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入党积极分子，主要是指那些已经向党组织正式提出入党申请，经党小组(共青团员经团组织)推荐、支部委员会或支部大会研究确定作为发展对象进行有计划培养的人员。以下是小编整理的考研政治备考试题及答案精选7篇，欢迎阅读与收藏。
考研政治备考试题及答案篇1
考研政治备考 唯物史观唯物史观
唯物史观
1、社会存在与社会意识：社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在又能动反作用。先进的社会意识，反映了社会发展的客观规律。对社会发展起着积极的促进作用落后的社会意识不符合社会发展规律，对社会发展起着阻碍作用。
社会意识特有的形式：
(1)社会意识与社会存在发展的不平衡性。
(2)社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性
(3)社会意识对社会存在能动的反作用
2、 生产力和生产关系：生产力决定生产关系。生产关系又反作用于生产力。
生产力决定生产关系便现在：
(1)生产力状况决定生产关系性质
(2)生产力的发展决定生产关系变革。 生产关系对生产力的能动作用：适应推动，不适应就阻碍。结合当前形式：敏锐把握社会先进生产力的发展趋势和要求，坚持以经济建设为中心，积极推进改革开放和现代化建设;同时不断推进理论创新，制度创新和科技创新。
3、人民群众在历史发展中的作用
人民群众是历史的主体，是历史的.创造者，人民群众的总体意愿和行动代表了历史发展的方向，人民群众的社会实践最终决定历史发展的结局。人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量。
方法论：一切为了群众，一切依靠群众 ，坚持从群众中来到群众去的观点。
考研政治备考试题及答案篇2
在政治复习中，考生一定不要给自己太多的任务和太高的目标。只要认真谋划，科学复习，考研政治必将是你实现考研梦的有力保障。总体来说，相比其他科目，考研政治比较简单，考生无需过于担忧，也不用操之过急。这里给大家分享一些关于考研政治备考资料，希望能帮到各位。
准备学习资料
政治复习不用过多去纠结该用谁的书或者听谁的课，犹豫来犹豫去反而浪费时间。
学习资料只要备齐以下种类就好：
网课视频：考研政治偏向于速成，最好还是选一个适合自己的老师来帮助点拨思路;
参考书：通常是精讲精练或红宝书这种，方便随时查阅;
习题集：通常是1000题这类，以大题量来锻炼答题思维;
押题卷：通常是肖八肖四，政治大纲变动频繁，真题只能用来熟悉答题套路;
学习工具：通常是考研政治复习小程序，还有用来构造框架的xmind，以及其他一些小工具等等。
政治老师视频课推荐
腿姐：
上课有激情;年轻好看!你看着她的脸就知道!她跟你不会有代沟!跟着她，与青春时尚永不脱节!腿姐课程会给你整理出来重点内容!在给你讲解课程的过程中，做训练题目的时候会给你画图!我记得上次她讲题有画过一个鸡腿!反正就是会帮助你记忆知识。在马原这一块给你整的明明白白的!
徐涛：
讲课有逻辑!有激情!(真滴超多人推荐的!)讲课的时候能站在学生的角度上思考问题!而且根据往届师兄师姐的经验，徐涛小黄书的逻辑性更强，有兴趣有时间的小伙伴们可以试试他的小黄书，结合肖四肖八!你就是考研场上的独孤求败!
蒋中挺：
蒋中挺的史纲讲的相当不错，在讲解的最后会给你做一张时间表来方便你记忆史纲的时间轴。如果对于时间记忆比较混乱的同学，可以去看一下他的史纲。
肖秀荣：
肖四肖八基本奠定了肖大大在考研学子心中的地位!肖大大上课我也有听过!但是可能是个人原因吧，我jio的口音有点重，看到一半就放弃了。但是肖大大出题那么厉害，如果有可以接受他口音的同学也可以去试一试!毕竟肖三件套的产出者应该会有对这些内容更深的见解!
政治复试究竟考什么?
