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南京医科大学，简称南医大，学校坐落于六朝古都的中国历史文化名城南京，是江苏省属重点建设高校，省部共建高校，教育部"卓越医生教育培养计划"试点高校。下面是烟花美文网www.39394.com 为大家整理的南京医科大学专业介绍，供大家参考。南京医科大学专业介绍
英语(本科类)
培养目标培养具有较深厚的英语语言基础、广博的人文学科知识、一定的医学科学知识，具有较强的人际交流和跨文化交际的能力，具有创新、创业精神，并能熟练运用英语在教育、管理、经贸、科研、医疗等部门从事教学、翻译、管理和研究的应用型语言专门人才。培养要求热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神。要求学生具备较为系统的本专业基础理论知识和读、写、听、说、译等基本技能，掌握英语语言学、英美文学、文化等专业知识，了解医学、药理学等相关专业的基础知识。能够熟练运用计算机、互联网等现代教育信息技术。初步掌握一门第二外语(日语、法语或西班牙语)。英语达到国家英语专业四级水平。学位授予 文学学士主干学科 英语语言文学主要课程基础英语、英语语音、英语泛读、高级英语、高级听力、英语口语、英语演讲、口译、英语语法、基础英语写作、高级英语写作、学术论文写作、英美报刊选读、英语语言学概论、应用语言学、英语测试、英国文学选读、美国文学选读、英美文化、翻译理论与实践、医学英语写作与编辑、医学文献选读、医学英语视听说、医学英语翻译及主要医学课程、第二外语主要教学环节本专业四年教学过程分为两个阶段：基础阶段(一、二年级)和高年级阶段(三、四年级)。基础阶段主要学习全校公共基础课和专业基础课，强化语言运用能力;高年级阶段主要学习专业基础课及专业课，继续训练语言基本技能，同时拓宽人文学科知识和医学知识。毕业实习安排在第八学期。学生学习结束，取得规定的学分，通过省计算机一级考试、国家英语专业四级考试，并通过毕业论文答辩后，可获得文学学士学位。
生物技术(本科类)
培养目标培养具有扎实的生物技术基本理论和实践技能、医学基础知识及相关自然科学知识，能够从事生物医药、食品、环保及工农业等行业的技术工作、产品开发、科学研究与企业管理等，具有较强的创新意识、良好的科学素质和实践能力的应用型专门人才。培养要求 1、热爱祖国、具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神。2、具备较宽厚的社会、人文及相关自然科学知识，熟悉医学相关知识;3、掌握生命科学基本知识和系统的生物技术基本理论、基础知识和基本技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法。4、能够熟练运用现代信息技术，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计、创造实验条件、归纳整理和分析实验结果、撰写论文、参与学术交流的能力。5、熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规;了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况。6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过学校组织的相当水平的学位英语统测，熟练运用英语阅读、翻译本专业文献。学位授予 理学学士学位主干学科 生物学、基础医学、生物技术主要课程生物化学、生理学、系统解剖学、细胞生物学、遗传学、微生物学与免疫学、分子生物学、发育生物学、神经生物学、药理学、药物分析、药剂学、药用植物学、营养与食品卫生学、生物信息学、生态学、基因工程、发酵工程、酶工程、临床医学基础、临床疾病概要主要教学环节公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年半，毕业实习时间一般不少于20周;学生学习结束，完成规定的学分，并通过全国大学英语四级考试或通过学校组织的相当水平的学位英语测试及省计算机一级考试后，方可获得理学学士学位。
生物医学工程(本科类)
培养目标培养具备生命科学、电子技术、计算机技术及信息科学基础理论知识以及医学与工程技术相结合的研究与应用能力，能在生物医学工程、医学仪器以及其它电子技术、计算机技术、信息产业等领域从事研究教学、科技开发及维护管理的工程技术人才。培养要求1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神;2、具备较宽厚的社会、人文及相关自然科学知识，熟悉生命科学基本知识;3、比较系统地掌握生物医学工程基本理论和实践技能;4、具有一定的科学研究能力和初步的开发能力，有较强的独立解决问题的能力;5、能够熟练运用现代信息技术，通过省计算机二级考试;6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过学校组织的相当水平的学位英语统测，能运用英语阅读本专业文献。学位授予 工学学士学位主干学科 工程技术、基础医学、生物学主要课程高等数学 物理学 医用化学 C语言及程序设计 生理学 电路分析 模拟电子技术 数字电子技术 计算机原理与汇编语言 计算机接口技术 单片机原理及应用 嵌入式计算机系统 信号与系统 数字信号处理 生物医学传感技术 医学成像原理 医学图像处理 医学仪器 医学影像设备学主要教学环节 公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习二年半，毕业实习时间一般不少于20周;学生学习结束，符合学籍管理规定，取得规定的学分，并通过全国大学英语四级考试或通过学校组织的相当水平的学位英语统测及省计算机二级考试，进行学位论文答辩，方可获得工学学士学位。
