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描写女孩跳拉丁舞的段落篇一
《描写女子跳舞的句子》

描写女子跳舞的句子 她们热情万分,默契十足的与舞伴迈着优雅的步子。她是一位活泼可爱的小女孩,白净的瓜子脸,弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌,更爱跳舞,还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙,跳舞时,动作优美极了!她跳着舞像美丽的蝴蝶般飞舞着,像婀娜多姿的柳条样扭动着,美的让人陶醉。.

描写女孩跳拉丁舞的段落篇二
《名家描写美丽女子的段落》

浅色罗裙缭姿镶银丝边际,水芙色纱带曼佻腰际,着了一件紫罗兰色彩绘芙蓉拖尾拽地对襟收腰振袖的长裙。微含着笑意,青春而懵懂的一双灵珠,泛着珠玉般的光滑,眼神清澈的如同冰下的溪水,不染一丝世间的尘垢,睫毛纤长而浓密,如蒲扇一般微微翘起,伸手点了点小巧的鼻子,一双柔荑纤长白皙,袖口处绣着的淡雅的兰花更是衬出如削葱的十指,粉嫩的嘴唇泛着晶莹的颜色,轻弯出很好看的弧度。如玉的耳垂上带着淡蓝的缨络坠,缨络轻盈,随着一点风都能慢慢舞动。一袭白色拖地烟笼梅花百水裙,外罩品月缎绣玉兰飞蝶氅衣,内衬淡粉色锦缎裹胸,袖口绣着精致的金纹蝴蝶,胸前衣襟上钩出几丝蕾丝花边,裙摆一层淡薄如清雾笼泻绢纱,腰系一条金腰带,贵气而显得身段窈窕,气若幽兰,颈前静静躺着一只金丝通灵宝玉,平添了一份淡雅之气 ,耳旁坠着一对银蝴蝶耳坠,用一支银簪挽住乌黑的秀发,盘成精致的柳叶簪,再掐一朵玉兰别上,显得清新美丽典雅至极。黛眉轻点,樱桃唇瓣不染而赤,浑身散发着股兰草幽甜的香气,清秀而不失丝丝妩媚。散发着贵族的气息,美的不食人间烟火,美的到了及至。宛如步入凡尘的仙子,挥动着手中的玉面罗扇,优雅而有气质。穿着一件略嫌简单的素白色的长锦衣,用深棕色的丝线在衣料上绣出了奇巧遒劲的枝干,桃红色的丝线绣出了一朵朵怒放的梅花,从裙摆一直延伸到腰际,一根玄紫色的宽腰带勒紧细腰,显出了身段窈窕,反而还给人一种清雅不失华贵的感觉,外披一件浅紫色的敞口纱衣,一举一动皆引得纱衣有些波光流动之感,腰间系着一块翡翠玉佩,平添了一份儒雅之气。手上带着一个乳白色的玉镯子,一头长的出奇的头发用紫色和白色相间的丝带绾出了一个略有些繁杂的发式,确实没有辜负这头漂亮的出奇的头发,头发上抹了些玫瑰的香精,散发出一股迷人的香味,发髫上插着一跟翡翠制成的玉簪子,别出心裁的做成了带叶青竹的模样,真让人以为她带了枝青竹在头上,额前薄而长的刘海整齐严谨。用碳黑色描上了柳叶眉,更衬出皮肤白皙细腻,妩媚迷人的丹凤眼在眼波流转之间光华显尽,施以粉色的胭脂让皮肤显得 白里透红,唇上单单的抹上浅红色的唇红,整张脸显得特别漂亮一袭青色衣裳,一件青色的石榴裙,外批一袭青色纱衣,肩上有一条用上好的淡淡的黄色丝绸做成的披风,穿上与裙子绝配,裙上绣着白色的百合,那白里透着点红,就犹如那白皙红润的脸庞,上层头发盘成圆状,插着几根镶着绿宝石的簪子下层将三千青丝散落在肩膀上,耳坠也是镶着

