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读书卡是指读完一本书后，把一本书的名字，主要人物，和作者在此书中你喜欢的句子、词语和你的感悟记在一张卡片上后，这个卡片就叫读书卡。下面是www.39394.com烟花美文网小编整理的我的读书卡作文400字(三篇)，供大家参考!我的读书卡作文400字(三篇)
我的读书卡作文400字一
读书卡 书名: <<淘气包马小跳系列之巨人的城堡>> 页数: 170页 作者: 杨红樱 著 类别: 校园小说 出版社: 接力出版社 阅读时间: 2008年7月 主要人物: 巨人阿空, 马小跳, 张达, 唐飞, 毛超, 内容提要: 马天笑先生带马小跳去打球. 马小跳发现了一座像城堡一样的房子, 里面住着一个巨人, 他的名字叫阿空.巨人阿空给马小跳讲了他的故事. 他们在城堡里也发生了很多事情. 比如说: 马小跳去巨人阿空的家玩, 马小跳一进门就发现了瘫痪的狗和遍地乌龟. 阿空告诉马小跳那只狗叫拖拖, 他从腰部以下已经完全没有知觉了. 那些乌龟也是来串门的. 感想与收获: 我觉的阿空是一个很善良的人他很爱护小动物. 马小跳是个诚实善良的人他很调皮, 也很可爱. 这件事我知道了要爱护小动物, 要诚实.
我的读书卡作文400字二
我的读书卡——《五毛钱的愿望》
【书名】：《五毛钱的愿望》
【作者】：(美) 比尔·布里坦
【绘画】：(美) 安德鲁·格拉斯
【翻译】：惰荣谊
【出版社】：新蕾出版社
【定价】：14·00元
【页数】：144页
【用了多长时间】：读了4天
【和谁一起读的】：妈咪
【故事内容】：一天，一个名叫泰德司·布林的小矮人说：“只要花五毛钱从他那儿买一张带红点的愿望卡。就会实现自己的愿望。11岁的波莉、15岁的罗威娜和16岁的亚当买了带红点的愿望卡，三个人许了愿。虽然实现了，但很糟糕。
【故事感悟】：读了这个故事我感悟很多。
一、我明白了天上没有掉下馅儿饼的好事情，世上没有不劳而获的东西。
故事中的波利只要一说粗话，就会变成牛蛙叫，她为了不发出牛蛙叫的声音，不得不学的彬彬有礼，她以为花五毛钱就能实现一个愿望，就能让大家喜欢她。其实她上当了，世上根本就没有不劳而获的东西。
二、如果想实现自己的愿望必须要靠自己努力。
波利虽然实现了自己的愿望，让大家都喜欢她了。但不是那张魔法卡帮她实现的，是她通过自己的努力才实现的。
我也有一个愿望，就是成为诗人，写出让大家都喜欢的诗。可我知道只有我自己去努力，多读书，多写诗才能实现它。
三、有礼貌才能有很多朋友，有朋友才有快乐。
故事中11岁的波利是个坏脾气的女孩儿，所以大家都不跟她玩儿。我感觉她很孤单，她需要朋友。
我们每天都要和朋友们一起玩儿，就是放假了也会出去找同学玩儿，如果我们说话不礼貌，大家就会不喜欢我们，就会失去朋友，失去快乐。
【我的书评】：我觉得这本书非常有趣，也很吸引人。最开始我就被那张带红点的魔法卡吸引住了，想知道它有没有魔力，就一直吸引我读完了这个故事。最后我才明白了要想实现愿望只有靠自己努力，而不能靠别人。
【妈妈的书评】：这是一本很吸引人的魔法故事书，孩子不仅认真读完了整个故事，还提出了一连串儿的问题，在经过我们共同探讨之后，孩子得出了正确的感悟。
这本书特别适合不知道为了自己愿望去努力，学习目标不明确的孩子们阅读，会给孩子以心灵的启迪，特别适合低、中年级的孩子们阅读和亲子共读。
我的读书卡作文400字三
书 名：《口袋里的爸爸妈妈之小螃蟹和大鲤鱼》
作 者： 周锐
出版社：浙江少年儿童出版社
阅读时间： 2009.04.13睡前
主要内容(复述)：
小螃蟹在外面玩了一天，急急忙忙赶回家去。他正走着路，一条大鲤鱼游过来，小螃蟹的脚不小心碰了大鲤鱼一下。
大鲤鱼不高兴了：“你这小家伙，怎么横着走路?”小螃蟹连忙说：“对不起，我们螃蟹都是横着走路的。”
大鲤鱼更不高兴了：“小小年纪，竟敢顶嘴!我想你连自己有几只脚都数不清楚吧?"”
