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中考文言文阅读必然会考到课外语言材料。面对从未读过的语段或文章,又无工具书可查,怎么办。在解答这类题目时,很多同学感到束手无策。我根据教学实践总结出解题四个步骤,下面是五度学习网www.wudu001.com分享的文言虚词用法顺口溜。供大家参考!

  文言虚词用法顺口溜

  同学们的文言虚词学习存在两个问题:一是掌握得不全面,二是时间一长便模糊。为解决这两个问题,我们将文言虚词用法编成有意义的顺口溜,这些顺口溜就比无意义的枯燥的条条杠杠的好记多了。一旦背下这些顺口溜,该虚的用法便终身不会忘掉。

  1、而

  口诀:而你像并蒂莲,因羞却成假。

  口诀解释:

  “而”是该虚词“而”,顺口溜必带之,下同;

  “你”表示可解释为第二人称代词,如“”;

  “像”表可解释为动词“像”,如“军惊而坏都舍”;

  “并”表可作列连词,如“”;

  “蒂”表可作递进连(“莲”)词,如“”;

  “因”表可作果连词,如“”;

  “羞”表可作修饰连词,如“”;

  “却”表可作转折连词,如“”;

  “成”表可作承接连词,如“”。

  易混点区别:并列连词前后互换不影响、不改变语意表达;非六类者皆归入承接连词,数量多;“登高而招”是承接,“顺风而呼”“跂而望矣”是修饰,关键看前边动作是否已完成,还是一直持续,作为后一动作发生时的状态。

  2. 乎

  口诀:呼风唤雨,雨中鱼尾停

  口诀解释:

  “呼”是“乎”;

  “风唤”衬词;

  “雨”是“语”气词;

  “中”是用于句“中”的情况;

  “鱼”表示作用相当于“于”,如“生乎吾前,其闻也固先乎吾,吾从而师之”;

  “尾”表形容词尾,如“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止”;

  “停”表句中停顿,如“胡为乎遑遑欲何之?”。

  易混占区别:句尾语气不难,看句子语气;句中“乎”的用法可将三个意项代入看看,选择合适的。

  3、其

  口诀:其人一至三代假连,那有各种语气

  口诀解释:

  “其”是此虚词本字;

  “人一至三代”表“第一人称代词,第三人称代词”,如第一人称代词“而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”,第人人称代词“臣从其计,大王亦幸赦臣”;

  “假连”表“假设连词”,如“其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过岂?”;

  “那”表远指代词,如“则或咎其欲出者”;

  “各种语气”表各种语气副词,如表测度语气的“其皆出于此乎?”,表反诘语气的“其孰能讥之乎?”,表婉商语气的“汝其勿悲!”,表期望语气的“尔其无忘乃父之志!”。

  易混点区别:根据前边内容,看“其”是不是代词;不是代词便可将其归入语气词一类。然后根据前后语意及句尾的标点符号,判断是什么语气副词。

  4、若

  口诀:若像你这样或至于怎样?

  口诀解释:

  “若”是若的本字,又可解释为“如果”,如“若亡郑而有益于君,敢以烦执事”;

  可解释为动词“像”,如“小虫伏不动,蠢若木鸡”;

  可解释“你”,如“若属皆且为所虏”;

  可解释为“这样”,如“以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也”;

  可解释为“你”,如“若为佣耕,何富贵也?”;

  可解释为“或,或者”,表选择,如“以万人若一郡降者,封万户侯”;

  可解释为“至于,至”,如“若民,则无恒产,因无恒心”。“怎样”是衬词。

  5、则

  口诀:是则广而告之

  口诀解释:

  “是”表示“则”可用作判断副词,如“此则岳阳楼之大观也”;

  “广而告之”俗语有利于记忆。“而”表示“则”“而”作连词有较多相通的地方,如承接连词,“项王曰:‘赐之彘肩。’则与之一生彘肩”,并列连词“入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯” 转折连词“于其身也,则耻师焉,惑矣”。

  6、乃

  口诀:只是你才知道,三鹿奶粉竟这样缺德!

  口诀解释:

  “三鹿奶粉”表示虚词“乃”;

  它可解释为“只是,才”,如“必以长安君为质,兵乃出”;

  解释为“你”,如“尔其勿忘乃父之志”;

  解释为“竟然”“却”(缺),如“而陋者乃以斧斤考击而求之”

  解释为“这样”,如“夫我乃行之,反而求之,不得吾心”。

  7、且

  口诀:且将组词好记忆。

  口诀解释:

  虚词“且”可解释为“将”(将要,将近),如“北山愚公者,年且九十”;还可以组词解释为“尚且”,如“臣死且不避,卮酒安足辞”,还可以解释为“并且”“而且”“暂且”等。例略。

  8、所

  口诀:厕所被锁

  口诀解释:

