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《国家统一纲领》，简称《国统纲领》，曾是台湾当局内政有关大陆政策的最高指导原则。由"中华民国国家统一委员会"(简称"国统会")于1991年2月23日"国统会"第三次会议通过，并于同年3月14日获"行政院"第2223次会议通过，民主进步党和台湾地区前领导人李登辉亦参加了决议过程。以下是小学生作文网www.zzxu.cn 分享的维护国家统一课件，希望能帮助到大家!维护国家统一课件
专题六、维护国家统一，促进民族团结
1、2009年7月5日，乌鲁木齐市发生严重暴力犯罪事件。这是一起境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢烧事件，其目的就是要破坏民族团结，挑起民族对立，破坏安定团结的社会局面。我国政府以强有力的措施和手段，严厉打击这一暴力犯罪行为，积极开展民族团结宣传教育活动，维护了社会稳定。
运用政治生活知识，说明政府和个人应如何维护民族团结和社会稳定。
1、(1)促进民族团结，增强民族凝聚力，是维护民族团结和社会稳定的前提。(2分)(2)坚持人民民主专政的国家政权，切实履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，依法打击一切破坏民族团结和社会稳定的分裂势力和敌对分子。(3分)(3)坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则，坚持和完善民族区域自治制度，贯彻宗教信仰自由政策，调动各民族的积极性，巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。(4分)(4)作为公民个人，要增强责任意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。(3分)
2、针对x疆乌鲁木齐“7.5”打砸抢烧事件，《人民日报》评论员文章“高举各民族大团结的旗帜”指出：我们要高举各民族大团结旗帜，大力发扬x疆各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，引导各族干部群众倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，不传谣、不信谣、不受挑拨煽动、不参与违法活动，坚决同不法分子的违法犯罪活动作斗争，自觉维护民族团结和社会稳定。
请运用政治生活知识，结合上述材料谈谈你对民族团结的认识。(9分)
2、①民族团结是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。(2分)我们要高举各民族大团结旗帜，大力发扬x疆各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统，维护民族团结。(1分)②公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的政治性义务。(2分)各族干部群众要倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面，自觉维护民族团结和社会稳定。(1分) ③公民要有序地参与政治生活。(2分)各族干部群众要做到不传谣、不信谣、不受挑拨煽动、不参与违法活动，坚决同不法分子的违法犯罪活动作斗争。(1分)
3、材料一 今年7月5日，x疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件。境内外势力千方百计煽动不明真相的群众，冲击学校、商店、政府部门等和攻击各族群众，造成了严重的人员伤亡和经济损失;至今，此事件仍给x疆旅游事业和经济发展带来了不少负面影响。
材料二 x疆的历史和现实雄辩地证明，没有稳定就没有发展，就没有x疆各民族的幸福生活。事件后，党中央和国务院高度重视，多次强调，我们要坚持打击民族分裂分子和破坏分子，维护各族群众的利益;坚持民族政策和宗教政策，尽快安定x疆发展所需的稳定局面，团结一致实现x疆各族共同繁荣共同发展;要加强各级学校的民族教育，提升中华民族认同感和凝聚力。
(1)从政治生活的角度分析材料一给了我们哪些启示?(4分)
(2)运用政治生活知识，结合材料回答政府应如何维护x疆的社会稳定和加快经济发展?(12分)
3、(1)①国家必须维护社会稳定，为改革发展创造良好的环境。(2分)②我们必须坚持民族团结，履行公民义务，同分裂国家的行为作斗争。(2分)
(2)①国家必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织经济建设的职能、组织文化建设的职能，从而协调x疆各族人民内部矛盾，打击分裂分子，同时加大对民族地区经济发展的支持，积极推进民族教育，以维护社会稳定和经济发展。(4分)②落实和完善民族区域自治制度，增强x疆各族人民热爱祖国的感情。贯彻宗教信仰自由政策，团结广大信教群众共同致力于社会主义现代化建设。(4分)③国家必须坚持对人民负责的原则和依法治国原则，切实维护各族人民的利益。(2分)④国家应继续坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则，构建新型民族关系，使各族人民团结发展。(2分)
4、中国x疆维吾尔自治区乌鲁木齐市7月5日发生打砸抢烧严重暴力事件，各国政府对此表态都非常谨慎，但土耳其政府的反应却较为激烈，对“zd”进行明目张胆的支持，这激起了中国网民的强烈愤慨。占总调查人数的96.3%的网民认为，土耳其是在粗暴干涉中国内政，还有另外96.0%的网民对土耳其政府的做法感到气愤。
2009年9月3日外交部发言人说，中国政府依法处理“7.5”事件，依法保护中国公民的生命财产安全、维护社会稳定、民族团结、国家统一，是正义之举，是中国内政，任何外国和国际组织都无权干涉中国内政。
结合材料回答下列问题