临床医学(本科类)
七年制临床医学培养目标 培养具有宽厚的自然科学知识和生物医学基本理论，具有较强的临床实践和人际交流能力、良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神及参与现代医学科学技术竞争的基本素质和良好发展潜质的高级医学人才。培养要求 1、热爱祖国.具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创业创新精神。 2、具有较宽厚的医学基础理论和熟练的临床实践技能，掌握对人类疾病的诊断、治疗、康复、预防、保健等方面的基本技能.具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力，具有良好的职业态度，能从事临床医疗和教学工作;学生毕业时医疗技术水平应基本达到住院医生规范化培训第一阶段标准，即初步达到三级甲等医院低年资住院医师的技术水平。 3、具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识。 4、具有一定的科研工作能力，有较高的参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能。 5、能够熟练运用现代信息技术。 6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试六级水平或通过学校组织的英语水平统测，熟练运用英语阅读、翻译本专业文献，具备进行国际交流的能力。学位授予医学学士学位、临床医学硕士专业学位主干学科生物学、基础医学、临床医学主要课程 英语、计算机基础、自然辩证法、细胞生物学、数学、物理、无机化学、有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、病理学、微生物与免疫学、医学遗传学、形态实验学、机能实验学、药理学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、卫生学、流行病学、医学统计学、医学信息检索、医学心理学主要教学环节 公共基础课通识教育在综合性大学学习一年完成，临床实习、二级学科轮转时间安排一般不少于三年。对英语要求较高，学习结束通过全国大学英语六级考试或学校组织的英语水平统测.大部分课程进行中英文双语教学。
七年制临床医学(儿科医学方向)
培养目标培养具有宽厚的自然科学知识和生物医学基本理论，具有良好的职业道德和人文素养，具有较强的儿科临床实践技能以及与患儿和家长的交流沟通能力，具有创新创业精神及参与现代医学科学竞争的基本素质和良好发展潜质的高级临床儿科医学人才。
培养要求1. 热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有积极向上的世界观、人生观和价值观，有创新和创业精神。2.具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识。3.具有较宽厚的医学基础理论和熟练的临床实践技能，掌握对人类常见疾病的诊断、治疗、康复、预防、保健等方面的基本技能，尤其具备对儿童常见疾病的病因、发病机制作出分类鉴别和提出诊断处理意见的能力，具有良好的职业态度，并善于与患儿和家长交流沟通，实施检查与治疗，亦能从事儿科临床教学工作;学生毕业时医疗技术水平应基本达到住院医生规范化培训第一阶段标准，即初步达到三级甲等医院低年资儿科住院医师的技术水平。 4.具有一定的科研工作能力，有较高的参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能。5. 能够熟练运用现代信息技术。 6. 掌握一门外语，达到国家大学英语考试六级水平，熟练运用英语阅读、翻译本专业文献，具备进行国际交流的能力。
学位授予医学学士学位临床医学硕士专业学位
主干学科 生物学、基础医学、临床医学
主要课程英语、计算机基础、哲学、政治经济学、自然辩证法、细胞生物学、数学、物理 无机化学、有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、病理学、微生物与免疫学、医学遗传学、药理学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学基础、卫生学、流行病学、医学统计学、卫生法学、医学信息检索、医患沟通学、医学心理学、生命伦理学、小儿内科学、小儿外科学、小儿传染病学、急诊医学