首先，我们需要明确的是我们MPA、MBA的政治复试和普研初试中的政治考试是完全不同的。普研政治是全国统考，统一命题，管硕政治是由各个学校自主命题的，大部分学校会给出参考书目或者考试范围。从往年来看，考察内容大都是时政热点、马哲、邓论、毛中特等，各院校大同小异，大家还是需要了解相关的政治常识和理论基础。
考研初试中的政治考试要求你掌握知识点要细致、全面、准确。
MPA、MBA的政治复试更多的是考查政治素养，更侧重的是你对于当前时事政治的了解、理解和思考。
政治复试具有一票否决权，所以笔试的话一定要尽力把试卷答满，展现出作答态度。面试的话一定不要说不知道，多多少少要扯上两句，需要答出政治的语感。
考研政治备考试题及答案篇3
考研政治备考答疑精选
经常会碰到有同学问我考研政治怎么复习、没怎么接触过政治的理科生到底要不要报考研辅导班等之类的问题，今天我将总结的问题统一回答。
一、政治理论复习的时间安排及各阶段的复习方法
政治复习时间因人而异，有同学基础比较好，可以晚些开始，有同学基础差就要及早作准备。对于大多数同学来说，我们可以把复习时间分为四个阶段：
第一个阶段是4-7月份。本阶段的主要任务是熟悉政治理论的大致框架和知识点，在思想上形成一个系统整体的理论结构体系，并明确考研政治的试题结构。对于考研政治复习来说，理解掌握各学科各章节的每个考点，并熟知其知识框架和层次结构是至关重要的。在这过程中，同学们可以在教材上对自己已经熟知的、比较熟悉的`和不太了解的知识点分门别类地做上标记，这样就可以让自己在下一阶段复习或听课时更具针对性，提高效率。同时要开始做考研真题，明确考研政治的试题结构和难易程度。
第二个阶段是8-10月份。本阶段的主要任务是在熟悉知识框架的基础上将具体知识点填入知识体系中，全面掌握各科重点、考点。这一时期，新的考研大纲基本上公布出来了，同学们要结合大纲的变化情况进行复习，尤其要注意新增的内容。这一阶段要在继续做真题的同时，有针对性的进行分章节模拟题的练习，以查漏补缺并强化实战能力。
第三个阶段是11月份。本阶段的主要任务是要强化基本理论知识的记忆，做到把课本由厚读薄，能从全局上熟练把握知识点(不单能把学科内的知识点串联起来，还能把学科间的内容串联起来)，同时加强对时政内容的复习。这一阶段还要通过选择命题质量较高的模拟试题进行实战训练，以做到灵活准确地运用所学原理回答问题，并对答题速度有一个把握，提高实战应用能力。要在这一时期关注时事政治，并且能够对热点与焦点问题结合基本原理进行全方位、深层次、多角度的分析。这一阶段的复习非常重要,能够在很大程度上影响考生最后的出成绩。
第四个阶段是12月-考前。这一阶段的主要任务是冲刺，同学们要在这30天左右的时间内对所学内容和答题方法等做系统总结。通过进一步做模拟试卷查漏补缺和特别关注11-12月党中央的新精神、新思想和国内外的热点问题。
二、政治辅导用书的选择
我认为政治辅导书不需要太多，三到四本就足够了：考试大纲、讲义教材、真题和模拟题。考试大纲要至少通读两遍;讲义教材要能完全包含大纲内容，而且要重点、考点知识明确;历年考试真题要认真去做;分章节训练题和综合模拟题对于进行“实战演习”也至关重要。
三、辅导班的作用
至于报不报考研政治辅导班也是因人而异的，基础比较好的同学，经过几个月的自学也完全可以考出好成绩，但对于那些基础不是太好的同学，尤其是没怎么接触过政治的理科生和边工作边考研的同学就非常有必要报考研政治辅导班了。辅导班给学生制定了非常详细的复习计划，每一阶段都有相应的课程，而且可以登录网校观看考研政治视频，这对同学们系统梳理考研知识要点都是非常有用的。
考研政治备考试题及答案篇4
考研政治模拟试题及答案
单项选择题(下列每题的选项中，只有一项最符合题意。)
1.唐代诗人刘禹锡有诗云：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”其蕴含的哲理是()
A.矛盾是事物发展的动力
B.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
C.事物之间是普遍联系的
D.事物的发展是量变和质变的统一
2.联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证联系的前提是()
A.事物之间的区别B.事物的相互过渡
C.事物的相互依存D.事物的相互转化
3.凡真实的联系都是事物本身所固有的联系，而不是人们强加给事物的主观臆想的联系。这种情况主要说明，联系是()
A.客观的B.普遍的
C.复杂多样的D.关系范畴
4.事物运动变化的基本趋势是()
A.联系B.发展
C.矛盾D.质变
答案及解析
1.【答案】B
【解析】本题考查的知识点：发展的实质
唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。肯定世界的普遍联系和永恒发展，是唯物辩证法的总特征。依照唯物辩证法，包括自然、人类社会和人类自身在内的整个世界的一切事物和现象，都处在普遍的联系和运动、变化、发展之中。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。
