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保持和发展党的先进性是马克思主义政党自身建设的根本任务和永恒课题。下面是www.39394.com烟花美文网小编整理的党建思想报告(三篇)，供大家参考!党建思想报告(三篇)
党建思想报告一
为了全面掌握全省中小学校党组织和党员队伍建设方面的实际情况，总结经验，发现问题，寻求加强和改进中小学党建工作的有效途径。我们委托各市州对中小学校党建工作有关情况进行了全面统计，对各地的有关做法进行了系统调研，并形成了书面汇报材料。2010年4月，又会同省教育厅到兰州七中等单位进行了专题调研，之后召开了部分中小学校党组织书记和教育行政主管部门负责同志参加的中小学校党建工作座谈会，研究探讨了当前中小学党建工作存在的突出问题及解决办法。
一、总体情况
近年来，各级党组织坚持以加强领导班子和教师队伍建设、提高学生的综合素质为总的出发点和落脚点，以“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”为指导思想，采取一系列措施不断加强中小学党建工作，全省中小学党建工作取得了初步成效。
一是突出重点，认真加强领导班子建设。各地高度重视各类中小学校领导干部的选拔配备、教育培养和监督管理。大多都能够坚持“三高三强”的原则(政治素质高，大局意识强;学历层次高，创新能力强;工作热情高，进取精神强)，把德才兼备的人才充实到各类中小学党组织领导班子中。兰州市七里河区教育局实行了行政领导与党组织书记分设，在实现全区中小学校党组织全覆盖的基础上，为1/3的中小学校配备了专职党组织书记。金昌、酒泉、定西等地通过开展校长、党支部书记专题培训，不断提高学校领导思想政治水平。平凉、陇南等地按照人事制度改革有关规定，实行了中小学校长聘任制、任期制、交流制。甘南、武威等地充分发挥法制副校长工作职能，努力构建和谐校园。
二是抓住关键，切实加强党员队伍建设。绝大多数中小学校积极引导党员教师把热爱学生、教书育人作为基本要求，不断提高业务水平和思想政治素质。酒泉市在学校党员管理工作中，对党员教师坚持民主评议制度，加大群众监督力度。兰州、天水等市围绕“铸师魂、树师德”等主题，通过开展师德大讨论、师德模范评选、师德师风教育、签订“师德承诺书”、建立“义务辅导站”等活动，引导广大教师敬业爱生、为人师表，全面提升教职工思想政治素质和职业道德水平。武威市坚持落实党员教师联系教学班制度，将党支部班子建设、支部理论学习、支部示范活动等与教研组建设、教育教学专业知识学习、课堂教学改革有机结合。白银、张掖等地中小学为全体党员发放党徽胸章，要求党员带章上岗，增强党员的自豪感和使命感。天水、平凉等地的广大党员教师积极参加教研教改立项活动，主动承担任务、带头改革创新，有力推进了学校的教学、教研工作开展。
三是完善制度，建立行之有效的党建工作机制。各地在加强中小学党建工作过程中不断完善相关的学习制度、民主生活会制度、“三会一课”等一系列制度，形成了一些行之有效的工作机制。兰州、庆阳等地教育主管部门针对民办学校党建基础薄弱的实际情况，建立了党员领导干部联系民办学校制度、民办学校党建联络员制度、民办学校督学制度、民办学校党建工作交流会制度等，不断推进民办学校党建工作规范化。甘南藏族自治州制定出台了《关于加强和改进学校党建工作的意见》。嘉峪关市先后制定和完善了《教育系统干部教育管理制度》、《教育系统党员管理制度》、《市教育局党员学习教育制度》和《中共嘉峪关市教育局委员会发展党员工作条例》等制度，加强党员队伍的教育和管理。