(1)从我国公民和国家关系角度对材料进行分析。(7分)
(2)结合材料，运用国际社会和我国外交政策的相关知识，分析“任何外国和国际组织都无权干涉中国内政”的正确性。(6分)
4、(1)①在我国，公民和国家是和谐统一的关系。(1分)②国家应当依法保护公民的权利和自由。国家依法依法处理“7.5”事件，保护公民合法权益不受侵害。(2分)③公民也应履行维护国家利益的义务。广大网民对土耳其政府干涉我国内政表示强烈愤慨是维护我国国家利益的体现。(2分)④坚持国家利益与个人利益相结合的原则。国家为公民着想，保护公民的合法权利，公民为国家着想，积极履行维护国家利益的义务。(2分)
(2)①国家利益是国际关系的决定性因素。国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。任何国家都不应侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。②主权国家拥有独立权、平等权、自卫权和管辖权等基本权利，主权国家在行使基本权利的同时，还要积极履行不干涉别国内政的基本义务。③我国奉行独立自主的和平外交政策。坚持独立自主的原则处理国际事务，坚决捍卫国家的独立、主权和领土完整，不允许别国以任何借口侵犯我国主权、干涉我国内政。④和平共处五项原则是处理国际关系的基本原则，互不侵犯、互不干涉内政是各国和平共处的保证。(任意答3点都可得满分)
5、
注：2008年，民族地区GDP已达到30626亿元，按可比价格计算比1978年增长了17.4倍，比1952年增长了92.5倍。
材料二：过去，人们一提到民族地区脑海里浮现的就是“刀耕火种”、“手无寸铁”、“羊肠小道”、“人背马驮”……但是，仅用了半个多世纪的时间，民族地区就彻底改变了一穷二白的面貌。2008年，民族地区城镇居民人均可支配收入由1978年的307元增加到13170元，农牧民人均纯收入由1978年的138元增加到3389元。60年来，民族地区农村贫困人口减少了近4000万，部分少数民族已实现整体脱贫。
材料三：民族因素和区域因素相结合，政治因素和经济因素相结合，历史因素和现实因素相结合……中国共产党人和中国人民以高度的政治智慧和伟大的开拓精神，将马克思主义民族理论与中国具体实际相结合，开创了具有鲜明中国特色的中国民族问题的解决之路——民族区域自治。60年来，在民族区域自治制度指引下，我国各少数民族和民族地区艰苦奋斗、矢志有为，实现了经济社会各方面的巨大发展和深刻变革，以坚定的足迹，走向充满希望的明天……
(1)材料一、二说明了什么?(4分)
(2)根据材料，结合《政治生活》知识，你认为民族地区为什么能实现经济社会各方面的巨大发展和深刻变革?(9分)
(3)材料三体现了哪些哲学道理?(6分)
5、答：(1)60年来，民族地区经济社会快速发展，各族人民生活根本改善，从大面积贫困到温饱再到总体小康，民族地区人民的生活实现了历史性跨越，发生了翻天覆地的巨大变化。(4分)
(2)中国共产党坚强而正确的领导：我国实行了民族平等，民族团结，各民族共同繁荣的原则及民族区域自治制度;国家对少数民族地区的优惠政策和大力支持;少数民族人民自力更生艰苦创业，等等。(至少答3点，9分)
(3)事物是普遍联系的，坚持用联系的观点看问题;坚持一切从实际出发，具体问题具体分析;实践与认识是辩证统一的，要坚持理论联系实际;事物是变化发展的，要有开拓创新的精神，等等。(至少答3点，6分)
6、材料一：“十一五”时期，x疆国民经济发展开局良好，第一，优化产业结构，扶持壮大特色农副产品精深加工业，加大优势资源开发力度，实施优势资源转换战略，大力推进新型工业化，积极发展高新技术产业和以旅游业为重点的服务业。第二，加强生态建设和环境保护，大力节约资源，发展循环经济，促进人与自然和谐发展。第三，深化体制改革，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济;加大改革开放的力度，加强多领域、多层次、多形式的经济合作。
材料二：2009年7月6日，x疆维吾尔族自治区主席发表电视讲话指出，稳定是福，动乱是祸。凡是民族团结搞得好的时期，x疆经济社会发展就快，各族人民得到的实惠就多;凡是民族团结遭到破坏的时期，就会导致社会动荡，发展停滞，各族人民遭殃。因此各民族包括x疆各族人民要自觉地维护国家的团结与稳定，各民族大团结和社会和谐稳定是包括x疆维吾尔族自治区2100多万各族群众在内的中华民族的利益所在。
(1)结合材料一，运用经济生活的有关知识分析x疆如何实现国民经济又好又快的发展?(6分)
(2)分析材料二是怎样体现联系的观点的。(8分)
6、(1)①发挥市场机制的作用，优化资源配置，促进国民经济健康有序的发展。(1分) ②推进产业结构优化升级，走高产、优质、高效、生态、安全的现代农业道路。大力发展农业产业化经营，走新型的工业化道路，积极发展第三产业。(1分)③采用先进技术，使经济发展方式由粗放型向集约型转变。(1分)④大力发展循环经济，贯彻落实科学发展观，走可持续的发展道路。(1分)⑤坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持改革开放，发展对外贸易。(2分)
(2)①民族团结影响制约着x疆的建设与发展，影响制约着x疆人民的生活水平的提高，体现了联系具有普遍性和客观性。②民族团结，x疆得到发展，人民就会得到实惠;民族分裂，x疆发展停滞，各族人民就会遭殃，体现联系是具体的有条件的。③各族人民自觉维护x疆的团结与稳定，能够保持经济社会的持续稳定与发展，说明人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。④民族团结影响经济社会的发展，各民族大团结是包括x疆各族人民在内的中华民族的最高利益，说明整体与部分的联系，我们既要树立全局观念，也要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。(每点2分，材料和原理各占1分，共8分。)