其中，发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西;旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。在本题中，诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达的是新旧事物之间转换的意思，体现了发展的实质的哲理。所以，本题的正确答案是选项B。
最近几年的考试中经常会有以名人名言或诗句命制的题目，很多考生一见到这样的题目就会大脑一片空白，根本找不到解题头绪。其实，答这类题的时候并不要逐字逐句的进行翻译，通常可以通过找关键词和核心词的方法，快速解题，起到事半功倍的效果。
2.【答案】A
【解析】本题考查的知识点：联系的含义
作为唯物辩证法的两大特征之一，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。辩证联系是以事物之间的区别为前提的，相互区别的事物又通过联系而相互过渡。辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。如果世界上的事物相互之间没有任何区别，没有相对的界限，那么，它们将是一团混沌，也就没有任何联系可言了。承认事物相互之间的区别和界限，决不能否认事物相互之间的联系，否认它们的相互过渡和转化。如果说，只承认事物的相互区别和界限而不承认事物的联系和转化，就会犯形而上学的错误;那么，只承认事物的联系和转化而不承认事物相互之间的区别和界限，则是相对主义和诡辩论。所以，本题的正确答案为选项A。
选项BCD错误。相互过渡、相互依存、相互转化也一定是以事物之间的区别为前提的。
3.【答案】A
【解析】本题考查的知识点：联系的特点
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有客观性，事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。世界上没有孤立存在的事物，每一种事物都是和其他事物联系着而存在的，这是一切事物的客观本性。坚持联系的客观性，要求我们从事物的固有联系中去把握事物，切忌主观随意性。所以，本题的正确答案是选项A。
选项B错误。联系具有普遍性指的是，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的;任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中;整个世界是相互联系的统一整体，每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。
选项C错误。联系具有多样性指的是，世界上的事物是多样的`，因而事物的联系也是多样的。事物联系的主要方式有：内部联系与外部联系、直接联系与间接联系、必然联系与偶然联系、本质联系与非本质联系等。
选项D错误。联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系，所以，联系是关系范畴，但此选项不符合题意，是干扰选项。
4.【答案】B
【解析】本题考查的知识点：发展的实质
唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。唯物辩证法是关于联系和发展的学说，肯定世界的普遍联系和永恒发展，是唯物辩证法的总特征。依照唯物辩证法，包括自然界、人类社会和人类自身在内的整个世界的一切事物和现象，都处在普遍的联系和运动、变化、发展之中。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。
事物的相互联系包含着事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。事物之间相互作用的结果，使事物原有的状态或性质发生程度不同的变化，概括一切形式的变化就是运动，而运动变化的基本趋势是发展。发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。所以，本题的正确答案是选项B。
选项A错误。联系是事物运动变化的基本条件，而非基本趋势。
选项C错误。矛盾是事物运动变化的原因和动力，亦非基本趋势。
选项D错误。质变是事物运动变化的状态之一，亦非基本趋势。
多项选择题(下列每题的选项中，至少有两个选项是符合题意的。)
1.客观世界是一个普遍联系的世界。联系的普遍性表现在()
A.每一事物内部的联系
B.一事物与它事物的联系
C.世界是相互联系的整体
D.世界的普遍联系是通过中介来实现
2.唯物辩证法()
A.是关于一切运动的最普遍的规律的科学
B.是关于普遍联系和永恒发展的科学
C.其总特征是联系的观点和发展的观点
D.是同形而上学根本对立的世界观和方法论