总的来看，经过这几年的努力，全省中小学党建工作在队伍建设、组织开展活动、完善工作制度等方面，取得了一些进展和成效，也不乏一些亮点，但总体情况不容乐观，主要问题表现在：一是党组织覆盖率低。全省中小学校党组织覆盖率仅为41.8%，覆盖率最低的临夏州仅为20.6%。二是党员教师比例偏低，党员队伍发展缓慢。全省党员教师在教职员工总数中仅占25.6%，民办中小学校的比例更是低至9.2%。相当一部分中小学校教职员工，对党的认识比较模糊，政治要求比较低，入党愿望比较淡漠。三是中小学校党组织作用发挥不明显。相当一部分中小学存在着有组织无活动，有活动无效果的情况。个别民办中小学校只希望建立党组织能给学校增加政治资本，而不希望党组织发挥作用。党组织工作流于形式，客观上存在软弱涣散现象。四是中小学校党建的工作氛围不浓厚。很大一部分学校存在“重教学、轻党建”思想，党组织工作往往游离于学校中心工作之外;党组织在学校里没有地位，缺乏话语权，不能有效地参与学校重大问题的决策。五是思想政治教育比较松懈。一些中小学校不重视对教职员工进行严格管理和思想政治教育，教师队伍的思想状况和职业道德令人担忧，一些反动思潮和邪教组织对中小学的渗透比较严重。白银市教育系统近年来查处的法轮功分子就有20多人。个别中小学教师甚至在课堂公开宣讲法轮功知识。个别教师违法违纪、甚至强奸学生的案件时有发生。由于一些学校片面强调升学率和文化课教育，不重视学生的思想政治教育和道德作风建设，导致学生的爱国爱党爱社会主义的意识淡化，民族地区中小学生信教比例较高，甚至出现被人煽动利用上街闹事的危险局面。
二、影响中小学校党建工作的主要矛盾
调研中我们感到，影响全省中小学党建工作的因素很多，既有思想认识方面的问题，也有体制机制和工作措施等方面的原因。最突出的主要有以下五个方面。
1.中小学党建的特殊性与其在党建格局中的宽泛定位的矛盾。在目前的基层党建工作格局中，往往将中小学党建纳入事业单位党建进行安排部署。十七届四中全会决定指出，“把做好思想政治工作、促进事业发展贯穿科研、文化、卫生、体育和中小学等事业单位党组织活动始终，发挥党组织在本单位履行职责中的政治核心作用”。这一政策规定将中小学党建工作与其他事业单位党建工作放在一起来笼统考虑。但是，从实际情况看，中小学毕竟不同于一般的事业单位，对其他事业单位比较宽泛的管理体制、工作要求、具体措施和活动载体，有很多方面不适应中小学党建工作的实际情况。目前，高校党建已经从其他类型的事业单位党建领域中分离出来，单独考虑，绝大多数省区市都成立了专门的高校党建指导机构，中央也出台了具体的指导意见，这一领域的党建工作正在逐步规范提高。但是，中小学党建的相关政策还淹没于其他事业单位党建领域，一些具体规定甚至制约和限制着中小学党建工作的健康发展。
2.坚持社会主义办学方向与片面追求升学率的矛盾。中小学校是搞好教育工作的基石，中小学党组织是党的基层组织的重要组成部分，肩负着培养社会主义事业合格建设者和接班人的神圣使命。用社会主义的核心价值观念教育下一代，用社会主义的道德标准引导未成年人健康成长，是践行社会主义办学方向的重要方面。但是，在现行教育体制下，片面地强调分数、一味地追求升学率已经成为绝大部分中小学校工作的中心。对学校工作的评价很少涉及党的建设相关内容，对教师实绩的考核更是缺乏思想政治建设等党建方面的指标。始终坚持社会主义的办学方向和学校教学工作重心异化偏移之间的矛盾，已经成为一个突出问题。
3.党组织领导班子与行政领导班子在工作运行中的矛盾。一方面，全面推行校长负责制后，绝大多数实行党政“一肩挑”的中小学，即使配置了专职书记，也存在对党建工作重视程度不够的现象，“一把手”把主要精力用于行政工作，党组织工作往往被忽视，成为薄弱环节。实行党政分开的中小学，党组织书记往往由快要退休的二线干部担任，党组织工作处于附属地位，政强党弱现象普遍存在。另一方面，一些学校在充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用方面，认识需要提高，工作还不够到位。有的把支委会开成了校长办公会;有的党组织活动实际上是布置行政工作会议;有的很少专门过党组织生活，把党组织活动与教职工活动混为一体，以学校行政工作取代党组织工作的应有功能。党政关系定位的制度性缺失，是当前校长负责制存在的突出问题，也是中小学党组织发挥作用面临的尴尬问题。
