方式对中国的青少年进行思想上的改造，侵蚀，削弱中国的青少年们对马克思主义的信仰，从而达到跟他们的价值观是一样的，这样就便于控制中国。所以我觉得我们的青少年应该要提防警惕，坚守自己的马克思主义信仰。青少年应该认识到马克思主义指导中国走向繁荣富强，是一门科学的学科，而那些所谓的宗教在一些国家里引起了多
少冲突。我们这个人口众多的国家之所以能够和平统一，就是因为没有太多的信教群众，我们的信仰就是马克思主义，而那些信教群众也是在马克思主义思想指导下的社会主义的领导下。我觉得现在有些大学生在心里不屑于马克思主义，但他其实根本不了解马克思主义，只会人云亦云。他们就是有一些逆反心理，学校里开的马克思主义的课，他们就是偏偏不喜欢，觉得这就是一些说教，这就是限制他们所谓的创造力，但实际上他们什么都不懂。所以我觉得国家对学生进行的马克思主义教育的方式需要改变，让学生放下心中的成见，去认真学习马克思主义，这样才能让他们心甘情愿的，心服口服的以马克思主义为自己的信仰。
2、坚持中国特色社会主义的共同理想
理想是一个民族，一个人社会的灵魂所系。马克思主义对理想的问题做科学的阐述，把理想问题与人类历史发展规律内在地联系起来，使人们对理想问题有了更为科学的把握和自觉的认识。邓小平指出：要有远大的理想，这样才能永远保持前进的勇气和方向。“我们一定要经常教育我们的人民，尤其是我们的青年，要有理想。”江泽民同志指出：“在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。”胡锦涛同志也指出：“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前进的向导。”建设有中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。我觉的每个中国人都应该记得国家的理想，每个人都应该把自己的理想与国家的共同
理想结合起来，把个人的命运同国家的命运结合起来。如果每个人都有着这样的理想，那每个人做的事就会是给中国的现代化建设添砖加瓦，而不是捣乱破坏。有着共同的理想，我们也会变得更加团结。试想一些，我们这14亿的中国人都是心往一处想，劲往一处使，那中国就是世界无敌，那就不怕别的国家来欺负我们了。有句话说的好，任何事物的毁灭都是从内部开始腐朽的。如果中国内部够稳定，那不管外部势力有多强大，都不可能伤害到我们。如果我们自身都已经不相互信任，那还怎么对抗敌人。那如果没有了共同的信仰，理想，又如何能够团结信任起来。就像一对夫妻，如果没有了共同语言，没有了共同的人生观，那他们还能怎样继续生活下去？所以作为大学生，祖国未来的希望，我们更应该坚持中国特色社会主义共同理想，并为之努力奋斗，为祖国的伟大复兴贡献自己的一份力量。
3、坚持以爱国主义为核心的民族精神
以爱国主义为核心的民族精神，是中华民族在几千年历史中形成的民族意志和民族传统，是对中华民族优秀传统的承继和发扬，是社会主义核心价值体系中具有长期稳定性和广泛凝聚力的价值立场、价值原则和价值追求。我国是一个幅员辽阔的多民族国家，以爱国主义为核心的民族精神在维护民族团结、争取国家富强方面发挥着巨大的作用。新世纪新阶段，我们不仅面临前所未有的发展机遇，也要面对前所未有的挑战，中华民族更需要充分发扬以爱国主义为核心的民族精神，捍卫国家主权，维护民族利益，争取民族繁荣。我觉得爱国主义是一个人对他的国家最深切，最纯洁，也是最崇高的爱。就像成龙
那首《国家》歌词中写得那样：一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国， 国是千万家。在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家。国的家住在心里，家的国以和矗立。国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢。国的每一寸土地，家的每一个足迹。国与家连在一起 ，创造地球的奇迹。先有国，才有家，如果一个人连自己的国家都不爱，又何谈爱自己的家；如果一个人连自己的国家都不保护，何谈保护自己的家。“覆巢之下，安有完卵”如果自己的国家灭亡了，别的国家就会接受自己，将自己当做是自己国家的人吗？每次当我看到那些分裂祖国的势力，我就很想问一问他们，就算你能把这块土地分裂出去又能怎么样，那块地还不是只有那么大，而且没有了大国的保护，就算你独立出去成为一个国家，就算你自认为这里有着丰厚的资源，那被别的国家吞并也是迟早的事。这世界就是个弱肉强食的世界，如果你不够强大，就会被欺负，被吞并。就连日本这样的一个经济强固，也每天担忧着中国会侵略他们，就因为中国大，中国在不断强盛，尽管这是杞人忧天，但是那是因为中国是一个爱好和平的国家。但如果是别的国家，你仗着自己有资本能够独立，但我想说这个资本就是催命符，如果这个地方地理位置又好，资源有丰富，那么恭喜你，美国的下一个目标就是你。如果你一开始就是美国支持的，那么更加恭喜你。因为从你脱离祖国温暖大怀抱的同时一走进了美国的阴谋里，你本以为自己利用到了美国，还在沾沾自喜，其实是引狼入室，你的覆灭指日可待，你很快就会成为伊拉克，阿富汗第二，最后整天生活在战争的恐惧之中，