主要教学环节公共基础课通识教育在综合性大学学习一年;专业课与专业基础课学习三年，临床实习、二级学科轮转时间安排为3年，最后两年的临床硕士培养阶段，主要在附属南京儿童医院硕士生导师指导下，进行儿科专科临床诊疗强化训练和临床科研训练。本专业对英语要求较高，本科阶段学习结束必须通过全国大学英语六级考试，部分课程进行中英文双语教学。
七年制临床医学(影像医学与核医学方向)
培养目标 认真贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，培养德、智、体、美全面发展，基础理论知识扎实、广博，有较大的发展潜力，较强的创新与实践能力和较强的科研能力，从事医学影像学研究的高级医学人才。培养要求 1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创业创新精神。 2、具有较宽厚的医学基础理论和熟练的临床实践技能，掌握基础医学、临床医学、医学影像学的基础理论与基本知识。熟练掌握医学影像学范畴内的各项技术(包括普通放射学、CT、MR、超声、核医学、介入放射学)及计算机的基本理论及操作技能，具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力，具有良好的职业态度，能从事临床医疗和教学工作;学生毕业时医疗技术水平应基本达到住院医生规范化培训第一阶段标准，即初步达到三级甲等医院低年资住院医师的技术水平。 3、具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识。 4、具有一定的科研工作能力，有较高的参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能。 5、能够熟练运用现代信息技术。6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试六级水平或通过学校组织的英语水平统测，熟练运用英语阅读、翻译本专业文献，具备进行国际交流的能力。学位授予临床医学硕士专业学位主干学科 影像医学、核医学、基础医学、临床医学主要课程英语、计算机基础、自然辩证法、细胞生物学、数学、物理、无机化学、有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、病理学、病理生理学、微生物与免疫学、医学遗传学、形态实验学、机能实验学、药理学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、卫生学、流行病学、医学统计学、医学信息检索、医学心理学、医学影像学、核医学主要教学环节 公共基础课通识教育在综合性大学学习一年完成，临床实习、影像学科轮转时间安排一般不少于三年。对英语要求较高，学习结束通过全国大学英语六级考试或学校组织的英语水平统测，大部分课程进行中英文双语教学。
七年制临床医学(临床病理诊断学方向)培养目标培养具有扎实的医学病理学专业知识及相关自然科学知识，具有较强的临床病理学实践技能，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，动手能力强、综合素质高的应用型病理学高级专业人才。培养要求1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德。遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神;2、具有良好的职业态度，掌握基础医学、病理学主要分支学科基础理论、基本知识和基本技能;熟悉临床医学的基本知识;掌握临床病理工作相关技术的原理、方法及应用;掌握各系统外科病理学诊断及鉴别诊断的基础理论知识;3、具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识;4、具有一定的基本科研工作能力，有参与现代临床病理科研活动的基本素质和发展潜能;5、能够熟练运用现代信息技术;6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试六级水平或通过学校组织的学位英语统测者，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。学位授予 医学硕士学位主干学科 病理学、生物学、基础医学、临床医学主要课程高等数学 基础化学 物理学 细胞生物学 有机化学 系统解剖学 组织胚胎学 生理学 生物化学 微生物与免疫学 病理学 病理生理学 人体寄生虫学 局部解剖学 药理学 医学遗传学 病理实验技术与超微病理学 生命伦理学 法医学 诊断学 医学心理学 外科学基础 医学影像学 医学统计与流行病学 内科学 外科学 妇产科学 儿科学 传染病学 神经病学 消化与呼吸病理学 细胞与皮肤病理学 软组织骨关节病理学 泌尿及妇产科病理学皮肤病与性病学 淋巴造血系统病理学 神经及内分泌病理学主要教学环节公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习三年，临床实习时间安排一般不少于一年，实践教学时数应为教学计划总学时数的40%以上。临床实习一年，二级学科轮转、科研设计、论文答辩两年。