绿宝石的,白色的玉颈,带着珍珠和绿宝石相间的项链,为玉颈添了不少风采,白皙的脸庞上粉嫩的朱唇显得娇小,可爱,为白皙的脸庞添加了不少风韵,那玉手小心翼翼的拿着那紫檀琴,散发这丝丝香气身着一袭白色繁花抹胸,外披一件白色纱衣,那若如雪的肌肤透亮,三千发丝散落在肩膀上,没有任何多余的发饰,只是带了许多繁花,红白的繁花衬托着哪张雪白透晰的脸庞,身上缠着黄丝带,显得十分妖艳迷人,坐在紫竹林中的石凳上,在近黄昏的竹林中显得十分忧郁,令人怜惜的感觉身穿一袭粉色石榴群 淡黄色的棉衣 裙上带有粉色的绸带 美丽的秀发用一个小巧紫色的簪子盘上 带着一条粉带 丝带上还有着梅花的香味 同样带着一个玉手镯和一条白色玉坠身上还散发出淡淡的胭脂香 身着一身浅蓝色纱衣,肩上披着白色轻纱,微风吹过,给人一种飘飘欲仙的感觉。一头青丝散散披在双肩上,略显柔美,未施一丝粉黛,缓缓在御花园散步,看着已经过了花期的牡丹,不禁想到自己,自己现在有着皇帝的宠爱,就如同盛开的牡丹,妖艳,绚丽。如果哪一天自己老了,皇帝的宠幸不在了,是不是自己就和这过了花期的牡丹一样,沉睡在泥土中,无人问津?想着想着,居然有一种想要大哭一场的感觉,悠悠叹了口气一件 粉白色的 长袍、腰束 紫色的宽边腰带, 外面套着一件半透明 的丝制长衫 ,显出 欣长高挑 的身材。袖口和裙摆 都有着莲花绣饰 。脸上略施粉黛 、气质若兰 。举手投足间、尽是儒雅 。腰间 垂着 一个 紫色、绣着莲的 香囊。 手中 握着一把 折扇、轻轻煽动 、头上,却依是 布满 细密的汗珠。 乌黑的 长发、垂至腰际 、头上 仅戴了 一支 莲花簪一袭粉色的衣服、腰间配着淡粉色流苏绢花,额前的刘海随意飘散,宛若天仙,一头青丝仅仅用一根珍珠白色的宽丝带绾起,本来就乌黑飘逸的长发却散发出了一股仙子般的气质。如一阵风一样轻盈飘忽,像一团红霞一样炫目夺魄,慵懒之意毫不掩饰。肌若凝脂气若幽兰。娇媚无骨入艳三分。 仪态大方,举止投足间平添着一份飘逸.一颦一笑动人心魂。看起来清丽脱俗,眉宇间又不乏妩媚之色一袭紫色的宫装、圆澄的眸子散发着柔和的光芒、玫瑰色的唇瓣带者婴儿皮肤般的柔嫩、皮肤光滑白皙、丝绸班的长发柔顺美丽、千万青丝用紫玉簪挽起、一双纤纤玉手大方的露在外头,并不似旁的小姐夫人般藏在手窝窝里,左手上用打磨得圆润的红玉珠串,过中指交叉经手背到手腕装饰着,衬得肌肤胜雪;领子是淡紫色的狐狸皮,衬着那娇艳如春花的脸蛋儿;脸上还是不施粉黛,但却用胭脂染