大学生社会主义核心价值观剧本篇六
《大学生社会主义核心价值观》
大学生社会主义核心价值观剧本篇七
《大学生与社会主义核心价值观的践行》
大学生与社会主义核心价值观的践行
姓名：梁倩
学号：2013214686
序号：88
教学班号：0018
专业班级：国贸13-2
摘要：90后的我们，是国家的新一代，承载着国家的新希望，建设祖国，为祖国做贡献，我们责无旁贷。因此，我们应该树立社会主义核心价值观，明确社会主义核心价值观的内容和精神本质，以及它四个方面的科学内涵。更重要的是要知道实践社会主义核心价值体系的方法，明确学习是我们当代大学生的第一要务，明白我们身上所肩负的责任。
关键词：责任，改革创新，会主义荣辱观
对社会主义核心价值观的认识。此前，中国共产党的两次会议对社会主义核心价值观体系已经进行了表述。如党的十六届六中全会明确指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱鬼主意为核心的民资精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值观体系的基本内容。”党的十七大报告也重点强调：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质表现，要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党。教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。“
学习正文：当代大学生是一个活泼的群体，是一个正在成长并且发展的群体，肩负着民族的希望和未来，承担着祖国和历史的重大责任。因而，大学时期在人生阶段中就显得尤为重要，我们应当在大学时期树立正确的世界观、人生观、价值观，践行社会主义核心价值观，使自己成长为德智体美全面发展的高素质型人才。十八大报告把社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务，提出了新部署新要求，特别强调要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡
导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值体系建设作为一项重要任务，提出了新部署要求，特别强调要”倡导富强。民主、文明、和谐、倡导自由、平等、公正、法制、倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。这一重要论述使我们党立足社会主义核心价值体系建设实践作出的重大理论创新，反映了我们党对社会主义核心价值观问题的最新认识，是社会主义核心价值体系建设的点睛之笔。青年大学生正处于人生价值观形成的关键时期。当代大学生所面临的社会大环境需要用社会主义核心价值体系引领其价值观塑造。列宁曾说过：“通过百折不回的努力,让先进的思想和正确的观念渗透到群体意识中去,渗透到他们的习惯中去,渗透到他们的生活常规中去”。而且对大学生践行社会主义核心价值观具有重要意义。建设社会主义核心价值观，是中国共产党在新的历史条件立足中国国情、反应时代精神、研究中国问题、回答时代课题、引领社会思潮、凝聚社会共识的迫切需要和紧迫任务。
坚持马克思主义的指导思想。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。当前,我们大学生要大力开展理论学习教育活动,认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，在学习中正确认社会的发展趋势,科学的定位人生。
