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期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的湖南郴州高一期末考试题目，供大家参考!湖南郴州高一期末考试题目
一、基础知识(24分)
1.请把下面的句子工工整整地抄写下来，不用空格，注意加上标点。(3分)
移舟泊烟渚，日暮客愁新，野旷天低树，江清月近人。
2. 给下面加点的字选择正确读音，用“√”画出。(3分)
旋转( zhuǎn zhuàn) 教诲(huì huǐ) 掺和( he huo )
着陆(zháo zhuó) 薄雾(bó báo) 因为(wéi wèi )
3.看拼音，写词语。(5分)
fěi cuì yán jùn pàn nì róng yù qīn shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4.把成语补充完整，并在横线上填上恰当的词语。(6分)
能( )善( ) 欣( )若( ) 见 ( )知( ) 语( )心( )
( )群( )对 烟( )火( ) 落( )而( ) ( )高( )重
每当我犯了错误，王老师总是( )地劝说、开导我。
古桥就像一位( )的老人，无私的为人们默默地奉献着。
5.写出下列字的笔顺。(2分)
焰:__________________________________________________________
敝：_______________________________________________________
6.句子乐园。(5分)
(1)与“答应别人的事就要守信用”这句话意思不一样的是( )
A答应别人的事能不守信用吗? B答应别人的事非守信用不可!
C答应别人的事非守信用不可吗?D答应别人的事不能不守信用。
(2)这灯光微弱。这灯光对于寻找突破口的部队来说已经足够了。
用关联词语合并成一句话：
(3)奶奶喜欢在黄昏的时候坐在门前的树下回忆过去的往事。把改后的句子写在横线上： 。
(4)妈妈对我说：“今天我加班，你们先吃饭，不要等我。”
改为转述句： 。
(5)仿照例句，在横线上补写相应的内容。
家是精美的相册，记录着我成长的足迹;家是温暖的港湾，承载着我童年的开心与快乐__________________________________,_______________________________.
二、诵读积累(14分)
(一)按课文原文填空。(4分)
1.于是----洗手的时候，日子从 过去;吃饭的时候，日子从 过去;默默时，并从 过去。
2.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
“人 ，或 ，或 。为人民利益而死，就比 ，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比 。”
(二)古诗词填空。(6分)
1.同样是送别，送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望： ，________________
而汪伦送李白则载歌载舞：“ ， ”。
2.春天是什么?是白居易记忆中“日出江花红胜火， ”的红花绿波：夏天是什么?是令杨万里惊叹的“ ， 的西湖美景。
3.俗话说“当局者迷，旁观者清”。《题西林壁》中与此观点相同的诗句是： ，
4.(三)把下面的诗句用直线连接起来。(2分)
我劝天公重抖擞 直把杭州作汴州
停车坐爱枫林晚 不拘一格降人才
暖风熏得游人醉 白日放歌须纵酒
青春作伴好还乡 霜叶红于二月花
(四)选择。(2分)
孔子曰：“君子有“九思”：视思明，听思聪，色思温， ， ， ，疑思问，忿思难，见得四义。”横线上应填的内容是( )
A貌思恭 事思敬 言思忠 B 貌思恭 言思忠 事思敬
C言思忠 貌思恭 事思敬
三、阅读理解(28分)
(一)阅读下列材料，回答问题：(11分)
给予的故事
①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里?如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水?相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够!休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
1.濒临的“濒” 字，按音序查字法应查音序( )，再查( )，按部首查字法部首是( )，再查( )画。(2分)
2.在第②自然段中，用波浪线描写人物心情的句子(1分)
3.第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他______________________________。(1分)
4.第④自然段中画“________”的句子属于对人物_________的描写，它反映了人物___________的内心。(3分)
5.第④自然段最后一句话揭示了___________________________________________的道理。 (2分)
6.联系短文，你对题目中的“给予”的理解是( )(2分)
A我为人人，人人为我。只有付出才会有收获。B人不能太自私，只有分享才能获得更多。
C人一定要勇敢，才能不被困难吓到。
(二) 阅读下列材料，回答问题： (17分)
你好，对手
狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。
牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。
原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。
这个真实的故事，十分耐人寻味。
在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。
有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会被淘汰出局。
人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。谁也没有想到，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼 “拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的“十八盘”，是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好，对手。”
(备注：十八盘：原指登泰山极顶必须经过的1600余级台阶，常比喻很艰难的事情。)
1、超越自己，是人生的“十八盘”，此处的“十八盘”意思是__________________这里的引号表示________(2分)
2、本文第二自然段段未句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________(2分)
3“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这个真实的故事，十分耐人寻味”?(2分)
4、为了突出文章中心，作者精选了三件事，这三件事依次为(1)____________________________(2)_____________________________________(3)_________________________________________(6分)
5、第6自然段开头的两句话“有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。”的作用是______________________________(1分)
6、在你的生活中有对手吗?请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你的人生有何触动。(4分)
四、口语交际(4分)
马上就要小学毕业了，某学校六(1)班的同学们就“如何表达对老师的感恩之情”展开了热烈的讨论。同学们有的说：我们可以全班集资，给老师买贵重的礼物;
有的说：可以回家请求父母，请老师到饭店吃饭;有的说......你是怎样看待这个问题的?你觉得应该如何做才能更好地表达对老师的感恩之情?
你的看法：___________________________________________________________
你的做法：________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
五、习作天地(30分)
习作一：小学六年的学习与生活，喜忧相伴———或快乐让们我们永记，或悲伤令我们难忘，这些都是我们成长的经历，都值得我们去感激。我们要感谢父母，给了我们一个温暖的家;感谢老师，给了我们关爱和启迪;感谢朋友，伴我们健康成长;感谢对手，让我们变得更加坚强......请你以“谢谢你，_____________”为题，写一篇文章，通过具体的事例表达内心的真情实感，不少于400字。
习作二：轻轻翻开书的扉页，慢慢走进书的世界，那清凉的智慧之水便缓缓流进我们的心田，精神的支持，情感的熏陶，品格的启示......你与书之间发生过哪些精彩的故事?请以“我和书的故事”为题写一篇习作。
文
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