4.教师队伍业务能力建设与政治素质建设的矛盾。业务能力建设和提高政治素质，是加强教师队伍建设的两个非常重要的方面，都要抓，不能顾此失彼。但很大一部分教育主管部门和中小学往往只重视教师队伍的业务能力，对教师政治素质培养缺乏必要的手段。在社会主义市场经济条件下，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，这种情况必然反映到教师队伍中，集中表现为教职工对自身的个体利益越来越重视，对参加党的组织、过党的组织生活意愿不强，而我们的思想政治教育的针对性和有效性跟不上，一些教师的思想状况比较混乱、政治素质有所滑坡。近年来，一些中小学教师体罚学生、虐待幼儿的负面新闻不时出现在各大报刊媒体和网站，教师队伍的思想道德和政治素质问题日益引起全社会的关注。同时，教师的职称评定、年度考核等往往只与升学率、文章发表篇数等相关联，对党内表彰结果等体现政治素质的因素关注不够。这些因素导致中小学开展思想政治建设的环境不宽松、氛围不浓厚。
5.乡镇街道与教育主管部门在管理职能上的矛盾。长期以来，在分级办学管理体制下，中小学党组织一直隶属于乡镇(街道)党委(党工委)管理，中小学党建工作存在着“条块分割、管理薄弱”的体制障碍。一些乡镇党委对学校的教育工作特点把握不到位，对农村中小学党的组织建设缺乏有针对性地指导，存在“管不好”的现象。特别是农村义务教育从乡镇管理为主转变到以县为主以后，党建工作体制与行政管理体制之间的矛盾越来越突出，县教育局党委基于教育系统总体工作的考虑，有必要对中小学党组织建设进行领导和工作指导，却苦于体制障碍，存在“不好管”的现象。
三、当前中小学党建工作亟须研究明确的几个问题
做好中小学党建工作需要研究和解决的问题很多，当前重点要明确以下几个方面的问题。
1.必须明确中小学党建工作的重要地位，旗帜鲜明地作为党建工作的源头工程来抓。党和国家的希望在教育、教育的基础在中小学。党的建设必须从中小学抓起、党的意识必须从中小学生开始灌输，这是一项打基础利长远的工作，是源头工程。各级党委和教育行政主管部门要将中小学党建作为党的基层组织建设的重要组成部分，高度重视;要作为以县为主教育体制改革的重要方面，着力加强;要作为把握社会主义办学方向的重要保证，全面推进。
2.必须明确中小学党建工作的核心任务，旗帜鲜明地坚持社会主义办学方向。培养社会主义合格建设者和接班人是中小学校的核心任务。要完成这一任务，就必须坚持社会主义办学方向，不能放松思想政治工作，不能放松用马克思主义占领课堂，不能放松培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生和合格接班人。否则，如果让党的建设长期边缘化、党的声音长期弱化，就会让各种反动思潮和错误观念充斥校园，就会给各种邪教势力渗透的机会和环境。因此，要坚定不移地把社会主义、马克思主义和党的最新理论成果贯穿到中小学的各项工作中区去，保证培养出的人才忠诚于国家和社会，筑牢中小学反分裂、反渗透的防线。
3.必须明确中小学党建工作的领导体制，旗帜鲜明地在中等学校实行党组织领导下的校长负责制。研究中小学党建工作的领导体制问题，就是要正确理解和准确把握“校长负责制”。在中小学全面推行校长负责制，不是搞校长“一人说了算”，还必须充分发挥党组织的领导和保证作用。从全国范围来讲，新疆、贵州、江苏等省针对中小学党的领导出现弱化的实际情况，在全省范围内普遍推行了党组织领导下的校长负责制，突出强调中小学党组织的作用发挥。从我省的实际情况看，甘南藏族自治州等地也在一些职业中学和较大规模的初级中学推行这一做法。从外地的经验和我省部分市州的探索来看，实行党组织领导下的校长负责制，有利于加强党对教育工作的领导，有利于监督各类中小学校的办学方向，有利于团结和凝聚教育战线的优秀力量，是一个很值得推广的成功做法。