二 、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。理想信念是价值观的精髓,它包含了人们对未来的向往与追求，具有强大的感召力和凝聚力，是一个民族、一个社会的灵魂所系我们只有树立中国特色社会主义共同理想，才能切实建设社会主义核心价值体系，发挥社会主义核心价值体系作为社会主义制度的灵魂、社会主义意识大厦基石的作用。作为一名大学生，我们应该从身边做起，努力学习科学文化知识，改变我们现在经济还不发达，科学技术还比较落后，人民的生活水平还比较低的现状。要把握好社会理想和个人理想的关系，树立正确的个人理想，为社会大理想贡献，用个人理想来促进社会大理想。同时，我们既要严格要求好自身，也要带动周围的同学朋友一起坚定这一伟大理想。
用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志,使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态培育和弘扬民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精
髓。以爱国主义为核心的民族精神,是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱。作为一名大学生，我们更是要知道如何去爱国，二爱国不是要我在发生中日矛盾时举着旗帜到处游行，到处砸人家的丰田汽车；爱国也不是一大帮大学生在新浪网上叫嚣着要爱国，却发现自己的英语四级还没有过；爱国更不是学校早上升国旗奏国歌的时候，操场上一片叽叽，从尊重国歌做起，来体现我们的爱国之情；我们可以像周恩来总理那样“为中华之崛起而读书”来表达我们的爱我之情。以爱国主义为核心的民族精神需要我们——时代的接班人来发扬光大。同时，大学生还应该积极主动的去了解社会动态，国际新闻，了解社会的发展方向，积极思考创新，对社会现象提出自己的观点，提出有自己价值的意见和建议。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的寄出。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”我们大学生要接受社会主义荣辱观教育。自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。把社会主义道德实践融入大学生日常生活、衣食住行。从我做起,从小事做起,践行社会主义荣辱观,陶冶良情操。并且时刻注意自己的言行举止，勇于指证他人的错误、不规范行为，为创建良好的社会风气而贡献出一份自己的力量，也只有这样我们才能加快社会主义核心价值观建设的步伐。
大学生社会主义核心价值观剧本篇八
《大学生社会主义核心价值观践行方面的调查报告》
大学生认同和践行社会主义核心价值观的情况调研
摘要：本报告主要是从当代大学生社会主义核心价值观认同的现状与践行方面、存在的问题以及增强当代大学生进行社会主义核心价值观认同与践行的措施三个方面对当代大学生社会主义核心价值观进行研究。
关键词：社会主义核心价值观；大学生；认同； 践行；调研
一、调研的原因、方法和经过
（一）调查的原因
随着市场经济的飞速发展，人们的道德缺失问题变得更加突出，该问题日益成为一种阻碍人际交往、社会发展、国家进步的障碍，价值观发展的不完善是导致该问题发生的重要原因。面对该问题，树立正确的价值观成为人们日常生活中不可缺少的一部分，也成为推动国家文化软实力发展的一支崭新的力量。但是由于各方面的原因导致国民在社会价值观上迷失方向，当代大学生受影响尤其严重，因此在大学生当中屡次发生不符合社会主义核心价值观的诸多行为。
本次调查对大学生关于社会主义核心价值观的认同进行调查，以此来了解大学生对社会主义核心价值观内涵的认可程度以及其落实情况、存在的原因及建议。通过研究分析，发现大学生对于社会主义核心价值观的认可及践行中存在的一些问题，然后根据参考调查结果中所得出的数据结果，对大学生日常生活的社会主义核心价值观的践行做出一定的引导。
本次调查的意义在于:其一，本次调查使大学生对于社会主义核心价值观有进一步的认识和了解，使社会主义核心价值观得到进一步的普及，增强大学生的价值观念。其二，本次调查在一定程度上反映了大学生对于社会主义核心价值观的认可程度，同时揭示了大学生在社会主义核心价值观的践行方面存在诸多问题，从而更好的分析和解决问题。其三，本次调查为解决大学生关于社会主义核心价值观践行问题提供了参考数据，对于学校或者国家针对该现象缺乏认识或者认识不足提供了较为准确的数据资料，有一定的参考价值。其四，本次调查有助于了解大学生在社会主义核心价值观方面遇到的问题，为下一步教育工作的开展确立方向，提供指导方法，进一步推进我国的社会主义核心价值观进程。
（二）调查的方法
本次调研主要采用问卷调研法和访谈法。
（三）调研的经过