了红唇,显得红艳欲滴就如那头上身上的红梅;最吸引人的是眉心竟也有一朵怒放的红梅!原来纵横眉心的红梅竟是用真的梅花瓣贴成的,雅意悠然、大气婉约,远比那些用胭脂花上去的来得娇艳。而纵横就似一支傲雪红梅。。|着一件浅水蓝的裙,长发垂肩,用一根水蓝的绸束好,玉簪轻挽,簪尖垂细如水珠的小链,微一晃动就如雨意缥缈,上好的丝绸料子随行动微动,宛如淡梅初绽,未见奢华却见恬静。眉清目秀,清丽胜仙,有一份天然去雕饰的自然清新,尤其是眉间唇畔的气韵,雅致温婉,观之亲切,表情温暖中却透着几分淡淡的漠然身着淡粉色纱衣,袖口绣洁白的花边,颈前叠两层乳白色纱领,繁复而精致,因为太过消瘦而锁骨分明。肩处仅用轻纱围住,白润如玉的双肩若隐若现。胸前钩出几丝云彩,裙摆复一层轻雾般的纱罩,裹月白裹胸,腰系一条纯白绫缎,洁净而显得身形纤细柔弱。甩袖可见的、凝脂般的肌肤,气若幽兰。皓腕上戴一只和田玉镯,白中透翠,一瞧便知道价值不菲。耳旁坠着一对琥珀耳坠,晶莹剔透。身披直拖至地的流苏,将青丝慢慢握在一起,绕成上挑的圈形,用一支银簪挽住,盘成精致的柳叶簪,再掐一朵百合别上,显得清新俏丽 【身着一身粉蓝色纱衣。绣着星星点点的浅紫色花瓣,里面衬着乳白色银丝轻纱衫。腰间系一浅紫色腰带加以修饰。凸显出修长匀称的身姿。头发随意的用一根银色发带扎在身后 刘海微微翘起 看上去灵动无比。没有施任何粉黛 弯弯的柳眉儿依然迷人 大大的眼睛里尽是天真 白皙的皮肤赛过貂蝉 桃红色的小嘴不点而赤 抿抿嘴唇散发出淡淡的香气 沁人心脾 亭亭玉立 清雅脱俗 全身散发着一股淡淡的莲花香 让人有一种冲动 仿佛是一位掉入凡间的仙子。入殿 福身】景熙给小公主请安 小公主吉祥【闻琴声,还是那一身装扮,手持一把扇子,迈着轻盈的步子出场了。打开扇子 扇了两下 脚用力一蹬 利用轻功飞上天,在空中转了2个圈,裙子变成了一个美丽的大圈,加上倾城倾国的容貌,竟让人感到亦幻亦真的美。落地,十分自然的一边扇着扇子,一边原地转圈。再次利用轻功飞上天,这次立刻又落了下来,用扇子遮住脸 慢慢放下 又转了一圈 曲毕 舞终 站住了身子 倾然一福身】【坐下,闭上双眼,似乎正在寻找什么,过了良久,终于伸出了纤纤十指,拔下了轻柔而有力的第一指。琴开始共鸣,发出阵阵悦耳之音。其琴声忽而如潺潺小溪,静静地淌过原野;忽而如高山流水,叮叮当当奔流不息;忽而如静夜里小虫儿哝哝;忽而如悠林里小鸟儿窃窃私语;忽而如

小河激流勇进;忽而如江水滔滔;忽而静如大海;忽而如波涛汹涌;忽而如万马奔腾;忽而如江河止水;忽而如鹤翔于浅滩;忽而如鹰击长空;忽而如凤舞于九天……。其音空旷,其音悠远,其音绵绵,不绝于耳。似乎把人都带进了童话般的世界。缓缓睁眼,起身】【拿起画笔,看着XX刷刷地画了起来,过了不到一炷香的时间,一幅完美的艺术品就画好了,缓步走上殿,拿起自己画的画】【淡蓝色纱裙包裹着玲珑凹凸的身段,腰束一条银色腰带做以装饰,显得更加抚媚妖异,玉手轻握一条蓝色丝绸手帕,因为皇上好久不来,所以头发便随意的披在身后,散发出幽幽的香味,一根水蓝色的簪子插在头发里,乌黑的秀发配上水蓝色的簪子,竟添加了一份亦幻亦真的美,弯弯的柳叶眉依然迷人,一双大眼睛尽是天真,灵动无比,心想皇上许久没有来我这里了,不免又是一阵伤感,低头抚弄柔顺秀发,蓝色的眸子显出了独有的抚媚,樱桃小嘴不点而赤,抿一抿粉粉的嘴唇,散发出一种说不清的香味。站起来转了一圈,柔顺的秀发飘散开来,就如落入凡间的仙子一般,全身上下都散发出一种若有若无的芳香,任凭是谁,都有一种冲动】 【身穿粉蓝色的旗袍,一根银色腰带做以装饰,简单又不失大雅,雍容抚媚,白化细腻的玉颈时常戴着一块玉佩,清丽的脸蛋上稚嫩的表情就如一个不知人间烟火的仙子,灵动无比。倾城倾国的脸蛋,让多少人失魂,最另人难忘的却是那一双蓝色的星光水眸,眸子如月光般皎洁、仿若一片海洋般湛蓝,迷倒了多少男子。浅浅一笑便能吸引住千万人。身后总散发着若有若无的薄荷香】【身穿粉红色的绣花罗衫,下着珍珠白湖绉裙,那瓜子型的白嫩如玉的脸蛋上,颊间微微泛起一对梨涡,淡抹胭脂,使两腮润色得象刚开放的一朵琼花,白中透红。簇黑弯长的眉毛,非画似画,一双流盼生光的眼睛,那诱人的眸子,黑白分明,荡漾着令人迷醉的风情神韵。珍珠白色的宽丝带绾起,本来就乌黑飘逸的长发却散发出了一股仙子般的气质。长发及垂腰,额前耳鬓用一片白色和粉色相间的嵌花垂珠发链,偶尔有那么一两颗不听话的珠子垂了下来,竟然更添了一份亦真亦幻的美,手腕处带着一个乳白色的玉镯子,温润的羊脂白玉散发出一种不言的光辉,与一身浅素的装扮相得益彰,脖子上带着一根银制的细项链,隐隐约约有些紫色的光泽,定睛一看,只是紫色的晶石罢了,慢步来到花园】【飘廖裙袄裹紧绸缎,显出玲珑剔透的诱人身姿。蓝蝶外衣遮挡白皙肌肤。周旁蓝色条纹,细看却现暗暗蓝光。晶莹剔透的倒坠

