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本课以篮球为主线，以快速跑为辅，课从篮球球性练习、学习单手肩上投篮为路线，结合学生在体育教学中的身心发展规律，针对男、女生合班上课的情况，个别班级未能达到预想的结果，学生主要存在以下几种错误。以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的原地单手肩上投篮教学反思，希望能帮助到大家!原地单手肩上投篮教学反思一
本课的教学内容是原地单手肩上投篮，但在教学实践中由于女同学胳膊的力量较少，不能很好的掌握这个技术动作，所以在本课中根据学生的具体情况，降低了投篮的难度，使学生体验到成功的快乐，促进学生参与的积极性。但在本课教学中还存在一些问题先总结如下：
1、课堂中，教师评价性的语言过少，没有及时的鼓励学生，未能很好地调节课堂气氛。
2、课堂中学生练习密度还有待提高。
3、练习的方法手段还可以更加丰富，让学生发展自主学习的能力;同时针对女同学力量不足的情况降低篮筐的高度、或者使用相对较轻的橡皮篮球和在学生掌握一定的基础后用重球加强学生手臂力量等。
以上是本人对整堂课的评价与反思，在今后的教学实践中我将不断学习、探索与改进，力求完美!
原地单手肩上投篮教学反思二
本节课教材的选择处理、课的安排比较得当。课后反馈情况分析，达到了预期的目的。采用了讲解示范的教学方法，有效地促进学生较早地进入学习状态。学法指导上有学生观察老师学习，两人间相互学习，有比赛，效果比较理想。结合本节课的特点，充分利用器材，采用游戏比赛等的形式，学生学练积极性高，效果良好，其中采用心率进行运动量的控制，体现科学性原则，符合新课标的精神。
原地单手肩上投篮教学反思三
学生来说都会积极的主动的去从事篮球活动锻炼。对于体育教学来说，最主要的还是学生主观的能动性。因此提高学生练习的积极性，激发学生的热情，解决学生的技术掌握成了上好篮球教材的关键：
1、创造良好的学习氛围，使学生从主观上感知篮球练习的重要性，从而激发学生学习的热情。
2、在教学实践中，采取按男女分组的练习，女生降低动作难度来提高学生学习的积极性。
3、由易到难，循序渐进，通过标志物纠正了学生的错误动作，既丰富了体育教学内容，也活跃了课堂气氛。