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理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。使学生体会故事中的寓意：尺有所长，寸有所短。不要光图外表的美丽，更要讲实用和它的存在价值。小学生作文网www.zzxu.cn 小编精心为大家整理了28狮子和鹿课件，希望对你有帮助。28狮子和鹿课件
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他叹了口气说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。
“啊!我的身段多么匀称我的角多么精美别致好象两束美丽的珊瑚 !
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鹿忽然看到了自己的腿不禁撅起了嘴皱起了眉头:“唉这四条腿太细了怎么配得上这两只美丽的角呢?“
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阅读提示：
1、自读课文，想一想课文主要讲了一件什么事?
2、与同桌互助，找出生字、新词，多读几遍，把它们读准确。
丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子：“咦，这是我吗?”
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”
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两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!
先讲一个故事，再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。
课外阅读：
课后读几则寓言故事，并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。
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学习目标:
1.熟读课文，能用自己的话归纳大意。
2.明白课文中所蕴含的道理。
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把课文和《陶罐和铁罐》作比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。
共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，正确对待自己和别人;表达方法上是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。
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读一些寓言故事。
阅读《同步练习》中的《公鸡和母鸡》《一棵大树死了》《爸爸教我动脑筋》等课文。
然后开个故事会，让学生讲寓言故事，再说一说故事所讲的道理。
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阅读提示：
1、努力把课文读通、读顺，注意要把带有拼音的词语读准确。
2、读完后想想课文讲了一件什么事。
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读一读
咦 珊瑚 抱怨 配得上
逼近 犹豫 撅起嘴 凶猛
泛起波纹 挣脱 甩掉 使劲一扯
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一只鹿口渴了，来到池塘边喝水。它非常( )自己那对美丽的角，却十分( )四条长得难看的腿。可就是那四条难看的长腿帮她( )，而两只美丽的角差点儿让他( )。抱怨 欣赏 送命 狮口逃生
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
小鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!原来________________________________。”
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