耳环垂下,摇曳。散落肩旁的青丝用血红桔梗花的簪子挽起。斜插入流云似的乌发。薄施粉黛,秀眉如柳弯。额间轻点朱红,却似娇媚动人。纤手将红片含入朱唇,如血。慵懒之意毫不掩饰。举止若幽蓝。那冰蓝色的眼眸里,藏着一份忧伤。】【端正到无可挑剔的五官,细致地排出了绝美的轮廓,眸光流转的淡淡阴影下,是浑然天成的高贵而忧郁的气质,如幽幽谷底的雪白兰花,从骨子散发出疏离寂寞,仅那么安静地立于眼前,便可叫人心疼地揪痛起来。】【一头三尺青丝编作三股,一股盘于后脑,簪一支双蝶戏云白玉钗。另两股随意飘散在肩上,身着一袭淡彩锦绣描花宫装,外罩一件雪绫袄青缎掐牙背心,下系一条浅碧烟撒花绫裙,行步之间风流秀曼,顾盼生辉。朱唇不点而赤,罥烟眉似蹙非蹙,凤眼漆黑,姣丽无双,秾纤得衷,修短合度,肩若削成,腰如约素。延颈秀项,皓质呈露,芳泽无加,铅华弗御,眸光流转间已夺人呼吸。】【略施粉黛,身着简单的淡蓝色宫服,宫服上绣着几朵莲花,穿着简单,但却不失华贵的气质。肤白如新剥鲜菱,双眉修长,眉目间隐然有一股书卷的清气。一张脸秀丽绝俗。】【身穿淡蓝色衣裙,外套一件洁白的轻纱,把优美的身段淋漓尽致的体现了出来。即腰的长发因被风吹的缘故漫天飞舞,几缕发丝调皮的飞在前面,头上无任何装饰,仅仅是一条淡蓝的丝带,轻轻绑住一缕头发。颈上带着一条紫色水晶,水晶微微发光,衬得皮肤白如雪,如天仙下凡般,手如柔荑、肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮 ,眉如翠羽,齿如含贝,腰若束素,嫣然一笑,惑阳城,迷下蔡,一条天蓝手链随意的躺在腕上,更衬得肌肤白嫩有光泽。目光中纯洁似水,偶尔带着一些忧郁,给人可望不可即的感觉。】【一双丹凤眼,口如含珠丹, 肤如凝脂,吹弹可破,如丝绸之光滑,芦苇之柔韧! 反手细细挽了惊鸿归云髻,发髻后左右累累各插六支碧澄澄的白玉响铃簪,走起路来有细碎清灵的响声,发髻两边各一枝碧玉棱花双合长簪,做成一双蝴蝶环绕玉兰花的灵动样子发髻正顶一朵开得全盛的“贵妃醉”牡丹,花艳如火,重瓣累叠的花瓣上泛起泠泠金红色的光泽,簇簇如红云压顶,妩媚姣妍,衬得乌黑的发髻似要溢出水来。只让槿汐用工笔细细描了缠枝海棠的纹样,绯红花朵碧绿枝叶,以银粉勾边,缀以散碎水钻,一枝一叶,一花一瓣,绞缠繁复,说不尽的悱恻意态。同色的赤金镶红玛瑙耳坠上流苏长长坠至肩胛,微凉,酥酥地痒 。梨花花瓣正落在眉心。】【明珠生晕、美玉莹光

描写女孩跳拉丁舞的段落篇三
《拉丁舞兴趣小组总结》

拉丁舞培训班工作总结

体育舞蹈是活动中心艺术教育的一个重要组成部分,它通过感

人肺腑的音乐、优美娇健的造型,丰富多彩的表演形式,使学生从中扩大视野、增长才艺、陶冶情操、活跃身心、锻炼意志。

在县教体局及活动中心领导的大力支持下,本学期我担任活动

中心的拉丁舞培训班的训练工作已圆满告一段落,现将一学期的培训工作总结如下:

