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中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。下面是五度学习网www.wudu001.com分享的学习治国理政心得体会。供大家参考！

　　学习治国理政心得体会篇一

　　作为共产党员中的领导干部，我们没有理由不严以修身、锤炼品德，我们在任何时候、任何场合都应该乃至必须做一个道德上的“引领者”。惟其如此，我们才能配得上共产党员的身份、领导干部的职位。

　　从古至今,我们中华民族就强调做官先做人，从政德为先。《论语》曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，讲的就是德乃为官之要。习总书记多次引经据典强调，治国先治吏，官清民自安;礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。总书记在谈《着力培养选拔党和人民需要的干部》中明确指出:“干部的党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的积累而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提高。成为好干部，就要不断改造主观世界、加强党性修养、加强品格陶冶”。

　　领导干部的道德修养，实际上就是修炼为官之德，这不仅关系个人荣辱，更关系党和政府的形象，关系政权的民心向背，关系事业的成败。一名品德高尚的好干部，犹如高山景行，让人仰止，即使政声人去后，仍获得百姓的口碑。比如，兰考县委书记焦裕禄、援藏干部孔繁森等优秀党员领导干部，他们当官为民的奉献精神，就是一种为官之德。再比如，去年超级强台风“威马逊”重创文昌市，机关各部门干部舍小家为大家，深入基层一线，奋不顾身忘我救灾。这种忘我的抗风救灾精神也是一种为官之德。作为党员领导干部，在修为官之德时，必须首先淡化和消除官本位意识，树立民本位、服务对象本位意识。用心涵养为民务实清廉的公仆情怀，慎独慎微，慎始慎终，明政德、守公德、严私德，做到以德立身、以德施政、以德服众。《习近平谈治国理政》中有一篇文章《清清白白做人》谈到习家有着从严教子、勤俭持家的家风。家风也是需要大家引起重视的，家风是个人道德养成的源头，家风纯，也有利于作风正、党风清。我个人以为大家应重视家庭建设，以身作则管好家人，以良好的家教家风修身正行。这里引用林则徐的一副教子联，与大家共勉：“子孙若如我，留钱做什么?贤而多财，则损其志;子孙不如我，留钱做什么?愚而多财，益增其过。”值得深思啊!

　　学习治国理政心得体会篇二

　　总书记在谈治国理政中明确指出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，我们党来自人民、植根人民、服务人民，党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，我们没有什么理由不做人民群众的贴心人。马克思主义关于人民群众是历史的创造者这一基本原理，使人民群众在历史上具有至高无上的地位。历史反复证明，人民群众是历史发展和社会进步的主体力量。正如毛泽东同志所说：“中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地”。

　　人民是决定我们前途命运的根本力量。坚持人民主体地位，充分调动人民积极性，始终是我们党立于不败之地的强大根基。要敬畏人民，在人民面前，我们永远是小学生，必须自觉拜人民为师，向能者求教，向智者问策;必须充分尊重人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用。群众的眼睛是雪亮的，必须以最广大人民根本利益为最高标准，检验我们一切工作的成效，主要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善，人民权益是否真正得到了保障。面对人民过上更好生活的新期待，我们不能有丝毫自满和懈怠，要把压力变为为人民谋利益的动力。总书记谆谆告诫：我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。

　　要想方设法让人民来评判我们的工作。“知政失者在草野。”任何政党的前途和命运最终都取决于人心向背。“人心就是力量。”我们党的党员人数，放在人民中间还是少数。比如：“习总书记在宁德清查干部违规私建时，针对干部存在的一些为难情绪，他严厉批评，拍案而起：我们是得罪几千名干部，还是得罪几百万群众?!”我们要学习习总书记多年不变的深耕基层、踏实亲民的作风，要像爱自己的父母那样爱老百姓，为老百姓谋利益，带老百姓奔好日子。只有严以修民心，做人民群众的贴心人，才能真正获得人民百姓的信任和拥护，推进工作就容易多了。

　　学习治国理政心得体会篇三

　　严以修身的关键路径是以学修身，人的本领和德行不是天生的，是要通过学习和实践来获得的。当今时代，知识更新周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。有人研究过，18世纪以前，知识更新速度为90年左右翻一番;20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。近50年来，人类社会创造的知识比过去3000年的总和还要多。还有人说，在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子;在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子;到了知识经济时代，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。如果我们不努力、不能与时俱进地提高各方面的知识素养，不自觉学习各种科学文化知识，不主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，那就难以增强本领，也就没有办法赢得主动、赢得优势、赢得未来。

　　关于学习这个问题，对于领导干部与一般百姓不一样，原由于领导干部都担负着党和人民交付的职责。只有提高自己、丰富自己，才能不断提高工作水平和质量。从这个角度讲，领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。这也就是古人所说的“学者非必为仕，而仕者必为学”。只有加强学习，才能增强工作的科学性、预见性、主动性，才能使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境，才能克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题。否则，“盲人骑瞎马，夜半临深池”，虽勇气可嘉，却是鲁莽和不可取的，不仅不能在工作中打开新局面，而且有迷失方向、落后于时代的危险。

　　关于如何学和学什么的问题。总书记在谈《依靠学习走向未来》一文中已做明确指向。学习形式方面：要求我们的学习应该是全面的、系统的、富有探索精神的，既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域;既要向书本学习，也要向实践学习;既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。学习有理论知识的学习，也有实践知识的学习。学习内容方面：首先，要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。其次，学习党的路线方针政策和国家法律法规，这是领导干部开展工作要做的基本准备和工作根据;强调各级领导干部还要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。要了解我们党和国家事业的来龙去脉，汲取我们党和国家的历史经验，正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物。这对正确认识党情、国情十分必要，对开创未来也十分必要，因为历史是最好的教科书。第三，经济、政治、历史、文化、社会、科技、军事、外交等方面的知识，领导干部要结合工作需要来学习，不断提高自己的知识化、专业化水平。要坚持干什么学什么、缺什么补什么，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责所必备的各种知识，努力使自己真正成为行家里手、内行领导。

　　精通的目的全在于运用。领导干部加强学习，根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习。我们要发扬理论联系实际的马克思主义学风，带着问题学，做到干中学、学中干，学以致用、用以促学、学用相长。要把学习当作提高工作能力和生活质量的一种自觉，养成终生学习的习惯。

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