7、海峡两岸文化产业各具特色，合作潜力巨大。大陆文化产业拥有深厚的底蕴、丰富的资源和广阔的市场，已进入快速发展的阶段，呈现出良好发展态势。台湾文化产业起步较早，在创意、研发、营销、品牌经营、资本运作等方面具有优势。同时，海峡两岸又共同面临着发达国家文化产业的竞争压力和推进科技升级、产业升级的紧迫任务。
结合现实说明海峡两岸推进文化产业合作的经济生活依据。
7、(1)市场经济是市场在资源配置中起基础性作用的经济。推进文化产业合作，有利于优化两岸文化资源配置，实现优势互补，有利于两岸文化产业发展。(4分)
(2)经济全球化深入发展，两岸之间的经济联系日益紧密。两岸推进文化产业合作，有利于应对国际金融危机，促进两岸经济实现双赢发展。(4分)
(3)两岸推进文化产业合作，有利于两岸推进科技升级、产业升级，提升在国际上的影响力和竞争力。(4分)
8、阅读图表，回答问题。
少数民族地区与全国GDP增速对比
注: 2008年我国少数民族地区GDP为30626亿元，比1952年的57.9亿元增长了92.5倍;2008年少数民族地区经济总量占全国经济总量的10.2%，比1952年提高1.7%。
(1)揭示图(含注)显示的经济信息。(8分)
(2)从政治生活角度简要说明发生上述经济信息变化的原因。(6分)
8、(1)①1953年、1978年少数民族地区GDP增速低于全国，且差距较大，(2分)1999年差距缩小，(1分)2008年高于全国。(1分)②2008年与1952相比，少数民族地区GDP有显著增长，经济总量占全国经济总量的比重明显提高。(2分)③这表明建国以来我国少数民族地区经济得到了快速发展，(1分)与全国其他地区趋向协调发展。(1分)
(2)①党的领导是推进我国民族团结进步事业的根本保证。②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。③坚持和完善民族区域自治制度。民族区域自治是中国解决民族问题的基本政策，也是中国的一项基本政治制度。(6分)注：考生如答出“中国特色社会主义道路是解决我国民族问题的根本道路”、“贯彻科学发展观，促进地区经济协调发展”等合理要点，可酌情给分。
9、 x疆乌鲁木齐市发生打砸抢烧严重暴力犯罪事件后，某班同学通过电视、网络、报纸获
得了大量信息，现摘录两则如下：
信息一： “7•5”事件发生后，广大党员特别是各级领导干部立即行动起来，带头维护民族团结，带头维护社会稳定，带头维护各族人民的根本利益，组织和引导广大群众积极响应党的号召，落实政府的要求，使社会秩序走上正轨。
(1)请谈谈你对“广大党员特别是各级领导干部立即行动起来，带头维护民族团结，带头维护社会稳定，带头维护各族人民的根本利益”的认识。(6分)
信息二： 2009年8月25日，中宣部、教育部、国家民委联合发出通知，要求各级各类学校在今年秋季开学后立即开展“民族团结教育”主题活动。通知还要求，要将民族团结教育教学内容纳入小学阶段考查和中考、高考及中职毕业考试范围。
(2)某班专门举办了以“维护民族团结”为主题的班会。在班会上，同学们各抒己见，假如你是该班同学，请列举出你的发言提纲。(9分)
9、(1)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。“7•5”事件发生后，广大党员特别是各级领导干部立即行动起来，起带头作用，发挥了共产党员的先锋模范作用。(2分) ②中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。“7•5”事件发生后，广大党员特别是各级领导干部，带头维护民族团结，带头维护社会稳定，使社会秩序走上正轨，创造了和谐、稳定的社会环境。(2分) ③“7•5”事件发生后，广大党员特别是各级领导干部立即行动起来，带头维护各族人民的根本利益，体现了中国共产党全心全意为人民服务的宗旨，坚持了以人为本，执政为民。(2分)
10、阅读材料，回答问题
材料一：海峡两岸关系尽管历经坎坷，但两岸人员往来和经济、文化等各领域交流合作从无到有、从小到大、由浅入深，逐渐成为滚滚潮流。2008年12月15日，经历30年风雨历程，海峡两岸“三通”终于化茧成蝶，基本实现。这是两岸关系发展史上具有历史意义的一件大事。这将大大便利于两岸同胞的往来和两岸经济、文化领域的交流合作，有利于两岸和平与统一。两岸全面、直接、双向“三通”的实践告诉我们一个道理，凡是符合两岸关系发展需要、符合历史前进潮流的事情，不管面临多少困难，花费多少时间，终究都会在两岸同胞的共同努力下得以实现。
材料二：十七大报告提出，党和国家支持海峡西岸和其他台商投资相对集中地区经济发展。福建省计划通过10年—15年的努力，海峡西岸将形成规模产业群、港口群、城市群，成为中国经济发展的发达区域，成为服务祖国统一大业的前沿平台。可见，建设海峡西岸经济区是一个立足全国发展大局、立足祖国统一大局的战略构想。
(1)结合材料一，运用唯物辩证法发展的观点分析海峡两岸“三通”的实现过程。(9分)
(2)运用物质与意识辩证关系原理，分析海峡西岸经济区发展战略的正确性。(6分)
(3)运用唯物辩证法有关知识，说明海峡西岸经济区在全国发展大局中的重要性(6分)
10、(1)答案：①事物是不断变化发展的，发展的实质是新事物代替旧事物，要用发展的观点看问题。两岸“三通”从无到有，直至最终实现是一个发展的过程。(3分)②事物的发展是从量变到质变的过程，量变是质变的前提和必要准备，要重视量的积累。两岸“三通”的实现经历了一个从无到有、从小到大、由浅入深的过程。(3分) ③事物的发展是前进性和曲折性的统一。经过30年的艰难坎坷，海峡两岸“三通”终于实现。(3分)
(2)①物质决定意识，想问题、办事情必须坚持一切从实际出发。提出海峡西岸经济区建设，符合加快福建经济发展以及实现祖国统一大业这一客观实际的需要。(3分)
②意识对物质具有反作用，正确的意识对事物发展起促进作用。海峡西岸经济区发展战略是正确意识，能够促进海峡西岸地区发展和海峡两岸实现和平统一。(3分)