4.必须明确教师队伍建设的重要性和紧迫性，旗帜鲜明地落实党管教师队伍的责任。赢得教师，才能办好教育。能否建设一支具有优良师德、胜任现代教育教学工作、适应改革发展需要的高素质教师队伍，关系到一个地方教育的成败和发展。加强中小学党建工作，一个很重要的环节就是要树立“党管教师”的理念，加强党对教师队伍的管理，这是各级党组织和教育行政主管部门义不容辞的责任。一方面，要对工资待遇、调配交流、教育培训、职称评定、推先选优、生活照顾、政治进步、民主参与等诸多方面进行科学规范，通过政策关怀赢得教师;另一方面，要有针对性地进行党的基本知识教育、基础理论培训，激发他们加入中国共产党的愿望，扩大入党积极分子队伍，并将那些表现突出、具备党员条件的及时吸收到党内来，通过政治关怀赢得教师。只有把教师队伍建设抓好了，相应地就能带出合格的学生队伍。
党建思想报告二
近年来，我院党支部以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线和教育方针，着眼于进一步提高党建工作水平，着眼于推动艺术学院的不断发展，在学校党委的正确领导下，党支部同志群策群力，让艺术学院的教育教学和管理工作不断提升。
一、艺术学院党支部基本情况
艺术学院党支部成立于2006年，现有教师党员 22，学生党员14 人，预备党员 104，发展对象53人，积极分子47人，支部委员会由三人组成，分别为支部书记xx，组织委员xx，宣传委员王xx。
二.对照检查内容，突出重点，全面落实各项工作。
(一)党员队伍情况
1.发挥教师党员的教书育人的功能
一是，在抓好课堂教学的同时，带着学生参与各种竞赛，支部党员王xx老师2011年带领学生荣获省市表彰35次，20xx年带 学生参加广东之星设计包装比赛，17人获奖;党员教师李继霞2011年共获得表彰25次，荣获学校科研工作先进个人。由于师生的共同努力，我院荣获河南省天乐杯优秀组织单位，河南之星大赛优秀组织单位。二是，指导学生参加社会实践活动，体现高校为社会服务的功能，我院教师党员刘志广、杜煜兴在院长杨淑云同志的带领下，利用周末参与郑州火车站附近第一广场的墙绘工作，收获了前四名的奖项，同时为广场增添了一道靓丽的风景线。我院张珉老师，吴华娓老师，巩妍斐老师带领学生参加校园文化建设活动，完成了学校涵洞墙体的设计和施工工作。为加强教学区的环境艺术氛围，在杨淑云院长的带领下，全员教师党员十二人，参与完成了教学区墙体的设计和施工工作。在图书馆装饰方面，我院师生共为图书馆提供装饰画130余幅。三是成立党员突击队，为学生提供服务 。为加强毕业生就业工作，支部成立了党员突击队，在2011年就业工作中，为毕业生提供就业单位64家，同时成立了绘画小组，摄影小组，文工团等兴趣小组，指导学生利用业余时间加强艺术创作。
2.发挥学生党员的先锋模范作用
一是开展了有困难找党员活动，在学生宿舍楼贴放了学生党员的照片和联系方式，切实为有困难的学生提供帮助。二是，规范秩序，做好干部选拔工作。重视干部的培养，教育和管理工作，实行干部竞聘，选拔优秀党员教师担任指导教师，
切实履行为广大学生服务的工作宗旨。
(二)党员教育和管理工作
在党委的安排下，支部认真开展了查找廉政风险，构筑拒腐防线活动，尤其是在推优工作和国家奖助学金评定工作中加强制度建设，规范权力运行，减少和预防腐败现象的学生。今年暑假，我院16名教师党员，利用假期时间，准备作品参与全国高校廉政文化作品展，为筑拒腐防线奠定了良好的思想基础。
严格组织发展程序。按照成熟一个发展一个的原则，严格审查，支部对发展对象加强教育管理，组织学习和考核。坚持三会一课的制度，组织集体学习，撰写心得体会，播放教育影片，组织撰写观后感。加强对流动党员的管理，对已经毕业离校组织关系尚未转出的学生党员加强联系，了解他们的学习和生活情况，使他们成为学校和毕业生之间的信使，通过他们掌握毕业生信息，同时将学校的就业信息传达给毕业生，更好地为学生服务，支部组织人员也定期到其所在单位开展回访工作。组织支委和优秀党员代表参加校党委组织的教育活动。2011年，我支部5名党员参加了在安阳的红色教育。2011年初，支部在科研、教学、管理工作中突出的党员教师参加了校党委组织的表彰活动。