本次调查于2014年7月21日至8月23日展开，主要调查地点是山东省德州学院展开调查。调研小组设计了10个与本次调查有关的问题，在保护被调查学生隐私的情况下，对其关于社会主义核心价值观认可程度、践行情况、践行中存在的问题以及面对问题时所采取的措施进行逐步深入的调查。总共150份，收回106份，问题中有单选、多选、客观题，为保证问卷的灵活性及大学生的主动性和自由性，我们在最后还设计了一个主观题，大学生们可以发挥自己的主观性谈谈对社会主义核心价值观的看法。
基于此调查问卷，我们对于校园里不特定年级和专业的学生进行了随机调查，由被调查对象填写调查问卷，然后根据收集回来的调查问卷结果逐个题目进行结果分析。统计出具体的数据，以得到我们更为准确的调查结果。从而总结出现在大学生关于社会主义核心价值观存在的几个问题，我们小组人员并进行了探讨、分析，整理出几个对应的解决方法。
二、调研的结果
根据回收来的调查问卷，我们小组的成员进行了精确地统计和分析，得出了以下结果：
（一）绝大部分大学生认同和践行社会主义核心价值观，但也存在差异
1.不同的年级对于社会主义核心价值观的认同程度不同。
根据调查结果的数据显示，有67%的大一学生认同社会主义核心价值观，有73%的大二的学生认同社会主义核心价值观，有78%的大三学生认同社会主义核心价值观，大四学生认同率最高，达到85%。相比较而言，年级越高，对社会主义核心价值观的认可程度越高，说明高年级的学生掌握的关于社会主义核心价值观的内容要多一点。
2.不同专业对于社会主义核心价值观的认同程度不同。
根据调查结果的数据得出，文史类对社会主义核心价值观的认同率占82%，理工类对社会主义核心价值观的认同占理工类人数的74%，艺术类对社会主义核心价值观的认可占艺术类学生总数的71%。总体来看，文科类学生对社会主义核
心价值观的认同要比理工类和艺术类的学生要高一点。
3.对社会主义核心价值观持认同态度的学生践行率不同。
通过调查结果的数据得出，在认同社会主义核心价值观的学生当中，有89%的学生在日常生活中按照社会主义核心价值观的引导来约束自己，按照核心价值观的内涵来不断地提高自己。但是还有少部分(11%)的学生没有按照社会主义核心价值观规范自己的行为，他们尽管也认同社会主义核心价值观，但是在具体行动时却没有做到，知与行不一致。
（二）少部分大学生不认同，没有践行
由调查数据的内容表明，在所有被调查的大学生中只有17%的大学生不认同社会主义核心价值观，同时也没有按照社会主义核心价值观的要求规范自己的行为。虽然这部分学生只是占很少一部分，但我们仍然应当重视。
三、关于大学生认同和践行社会主义核心价值观存在的问题及影响因素
（一）大学生对于社会主义核心价值观的认同具有不平衡性
不同专业的学生对社会主义核心价值观认同的情况不同。文史类学生的认同情况较好，因其接触的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表的重要思想、科学发展观较深入。同时，文史类学生对于时事政治新闻方面也具有较强的记忆及兴趣优势，在日常生活中，文史类学生会经常主动接触社会主义核心价值观的最新发展动向。但对于理工类和艺术类的学生来说，由于课程设置的不同，较少受到社会主义核心价值观的熏陶，对于社会主义核心价值观的的接触也较少。因此理工类和艺术类的学生相对于文史类的学生而言，对社会主义核心价值观的认同情况较差，需要学校对他们进行社会主义核心价值观的教育。
不同年级的学生对社会主义核心价值观认同的情况也不同。大一、大二、大三及大四的学生对于社会主义核心价值的认同程度有所区别。因为随着学生学龄的增长，学校里对于不同年级的学生设置的课程内容不同，涉及到的知识面广度也有一定的差距。同时，所开设的专业课程深度不一样。使得不同年级学生对于知识的掌握能力及理解能力不同，所以不同年级的学生对于社会主义核心价值观的认同情况也会随着年级的变化而不断深入。
（二）大学生对社会主义核心价值观知行不一致
从以上的调查结果中得知，大多数的大学生认可社会主义核心价值体系，与
此同时也树立了较正确的社会主义核心价值观，但是有部分同学并不切身履行社会主义核心价值观。具体表现在我们大学生身边的行为有：与人交往不讲诚信、旷课迟到现象、不尊敬师长和考试作弊行为等。尽管他们也意识到这种行为不正确，但是却依然去做。这种情况应该引起我们的重视，制定相应的措施和开展相应的教育，使大学生们重视知行合一。
（三）影响大学生对社会主义核心价值观认同和践行的因素
经数据分析显示，大学生存在对社会主义核心价值观认可不深刻、实践不深入的情况。是什么导致这种现象的发生呢？