3.《东周列国志》记载，荆轲在宴席中看到捧酒的美人“双手如玉”，便啧啧赞道“美哉手也”!太子便令人断美人手送荆轲“欣赏”。而“从人身上割下来的手，就不再是原来意义上的手。”这个故事没有体现系统的哪些特性()
A.层次性B.结构性
C.开放性D.整体性
4.联系既是客观的，又是普遍的。关于普遍联系，下列观点正确的是()
A.卜卦算命等都是客观联系
B.世界是相互联系的统一整体
C.世界的普遍联系是通过“中介”实现的
D.任何事物的内部和外部都处在相互联系之中
答案及解析
1.【答案】ABCD
【解析】本题考查的知识点：普遍联系的表现
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性的特点。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在表现。事物之间的联系是以承认事物之间的确定界限为前提的。
联系的普遍性表现在：第一，每一事物内部的各个要素、部分、方面及其发展的各个阶段、过程都是相互联系的，任何事物都具有内在的结构性。第二，每一事物都与其他事物处于相互联系之中，整个世界是一个相互联系的统一整体。第三，世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。实践和科学的发展证明，不论是物理、化学、生物领域，还是社会和人的思维领域，以及各个领域之间，联系都是普遍存在的。马克思主义关于事物普遍联系的原理，要求人们要善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。所以，本题的正确答案是选项ABCD。
2.【答案】ABCD
【解析】本题考查的知识点：唯物辩证法的总特征
唯物辩证法是关于世界普遍联系和永恒发展的科学。唯物辩证法是关于联系和发展的学说，肯定世界的普遍联系和永恒发展，是唯物辩证法的总特征。依照唯物辩证法，包括自然、人类社会和人类自身在内的整个世界的一切事物和现象，都处在普遍的联系和运动、变化、发展之中。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的基本观点和总特征。唯物辩证法是关于一切运动的最普遍的规律的科学。
唯物辩证法是同形而上学根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法是全面的辩证的看问题，形而上学是片面的静止的看问题。它们的分歧表现在四个方面：即联系的观点与孤立的观点的对立;发展的观点与静止的观点的对立;全面的观点与片面的观点的对立;是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉则是二者的根本分歧。所以，本题的正确答案是选项ABCD。
3.【答案】ABC
【解析】本题考查的知识点：系统的特性
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性的特征。联系的普遍性造成了事物普遍地以系统的形态存在着。所谓系统就是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统具有整体性、结构性、层次性和开放性等多方面的特征，其中最主要的特征是系统的整体性。
所谓整体性，指的是系统作为一个整体具有超越于系统内个体之上的特征，也就是说系统是作为一个由诸多要素结合而成的有机整体存在并发挥作用的。简单讲，就是系统具有各部分在孤立状态下所没有的整体特性。材料体现的是就是系统的整体性特征。所以，黑格尔：“割下来的手不再是人手”，割下来的手，脱离了人的身体这个整体，不管它有多美丽，也不再是原来意义上的手了，失去了手的功能。
材料没有体现系统结构性、层次性和开放性的特征。所以，本题的正确答案是选项ABC。
4.【答案】BCD
【解析】本题考查的知识点：联系的普遍性
联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。联系具有普遍性的特征。事物联系的普遍性有三层含义：第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。第三，整个世界是相互联系的统一整体。每一事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。所谓中介就是事物相互联系的媒介、环节或桥梁。世界的普遍联系是世界物质统一性的内在体现。实践和科学的发展证明，不论是物理领域、化学领域、生物领域，还是社会领域和人的思维领域，以及各个领域之间，联系都是普遍存在的。所以，本题的正确答案为选项BCD。
选项A错误。卜卦算命等违背了联系的客观性特征，是主观臆想的联系，是错误的观点，也不符合题意。
考研政治备考试题及答案篇5
一、单项选择题
1.恩格斯在《共产主义信条草案》中明确提出，“财产公有“制度不是任何时候都可以实现的，它必须建立在因发展工业、农业、贸易等而产生的大量的生产力和生活资料的基础之上，建立在因使用机器、化学方法和其他辅助手段而使生产力和生产资料无限增长的可能性的基础之上。这表明，共产主义社会实现的必要条件是