针对目前大学生时尚和个性，一些女生着装不够得体，支部策划组织了文明礼仪和着装技巧专题教育，党员教师言传身教，取得了较好的成效。为保护河南省非物质文化遗产猴加官，我支部组织对民间艺术感兴趣的师生参加了学习和传承活动，被大河报等媒体进行了报道。利用音乐学和表演艺术的专业优势支部每年组织纪念一二九红歌比赛，诗歌朗诵比赛等活动。支部朱柳影老师参加了由校党委组织的“为民服务 增辉中原”活动，取得了优异的成绩。
(三)党务信息管理情况
支部指定xx老师担任党务信息管理员，并建立了艺术学院党支部群和各批次入党积极分子联系群，配备了专用电脑，从支部改选至今，人员稳定，工作业务不断熟练和提高，在校党委的统一安排和指导下，按时录入和更新党务信息，按照时间要求准确进行信息上报工作。
(四)党费收缴与管理工作
支部由xx老师专门负责党费的收缴和管理工作，所有党员同志按照党费收缴标准，按时交纳党费，并且建立了专门的党费管理账本。
(五) 抓好作风建设，提升党员形象
坚持贯彻民主集中制原则，定期召开党政联席会议，研究和部署学院重大工作事项。
加强师德师风教育，组织教师学习《教师法》，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习教师先进典型，进一步规范教师行为。深化党风廉政建设，开展查找廉政风险，构筑拒腐防线活动，在推优工作和国家奖、助金发放工作中，开展教师评价工作，从根本上防止腐败现象的发生。
(六) 加强对群团工作的领导，构建和谐校园
深入开展大走访活动，了解师生的实际困难和各方面需求，在支部的工作范围内，及时给予解决和帮助，主动化解矛盾和冲突，争取群众的理解和支持。
继续开展党建带团建工作加强对团干部的指导和培养，利用团总支开展一系列的教育活动，丰富广大学生的业余文化生活，引导学生树立正确的人生观、价值观，端正学习态度，推进良好校风的形成。进一步加强文体活动利用我院美术和音乐的专业优势，引导全院师生开展艺术创作，举办丰富多彩的设计展示，书法观摩和文艺活动，不断提升学院的内部活力。
三、存在的不足和努力的方向
一是 支委同志大都为兼职，工作任务中、压力大。很少有时间开展业务学习。二是党员教育活动开展的少，党员的先锋模范作用发挥得不够明显。三是工作创新方面少，没有体现出艺术学院的特色。
党建思想报告三
各位领导、同志们：
自××年××月我局成立以来，在上级党委、政府的坚强领导下，我坚持把机关党建工作作为全局工作的重要组成部分，摆到突出位置来抓，通盘考虑、统筹安排，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕×ד两个加快”和建成全面小康社会战略任务，按照“关键在领导，基础在支部，落实靠党员”的要求，扎实抓好各项党建工作落实，取得了明显成效，为推进×××事业又好又快发展提供了有力的思想、组织和作风保证。根据上级有关要求，现将履行党建工作“第一责任人”职责情况述职如下：
一、强化一种意识，用明确的思路落实党建工作责任
作为党组书记，抓好机关党建工作始终是责无旁贷的职责。我牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的意识，始终坚持主动抓党建、带头抓党建、自觉抓党建，凡是涉及党建工作的重要会议和重大活动我都亲自参加，并提出具体要求，切实履行“第一责任人”的职责，充分发挥了“第一责任人”的作用。