(3)全国发展大局与海峡西岸经济区的关系是整体与部分的关系。整体和部分密不可分、互相影响。整体是由部分构成的，离开部分，整体就不复存在;部分的功能及其变化也会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。海峡西岸经济区的发展将为全国经济的发展乃至祖国统一大业发挥积极作用。(6分)
11、材料一：x疆当前的铁路建设在我国铁路建设史上“绝无仅有”。目前x疆开工建设的铁路已达到10条，未来几年内，x疆还将大规模建设连通国内及国外的铁路网，铁路运营总里程有望增加一倍。
(1)简述在x疆大规模建设连通国内及国外的铁路网的重大政治和经济意义。(5分)
材料二：2009年7月8日，中共中央政治局常务委员会召开会议，研究部署维护x疆社会稳定工作。会议强调，要高举各民族大团结旗帜，大力发扬x疆各族干部群众同呼吸、共命运、心连心的优良传统，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，引导各族干部群众倍加珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面。
(2)运用政治生活有关知识，分析说明x疆各族干部群众应该如何珍惜各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的大好局面。(8分)
11、(1)①在政治上，有利于我国国防的巩固;有利于我国各民族的平等、团结和共同繁荣。(2分)②在经济上，棉花等农牧业产品丰富，石油等矿产资源富饶，在x疆大规模建设连通国内及国外的铁路网，改善了x疆地区的交通，有利于该地与其他国家和地区的商品交换及信息交流，不仅促进了当地经济、社会的开发，而且也有利于全国经济的发展;同时，能够促进通商口岸的边境贸易，推动我国的对外开放事业。(3分)
(2)①坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则是实现各民族大团结和维护社会稳定的有力保障;(2分)
②建立和完善民族区域自治这一基本政治制度，大力发展经济和其他社会事业，进一步巩固和发展平等、团结、互助的社会主义新型的和谐民族关系，是x疆繁荣昌盛的基石;(2分)
③始终坚持中国共产党的领导，坚定不移地走社会主义道路，是实现x疆长治久安和经济快速发展的政治保证;(2分)
④实行宗教信仰自由政策，积极引导宗教与社会主义社会相适应，把爱教同爱国、爱社会主义制度结合起来，坚决反对利用宗教破坏社会稳定行为。(2分)
12、材料一 2009年7月15日,以热比娅为首的境外“世维会”直接煽动、策划了乌鲁木齐市打砸抢烧杀严重暴力犯罪事件，造成156人死亡，1080人受伤。这是新中国成立以来x疆发生的最严重的一起暴力事件。
材料二 今年恰逢x疆维吾尔自治区和平解放60周年。 60年来，x疆发生了翻天覆地的变化。1952年，x疆生产总值仅为7.91亿元，1978年发展到39.07亿元，1997年突破1000亿元，2008年达到4203.41亿元。60年间，x疆的经济建设、社会发展、民生改善、边防巩固取得了前所未有的骄人业绩，也生动地诠释了民族区域自治制度在x疆的成功实践及其显示出来的旺盛生命力。
(1)从政治常识的角度分析材料给了我们哪些启示?(4分)
(2)结合材料，x疆维吾尔自治区实现历史性跨越，对于其它少数民族自治区有什么借鉴意义。(9分)
12、(1)①政府必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，维护社会稳定，为改革发展创造良好的环境。(2分)②我们必须坚持民族团结，同分裂国家的行为作斗争。(2分)
(2)①坚持中国共产党的领导，坚持党的基本路线，以经济建设为中心进行建设，贯彻科学发展观，是实现少数民族富强的保证。(3分)②坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则;(2分)坚持民族区域自治制度和宗教信仰自由政策;维护民族间平等、团结和互助合作关系。(2分)③少数民族的富裕应立足于本民族的独立自主和自力更生，结合当地的实际优势发展经济，构建和谐社会。(2分)
13、两岸和平发展的大好形势，带来了福建发展“海峡旅游”的新机遇。福建省旅游局一方面强化对台旅游宣传促销，提升福建旅游在台湾的影响力和知名度。另一方面，根据福建的交通布局和旅游资源特色，编制9条适合台胞需求的入闽精品线路。2008年，在我国大陆入境旅游接待人数和外汇收入分别下降了2%和5%的不利情况下，福建却保持增长趋势，主要得益于台胞来闽旅游人数的明显增长。
结合材料，从政治生活角度，为福建省政府在培育和打响“海峡旅游”品牌方面提两条合理建议。(6分)
13、①履行组织经济建设和提供社会公共服务职能，加强对旅游市场的经济调节和市场监管，加强旅游公共设施建设，保护自然和人文环境资源，为公众提供优质旅游服务;(3分)②履行文化职能，加大“海峡旅游”品牌的宣传力度，扩大福建旅游在台湾的影响，提高游客的文明素质。(3分)
14、材料一 2009年7月5日，乌鲁木齐市发生严重暴力犯罪事件。这是一起境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的打砸抢烧事件，其目的就是要破坏民族团结，挑起民族对立，破坏安定团结的社会局面。我国政府以强有力的措施和手段，严厉打击这一暴力犯罪行为，积极开展民族团结宣传教育活动，维护了社会稳定。
材料二 乌鲁木齐“7•5”事件，给当地各族群众生命财产造成重大损失,给当地正常秩序和社会稳定造成严重破坏,它所反映出的绝不是什么民族矛盾，而是一起由境内外“三股势力”精心策划和组织的严重暴力犯罪事件。稳定是福,动乱是祸;团结是福,分裂是祸。我们要高举民族团结的旗帜,倍加珍惜各民族共同团结奋斗的大好局面。
(1)我们为什么要高举民族团结的旗帜,倍加珍惜各民族共同团结奋斗的大好局面?