A.社会生产力高度发展，产品极大丰富
B.社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高
C.每个人自由而全面发展
D.阶级和国家消亡
2.马克思主义与空想社会主义在预见未来上的根本区别在于
A.是否坚持科学的立场、观点和方法
B.是否准确无误地预测未来
C.是否提出未来社会的具体方案
D.是否批判资本主义旧世界
3.共产主义是人类解放的实现。共产主义社会的根本特征是
A.物质财富极大丰富，消费资料按需分配
B.社会关系高度和谐
C.人们精神境界极大提高
D.实现人的自由而全面的发展
二、多项选择题
1.列宁指出：“马克思丝毫不想制造乌托邦，不想凭空猜测无法知道的事情。马克思提出共产主义的问题，正像一个自然科学家已经知道某一新的生物变种是怎样以及朝哪个方向演变才提出该生物变种的发展问题一样。”马克思预见未来与空想社会主义不同，马克思
A.在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向
B.在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点
C.立足于揭示未来的社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘
D.立足于揭示未来的社会的细节描绘，而不作详尽的一般特征
2.列宁指出：“马克思提出共产主义的问题，正像一个自然科学家已经知道某一新的生物变种是怎样产生以及朝哪个方向演变才提出该生物变种的发展问题一样。”这里强调的是在展望未来社会的问题上
A.要坚持科学的立场、观点和方法
B.要与空想社会主义展望未来社会的方法划清界限
C.要像自然科学那样精确，对未来社会作详尽的描绘
D.要在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向
3.马克思主义经典作家揭示的共产主义社会的基本特征是
A.建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕
B.物质财富极大丰富，消费资料按需分配
C.社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高
D.每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国飞跃
4.实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标，也是共产主义社会的根本特征。共产主义社会中的自由而全面的发展是指
A.全体社会成员的发展或每一个人的发展
B.社会不存在矛盾，人与人之间形成事实上的平等
C.社会发展与个人发展实现了真正的统一
D.社会发展不再以牺牲某些个人的发展为代价
5.共产主义的实现是一个很长的甚至是充满曲折的过程，原因在于
A.社会主义社会的充分发展和实现共产主义需要很长的历史时期
B.实现共产主义是无产阶级解放斗争的最终目标
C.当代资本主义的灭亡和走向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程
D.实现共产主义是全人类解放的根本体现
6.马克思恩格斯在《共产党宣言》中提出“两个必然”――“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。”后来马克思在《序言》中又提出了“两个决不会”――“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的，而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”“两个必然”和“两个决不会”的内在联系在于
A.“两个必然”论述的是资本主义灭亡和共产主义胜利的客观必然性
B.“两个决不会”论述的是资本主义灭亡和共产主义胜利必然性实现的时间和条件
C.“两个决不会”是根本的方面
D.“两个决不会”是对“两个必然”的纠正
7.1894年，恩格斯在回答意大利人卡内帕提出的要求尽量用简短的字句来表述未来社会主义纪元的基本思想时指出，除了从《共产党宣言》中摘出下面一段话外，再也找不出合适的了，这就是：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”这里所说的自由发展是指
A.建立在个体高度自由自觉基础上的发展
B.实现了人的“自由个性”的发展
C.摆脱了对“人的依赖关系”和对“物的依赖性”
D.随心所欲、不受任何限制的发展