(一)不断优化工作思路。新局成立后，我立足××工作、班子和队伍建设实际，秉承机关党建与业务工作互促共进的理念，注重从宏观上把握方向，从细微之处抓好落实，着眼于××发展大局和全局中心工作，把加快××事业发展、保障和改善民生作为机关党建工作的出发点和落脚点，提出了“围绕中心、服务大局、凝心聚力、互促共进”的机关党建工作思路，确立了“做一流业绩、建一流队伍，创学习型、服务型机关，使机关党组织成为领头雁，机关党员成为排头兵，机关党建工作成为火车头，在服务中心、服务基层、服务群众中走前头、做表率”和努力实现机关整合后“思想、人才、文化”等多个方面融合的工作目标，建立了以我为第一责任人、机关党委书记为直接责任人、党(总)支部书记为具体责任人的党建工作领导机制和党组负总责、机关党委直接抓、党(总)支部书记具体抓的责任体系，形成了“领导高度重视、各支部大力支持、党务干部扎实工作、广大党员积极参与”的工作格局。
(二)科学谋划党建工作。在认真传达贯彻上级要求的同时，我紧密结合新局的目标任务、职能特点、工作重点，狠抓机关党建工作的安排部署，努力做到统筹兼顾，科学安排。同时，要求机关党委每年向党组专题汇报党建工作不少于3次，要求其他班子成员按照“一岗双责”的要求带头履行党建工作责任，主动抓好分管业务范围内的党建工作，确保党建和业务工作两结合、互促进、同发展。仅2011年就召开了近10次党组会，专题研究和审议年度党建工作要点、机关党委(纪委)组建工作、创先争优活动规划、先进典型评选表彰、规章制度建设、党风廉政建设等，及时研究决定机关党建工作中的重大问题，及时解决机关党员干部思想作风等方面存在的突出问题，确保了机关党建工作的正确方向和有效开展。
二、突出两大重点，用有力的抓手夯实党建工作基础
两年多来，我坚持抓重点、重点抓，狠抓基层组织建设和党员干部队伍建设，着力发挥党组织的战斗堡垒和党员干部队伍的先锋模范作用，不断夯实机关党建工作基础，取得明显成效。
(一)切实加强机关组织建设。始终坚持把基层组织建设作为保持党的先进性和纯洁性、提高党的执政能力的基础性工作来抓。一是全面完成党组织组建工作。完成了机关党委、机关纪委的组建工作，并对基层党组织进行了更名、改选和组建，任命了新的机关党委、纪委领导班子和各党(总)支部书记、副书记。全局现有机关党委××个，党总支部××个，党支部××个，管理党员××人。建立了党务工作、思想政治工作、工会工作等网络体系，为进一步推进机关党建工作提供了有力的组织保障。同时，采取专门培训和以会代训等办法，对新任党务工作人员进行了培训，提高了党务工作人员的履职能力。二是扎实开展基层组织建设年活动。根据上级关于在创先争优活动中开展基层组织建设年活动的有关要求，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎接党的十八大和省第十次党代会”主题，以创建“五好”“四强”党组织为目标，以着力解决基层党组织建设中的突出问题为重点，以增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力为核心，以健全基层党组织建设体制机制为关键，统筹安排，精心组织，较好地完成了第一阶段(即“三分类三升级”阶段)的各项工作任务。三是大力加强党内民主政治建设。深入推进党务公开，着力在明确公开内容、严格规范程序和形式、明确公开责任三个方面下功夫。在门户网站上建立专栏，对机关党建工作有关内容进行了公开。尤其在涉及××事业发展、干部职工关心的切身利益等方面，始终坚持广泛听取党员群众意见，集中党员群众智慧。通过扎实有效的工作，进一步畅通了民主渠道，增强了党组织的凝聚力和感染力。