有承担临床病理学学生毕业实习或毕业论文指导的附属医院，专人负责学生实习，各实习科室的学术带头人应具有高级专业技术职称并为研究生指导教师。学生学习结束，完成规定的学分，并通过全国大学英语六级考试或通过学校组织的学位英语统测者及省计算机二级考试后，方可获得医学硕士学位。五年制临床医学培养目标 培养具有扎实的医学专业知识及相关自然科学知识，具有较强的医学实践和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，融医疗、预防、保健、康复为一体的通用型临床医学人才。培养要求 1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神; 2、具有较宽厚的医学基础理论和熟练的临床实践技能，掌握对人类疾病的诊断、治疗、康复、预防、保健等方面的基本技能，具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力，具有良好的职业态度，能从事临床医疗和教学工作; 3、具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识; 4、具有一定的基本科研工作能力，有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能; 5、能够熟练运用现代信息技术; 6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过学校组织的学位英语统测者，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。学位授予 医学学士学位主干学科 基础医学、临床医学主要课程 英语、计算机基础、细胞生物学、基础化学、有机化学、物理学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药理学、病理生理学、病理学、微生物与免疫学、卫生学、医学统计学、流行病学、诊断学、外科学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、医学心理学主要教学环节 公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习三年，临床实习时间安排一般不少于一年，部分课程进行中英文双语教学;学生学习结束.完成规定的学分.并通过全国大学英语四级考试或通过学校组织的学位英语统测者及省计算机一级考试后，方可获得医学学士学位。
医学影像学(本科类)
培养目标 培养具有扎实的医学影像专业知识及相关自然科学知识，具有较强的影像医学操作实践技能，具有良好的职业道德和人文素养，具有创新、创业精神，能够通晓并运用现代影像医学诊断技术的应用型高级专门人才。培养要求 1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德。遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神;2、具有较宽厚的电子学、医学影像学和医学基础理论及熟练的影像医学操作技术，具有良好的职业态度，能够运用放射诊断、超声诊断、核素诊断等影像技术进行疾病诊断和临床辅助诊断及教学工作; 3、具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识; 4、具有一定的基本科研工作能力，有参与现代影像医学技术科研活动的基本素质和发展潜能; 5、能够熟练运用现代信息技术; 6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过学校组织的学位英语统测者，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。学位授予医学学士学位主干学科电子技术、基础医学、临床医学主要课程 英语、计算机基础、细胞生物学、基础化学、有机化学、物理学、系统解剖学、断层解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学与分子生物学、药理学、微生物与免疫学、卫生学、统计学、影像技术、影像物理、医用电子、诊断学、内科学、外科学、超声诊断学、放射诊断学、核素诊断学主要教学环节公共基础课学习一年，专业基础课与专业课学习三年，临床实习时间安排一般不少于一年，部分课程进行中英文双语教学;学生学习结束，完成规定的学分，并通过全国大学英语四级考试或通过学校组织的学位英语统测者及省计算机一级考试后，方可获得医学学士学位。
口腔医学(本科类)