1. 随着我国改革开放，市场经济体制不断发展，部分拜金主义、利己主义等思想侵蚀着大学生，使他们受到来自社会方方面面的不良诱惑。
2. 随着网络信息技术的发展，一些资本主义的腐朽思想腐蚀了部分一直不坚定地大学生的头脑，冲击了社会主义核心价值观在该部分大学生心中的地位。
3 .学校对于学生的核心价值观的宣传与教育力度不够，也使得一些大学生对社会主义核心价值观的认可不够深入。一些高校对部分学生违反道德的行为并不加以纠正、处罚，导致这些大学生漠视校规，不注重社会主义核心价值观的培养、不按照符合社会主义核心价值观的要求行事。
4 .虽然政府一直宣扬加强社会主义核心价值观的建设与培养，但是却乏具体的措施支撑。在某种程度上，现有的具体措施落实不够彻底。且部分措施跟不上时代的发展脚步，同时与现阶段社会经济发展脱节。
5 .少数部分学生意志不坚定，没有主动培养社会主义核心价值观的上进心，不自省自律。同时被外界来自社会各方面的不良思想、现象所诱惑，使得腐朽思想侵蚀了他们的观念。
四、进一步促进大学生认同和践行社会主义核心价值观的对策
（一）多种途径促进大学生对社会主义核心价值观的了解
1.因生适教，发挥思政政治课主渠道作用
针对不同的年级，不同的专业的教育对象，提出不同的教育目标，使用不同的教育方法，确保在不同专业不同年级之间都能充分对社会主义核心价值观的了解。比如针对化工专业的学生，要注重结合化工科学家爱国、敬业等事迹讲解社会主义核心价值观。
2. 多措并举，掀起学习和践行社会主义核心价值观高潮
学校多开设一些关于社会主义核心价值观的选修课程和讲座，增加大学生对于社会主义核心价值观的认识。进行一些关于社会主义核心价值观的宣传，举办一些关于社会主义核心价值观宣传的活动，提高大学生关于对社会主义核心价值观的意识。宣传必须贴近大学生的学习和生活，选择大学生喜闻乐见的方式，多开展一些交流，学习，实践类活动，增强大学生的认同感，把社会主义核心价值观内容转化为大学生的思想认识。
3.自动自觉，大学生应主动学习和践行社会主义核心价值观
学生自身平常关注对社会主义核心价值观的内容，平常多关注一些关于社会主义核心价值体系的新闻，上网了解一些信息。加强自身建设，多参加一些交流访谈，讲座活动来丰富自己的核心价值观。
（二）多种途径促进大学生对社会主义核心价值观的践行
1.加强监督，以制度规范大学生践行社会主义核心价值观
学校应该加强对大学生关于社会主义核心价值观践行情况的监督和制度建设，规范大学生的行为使之符合社会主义核心价值观。例如：建立关于大学生核心价值观评价的制度，并且配有相应的激励措施，对学生的多个方面进行考核记入总成绩，切实把对社会主义核心价值观的实质落到实处。
2.积极引导，以政策指导大学生践行社会主义核心价值观
学习需要出台相关的具体政策来指导关于社会主义核心价值观的文化建设，深入践行社会主义核心价值观，加强对社会不良风气的整治，形成一种和谐的氛围，打击各种不道德的行为现象，引导大学生树立正确的价值观。
3.踊跃争先，以精神激励大学生践行社会主义核心价值观
以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代的精神是社会主义核心价值观的主要内容，也是激励大学生践行社会主义核心价值观的精神动力。大学生要以此精神为激励，刻苦学习，多增才干，多长知识，开拓自己的视野，在日常的学习和社会实践活动中增加关于社会主义核心价值观的认识，同时保证知与行相一致，为祖国做贡献。
此外，促进大学生认同和践行社会主义核心价值观，还必须重视互联网的建设，积极建设社会主义核心价值观网络阵地。由于互联网技术的发展和广泛应用，
大学生社会主义核心价值观剧本篇九
《论大学生社会主义核心价值观的树立》
2007年5月辽宁大学学报(哲学社会科学版)
第35卷 第3期JournalofLiaoningUniversity(PhilosophyandSocialSciences)
May.2007
Vol.35 No.3
论大学生社会主义核心价值观的树立
罗爱军
(沈阳广播电视大学学生处,辽宁沈阳110003)
3
摘要:社会主义核心价值观是社会主义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价值内核。从总体上看,当代大学生的思想道德状况、价值取向是积极向上的,但是也存在一些不容忽视的问题。义核心价值体系教育引导大学生坚定政治信念,确立奋斗的理想目标,,观。
关键词:社会主义;核心价值体系;大学生;核心价值观
中图分类号:D09 文献标识码:A )--03
。生树立社会主义核心价值观,是当前大学的重要任务和历史使命,对于培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人具有重要的现实意义。