(二)切实加强党员干部队伍建设。围绕“建一流队伍”目标，着力加强党员干部队伍建设，注重运用教育、管理、激励、监督等措施，不断提升干部队伍整体素质，为××工作的有力推进提供了强有力的组织保障和智力支持。一是以“四好”活动为抓手，加强领导班子建设。立足国际国内形势深刻变化、×ד两个加快”、全面建设小康社会实际，围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，坚持把“四好”活动与开展“讲党性、重品行、作表率”等活动有机结合起来，坚持用健全的制度和优良的作风加强“四好”班子建设，不断深化“四好”活动内容，落实“四好”要求，把班子建成学习创新、民主团结、勤政为民、清正廉洁的坚强领导集体。班子建设受到××部和上级党委的肯定和表扬。二是以“学习型党组织”建设为抓手，加强党员干部队伍建设。始终坚持以党组“中心组”为龙头、处级干部为重点、支部为基础的理论武装格局，不断创新形式，丰富内容，完善制度，圆满完成学习任务。两年多来，中心组每年集中学习时间均超过12天，每次集中学习中心组成员参学率均在85%以上，撰写理论文章或调研报告1篇以上。我局连续3年获得“中心组理论学习先进单位”称号。同时，局党组坚持把干部职工能力素质建设摆在更加突出的位置，紧密联系××工作形势和任务需要，大力实施“能力提升工程”，通过采取个人自学、专家辅导、党校进修、社会化选学、网络教育、征文比赛、技能大赛、挂职锻炼以及交办急难险重任务等多种途径，有效提升了全局干部职工的综合素质和工作能力，营造了比、学、赶、超的良好氛围。局机关和局属单位××被××评为“创建学习型机关先进集体”。
三、夯实三个保障，用创新的举措提升党建工作水平
两年多来，我和党组“一班人”认真践行“四个特别”要求，着力加强机关效能、党风廉政和规章制度建设，切实强化党建工作在促进机关全面建设、推动××事业发展中的服务和保障作用。
(一)全面加强机关行政效能建设。通过建立实施首问负责、限时办结和责任追究三项制度，加快审批流程、办事制度、办事指南标准化建设，全面启动行政权力公开透明运行机制，扎实开展“三亮三评三比”和“优质服务窗口”创建活动，有序推进政风行风建设，取得显著成效。2010年，我局被评为“绩效管理先进单位”。目前，我局行政审批事项全部集中到政府服务中心办理，实现了“一站式办公、一条龙服务、并联式许可、阳光下作业”，2010和2011年共办理行政审批事项××件，办结率、群众满意率均达100%。局驻政务中心服务窗口，两次获得行政效能建设一等奖。局××处被省委、省政府表彰为2011年“全省效能建设先进集体”。
(二)切实加强党风廉政建设。我带头落实党风廉政建设责任制，认真履行党风廉政建设“第一责任人”的责任，督促其他班子成员认真履行“一岗双责”，进一步完善了领导干部提醒谈话、警示谈话、任前廉政谈话和述职述廉等制度。组织局属单位对行政权力进行了全面清理，绘制了权力运行流程图，编制了廉政风险防控手册，建立了苗头性问题早发现、早提醒、早纠正预警机制。坚决贯彻执行《廉政准则》，从规范和制约权力运行入手，加大对基金(资金)使用、重大工程建设项目招投标等方面的管理和监管力度，确保了干部和基金(资金)安全。扎实做好“小金库”、公务用车专项治理和因公出国(境)、庆典、研讨会、论坛的清理规范工作。切实加强党性党风党纪教育，指导纪检部门编印了《反腐倡廉典型案例警示录》等警示教材，基本达到了把一切违法违纪和腐败苗头消灭在萌芽状态的目的。
(三)着力加强规章制度建设。坚持制度先行，推进制度创新，着力构建机关建设和事业发展长效机制，努力实现用制度管人、管物、管事。两年来，我们按照“科学、规范、实用、高效”的原则，及时清理、修订了机关各项规章制度。截至目前，已出台各项规章制度47项。这些制度基本涵盖了机关自身建设、党务政务决策、行政执法、资金分配、内部管理、信访维稳等各个方面。在机关建设方面，围绕加快推进学习型、服务型、廉政型和效能型等“六型”机关建设，研究出台了《关于进一步加强机关建设的意见》、《关于加强思想政治工作的意见》、《关于加强和改进党组中心组学习办法》、《加强机关行政效能建设落实三项制度实施办法》、《表彰奖励办法》等多项制度性文件。在规范权力运行监督方面，研究出台了《党组会议事规则》、《行政执法责任制实施办法》、《财务管理暂行办法》等制度。目前，还有多项制度在进一步建立和完善过程中。