一、丰富学生认知经验,激发学习愿望。

兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中,首先结合认知内容向学生介绍有关体育舞蹈舞蹈的知识,帮助学生了解舞蹈常识,增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像,了解舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。在观看过程中,学生往往会情不自禁地模仿练习,教师及时鼓励、支持,从而激发学生学习的愿望。

二、加强基础训练,学习基本步伐和指定套路。

舞蹈课堂上,首先,我着重对学生进行舞蹈基本功的训练,如:

把杆练习、形体训练、身体各部位活动、基本步伐等。具体教学内容如下:

1.进行了形体专项训练,重点强调学员的站姿、头部、肩部、颈

部、腰部、腿部的力量控制;还在每堂课上进行柔韧性练习、拉伸练

习、力量练习等训练。

2、重点学习伦巴、洽洽舞的三元素,三元素是拉丁舞的训练基

础和核心,通过深入浅出的讲解、示范、训练,达到掌握基础的目的;

3、按照国家教材规定对伦巴、洽洽的指定步伐进行学习与训练;

4、在舞蹈教学中加入音乐课,讲解伦巴、洽洽的音乐特点、节

奏,并指导进行不同音乐的训练;

5、伦巴、洽洽基本手位及双人手位训练; 6、伦巴、洽洽D级双人套路的学习。

三、强化训练、展示风采

经过学员们的勤奋训练,舞蹈技艺得以提高,先后有学校、社会、

团体等邀请训练班的学员参加表演,得到广大群众的好评,既展示出

我县活动中心给我县精神文明建设带来的正面影响力,又体现出活动

中心在青少年德育阵地的重要作用。

为了参加宝鸡市第四届国际标准舞锦标赛暨全国部分城市邀请赛

及《西舞杯》全国国际标准舞新秀公开赛,教师花费大量的时间和精

力,认真组织训练,这两次比赛共有15名学员参加比赛,其中有两

名学员获得国家级一等奖;有三名学员获得市级一等奖;六名学员获

得市级二等奖;两名学员获得市级三等奖,比赛成绩优异,展示出青少年的骄人风采,催人振奋。

总的来说,通过本学期的舞蹈训练,使学员增强了体质,增进了动作的协调性,提高动作的韵律感、节奏感,增强模仿能力,培养了学员正确的基本姿态。在情感方面,舞蹈对学生适应团体活动、增强自信、遵守纪律都有帮助,对学生个人的言行举止、表情达意,也有助益。希望在今后的舞蹈教学中,我能探索出更多的经验,使舞蹈训练班的教学迈上一个新的台阶

描写女孩跳拉丁舞的段落篇四
《描写夜晚的优美段落》

1.我喜欢美丽的夜晚,特别是我们城市的夜里,夜里是多么美丽。每当到了夜里,就会有五彩缤纷的路灯,还有火红的车灯,以及漂亮迷人的装饰灯……它们一个个都非常让我陶醉,五彩斑斓的灯光会让人沉浸在无比美丽的夜晚。

2.晚上,皎洁的月亮躲在柔和似絮,轻均如绢的云朵间害羞地看着那宁静的世界,撒下了那素洁的光辉。这姿态仿佛一位婀娜多姿的美少女笑眯眯地看着大地。

3.天上的星星像是一个个调皮的小孩子,趁月亮妈妈不注意,悄悄地在天空中一闪一闪的望着大地,像是在找东西,而月亮妈妈却在那里和缕缕轻云跳起了优美的舞蹈,它放射的光芒,是那么的柔和,大地在月光的照射下,都变成了银白色,像是盖上了一层白纱布。

4.天空中的月亮婆婆带着一群星星也出来逛荡,美不胜收的蓝天海洋真是让人流连忘返啊!而且,眨巴着小眼睛星星们也为路人指引着回家的方向,弯弯的月亮婆婆就像一条小船一样行驶在蓝天海洋之上,多悠闲啊!