  “厕所”既表虚词“所”,又表处所,如“成反复自念,得无教我猎虫所耶”;“被”还可表被动,如“嬴闻如姬父为人所杀”;

  “锁”表“所字结构”,如“于众人广坐之中,不宜有所过”“今公子故过之盖余所至,比好游者尚不能十一”。

  9、为

  口诀:为所欲为,被气得直动

  口诀解释:

  成词“为所欲为”包含虚词“为”,又表示动词义;

  “被”表示被动,如“不者,若属且皆为所虏 ”;

  “气”表示语气词,如“如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”;

  “直”表示介词义,可解释为“对”“向”“在”“替”“为了”“因为”等,如“不足为外人道也”“ 为赋新词强说愁” “如姬为公子泣,公子使客斩其仇头”“然则一羽之不举,为不用力焉”;

  “动”表示动词义,如“如今人方为刀俎,我为鱼肉”“为所欲为”。

  10、焉

  口诀:嫣然一笑兼哪代?

  口诀解释:

  成语“嫣然一笑”包含虚词“焉”,又表示其中有一个用法如“然”,表示形容词词缀,解释为“……样子”,如“于乱石之间择其一二扣之,硿硿焉”“夫子言之,于我心有戚戚焉”;

  “兼”表示兼词义,如“积土成山,风雨兴焉”;

  “哪”表示疑问代词“哪里”,如“焉有仁人在位,罔民而可谓也”;

  “代”表示代词义,“之”,“他”“这里”等,如“古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉”“心不在焉”。

  11、因

  口诀:因趁机凭借,于是就通过

  口诀解释:

  “趁机”表示可解释为“趁机”,如“不如因而厚遇之”;

  “凭借”表可解释为“凭借”,如“然后践华为城,因河为池,据亿丈之城”;

  “于是,就”表示可解释为“于是,就”,如“上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之”“ 左右欲引相如去,秦王因曰”;

  “通过”表可解释为“通过”,如“因宾客至蔺相如门谢罪”。

  12、于

  口诀:一介比目鱼被怎样

  口诀解释:

  “介”表示介词,可解释为“在,对”等,如“沛公居山东时,贪于财货,好美姬”;

  “比”表示比较,如“.冰,水为之,而寒于水”;

  “鱼”表示虚词“于”;

  “被”表示被动,如“臣恐见欺于王而负赵”“李氏子蟠,年十七,好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时”

  13、与

  口诀:余三英结交三义

  口诀解释:

  “余三英”似乎是一个人名;“余”表示“与”;

  “三英”表示三种读音:yú、yǔ、yù, 读音不同,意思不同,读yú 音时,表示通假字,句尾语气词“欤”,如“ 四海之大,有几人与”;

  读 yǔ音时,表示“亲附,结交”,如“与嬴而不助五国也”,表“和”,如“陈涉少时,与人佣耕” “所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也”“微斯人,吾谁与归”;

  读yù音时,表示“参与”“参加”,如“蹇叔之子与师”。

  14、以

  口诀:“以”“而”相通别介意(“以”作连词大部分与“而”的用法相似,特别还要注意“以”的介词用法)

  口诀解释:

  “‘以而’相通”表示“以”作连词大部分与“而”的用法相似,如“赵亦盛设兵以待秦” (目的连词),“ 夫夷以近,则游者众”( 并列连词),“ 余与四人拥火以入”(修饰连词);

  “别介意”表示还要特别注意“以”的介词用法,如“秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧”(把),“以其求思之深而无不在也”( 因为),“ 是以大中丞抚吴者为魏之私人”( 凭借),“今以钟罄置水中,虽大风浪不能鸣也”( 把),“以至晋鄙军之日北乡自刭”( 在)。

  15、者

  口诀:后来者定会公断

  口诀解释:

  “后……定”表示定语后置的标志,如“村中少年好事者驯养一虫,自命“蟹壳青”“人马燃溺死者”“石之铿然有声者”;

  “后来者”表示“者”附着在动词、时间词后,使短语变成名词性短语,如“而记游者甚众” “今者项庄舞剑,其意常在沛公也”;

  “公断”表判断,如“廉颇者,赵之良将也”。

  16、之

  口诀:这支部队代表到宾馆吃自助餐

  口诀解释:

  “这”表示“之”可作指示代词“这”,如“均之二策,宁许以负秦曲”;

  “支”表示虚词“之”;

  “部队代表”表示“之”可作代词;

  “到”表示可作动词“到,往”,如“佯狂不知所之者,其辱人贱行,视五人之死,轻重固何如哉”;

  “宾馆”表示可作宾语前置的标志,如“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉” “譬若以肉投馁虎,何功之有哉”;

  “吃自助餐”表示可作助词“的,得,取独”,如“醉翁之意不在酒”“以其求思之深而无不在也”“ 师道之不传也久矣”

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