8.马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中指出：“不管最近25年来的情况发生了多大的变化，这个《宣言》中所阐述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的......这些原理的实际运用，正如《宣言》中所说的，随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这一论述，实际上为无产阶级政党正确把握科学社会主义的基本原则提供了科学方法。科学社会主义基本原则
A.指出了社会主义的发展方向和本质规定
B.揭示了未来社会的发展过程、发展方向和一般特征
C.规定了各个国家的无产阶级政党与自己国家实际相结合的具体制度和革命方法
D.对于坚持科学社会主义的政党和国家具有普遍的意义
9.列宁在讲到社会主义公有制时说：“既然生产资料已成为共有财产，那么‘共产主义’这个名词在这里也是可以用的，只要不忘记这还不是完全的共产主义。“关于社会主义和共产主义的关系，认识正确的是
A.总体上同属一个类型的社会形态
B.本质上不同
C.在发展程度和成熟程度上存在重大差别
D.共产主义可以跨越社会主义
答案
一、单项选择题
1.【答案】A
【考点】共产主义的特点
【解析】社会生产力高度发展，产品极大丰富，是共产主义社会实现的必要条件。生产力的高度发展又是共产主义社会本身的一个重要特征。适应高度发展的社会化大生产的需要，共产主义社会将彻底废除私有制，实行普遍的生产资料公有制。与生产资料的社会占有相适应，共产主义社会将按照自然资源的情况和社会成员的需要，对生产进行有计划的组织和管理。在共产主义社会，个人消费品的分配方式是“各尽所能，按需分配”。“各尽所能，按需分配”的实现具有重大的意义，它将最终实现人类在分配上的真正平等。故答案选A。
2.【答案】A
【考点】马克思主义与空想社会主义的区别
【解析】空想社会主义的局限性在于：只看到了资本主义必然灭亡的命运,却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源。要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量。憧憬取代资本主义的理想社会,却找不到通往理想社会的现实道路。故D错误。马克思恩格斯在新的历史条件下创立了唯物史观和剩余价值学说，揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密，论证了无产阶级的历史使命，把争取无产阶级和全人类解放的斗争建立在社会发展客观规律的基础上，从而超越了空想社会主义，创立了科学社会主义。故A正确。马克思对共产主义社会的展望立足于揭示末来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘。故BC错误。综上所述，答案选A。
3.【答案】D
【考点】共产主义社会根本特征
【解析】共产主义社会的基本特征是，首先物质财富极大丰富，消费资料按需分配;其次，社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高;最后，每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃。人的自由全面发展是人类发展的最高理想，把人的自由全面的发展看成是社会进步的目的本身，是马克思主义关于共产主义理想的各种观念的基础。据此，答案为D。
二、多项选择题
1.【答案】ABC
【考点】马克思主义预见未来社会的科学立场和方法
【解析】马克思主义在预见未来社会的科学立场和方法上与空想社会主义有着明显的不同，首先在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向。其次，在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点。最后，立足于揭示末来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘。综上所述，答案选ABC。
2.【答案】ABD
【考点】马克思主义预见未来社会的科学立场和方法
【解析】马克思主义预见未来社会的科学立场和方法有其特点，首先在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向。其次，在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点。最后，立足于揭示末来社会的一般特征，而不作详尽的细节描绘，故ABD正确，而C错误。综上所述，答案为ABD。
3.【答案】BCD
【考点】共产主义社会基本特征
【解析】共产主义社会的基本特征是，首先物质财富极大丰富，消费资料按需分配;其次，社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高;最后，每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃。A选项是社会主义的特征，故不选。综上所述，答案选BCD。
4.【答案】ACD
【考点】人的全面发展
