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以往的生物教学主要让学生背诵课本知识 ,因此学生只是机械性地死记课本内容，一碰到理论联系实际地问题就无从下手。以下是小学生作文网www.zzxu.cn 分享的七年级生物上册教学反思，希望能帮助到大家!七年级生物上册教学反思
在初中生物科学的教学中，我认为最重要的是要紧紧抓住三部分:
一、初中生物的教育对象是面向全体学生的，他的目的并不是要培养生物学家培养生物人材，初中生物教学的目的是提高所有中学生的生物科学素养，培养他们热爱大自然，自觉保护环境的情操，提高他们对生物科学的兴趣，为一部分今后要从事生物事业的人打下最基本的基础。也就是说，初中生物教学的目的是全面、基础、科学素养教育，从这一观点出发，在我的生物教育理念中，从我接触学生的那一刻开始，我就是一直以培养他们对生物学科的兴趣为主要目的的。我的每一个课堂设计、每一个活动安排都是以学生为中心，并且以培养学生基本素质为中心思想。在课堂教学的准备中，我会多注意选择与书本知识相关的课外知识，例如在讲生态环境时做关于生物圈二号计划，拒绝毒品时会让学生观看中国拒绝毒品的宣传片等。总之，丰富学生知识、提高学生对生物学科的兴趣，培养他们的生物科学素养是教学理念的中心。
二、教材是必须要了解掌握的，但是，教材对于老师来说只是一个承载知识的工具，而不能作为教学的依赖。我认为，教材就好比一池水，要站在高处去看才能觉得清澈见底，也就是说，要站在一个比教材更高的角度去把握教材。作为一名教师的第一步就是研究教材，不仅是研究所教年级的教材，还要把整个中学阶段的教材都要研究，首先要知道在整个初中阶段，生物课程都需要学生掌握些什么知识，知识体系是怎样安排的，学生在每一个学习阶段需要学习哪些知识，那些能力需要得到培养和提高等等。在我的教学中，通常我都是把教材中的知识通过自己的安排糅合成一个一个专题，然后再根据学生的具体学情合理安排教学进度。并且在整个教学过程中贯穿很多的活动，例如一些课堂小游戏、调查、竞赛等等，让学生在轻松的学习氛围中掌握知识。
三、提高学生的创造能力，在教学过程中贯穿探究式活动。生物科学是一个日新月异的科学，我在课堂中会一直给学生强调一个观念，老师在课堂中讲述的甚至与书本中所写的知识都不一定是正确的，相反，对于生物学科来说，有可能目前我们所学习到的一些理论会在今后的科学探究中发现是错误的。在教学中，学生所学习的知识都是前人通过科学探究发现的，因此，我认为教学并不是把知识死板的教给学生。相反，我的课堂设计大多都是将学生置身于当时科学家们所处的环境，让他们通过体会科学家们的探究过程，引导他们找到隐藏在各种生物现象下的本质规律。同时也鼓励学生对老师、对书本提出质疑，鼓励他们通过自己的实践去证实自己所学到的知识。对于学生提出的一些新的想法，作为老师要给予肯定，保持孩子的一颗创造心是最可贵的。并且作为老师，要给学生提供一个适合创造的平台，例如，我可以通过演讲比赛、写保护动物的倡议书、办手抄报、知识竞赛等方式，鼓励学生充分展示自己的才能，肯定他们在这些活动中的一些创新，我相信，在这样一个轻松、愉快又充满鼓励的环境中成长起来的学生，无论在知识、能力、创新各方面都将会全面发展。
七年级生物上册《开花和结果》教学反思
上完了《开花和结果》这一节后，我给学生布置了《练习册》中的相关内容为课后作业。感觉到学生应该会做，不会错的太多。今天，在给学生改作业是让我大吃一惊，班上居然只有两名学生错的稍微少点，其他学生错的让人只有叹息，《练习册》上的作业并不难，和我讲的内容很一致，是较好的课后训练题。为什么会这样?
我改完了作业后，坐在办公室里静静的把这节课的教学内容和过程在头脑中回忆了一遍。这节课中花的基本结构、开花和结果的过程是重点，受精的过程及受精后子房的发育是难点。我在讲课中重难点把握的应该很准，教学过程也和往常差不多，学生的积极性也一样比较高，作业质量低下肯定课堂教学中是有问题。我把教案拿到手上又细细的看了看，对照布置的作业找到了问题的症结。
生物课中的很多内容与实物、图示有关，因为条件限制本节课我无法给学生出示桃花标本让学生通过解剖真切了解雄蕊、雌蕊的结构，只是出示了桃花模型一一介绍了花的结构，又没利用多媒体辅助教学，所以学生理解不足。在讲解受精的过程及子房的发育时也只是在黑板上把雌蕊、子房的结构通过画图(课前画在黑板上了)讲解，自以为学生很好理解，其实不然。雌蕊、子房的结构学生平时没接触过单凭图画讲解学生是不容易弄懂，在加上我为了完成教学内容又没有利用多媒体辅助教学，课文中的图片也没给学生仔细辨认，导致学生对受精后子房的发育只是死记硬背，没有真正通透，所以作业一塌糊涂。
这节课给了我一个很大的启示：在生物教学中，在教学条件限制下一定要充分利用多媒体，通过图片展示形象直观的呈现教学内容，降低学生的学习难度，一定要利用实物、图片让学生理解生物的结构，不能单凭想象记忆。
人教版七年级数学上册教学反思 七年级历史上册教学反思 五年级数学上册教学反思 四年级数学上册教学反思七年级生物上册教学反思由小学生作文网(www.zzxu.cn)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.zzxu.cn/jiaoan/973779.html