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  帮助他人是一门学问

  六年级 卓为倩

  以前,我只知道帮助他人是一件快乐的事,而直到今天,我才真正体会到帮助他人也是一门学问!

  早上,伴着花香蝶舞,我哼着小曲来到了学校。一进校门,就看见两个同班同学在离我不远的前面勾肩搭背的讲着悄悄话,我满心好奇地凑到她们面前问:“你们在讲啥呢?我也想听。”

  听到我的声音后,一位同学就立马转过身来,拉着我的双手,可怜兮兮地说:“班长,昨天的数学作业我不会做,还放着呢,你快让我抄一抄嘛,不然老师非得叫家长不可了,真到那时,我爸会请我吃竹笋炒肉的。”说完,还惺惺作态地抹了抹眼泪。

  “这样不好吧!”我迟疑地说,“作业要自己完成呀,这样才能知道你哪里会了,哪里还不会。”

  “没事的,班长,你先借我抄抄,我过了老师这一关再跟你请教具体的算法,到时我会了,老师也没办法找我的麻烦,我爸也不知道我没做作业,大家都能皆大欢喜了。”他义正言辞道。

  “我再想想吧!”我心里还是觉得有点不妥。

  那个同学看到我犹豫不决,着急地朝我大喊:“这有什么好犹豫的,你就当帮我的忙,老师不是常讲要助人为乐吗?再说,给我抄一下作业,你又没什么损失。”

  我被她这一吼有点愣住了,心想:她说的好像有点道理,我这样做能防止她被爸爸责骂,是在帮助同学,后面我再给她讲讲该怎么算就行了。

  于是,到教室后,我就把作业拿给她抄了。“谢谢啦!对于班长的帮助我会永记于心的。”她拍拍胸脯,愉快地说。

  听着她充满谢意的话语,我长时间沉浸在“我是一个乐于助人的好班长”的自我赞扬中,心里喜滋滋的。

  第一节上课后,老师把作业收上去检查了。此时的我,还没有意识到自己做错了,还是觉得自己做了一件好事!

  第二节下课,正当我和同学在讲笑话时,数学老师怒气冲冲地来到我的面前,“啪”的一声,把作业本扔到了我桌上。我一瞧,就只有我的和借我作业抄的同学的,此时,我心里开始慌了。

  “你们两个的作业怎么一模一样,做对的一样就算了,做错的也完全一样,这可不大可能,你们是对方肚子里的蛔虫吗?”老师质问我。

  “我……我……”我吞吞吐吐地接不上话。

  “是你拿给她抄的吧!”老师一针见血。

  “你知道你这样做是错误的吗?”听完这句话,我一脸疑惑地望着老师。

  老师见我不解,就继续开导我:“表面上你好像帮助了他人,可是实际上,你这是在害她你知道吗?你这次直接把作业拿给她抄,有第一次就会有第二次,久而久之,她就会养成不思考、只抄作业的坏习惯。而这惰性就是被你给惯出来的,你将是让她变坏的罪魁祸首。”

  听完老师的话,我惭愧地满脸通红,这才意识到自己的行为是多么愚蠢,我跟老师再三保证以后再也不会犯这种错误了,老师才点点头离开。

  原来,帮助他人也是一门学问,是不能随随便便做的“好事”,我会永远记着老师跟我说的话,做一个真正助人为乐的好学生。

  指导老师:吴培萍

  就读学校:福建省泉州市永春县吾东小学

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