【解析】人的全面发展是指个人在各个方面的充分或最大限度的发展。共产主义是实现人的全面发展的社会形态。马克思指出，共产主义社会是“自由人联合体”，是以“每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。”综上，答案选ACD。B项错在否定了矛盾，矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾，共产主义也有矛盾，故不选。
5.【答案】AC
【考点】共产主义实现的长期性
【解析】社会主义社会的充分发展和实现共产主义需要很长的历史时期，社会主义扬弃资本主义的曲折性决定其向共产主义转变的长期性。社会主义代替资本主义不是一帆风顺的，这将是一个长期的历史过程。当代资本主义的灭亡和向社会主义、共产主义的转变也是一个长期的过程。共产主义需要在全世界范围内实现。所以，实现共产主义不仅有赖于社会主义国家的巩固和发展，也有赖于现存资本主义国家向社会主义的转变，以及转变后向共产主义的发展。综上所述，答案选AC。BD表述的是共产主义的目标，与本题无关，故不选。
6.【答案】AB
【考点】两个必然与两个绝不会
【解析】“两个必然”和“两个决不会”是对资本主义灭亡和共产主义胜利必然性，以及这种必然性实现的时间和条件的全面论述。前者讲的是资本主义灭亡和共产主义胜利的客观必然性，是根本的方面;而后者讲的是这种必然性实现的时间和条件，它告诫我们：“两个必然”的实现需要相应的客观条件，而在这个条件具备之前决不会成为现实。二者并不是纠正与被纠正的关系，在地位上也不分主次，所以CD错误，答案选AB。
7.【答案】ABC
【考点】人的全面发展
【解析】马克思指出，共产主义社会是“自由人联合体”，是以“每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式。”这句话包含有三层意义：一是，人的真正发展是指人的本质和特征能够真正得到充分发挥和发展。二是，马克思讲的是“个人”的自由发展，这种发展必然导致强调人的自由个性，这正是对人的个性差异性的肯定，它使人性丰富多彩地展现出来。三是，“每个人的自由发展”都是互为前提的，直接针对的就是资本主义社会将多数人的牺牲作为少数人享乐的条件，同时旨在表明这种自由发展是人人平等、没有例外的。故AB正确。马克思主义认为，人的依赖关系(起初完全是自然发生的)，是最初的社会形式，在这种形式下，人的生产能力只是在狭小的范围内和孤立的地点上发展着。以物的依赖性为基础的人的独立性，是第二大形式。建立在个人全面发展和他们共同的、社会的生产能力成为从属于他们的社会财富这一基础上的自由个性，是第三个阶段，第三个阶段就是共产主义社会，故C正确。每个人自由而全面的发展，决不意味着人们可以超越历史的和现实的条件，游离于社会及群体之外随心所欲地行动。故D错误。综上所述，答案选ABC。
8.【答案】AD
【考点】科学社会主义基本原则
【解析】首先，作为无产阶级政党理论与实践的基本准则，科学社会主义基本原则指出了社会主义的发展方向和本质规定，任何时候都不能违背。其次，科学社会主义基本原则揭示了未来社会的发展过程、发展方向的一般特征，在实践中不能僵化地教条地对待它。故AD正确，C错误。马克思、恩格斯揭示的科学社会主义的基本原则，勾勒了未来社会的大体轮廓，但是他们并没有规定未来社会的各种具体制度和实施方案，所以B错误。综上，答案选AD。
9.【答案】AC
【考点】社会主义和共产主义的关系
【解析】马克思把共产主义社会划分为第一阶段和高级阶段，列宁分别把这两个阶段称为社会主义社会和共产主义社会。正确把握社会主义和共产主义的关系，一方面必须看到二者之间的内在联系和本质上的一致性，看到它们总体上同属一个类型的社会形态;另一方面也要看到这两个阶段在发展程度和成熟程度上的重大区别。社会主义是共产主义的低级阶段，也是实现共产主义的必由之路。综上所述，AC正确，BD错在割裂了两者的一致性。
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考研政治备考试题及答案篇6
考研政治备考 辩证唯物论
辩证唯物论这一部分内容涉及了马克思主义哲学范畴中基本原理性知识，从世界观的引入到哲学的基本问题的探讨，带领我们从哲学的角度认识周围的世界。
在这部分内容中，对于世界物质第一性的确认是整个辩证唯物论的基石，由此扩展开的物质观内容考察多见于选择题。要求我们在理解的层面进行把握。对于实践和意识领域的内容需要我们做出强调性识记应用，综合历年的考研真题，联系历年的时事政治对意识能动作用以及实践性知识的考察还是占了一定的比重的。
因此，本部分内容的重点在于，在进行识记知识点的基础上，联系实际灵活应用。
具体来说，此知识点包含五方面的内容：物质观、实践观、意识观、物质与意识的辩证关系原理、世界的物质统一性原理。
一、物质观
◆物质与运动的含义、关系、意义
物质是指不依赖人的意识而独立存在，可以为人的意识所反应的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性。