七年制口腔医学培养目标 培养具有宽厚的自然科学知识和生物医学基础理论，具有较强的口腔医学临床实践和人际交流能力、良好的职业道德和人文素养，具有创新创业精神,综合素质高,具有良好发展潜质的高级口腔医学人才。培养要求1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创业创新精神。2、具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识。3、具有较宽厚的生物医学基础和口腔医学基本理论，熟练掌握口腔医学基本临床实践技能，具备对人类口腔疾病的诊断和鉴别诊断、治疗及口腔保健与疾病预防的能力，具有良好的团队精神和医患沟通能力，能从事口腔医学临床医疗和教学工作;学生毕业时医疗技术水平应基本达到住院医生规范化培训第一阶段标准，即初步达到三级甲等口腔专科医院低年资住院医师的技术水平。4、具有一定的科研基础工作能力，有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能。5、能够熟练运用现代教育信息技术,达到国家或省计算机等级考试一级水平。6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试六级水平或通过校学位英语统测，熟练运用英语阅读、翻译本专业文献，具备进行国际交流的能力。学位授予 医学学士学位、口腔医学硕士专业学位主干学科 基础医学、临床医学、口腔医学主要课程(共22门)高等数学、物理学、无机化学、有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、微生物与免疫学、诊断学、内科学、外科学、耳鼻咽喉科学、医学统计学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔材料学、口腔生物学、口腔生物力学。主要教学环节 公共基础课通识教育在综合性大学学习一年，基础医学和临床理论学习三年;临床实习、二级学科轮转时间安排三年。本科阶段学习结束必须通过全国大学英语四级考试或通过校学位英语统测，符合我校学士学位授予规定者授予医学学士学位，未符合要求者，按照相关规定转出口腔医学专业硕士培养体系。研究生阶段学习结束必须通过全国大学英语六级考试或通过校学位英语统测，并完成规定学分;在第六、七学年应完成硕士阶段的临床技能训练和科研训练及毕业论文，并通过七年制学生硕士学位论文答辩，符合我校硕士学位授予规定者，可获得口腔医学硕士专业学位。五年制口腔医学
培养目标 培养具有扎实的口腔医学专业知识及相关自然科学知识，具有较强的口腔医学实践和人际交流能力，具有良好的职业道德和人文素养，有一定的创新、创业精神，能从事口腔保健、口腔疾病预防、诊断、治疗的实用型口腔医学人才。培养要求1、热爱祖国，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，身心健康，具有远大理想和创新、创业精神;2、具备较广泛的社会科学理论及人文、自然科学知识;3、具有较宽厚的医学基础理论和口腔医学基本理论，熟练掌握口腔医学基本临床实践能力，掌握对人类口腔疾病的诊断、治疗、康复、预防、保健等方面的基本技能，具有良好的职业态度、团队精神和医患沟通能力，能从事口腔临床医疗和教学工作;4、具有一定的科研基础工作能力，有参与现代医学科学技术竞争的基本素质和发展潜能;5、能够熟练运用现代教育信息技术，达到国家或省计算机等级考试一级水平;6、掌握一门外语，达到国家大学英语考试四级水平或通过校学位英语统测，能够运用英语阅读、翻译本专业文献。学位授予符合我校学士学位授予规定者授予医学学士学位。主干学科 基础医学、临床医学、口腔医学主要课程(共20门)医用化学、系统解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、诊断学、医学统计与与流行病学、内科学、外科学、耳鼻咽喉科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔材料学。主要教学环节公共基础课学习一年，医学基础课、医学临床课、专业基础课与专业课学习三年，临床实习时间安排一般不少于一年，部分课程进行中英文双语教学;学生学习结束，完成规定的学分，并通过国家或省计算机一级考试及全国大学英语四级考试或通过校学位英语统测后，方可获得医学学士学位。
历史沿革
1934年江苏省立医政学院;
1938年，因抗战迁至湖南沅陵，合并南通学院医科，改名国立江苏医学院，胡定安任院长。
1939年，迁至重庆北碚。
1946年，迁回镇江。
1957年学校由镇江迁至南京，正式更名为南京医学院;
1962年学校被列为全国首批改为六年制的医药院校之一;
1970年南京医学院合并组建江苏新医学院;
1972年扬州卫生学校并入(独立办学)江苏新医学院，并改建为江苏新医学院(扬州分院);
1976年江苏省镇江地区卫生学校并入(独立办学)江苏新医学院，并改建为江苏新医学院(镇江分院);
1978年江苏新医学院撤销;
1978年江苏新医学院(原南京中医学院部分)改建为(恢复)南京中医学院，现发展为南京中医药大学;
1978年江苏新医学院(原南京医学院部分)改建为(恢复)南京医学院，现发展为南京医科大学;
1978年江苏新医学院(扬州分院)更名为南京医学院(扬州分院)后发展成为扬州大学医学院(扬州医学专科学校);
1978年江苏新医学院(镇江分院)更名为南京医学院(镇江分院)，后发展成为江苏大学医学院(镇江医学专科学校，镇江中医专科学校);
1981年南京市第四人民医院并入南京医学院;
1993年南京医学院更名为南京医科大学;
2005年南京市雨花医院并入南京医科大学。
2015年10月，南京医科大学列入省部共建大学。