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读《斯宾塞的快乐教育》第一章和第二章的心得体会
既然孩子已如日出般冉冉升起，那为人父母的我们就应该让其在天空精彩的走完这道美丽的弧线，定要让其碧空万里、云霞相伴、彩虹架桥、微风拂面……而这些精精彩彩，教育使然。教育中，斯宾塞的快乐教育，像宝石一样对人类有着永恒的价值，经过时光的打磨而更加光彩夺目。
斯宾塞的快乐教育揭示了人性和心智发展的规律而使孩子和家庭受益。在前两章的“拥抱和抚摸的奇迹中”我了解到原来皮肤也是会饥饿的，这种需求是食物无法满足的，需要的是爱的抚摸，如果孩子长期得不到这种满足，就会发育不良，智力衰退，甚至变得慢慢迟钝下去，所以拥抱、抚摸、牵手，也是教育的一部分。我想除此之外，这应该可以毫不吝啬的去给予的，因为这也相当于在播种，我们抚摸孩子的同时也在收获，家里的坏小子，确实在收到我的抚摸时会偶尔停下自己的调皮行径，甚至会回个礼——来摸摸我的脸呢!
小时候的宝宝们是家人照顾，长大后的宝宝们多了老师这个成长帮手，但书中明确的告诉我们，白天孩子在学校似乎与家长的教育无关，但夜晚的孩子却也发生了许多看不见的变化，就如种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高呀!所以教师真的只是教育孩子的帮手，真正的责任人是孩子爸妈，这个道理我很是赞同。
在斯宾塞先生的话中，我们还要明白：不论我们是贫穷还是富有，有文化或没文化，是繁忙还是空闲，都不要忘记要尽量去给孩子最好的那些东西，而这些东西不是用金钱买来的一切，而是一些好的经验、品质、善行、努力，即使只有一点点，也请给予孩子，他们会用自己新的生命去放大，发出光芒。当然最重要的是在这个过程中的快乐教育，和孩子一起唱着歌跳着舞，将欢声笑语带入家庭，让我们和孩子一起感受教育的轻松。
期待接下来的阅读，能给我带来更多的收获。