一、社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系
11社会主义核心价值观
的基本价值理念中,只有那些以马克思主义指导思
想为灵魂、以中国特色社会主义共同理想为主题、以民族精神和时代精神为精髓、以社会主义荣辱观为基础的价值观,才能称为社会主义核心价值观(P36-37)。〔1〕
21社会主义核心价值体系
党的十六届六中全会第一次明确提出“社会主义核心价值体系”的科学命题,指出“马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,社会主义荣辱观,共同构成社会主义核心价值体系的基本内容。”〔2〕这四个方面的基本内容相互贯通、有机统一。社会主义核心价值体系,是社会主义意识形态大厦的基石,是社会主义文化建设的根本。建设社会主义核心价值体系,不仅是实现文化自身和谐的关键,也是促进整个社会和谐的中心环节,是社会主义社会发展进步的“生命线”。只有努力构建具有广泛感召力的社会主义核心价值体系,用以引导和整合多样化的思想观念和社会思潮,才能在尊重差异、包容多样的基础上保持全社会共同的理想信念和道德规范,形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,打牢全党全国各族人民团结
价值观是人们在实践中形成的对于价值、价值关系的一般看法和根本观点,是处理各种价值问题时所持有的比较稳定的立场、观点和态度的总和。价值观是一个人世界观的具体体现,有什么样的世界观,就有什么样的价值观。
核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念,也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则,具有相对稳定的特点。社会主义核心价值观,是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从深层次科学回答“什么是社会主义”这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。在我国科学社会主义
3收稿日期:2007-03-16
),女,黑龙江宁安人,沈阳广播电视大学学生处讲师,硕士研究生。研究方向:大学生思想政治教育、作者简介:罗爱军(1970—大学
生心理学
。
26
辽宁大学学报(哲学社会科学版) 2007
年
(P4),明确社会主义和谐文化建3〕奋斗的思想基础〔
设的方向。
31社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的辩证关系
社会主义核心价值体系与社会主义核心价值多年来,马克思主义理论课的教育教学实践和大学生成长成才的规律表明,用马克思主义及其中国化的最新成果教育大学生,使其进一步坚定政治信念,树立正确的价值理念,是大学生健康成长、全面发展的基本前提。只有坚持马克思主义指导思想,才能有效地引领和整合社会思潮,在尊重个体差异中扩大认同,提高大学生对科学理论的认同度和认知水平,从而打牢大学生健康成长的思想基础。
因此,,,采取更加科学,真正使,达到有效的心理认同,,从而进一步坚定永远跟党走的政治信念。要通过各种渠道和途径学习宣传科学发展观和十六大以来党的一系列重大战略思想,引导大学生深刻领会党的理论创新成果所包含的新思路、新观点、新论断。大学各级党团组织要紧紧抓住团干部、学生会干部和学生骨干等重点群体,坚持理论联系实际,通过举办理论学习、骨干培训班、发展大学生理论学习社团、开展社会实践活动等途径,培养一大批坚定的青年马克思主义者,从而为党的事业发展赢得青年,赢得未来。
(2)以社会主义核心价值体系引领大学生确立奋斗的理想目标
理想目标是基于现实又超越现实的希望和愿景,寄托着人们对美好未来的向往和追求。坚持以社会主义核心价值体系引导大学生高扬社会主义理想,使他们确立为之奋斗的理想目标,是促进大学生健康成长、全面发展的核心内容。中国特色社会主义是马克思主义与中国实际相结合的产物,是历史发展的必然,它代表着全体中国人民的共同愿望,也应成为当代大学生为之奋斗成才的理想目标。
大学要通过政治理论课主渠道积极引导大学生牢固树立中国特色社会主义共同理想,大力加强理想信念教育、国情使命教育和形势政策教育。要把建设中国特色社会主义事业和全面建设小康社会目标有机地结合起来,组织大学生深入学习领会科学发展观、和谐社会等重大战略思想和战略部
观既有内在联系,又各有侧重、相互区别。社会主