(2)运用政治生活知识，说明政府和个人应如何维护民族团结和社会稳定。
14、(1)①维护国家统一和民族团结，是每个公民的基本义务。维护民族团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民权利的重要保证。②民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。维护民族团结，有利于增强民族凝聚力，提高我国的综合国力。③民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，没有民族的团结，就不会实现共同繁荣。④加强民族团结，是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。
(2)①促进民族团结，增强民族凝聚力，是维护民族团结和社会稳定的前提。②坚持人民民主专政的国家政权，切实履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，依法打击一切破坏民族团结和社会稳定的分裂势力和敌对分子。③坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣原则，坚持和完善民族区域自治制度，贯彻宗教信仰自由政策，调动各民族的积极性，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。④作为公民个人，要坚持中国共产党的领导，增强责任意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
15、材料一：发生在x疆乌鲁木齐“7.5”打砸抢烧事件的事实证明，这是热比亚集团有预谋精心策划的，旨在破坏社会稳定，分裂祖国，制造国际影响，属于严重的暴力犯罪事件。我国政府依法对此进行了平息，有效维护了人民群众的生命财产安全。
材料二：面对热比亚集团分裂祖国的图谋，面对一些西方媒体歪曲事实的报道，面对“zd”分子破坏的行径，中国人民的爱国主义激情如海啸般迸发。中国青年出于对西方媒体的歪曲报道和一些政客敌视中国，支持“zd”的行径，进行了坚决的反击、抵制和抗议。
(1)结合材料一，运用国体有关知识回答我国政府依法平息拉萨打砸抢烧事件的政治学依据。(7分)
(2)运用公民和国家关系的知识，评析中国青年的行为，并说明我国公民参与政治生活应遵循哪些基本原则?(8分)
15、(1)我国是人民民主专政的社会主义国家。人民民主专政是民主与专政的统一。坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。(3分)针对x疆乌鲁木齐“7.5”打砸抢烧事件属于严重的暴力犯罪事件，坚持国家的专政职能，有利于有效打击破坏社会主义现代化建设的敌对势力和敌对分子，有利于保证人民民主，维护国家的长治久安和社会稳定，构建和谐社会。(2分)我国政府依法对x疆乌鲁木齐“7.5”打砸抢烧事件进行了平息，有利于维护人民群众的生命财产安全，维护国家和人民的利益，贯彻和落实科学发展观，真正做到以人为本。(2分)
(2)在我国，公民与国家是和谐统一的新型关系。面对热比亚集团分裂祖国的图谋，面对一些西方媒体歪曲事实的报道，面对“zd”分子破坏的行径，中国青年的反击、抵制和抗议行为，维护了国家统一和民族团结，维护了国家的荣誉和利益，是爱国主义的具体体现，是每个公民的义务。(2分)公民参与政治生活的基本原则是：坚持在法律面前一律平等的原则、坚持权利和义务相统一的原则、坚持个人利益与国家利益相结合的原则。(6分)
16、材料一：新中国成立以来，民族地区GDP从建国初期1952年的57.89亿元增长到2008年的30626.2亿元，按可比价格计算增长了92.5倍，年均增速8.4%。
材料二：民族地区人均GDP从1952年的87元增加到2008年的16057元，增长了184倍;与改革开放初期的1978年的248元相比，增长了64倍。2005年首次超过了1000亿美元大关。
材料三：民族地区地方财政一般预算收入由1952年的7.7亿元增加到2008年的2684亿元，增长了340多倍，年均增速11%。与改革开放初期的1978年的52亿元相比增长了50倍，年均增速14%。民族地区一般预算支出由1952年的5.3亿元增加到2008年的7396.3亿元，增长了1390倍，年均增速14.8%。与改革开放初期1978年的98.5亿元相比，增长了74倍，年均增速16.2%。
材料四：改革开放以来，民族地区城镇居民人均可支配收入由1978年的307元增加到2008年的13170元。民族地区农牧民生活水平逐渐改善，1978年民族地区农村居民人均纯收入仅为138元，2008年达到3389元。
(1)上述材料分别反映了什么经济现象?(4分)
(2)从政治常识角度，说明产生这些经济现象的主要原因。(6分)
16、(1)材料一反映了新中国成立以来民族地区经济总量迅速增长;材料二反映了新中国成立以来民族地区人均GDP实现了大跨越;材料三反映了薪中国成立以来民族地区财政收支稳步增长;材料四反映了改革开放以来民族地区城镇居民和农牧民收入稳定提高，生活有了明显改善。(4分)
(2)中国共产党的坚强领导是民族地区经济社会迅速发展的政治保障;人民民主专政的国体和人民代表大会制度是少数民族人民成为国家的主人，充分调动其积极性和创造性;民族区域自治是不竭的制度动力创造了我国少数民族和民族地区经济社会发展的奇迹;新中国成立后，我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系，坚持了民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则;坚持改革开放的基本国策，为民族地区经济发展注入了活力。(6分)
17、 2009年秋季开学后，某校开展了“民族团结教育”主题活动，高三某班同学积极响应，组织了一次以“民族团结”为主题的综合探究活动，请你也参与其中。
甲同学说：“民族地区生产力水平相对较低。我认为，加快少数民族地区经济发展，是现阶段解决民族问题的根本途径，全面建设小康社会，必须把加快民族地区经济社会发展摆在更加突出的战略位置。”
(1)请你运用经济生活知识，为加快民族地区经济发展出谋划策。(6分)
乙同学指出，加强民族团结，需要全社会的共同努力。这不仅是党和政府的责任，也是我们每一个公民的责任。
(2)请你运用政治生活知识，分析乙同学观点的正确性。(7分)
丙同学指出，做好民族团结工作，要发挥教育的力量。比如，这次中宣部、教育部、国家民委联合发出通知，要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动。
(3)请从文化生活角度，说明做好民族团结工作为什么要发挥教育的力量。(6分)
17、
(1)①坚持以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力，切实抓好发展这个第一要务。②发挥市场在资源配置中的基础性作用，加强宏观调控，加大对民族地区的财政支持力度。③推动经济发展方式转变和经济结构调整，充分发挥少数民族自身优势和潜力，加快农业基础地位，加快优势资源开发，强化基础设施建设，继续推进改革开放，大力发展社会事业，着力保障和改善民生，推动经济社会又好又快发展等等。
(2)①加强民族团结是中国共产党的责任。原因：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，以全心全意为人民服务为宗旨，是中国特色社会主义事业的领导核心。②加强民族团结是政府的责任。原因：我国政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者，承担着重要的职能，以为人民服务为宗旨，以对人民负责为基本原则。③加强民族团结是公民的责任。原因：维护国家统一和民族团结是公民必须履行的政治性义务。
(3)①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。扎实推进民族团结进教材、进课堂、进学生头脑，能够使民族团结的理念深入人心，使维护民族团结成为广大学生自觉自愿的行为。②教育能够促进人的全面发展，在各级各类学校中进一步加强民族团结教育工作，能够提高学生的科学文化素质和思想道德修养，提高维护民族团结的自觉性。
维护国家统一与民族团结
教学目标
认知目标
知道维护国家统一和全国各民族的团结是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务。
能力目标
提高学生对维护国家统一和各民族团结的言行和损坏国家统一和各民族团结的言行的辨别能力和自觉履行法定义务的法律意识。
情感、态度与价值观
通过对本框的学习，使学生明确依法履行维护国家统一和各民族团结的义务，是国家向每个公民提出的爱国主义的具体要求。从而培养学生热爱社会主义祖国的真挚情感、高尚情操和社会责任感。
教学重点
维护国家统一包括的三方面内容。
教学难点
关于台湾问题，是本框的难点。
教学过程
导入新课
作为社会中的一员，谁都希望自己能多享有一些权利，从而更好地实现自己的利益。但是，我们应该明白，要想充分地享有权利，首先必须自觉地履行义务。权利的实现主要着眼于自己，义务的履行主要着眼于国家、社会。如果从国家与个人的关系来讲，只有国家发展了，才有个人价值的实现。因此，在经济生活中，只有公民自觉地履行义务，才有公民权利的实现。同样，公民在政治生活中权利能否充分地享有，也离不开公民自觉地履行政治义务。
那么，在今天的社会生活中，我国公民肩负着怎样的政治义务呢?