“是的，我还不会数数儿呢。”小螃蟹老老实实地说，“鲤鱼婶婶，您就教教我吧。”
“我才不教你呢。数不清自己有几只脚，还走得好路吗?走不好，干脆就别走!”大鲤鱼甩一甩尾巴，游走了。小螃蟹听大鲤鱼这样说，一下子发了呆。
一只小虾游过来，问小螃蟹：“小螃蟹，为什么不回家去，在这里发呆?”
小螃蟹说：“大鲤鱼说我数不清自己有几只脚，干脆别走路。小虾，你身上有几只脚，你数得清吗?”小虾的脚也有好多只，他数来数去，也数不清到底有多少只。
“唉，看来我也跟小螃蟹一样，也不能走路了。”小虾也发起呆来。
这时游过来一只青蛙，他问小螃蟹和小虾：“两个小傻瓜，为什么在这里发呆?”
小螃蟹把大鲤鱼说的话告诉了青蛙。
青蛙就把大鲤鱼找来，问她：“你数得清你自己身上有多少片鱼鳞吗?”
这可把大鲤鱼难住了：“这么多鳞，谁数得清啊。”小螃蟹和小虾笑起来：“这么说你也没有什么了不起呀。”
“是啊，”青蛙对小螃蟹和小虾说，“所以你们尽管大胆地走路。数不清几只脚不要紧，只要愿意学，没有学不会的。”
青蛙陪着小螃蟹回家去，一边走，一边教他们数数儿：“一只脚，两只脚，三只脚，四只脚......”
那条大鲤鱼呢，梃没趣地游开了。
我感触最深的情节：
青蛙对小螃蟹和小虾说，“所以你们尽管大胆地走路。数不清几只脚不要紧，只要愿意学，没有学不会的。”
精彩句子和词语：
急急忙忙赶回家
老老实实
没趣地游开了
青蛙就把大鲤鱼找来，问她：“你数得清你自己身上有多少片鱼鳞吗?”
这可把大鲤鱼难住了：“这么多鳞，谁数得清啊。”小螃蟹和小虾笑起来：“这么说你也没有什么了不起呀。”
青蛙陪着小螃蟹回家去，一边走，一边教他们数数儿：“一只脚，两只脚，三只脚，四只脚......”
我的体会和收获：
1，我知道螃蟹是横着走路的。
2，我很喜欢故事里的青蛙，因为它动脑子想出巧妙的方法帮助自己的朋友，提出的问题让大鲤鱼一下子回答不出来。妈妈说，这叫“以其人之道，还治其人之身。”
3，我还明白了朋友的重要性，朋友会在最重要的时候帮助你。就像青蛙帮助小螃蟹和小虾一样。
4，我也明白一个道理，你不会不要紧，只要愿意学，没有学不会的。妈妈常常告诉我们：不怕你不会，就怕你不学。
5，我还明白，不要总拿自己的长处去和别人的短处比。每个人都有自己的特长和优点，我们要互相学习。不能用自己的长处去嘲笑别人。我们千万不能学习故事里的大鲤鱼。
妈妈的评语：
我认为，能够比较完整地复述出篇幅比较短小的故事，是培养低龄孩子阅读能力的一个重要环节。
故事不长，寓意深奥。孩子能举一反三，结合自己，这正是我们引导孩子多读书，读好书，用脑思考的真正目的所在。
读书能成为女儿们的一种习惯和爱好，我很欣慰!