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语文，是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言;口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的同步导学与优化训练 同步导学与优化训练六年级下册答案语文 同步导学与优化训练答案，供大家参考!同步导学与优化训练 同步导学与优化训练六年级下册答案语文 同步导学与优化训练答案
卷首语：沐浴着春天灿烂的阳光，我们牢记“一年之计在于春”的古训，刻苦学习，健康成长。今天的测试是对前一段学习的总结与回顾，相信你一定会认真答题取得理想的成绩。
卷面分：3分，认真书写可全得呦!
积累与运用(30分)
1、看拼音写词语，把字写工整匀称。(10分)
gài xùn chú wèi líng
大( ) ( )色 ( )师 ( )蓝 ( )晨
灌( ) ( )练 衣 ( ) ( )问 ( )园
2、选择。(6分)
(1)下面各组词语中意思相近感情色彩相同的一组是( )
A、哭爹喊娘 狼狈而逃 B、欣喜若狂 情不自禁
C、齐心协力 同舟共济 D、胡言乱语 无法无天
(2)下列各句中，成语使用不恰当的一句是( )
A、这部作品，对人物刻画真是入木三分。
B、等我们来到剧场，里面已是人头攒动，济济一堂。
C、不管做什么事情，我们都要瞻前顾后，不能草率。
D、伯诺德夫人诡计多端，保护了极其重要的情报。
(3)“外婆看到奶奶总是 ，谈的最多的还是关于我的事。”填入句中横线处最恰当的成语事( )
A、无稽之谈 B、老生常谈 C、夸夸其谈 D、侃侃其谈
3、课文回放。(14分)
(1)聂荣臻被日本人民称为“ ”和“ ”。
(2)中国人民全面抗战的标志是“ ”。
(3)“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点，准会撞破额角，擦伤鼻子。”这两句话出自课文《 》，很形象地写出了景物 的特点。
(4)我们赞美长江，你是 ;我们依恋长江，你有 。
经典与诵读(15分)
1、毛主席说过“孙猴子的老家在新海连市。”“新海连市”就是今天的连云港市。作为港城人，我知道孙悟空的第一个师傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，又唤______________，大闹天宫后被如来佛祖压在__________，后皈依佛门，唐僧为他取名___________。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。
2、阅读下面一段话，选择其中的三位诗人，写出相应的诗句。
杨万里的那朵荷花映红西湖的六月;李白的愁情汇成了滔滔的江水;杜甫的雄心量出了泰山的高度;王之涣的羌笛奏着哀怨的《折杨柳》;朱熹的观书给万千学子留下读书的真理。
(1)诗人： 诗句：
(2)诗人： 诗句：
(3)诗人： 诗句：
语文与生活(10分)
你能感悟生活中的语文吗?试一试，你能行!(3分)
1、电信局推广宽带业务的宣传广告牌上，醒目的写着“秀才不出门，尽知天下事”的句子，意在达到这样的宣传目的 。
2、请你模仿中央电视台“感动中国年度人物”颁奖词的写法，介绍一下最令你感动的课外书中的人物。(7分)
感动中国2008年度人物：张艺谋奥运团队
颁奖词：长卷舒展，活字跳跃;圣火激荡，情感喷放。他们用人类共通的语言，让五千年文明跃然呈现，那一夜，中国惊艳世界。
感动你的人物： 源自作品《 》
颁奖词：
阅读与理解(17分)
(一)《烟台的海》(片段)
春天，海水变得绿盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。春天是播种的季节，大海也不例外。脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区播下希望的种苗，期待着收获的季节。
1、本段主要描写了 ，描写中主要采用了 的修辞手法，从 、 等词语可以看出来。(2分)
2、这段话“海”与“人”交相辉映，表现了烟台人的 。(3分)
3、联系全文填空：烟台的海具有冬日的 、春日的 、夏日的 、秋日的 ，是一幅 的画卷。(2.5分)
(二)如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是，一个在麦田里的农夫轻易地就认出来了。农夫趋前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀!你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷，期盼着你的降临，终于来了。”
上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢?”
“我总是再祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。
农夫跪下来，吻着上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间?”
上帝说：“好吧!明年如你所愿。”
第二年，农夫的田地果然结出许多的麦穗，由于没有任何狂风暴雨，烈日与灾害，麦穗比平常的多了一倍，农夫 ，欢天喜地等待收成的那一天。
到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
农夫找到上帝，问道：“ ?”
上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只是一个空壳罢了。”
1、在文中第6自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。(1。5分)
2、想一想，下面的这段话应加在第 自然段和第 自然段之间。(3分)
上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。”
3、联系上下文，在8自然段的横线上填一句合适的话。(2分)
4、依照化波浪线的句子，把下面的话写具体：(3分)
对于一个人来说，努力奋斗是不可避免的， ， ， ，它们可以唤醒人内在的灵魂。
习作(25分)
读了短文《如果麦子没有考验》，相信你会获得很多启示。请写一篇读后感，不少于400字。
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