讲授新课
本节课我们讲政治义务的第一个方面。
一、维护国家统一和全国各民族的团结(板书)
1.公民要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务(板书)
过渡：
教师提问：中国是世界四大文明古国之一。在中国近五千年的历史中有过辉煌，有过落后，有过荣耀，也有过耻辱。那么，你能根据自己所掌握的历史知识，说出几个在中国历史上值得中国人自豪的辉煌时期吗?(学生回答)
教师总结：秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝和清朝在我国的历史上都曾经有过值得中国人引以为荣的时期。
教师提问：你能根据你的历史知识再分析一下，这些历史上的盛世时期有没有共同的地方?(学生回答)
教师总结：无论是汉族人建立的秦朝、汉朝、唐朝、宋朝、明朝，还是蒙古族人建立的元朝、满族人建立的清朝，这些朝代在盛世时期都有一个共同的特点，即都处在国家统一和民族团结的阶段。而当这些朝代走向衰败的时候，恰恰是这种统一团结的局面被打破的时期。
因此可以说，在中国历史上这些盛世的出现都得益于统一团结的政治局面。同样，在今天我国的发展建没中，国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，更是我们事业必胜的基本保证，是中国历史不可逆转的大趋势。
(1)公民要依法履行维护国家统一的义务(板书)
公民的这项政治义务是由我国的宪法规定的，它具体表现在三个方面。
①维护国家主权不被侵犯(板书)
国家主权的维护与国家统—之间有什么必然联系呢?
教师提问：我们都学过历史，在历史中我们既了解到中国曾有过辉煌，也了解到中国曾有过不幸。在旧中国，中国人尝尽了主权被侵犯、内政被干涉的痛苦。你能举出这些方面的历史事实吗?(学生回答)
教师提问：旧中国主权被侵犯、内政被干涉给当时的中国带来什么结果?(学生回答)
教师总结：带来的是领土被列强瓜分，资源被列强掠夺，经济衰败。民不聊生，中国社会长时间处在半封建半殖民地社会。更主要的是国家的统—在这一时期遭到了破坏，如香港、澳门、台湾都在这一时期被割让或租借给了帝国土义列强。
因此，从旧中国的历史教训，我们可以看到国家主权的维护和国家统一的维护是密不可分的。那么到底什么是主权呢?
所谓主权就是—个国家独立自主地处理自己的对内对外事务的最高权利。国家主权具有两方面的特性：对内是最高的权力，即国家有自主决定其社会、政治、经济制度和国家形式，排除外国干涉的权力;对外是独立的权力。没有主权，就不可能成为一个国家：主权不完整，就不能成为一个完整、独立的国家。
那么，在今天全球倡导同家平等独立的社会氛围下，有没有破坏平等独立、侵犯他国主权的行为呢?让我们看—幅图。
教师提问：这幅图所描述的内容是什么事件?(以美国为首的北约轰炸我驻南使馆)
教师提问：中国驻南使馆被轰炸后，全体中国人民的反映是怎样的?(愤怒，强烈谴责北约的野蛮行径，并提出“中国不可侵、中华民族不可辱”的抗议口号。)
教师提问：中国驻南使馆被轰炸为何激起国人的强烈愤慨?(学生回答)
教师总结：以美国为首的北约对我驻南使馆的轰炸行为实际上是对我国主权的粗暴侵犯，也是对维也纳外交关系公约和国际关系基本准则的肆意践踏。这一野蛮行径严重地伤害了中国人民的感情，中国人民绝不容忍任何国家或组织对中国主权的侵犯。
国家不分大小，在国际社会中的地位是平等的，主权的享有也是平等的，任何侵犯他国主权的行为，在今天的国际社会中都是不允许的，是要受到谴责的。我们每个公民，都有责任维护国家主权不受侵犯。
②维护国家领土的完整(板书)
过渡：
教师提问：我们讲的国家主权，是一国对内最高、对外独立的权力。那么，—个国家在行使和保护主权的时候有没有空间限制呢?(有。)
教师提问：这个空间具体指的又是什么呢?(国家的领土)
教师提问：请大家想—想。中国的领土包括哪些?(学生回答)
(对此问题的回答学生中可能会产生分歧，—部分学生可能认为中国的领土就是中国的陆地面积;—部分学生可能认为中国的领土不仅指陆地面积，还包括其他，但具体包括的内容说不清楚。教师正好借学生中的分歧点运用提问进行分析。)
我们都知道，一国的领土是不容侵犯的。任何国家的军用设施都不能随意地踏入别国领土，如果要通过必须征得领土国的同意，否则就是对该国领土的侵犯。我国也不例外。
教师提问：如果领土仅指陆地面积，那是不是意味着别国的飞机和军舰可以随意地在我国的上空和江河湖海中通行呢?(不是。)
教师提问：别国的飞机和军舰不能随意地在我国的上空和江河湖海中通行，这一点又说明了什么问题呢?(学生回答)
教师总结：说明了在我国，领土不仅包括陆地面积，还包括了我国的领空和领水。
具体见投影：
中国领土：中国位于亚欧大陆东部，陆地面积960万平方公里。中国的陆地领土包括大陆及其沿海岛屿、台湾以及包括钓鱼岛在内的附属各岛、澎湖列岛、东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛以及其他属于中国的岛屿。中国领水包括陆地疆界以内的河流、湖泊、领海基线以内的水域和领海海岸与内水的领海。中国领空是中国领陆和领水之上的一定高度的空气空间。除此之外中国的领土还包括中国的领陆和领水的底土。
教师提问：了解了我国的领土情况，下面你能概括出国家领土应包括哪几部分吗?
