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  2015学年第一学期六年级语文教研组活动计划

  一、指导思想

  本学期,我们教研组将以学校与教导处工作为核心,以学生为本,以远程研修、教师基本功训练为载体,立足课堂教学,规范教学常规管理,不断提高教师的专业素养和课堂教学水平,全面提高学生的语文综合素养。

  二、工作目标

  1、打造学习型团体,扎实有效地进行每一次教研活动。

  2、加强常规教学,深入有效地开展教学常规工作,切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。

  3、认真落实学校教科研方针,重视教研活动的开展,促进教师的专业成长。

  4、开展丰富多彩的学生活动,如读书征文活动、 “爱国”歌曲合唱比赛、诗文考级等各项活动,提高学生的语文素养。

  三、工作措施

  (一)发挥教研组组织力量,开展教师基本功训练,切实提高教师专业素养。

  1、创设良好的教研氛围。

  每星期二下午组织教研组学习活动,如朗读训练、写字训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动,促进教师朗读、写字水平的提高,推动教师阅读有关教育教学方面的著作,认真领会新的教学理念和教学策略,提高教育教学能力。

  2、发挥骨干教师的带头作用。本组由两名市级骨干教师,3名县教坛新秀和一名经验丰富的老教师组成。通过组内老师的互助学习,必定能促进每位老师对教学的深入思考。

  (二)以教学工作为中心,提高课堂教学效率,深化课堂教学改革。

  1、督促教师在备课、上课上下大力气。备课注重实效,教案要贴近学生实际,可操作性强;课堂教学应以生为本,发挥学生的学习主动性,引领学生自主学习、合作、探究,切实提高他们的语言文字运用能力;教后反思注重实效,通过反思来发现自己课堂教学中的亮点和不足,及时总结,及时改正。

  2、抓好平时的管理工作。教研组长要做好平时的各项管理督促工作:组织本组教师上好教研课,做好电子备课、评课等方面工作;及时和本组教师进行交流反馈;活动后及时填写活动记录表,并把活动图文上传至校本培训博客。

  3、做好后进生的转化工作。在教学中,我们应立足于全体学生,不放弃任何一个,本着“以人为本”的思想做好转差工作。通过多种途径,加强与后进生的交流,鼓励他们克服困难,激发他们的学习兴趣,适时进行学法指导。

  (三)开展丰富多彩的语文活动,努力提高学生的语文素养

  1、切实开展语文综合实践活动。

  本学期第二单元语文综合实践活动的主题为“祖国在我心中”。我们组内通过商讨,决定采用丰富多彩的活动,推动语文综合实践活动的开展,如每个学生观阅兵式,写读后感;各班出一期主题黑板报、班内“爱国”诗朗诵比赛、“爱国”故事会、级段“爱国”歌曲合唱比赛等。

  2、开展读书征文评比,提高学生写作水平。

  以县或市举办的各类读书征文比赛为契机,举行班级作文比赛,要求人人参与,每一次作文比赛后教师上好讲评课,将习作中存在的问题进行分析,提出改进建议,对优秀习作进行展示,促使每一位学生写作水平的提高。

  3、写字训练常抓不懈。到了六年级,不少学生对于写好字松懈了,写字水平不升反降。学校虽开设了硬笔书法和毛笔课,但效果并不明显。因此我们语文老师应责无旁贷,做好指导工作,抓好作业的书写,不仅要数量,更重要的是保证质量。

  4、开展“诗文考级”活动,增强学生古诗词的积累,培养学生良好的课外阅读的习惯。

  四、工作要点

  九月份:

  1.检查暑假作业,及时反馈。

  2.教研组商讨、制订教研组计划,明确本学期教研活动具体任务安排。

  3.各班县“暑假读好书征文比赛”作品的征集与修改。

  4.新学期班容布置,出好以“祖国在我心中”为主题的黑板报。

  5. 参与温州市语文常规学习培训。

  6. 信息技术远程培训。

  十月份:

  1.商量、确定本年级学生课外阅读推荐书目。

  2.指导学生参加级段“爱国”歌曲合唱比赛。

  3.语文综合实践活动的汇报、展示。

  4.做好电子备课工作。

  5. 教师朗读专项训练(每周一首)

  6. 学生诗文考级(古诗的背诵过关)

  7. 信息技术远程培训。

  十一月份:

  1.做好电子备课工作。

  2.“一师一优课”活动。

  3. 学生诗文考级(课外书阅读的指导)

  4. 教师粉笔字专项训练(每周一次)

  5. 信息技术远程培训。

  十二月份:

  1.抽查组内老师的电子备课,及时反馈,提出修改意见。

  2.学生诗文考级(课外书阅读的指导)

  3.教师读书沙龙:“共读一本书”活动。(两周一本)

  4.组内磨课,进行课堂展示活动。

  一月份:

  1.“庆元旦”活动

  2. 制定复习计划,组内分工,编制复习专项训练。

  3.写好各类总结。

  4.迎接学校常规检查。

  5.做好本年级的教学质量评估与分析。

  6.商讨学生寒假学习内容的安排。

  六年级语文教研组

  2015年9月

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