运动作为物质的存在形式、固有属性或根本属性，是指宇宙间所发生的一切变化和过程，简要的说运动就是指变化。
物质和运动密不可分，物质是运动的，运动是物质的运动。
坚持物质和运动相统一的观点，要反对否认物质是运动的形而上学的观点和反对否认运动是物质的运动的唯心主义的观点。
◆运动与静止的含义、关系、意义
静止是指相对某一参照系，事物没有发生特定的变化或事物的根本性质不变。
运动与静止密不可分，运动是绝对的，静止是相对的；静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动；任何事物都是运动和静止的统一。
坚持运动和静止相统一的观点，反对只承认运动而否认相对静止的相对主义诡辩论观点，也反对把静止绝对化（不变不动）的形而上学的观点。
◆物质运动与时间、空间的含义、关系、意义
时间、空间是运动着的物质存在形式，时间指物质运动的"持续性，是一维的、不可逆的，空间是指运动物质的广延性，是三维的。
物质运动与时间空间是不可分的。
物质运动在时间空间中存在，时间空间是物质运动的存在形式。
坚持物质运动与时空不可分割，在理论上反对否认时空客观性的唯心主义观点，反对否认物质运动与时空相联系的形而上学观点，坚持认识世界改造世界一切要以时间、地点、条件为转移。
二、实践观
◆实践的含义：是指人们改造客观世界的活动或者说主观见诸于客观的行动。这是人特有的对象化活动、物质性活动。
◆实践的意义：是人的存在方式，人类的第一个历史性活动，就是生产物质生活本身。
大学网考研频道。考研政治备考试题及答案篇7
一、单项选择题
1.“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”，这是(c)
A.辩证唯物论与旧唯物论两条认识路线的对立
B.辩证法和形而上学的对立
C.唯物论与唯心论两条认识路线的对立
D.可知论与不可知论的对立
2.实践的主体是(B)
A.绝对精神
B.具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人
C.人
D.人的意识
3.实践的客体是(D)
A.绝对精神的对象化B.客观物质世界
C.人的意识的创造物D.进人主体的认识和实践范围的客观事物
4.实践的中介是(A)
A.各种形式的工具、手段及其运用的程序和方法
B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和
C.构成事物一切要素的总和
D.受命于主观，见之于客观的活动
5.马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指(D)
A.主体对客体的物质欲望和要求B.主体对客体的能动反映
C.主体对客体的改造和变革的结果D.客体对于主体的有用性和效益性
二、多项选择题
1.实践的中介系统包括(AB)
A.人的肢体延长、体能放大的工具系统
B.人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统
C.进人主体认识和实践范围的各种物质系统
D.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的逻辑方法
E.在思维中把对象的某种属性、因素抽取出来的操作系统
2.主体与客体相互作用的过程包括以下环节(ABC)
A.确定实践目的和实践方案
B.通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动
C.通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行
D.通过改造主观世界而支配客观世界的运行
E.通过改造客观世界而支配主观世界的运行
3.马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认(BD)
A.世界的可知性B.客观事物是认识的对象
C.认识发展的辩证过程D.社会实践是认识的基础
E.认识是否经历一个过程
4.实践在认识中的决定作用表现在(abcde)
A.实践提出了认识的课题
B.实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能
C.实践是认识的唯一来源
D.实践是检验认识真理性的唯一标准
E.实践使认识得以产生和发展
5.辩证唯物主义认为，认识是(ABCD)
A.主体对各种认识要素的建构B.主体对客体的能动的反映
C.主体对客体信息的选择D.主体对客体信息的加工
E.主体与客体的统一
6.能动的反映论与机械反映论的主要区别在于(CD)
A.是否承认客观事物和人的思想是认识的对象
B.是否承认检验认识真理性的标准是实践
C.是否承认实践在认识中的决定作用
D.是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程
E.是否承认世界是可知的
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