(学生回答)
教师总结：国家领土是指处于国家主权管辖和支配下的地球的特定部分。国家领土包括领陆、领水、领陆和领水的底土，以及领陆和领水以上的空气空间等四个组成部分。
教师提问：了解了领土的内容后，请大家想一想为什么我们在维护国家统一时要强调维护国家领土的完整?
请大家看—幅图：
投影(教师提问)：
1.这幅图所反映的是中国的什么时期?(半封建半殖民地时期)
2.图中的狗熊、老鹰等代表了谁?(沙俄、美、英等帝国主义列强。)
3.这些国家在这一时期对中国都干了什么?(强制瓜分中国的领土，掠夺中国的资源)
4.它们的列强行为给当时的中国带来什么恶果?(使中国处在半殖民地半封建社会，失去了领土的完整，主权遭到了破坏。)
(学生讨论后回答)
教师总结：领土是国家和人民赖以生存的空间，它给国家和人民提供基本的物质需要。不仅如此，领土是国家行使最高权力的主要对象和范围，国家的权力只有在其领土范围内才能得到充分有效的行使。要维护国家主权，必须维护国家的领土完整;要维护国家统一，更应维护国家领土完整。因此，我们国家的每个公民都有义务维护国家领土的完整。
③维护国家政权的统一(板书)
我国是统一的多民族国家，中央政府是国家最高行政机关，有权领导各级地方政府。我国的国家政权是统一的。中央要照顾地方，地方要服从中央。任何公民都不能破坏国家政权的统一，各地方都不能对抗中央，搞地方分裂。我们每个公民。都有维护国家政权统—的法定责任。
展示中国地图：
(根据地图)教师提问：1997年7月1日以前，在中国实现统一大业方面存在着三个问题。具体是哪三个?请你在地图中指出。(香港问题，澳门问题，台湾问题。)教师提问：截止到1999年12月20日，在中国统一问题上得以解决的是哪些?请在地图中标出。(香港和澳门)(此处给学生提供香港、澳门区旗和区徽图案，让学生们将它们贴在中国版图的相应位置上。)
教师提问：在中国版图上，至今仍有“一子”只能与祖国大陆隔海相望，那是哪里?(台湾)
教师提问：你了解台湾的地理及风景名胜吗?(学生回答).
教师提问：你知道台湾的历史吗?(学生讨论后回答)
教师总结：台湾自古以来就是中国的领土。早在三国时期台湾就与大陆有着密切的联系。三国时期，吴国的君主孙权就派大将卫温到达夷洲(现今的台湾)，这是史书上记载的大陆与台湾最早的联系。以后每朝都与台湾发生联系。元朝时设立了澎湖巡检司管辖澎湖和琉球(包括现今的台湾)。1642年，荷兰殖民者侵入台湾并建筑了据点盘踞台湾。到1662年清朝初年，郑成功收复台湾，打败了荷兰人的入侵，使台湾回到了祖国母亲的怀抱。1883年到1885年中法战争，法国看中了台湾的重要军事地理位置，一度想占领台湾，但被以刘名传为巡抚的台湾军民打败。后来清朝政府认识到了台湾的重要性，在中法战争结束后，于1885年正式在台湾建省，刘名传为台湾的第一任巡抚。1895年中日甲午战争中，中国战败后，在《马关条约》中被迫把台湾割给了日本作为殖民地，租期为50年。1945年抗日战争胜利后，中国政府收回了台湾。1949年4月国民党在解放战争中失败，溃逃到台湾直至现在。
教师提问：台湾和大陆的分裂局面虽然已经存在了近50年，但在这些年里，两岸同胞从未中断过彼此的往来。你知道促进两岸交往和发展两岸关系的民间组织吗?(学生讨论后回答)。
教师总结：它们是大陆的海协会(海峡两岸关系协会)和台湾的海基会(海峡交流基金会)。两个民间组织曾于1993年在新加坡举行了标志海峡两岸关系迈出历史性一步的“汪辜会谈”。(看教材第83页插图。)
教师提问：你知道在我国当前的历史条件下，我国政府正积极争取用什么途径来解决台湾和大陆的统一问题吗?(和平统一，一国两制。)
当前在我国政府积极地促进两岸对话与交往，积极推进两岸统一时，仍有一部分别有用心的人妄图把台湾从祖国分裂出去。对于这些人的行为我们每个中华儿女应该怎样做呢?请看下页的漫画：
教师提问：李登辉是何许人?(学生回答)
教师提问：李登辉做了一件什么事?(他宣称两岸的关系是国家与国家的关系，以图分裂中国。)
教师提问：图中王虎的“炮弹”指的是什么?(台湾是我国神圣领土的历史证据。)
教师提问：王虎的行为充分说明他以实际行动在履行着一项什么义务?(履行了维护国家政权统一，维护国家统一的义务。)
教师总结：中华人民共和国政府是中国唯一的合法政府，不允许任何公民以任何方式分裂国家政权，反对任何对抗和否认中央政府领导、搞地方分裂的行为。在完成祖国统—大业方面，更不允许任何人搞分裂祖国的行为。在今天.随着港澳问题的圆满解决，台湾问题也将在两岸同胞的共同努力下得到圆满的解决。无论谁采取了什么样的方法，都不可能阻挡中华民族实现中国统一的历史进程!
(2)公民依法履行维护全国各民族团结的义务(板书)
①维护各民族团结的极端重要性(板书)
《中华人民共和国宪法》第四条：中华人民各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
教师提问：宪法中指的各民族在我国共有多少个?(56个)
教师提问：你能说出十个少数民族的名称吗?(学生回答)
教师提问：从宪法的规定你能看出我国各民族的地位和关系是怎样的吗?
教师提问：从宪法的规定中你认为我国在民族问题上最反对或者禁止的是什么?