义核心价值体系是社会主义核心价值观的基础和前提,是社会主义核心价值观形成和发展的必要条件。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和最高抽象,体现社会主义的价值本质,决定社会主义核心价值体系的基本特征和基本方向,引导社会主义核心价值体系的建构。社会主义核心价值观渗透于社会主义核心价值体系之中,通
()。1〕过社会主义核心价值体系表现出来〔
二、11要性
,是民族的希望,祖国的未来。从总体上看,当代大学生的思想道德状况及其发展态势良好,价值取向积极向上,政治态度坚定鲜明,较好地体现了时代特征。尽管如此,目前在一些大学生中仍不同程度地存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲的问题。比如,在一些大学生心目中,祖国和人民这些崇高的观念日渐淡漠,他们有的极端重视个人利益,轻视甚至忽视国家的前途、民族的命运和人民的利益;有的否定民族文化,否定人类历史文化遗产,甚至否定一切;有的好逸恶劳、损人利己,重物质、轻精神,重享乐、轻奉献……。这些问题的存在,不仅妨碍了大学生的健康成长、全面发展,而且关系到国家、民族的前途和命运,更关系到社会主义现代化建设事业是否
4〕后继有人的问题〔。因此,必须教育引导当代大
学生树立社会主义核心价值观。
21以社会主义核心价值体系引导大学生树立社会主义核心价值观
用社会主义核心价值体系教育引导大学生树立社会主义核心价值观,是新形势下大学加强和改进大学生思想政治教育的新课题,更是大学培养社会主义合格建设者和可靠接班人的责任和使命。
(1)以社会主义核心价值体系引领大学生坚定政治信念
第3期 罗爱军:
论大学生社会主义核心价值观的树立27
署,自觉地把建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家作为自己的奋斗目标和人生理想。要加强对中国革命、建设和改革开放的历史教育,使大学生正确认识社会发展规律,认识国家的前途命运,认识自己的社会责任,确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。要组织大学生深入社会生产生活实际,身临其境,感受生活,引导他们全面了解改革开放以来我国所取得的巨大成就,增强投身社会主义现代化建设的责任感和使命感,自觉地把个人奋斗融入到建设中国特色社会主义的伟大实践之中。
(3)无穷的精神力量
泉,延续,,,凝聚在建设中国特色社会主义的共同理想中。弘扬民族精神和时代精神,既符合我们时代发展的潮流,更应该成为当代大学生的理性自觉。
大学应大力开展多种形式的民族精神和时代精神教育活动,引导大学生弘扬和培育伟大的民族精神,既要继承优良传统,从祖国源远流长、博大精深的灿烂文化中汲取营养,又要紧跟时代前进的步伐,体现时代和社会发展进步的要求;既要以开放的心态面向世界,虚心学习世界其他民族的长处,又要自觉维护国家、民族的利益和尊严,决不妄自菲薄,把民族意识、民族品格、民族气质内化为团结一心、共同奋斗的价值取向,转化为全面发展的强大动力。应将课堂教育与课外教育相结合,创新教育模式,强化校园文化建设,引导大学生充分认识
民族精神与时代精神作为崇高精神的两个方面,培养勇于改革、善于创新的时代精神和人格品质,增强创新意识和创造能力。
(4)以社会主义核心价值体系引领大学生树立社会主义荣辱观
对当代大学生进行荣辱观教育,应主要从以下几个方面入手:一是应大力倡导道德规范教育。广泛开展社会公德、职业道德和家庭美德教育,促进道德实践,,促进大;通过开展规则教育,逐步。二是应加大,激励大学生向先进看齐,发挥;引导大学生正确看待生活中的失衡现象,帮助他们认识市场经济的双重效应,做到头
5〕脑清醒、立场坚定〔。同时,加强自律、努力做到
知荣明耻、知耻改过。三是应积极发挥大学思想政治教育理论课的作用。强化大学生对社会主义荣辱观的时代背景、深刻内涵、历史意义等的认知,通过组织多种形式的参观体验等实践活动,使大学生全方位地接受和理解“八荣八耻”这一重要的思想。参考文献:
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教育报,2006-05-15.
OntheSetting2upofSocialistCoreValueAmongcollegeStudents
LUOAi2jun
(StudentAffairsDivision,ShenyangRadioandTVUniversity,Shenyang110003,China)
