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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的修补作文(3篇)，供大家参考!修补作文(3篇)
修补作文1
“哗哗哗，嘭嘭”“哗哗哗，嘭嘭”……一听这奇怪的声音就准能知道，那是我骑着自行车回家了。
妈妈老早就趴在窗户上看，我一面冲着妈妈笑一面狠狠踢了车子几脚——好让它“闭嘴”。妈妈急忙奔下来，制止我说：“不要踢它，你越踢它，它会越响。”我才不管三七二十一呢，顺手把车子往门口一扔，便奔上了楼，潇洒地踢门而入。看一眼昨天因小事和我吵一小架还在生气的爸爸，踹开自己的房门，顺手“咣当”关上了门，门顶上的白灰又掉了一块。
妈妈在楼下过了一会儿才上来，说：“马伟，我帮你修好车子了。”她打开门进来，轻轻坐在床上，问，“马伟，这辆车子好骑吗?”
“不好，成天光响，越踢越响，踢了好几天了，不但不见起色，还越来越厉害了!”我不高兴地说。
“不见得吧，我才用了一会儿时间，就把它修好了，但我并不是踢它，而是轻轻地拧一拧，很简单就完成了。”妈妈意味深长地看着我。停了停，她又说：“它每天任劳任怨地送你，接你，没有功劳也有苦劳，但你却不珍惜它，有点儿毛病你就踢它。这对吗?”我似乎听出些什么，便盯着妈妈。妈妈笑着说：“就像你爸爸，成天为你的吃穿和学习操劳，但你却认为这是应该的，从来不懂得珍惜，还时常因一点小事和他争吵。特别是这次，你爸爸虽然有点儿过火，你不是也很不冷静吗?还相互说了一些不该说的话，如果你像踢你的车子那样去伤你爸的心的话，这种创伤是不是会越来越大?”妈妈见我沉默不语，又拍了拍我的头，说道：“去吧，去用简单方式修补它吧!”
修补作文2
人的心灵就如同花圃一样，也要施肥、浇水和修补。
他，一位普通的补鞋匠。在别人看来，他只是一位极不起眼的又脏又穷的鞋匠，可在我看来，他不仅会补鞋。
一大早，他便和妻子一起坐在街旁开始了他们新一天的工作。 他正在做今天的第一个顾客的生意，按照惯例，他每天的第一个生意都只会收别人半价的。 看他的样子好像这个生意不大好做。他拿起剪刀弄了半天又放下了，拿起修补刀，修了一会儿又放下了，又拿起小钉子和钉锤在鞋子上钉了十来分钟又放下了…… 这似乎与他平时那娴熟的动作完全不一样。这是怎么回事呢? 哦!原来这双鞋子需要在鞋跟上钉一个垫子，可由于鞋跟太细，怎么也不好钉。
于是他的妻子便对他说：“真是个死脑筋，你干脆用‘万能胶’把垫子粘在鞋跟上，反正别人也不知道。”他把妻子瞟了一眼，妻子就不再讲话。过了约半个小时，他还是很不情愿地用“万能胶”将鞋垫粘上了，他显得极不自然。
那个取鞋的女人来了，她问道：“多少钱?”鞋匠眼瞟着别处，想了一会儿，吞吞吐吐地答道：“不……不……不用付钱。”他讲话的声音实在是太小了，小得甚至连他自己都听不见。那个女人又问道：“嗯，多少钱?”“用不着付钱。”我的天啊!他终于流利地说出来了。那女人觉得有点莫名其妙，于是他便将事情的原尾讲给那个女人听，那个女人终于明白了鞋匠不收钱的原因。于是她对鞋匠说了声：“谢谢你，修补得很好。”还没等鞋匠缓过神来，她便消失在川流不息的人群中了。
的确，鞋匠不仅把那个女人的一双鞋子修“好”了，而且把他自己那颗心灵修补得更加纯洁、美丽、耀眼
修补作文3
那一幕，让我心动 那是一个阳光灿烂的下午，我乘坐开往虹桥新村公交车回家。 汽车经过了一站又一站，我也正欣赏着一路美丽的景色，很快的，第三站便到了，一部分同学下车了。正当一个四年级的同学从座位上站起来的时候，他口袋里的乘车卡“砰”的一声逃出了他的口袋，掉在了座位上，可那位同学却丝毫没有感觉，反而匆匆下车了。 面对这一幕，我却无动于衷，因为那个同学上次不小心把我的衣服踩了一脚，我一直怀恨在心，这回可以报复了，我暗暗开心。 眼看着汽车关上门，就快开了的时候，说时迟，那时快，一位三年级的小朋友见状，一个箭步冲上前，拿起学生卡，把手伸出窗外，用那稚嫩的声音大喊道：“小哥哥，你的乘车卡掉了!”说着便把卡片递给了那位四年级的同学。这时，只见那位四年级的同学对三年级的小朋友微微一笑，说：“谢谢你，小弟弟。”那一笑，在阳光下是多么的灿烂、美丽，这里面似乎包含着意蕴深刻的哲理。 我下车后，不断责怪自己，为什么把别人的无心之过记的那么牢，为什么这么不宽容别人……我真的十分惭愧。 时间能冲淡一切，但那位三年级小弟弟的形象却没有随着时间而被冲淡，一直留在我心中，他会时时刻刻提醒我：宽容、帮助别人，彼此心中都会感到快乐的。 那一刻，让我心动 和煦的春风轻轻地吹着，太阳暖暖的照着大地，今天天气真好。 我信步走进一年级教室上品德课。 “叮呤呤”下课铃响了。这时，一位潜能生走到我跟前，手里拿着拉链扣，我漫不经心地对她说：“拿回家让家长给你修理。” 又一节课后，我路过一年级教室，看见一年级的班主任老师正蹲下给那位潜能生拉拉链。我走过去，只见这位老教师左边摆弄摆弄，右边摆弄摆弄，一会蹲下，一会又站起来。她不厌其烦地尝试了三四次，最终还是没有把拉拉链扣拉上，她轻轻地把拉链扣放进那位潜能生的口袋，笑眯眯的扶摸着她的头说：“回家修理一下就好了。”那位潜能生也高兴地活动去了。这一幕深深的打动了我的心，使我深感羞愧，就因为她是潜能生吗?我连动一下手都没动，而那位老师却用她的爱心和耐心温暖着一颗稚嫩的心。 爱心是一把钥匙，能让我们每一位做老师的都能拥有这吧钥匙，去开启一颗颗童贞之心。
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