(禁上对任何民族歧视和压迫，禁上破坏民族团结和制造民族分裂。)
教师提问：为什么我国—再强调各民族的平等团结问题，民族的平等团结与国家的发展之间是一种怎样的关系?(学生讨论后回答)
教师总结：民族的平等、团结、互助是国家真正长治久安的重要保障。国家也正是基于这一点，根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区加速经济和文化的发展。特别是党的十一届三中全会又把改革开放的春风吹遍了南国山寨和天山南北的茫茫草原，到处呈现出一派生机勃勃的兴旺景象。我们以x藏一个地区为例，改革开放20年来，党中央、国务院于1980、1984、1994年先后召开三次援藏工作会议，确定厂62项援藏项目、八大优惠政策。中央、国家机关各部门和15个对口援藏省市，大力支援，无私奉献，不但给予大量物质、资金支援x藏建设，还按照“选优挑强”的原则选派了700多名援藏干部参与x藏经济建设。这些有力措施，促进了x藏经济和文化事业的发展。在党和国家的帮助下，x藏的经济保持了持续、快速、健康的发展态势。1997年，区内生产总值达到76.98亿元，平均年增长13.2%，连续4年高于全国的平均水平。正是这种民族政策才有了今天中国不断开展经济建设，发展经济的良好局面。
民族团结的极端重要性，要求我国公民履行维护各民族团结的义务。
②学生要以实际行动履行维护各民族团结的义务(板书)
(这里可以开展一个课堂活动，让学生选择—个少数民族并搜集该民族的一些风俗习惯的信息，课上以自己是该少数民族一员的身份介绍这些信息给大家，目的在于增进对各少数民族的了解与认识。)
维护民族团结是每个公民应尽的义务，中学生作为国家的未来和希望，又应如何做到维护民族团结呢?我们来看一组漫画。
教师提问:吃午餐的同学中有没有少数民族同学?是谁?(有，是古丽同学。)
教师提问：古丽同学是哪个民族的?(哈萨克族。)
教师提问：为什么同学们要向古丽同学道歉?(没有做到尊重古丽的民族习惯。)
教师提问：各民族同学在彼此相处时应注意什么?(注意尊重他民族的民族习惯和禁忌)
教师提问：我们为什么要尊重各少数民族的民族习惯?(学生回答)
教师总结：这是因为，只有尊重各少数民族的风俗习惯和各种禁忌，才能消除历史上遗留下来的民族隔阂，维护民族团结。各民族对本民族的风俗习惯有着特殊的感情，有的引以为豪，有的奉为神圣，不容他人亵渎。如果一个民族的风俗习惯被人尊重，他们就认为是对自己整个民族的理解与尊重，从而表现出友好、愉悦;反之，如果本民族的风俗习惯受到嘲弄、侵犯，他们就会表现为愤怒、不快乃至仇恨，有的甚至会酿成不幸。可以说，任何不尊重民族习惯的言行都很容易刺伤民族感情，影响民族团结，不利于各民族的平等、团结、共同繁荣。因此，我们必须尊重少数民族的风俗习惯。
教师提问：尊重少数民族的民族习惯的实质是什么?(实质就是在履行维护全国各民族团结这一政治义务的具体体现。)
因此，我们在学校生活中，应以实际行动自觉履行维护各民族团结的义务。
2.破坏国家统一和各民族团结要负法律责任(板书)
案例：x藏是我国领土不可分割的一部分。中华人民共和国中央人民政府和x藏地方政府签定了关于和平解放x藏办法的协议。对原地方政府的上层分子，中央政府也采取了团结政策。但在1959年3月，x藏上层反动集团掀起了一系列背叛和分裂祖国、破坏民族团结的罪恶活动。他们袭击解放军部队，杀害100多人，并制造谣言，谎说达赖喇嘛有生命危险，煽动不明真相的僧俗民众反对中央政府，对当地藏族同胞大肆烧杀抢掠。面对这样的恶劣局面，中央政府对分裂分子进行了应有的打击与制裁，采取了必要的手段彻底平息了这场叛乱。
教师提问：x藏上层的少数反动分子的行为是何种性质?(破坏国家统—、损害民族关系的行为。)
教师提问：这种严重犯罪行为主要触犯了我国的哪些法律?(宪法和刑法。)
教师提问：我国对这些犯罪行为严厉制裁说明了什么?(说明了对于破坏国家统损害民族关系的行为会受到严厉制裁。)
前两年，某出版社出版了《脑筋急转弯》—书，书中有侮辱穆斯林民族的漫画，伤害了我国部分少数民族的感情。对这一破坏民族团结的行为，我国有关部门依法查处了出版社，并依法对作者予以刑事处罚。
教师总结：维护国家统—、民族团结是公民应尽的光荣的法定义务，因而破坏国家统一、损害民族关系的，都要承担法律责任。
巩固新课
(辩论)明明认为：“现在自己年龄小，应搞好自身学习，长大了再承担维护祖国统一的义务。”
(学生讨论，教师归纳)
公民依法承担法律规定的政治义务是不分年龄大小的，公民承担法律义务的实质就是在守法。搞好自身学习是为了将来更好地履行义务，做守法公民，不能成为现在不履行义务的借口。
课后作业
材料：钓鱼岛自古以来就是中国的领土。早在明朝初年，钓鱼列岛就属于中国版图。不仅如此，在日本1783年和1785年出版的标有琉球王国疆界的地图上，钓鱼列岛属于中国。1895年4月，清政府被迫签定丧权辱国的《马关条约》，把台湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本。这以后在日本才有了“尖阁群岛”(即钓鱼列岛)之说。1951年，美、日背着战胜国中国非法签定了《旧金山和约》。《和约》将日本所窃取的中国的钓鱼列岛归在了美托管的琉球管辖区内。中国总理周恩来当时严正声明，中国政府坚决不承认《旧金山和约》，并强调，“中国是大国，但不搞霸权主义，别国的土地，中国—寸也不想侵占;属于中国的领土，中国一寸也不能出让。”
教师提问：
1.7平方公里的钓鱼列岛仅相当于中国领土面积的千万分之七，中国人民为何对此“斤斤计较”?
2.周恩来总理的声明反映了中国人民的一种什么态度?
3.作为中国公民，在履行维护国家统一义务时具体应做哪些工作?
提示：因为钓鱼列岛是中国领土不可分割的—部分，维护国家统一必须保证国家领土的完整。作为中国公民我们在维护国家统—时，应做到维护国家主权不被侵犯，做到维护国家领土的完整，同时还应做到维护全国各民族的团结。
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