Abstract:Thesocialistcorevalueisthemostfundamental,importantandcentralizingpartinvaluesystem.Ingeneral,theideologicalandmoralstatusandvalue2orientationofcollegestudentsarepositive.Buttherearestillsomeproblemswhichcannotbeignored.Wemusteducateandguidecollegestudentstobefirmonpoliticalfaith,toestablishgoalstostruggle,togetmoralstrengthandsetupsocialismviewofhonoranddisgracebyadheringtosocialismcorevalue.
Keywords:socialism;corevaluesystem;collegestudents;corevalue
【责任编辑:文 新 责任校对:代 言】
大学生社会主义核心价值观剧本篇十
《大学生如何践行社会主义核心价值观》
大学生如何践行社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，社会主义核心价值观继承着中国优秀传统文化的基因，寄托着自古以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。
作为当代大学生，践行社会主义核心价值观要着重落实在行动上，我认为，首先要树立科学的精神，刻苦学习、努力奋斗，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，积极参加青协、学生会、团委等部门，努力实现自身的价值。具体来说，我们应在以下几点上下功夫：
一是要勤学。大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。鲁迅先生说过：“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上罢了。”大学阶段，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、不放松、不放纵，上课时注重吸收所学知识，形成自己的见解，既要专攻所学专业，同时又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。我们也需要铭记历史,它使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。待到学有所成时，既是报效祖国时。
二是要修德。道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。大学时期是人生道德意识形成，发展和成熟的一个重要阶段，在这个时期形成的思想道德观念对大学生们一生影响很大。我们要牢固树立社会主义荣辱观，加强思想道德修养，做一个知荣辱讲道德的人。我们大学生要继承和弘扬中华民族优良道德传统，努力养成良好的道德品质。一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事开始起步，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律……
三是要明辨。大学期间，同学们都面临着一系列人生课题，如人生目标的确立，知识才能的丰富，发展方向的确定等。这些问题的解决，都需要科学的观念来引导。面对世界的深刻复杂变化，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。所以我们更要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，自然就能作出正确判断、作出正确选择。明是非，知荣辱，辨善恶，在实践中不断地创造人生的价值，赋予人生与众不同的意义。 最后，我们大学生在日常生活中还要做到遵守社会公德，维护公共秩序，并且要增强法律意识，做一个知法、明法、守法的公民。践行社会主义核心价值体系的过程，是一个人加强修养、完善自我的过程。我们出生在这样一个伟大的国家正在快速发展的时期，能够看见祖国一天一天的强大，我们更应该下定决心，努力学习，不虚度年华，不碌碌而为，用我们的行动为祖国明天的宏伟建设做出卓越的贡献。
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