5.天空真大呀!如果说天空是一张超大的棋盘,那天上的星星就像是棋盘上的一颗颗棋子。它们在不停地闪耀,各不相让,好像谁也不认输似的……天空好像一位了不起的画家,而星星则是画家笔下一个个闪光的小点。只一会儿工夫,那画家就把整个天空画得美丽动人。天上有许多幅迷人的图画:如“北斗七星”“天鹅星”,还有“牛郎星”和“织女星”,他们两个正隔着银河相望。

6.你看那满天繁星多美呀!一课一课的洒在深蓝色布上的碎金子,晶莹透亮,闪闪的,活像一双双一眨一眨水灵灵的大眼睛,仿佛陶醉在如诗如画的意境中去。

7.夜很深了,美丽的月儿在天空中遨游。孩子们的欢声笑语不见了,家家却灯火通明,人们在干什么?人们在边吃月饼边赏月哩。月亮仿佛有魔力,就连小孩子那一颗颗躁动的心也安静下来。老人们都在望月,默默地许下自己心中的心愿。

8.夜深了,皎洁的月亮完全出来了。夜静的连人们的脚步声都能听见,动物们都开始回家了。忙碌了一天的小蜜蜂伴着月光回到了自己的家,可爱的小狗在月亮姐姐温柔的注视下进入了甜甜的梦乡,美丽的小鸟在自己的窝里和妈妈一起欣赏着美丽的月色。但是,有一种小动物,它既没有回家,也没有倾听歌曲,更没有进入梦乡。它是谁呢?它在干什么?它呀,就是小音乐家蛐蛐儿,它在给月亮姐姐伴奏呢!你听,它们在这儿高高低低的伴奏,而月亮姐姐随着伴奏唱起了动听的歌曲,给寂静的夜晚添加了无穷的乐趣。

9.夜是柔软的。月光朦胧,星光迷离,灯光灿烂,五彩的光交相掩映,流银泻辉。风轻轻的柔柔的飞翔着,巨大的翅翼亲切的抚摸着一切。这月光星光灯光,这微风,交织成一张

魅力无穷的网,包裹着世间万物,使人们在温馨的气息里满足的睡去,沉入一个个甜蜜美好的梦乡。

10.夜是喧闹的。教室里灯火通明,刷刷的写字声,热烈的谈论声,优美的歌声,还有教师们严肃而不失幽默的问寒问暖声。下了晚自习后,校园的街道上明亮的路灯与月光的交融让人沉醉其中,走在校园小径上,那种和谐无与伦比……夜,就是这般难以捉摸的显露出万籁俱寂之声。

11.夜是幽静的。微风轻拂而过,摇曳碰撞了一天的树叶疲倦了;竞相怒放的花朵劳累了;飞舞啼鸣的鸟儿归巢了。万籁俱寂,天地之间空旷而广阔,唯有孤独的月远远的凝望着这安静的夜。大自然沉浸在酣梦中,静悄悄地孕育着一个不安宁的黎明。

12.夜晚,一轮明月挂在空中,皎结的月光照在大地上。月亮多美呀!但若是与星星比起来,星星更令我心动。它们虽然小,不起眼,但它们却能把夜空点缀的耀眼夺目。

13.夜晚的小镇更是安静的。透过薄薄的云层,月光洒在了道路上,替代了那万家烟火。在窗内,那一盏盏明灯,一闪一闪的,慢慢地熄灭。店铺内的日光灯,店名上的霓虹灯,也将要灭掉。车停了,人少了,几乎所有人都回到自己的家。路旁的大树不摇了,树叶发出的“沙--沙--”声不见了。整个小镇披上了一层薄薄的雾,增添了一份别样的神秘。静下来了,一切都静了下来,陷入了宁静……

14.夜晚的小镇景色是秀丽的。灯光是这个长夜的主角。街道上,路灯散发出耀眼的光芒 ,为这个小镇舞台披上了一层金色的衣裳 ,路旁的霓虹灯宛如七色的彩带,为原本已经金灿灿的舞台再缀上风采。高楼上的灯火也不甘落后,将这个舞台裹得满满的,灯火辉煌,犹如一颗璀璨的明珠。

15.夜晚黑黑的,月光幽幽的,苍茫的大海中,一只小船正摸索着前进,风帆被风吹得微微晃动,透出殷切的期望。湛江,在海中寻觅着。

16.一块红砖,里面有着许多小石城,月光让我看到了平日里看不到的;一块玻璃,闪烁着月光光芒;一根小草,别看它是绿色,月光如颜料,让它披上一层金纱。

17.月亮在飘渺的乌云中忽明忽暗,带着一种神秘的色彩,昆虫们仿佛也被这众人的舞蹈所吸引了,也匆匆忙忙的赶了过来,但他们认为还缺点社么,青蛙弹起了他那雄厚而又富有活力的音乐,蟋蟀们也唯恐落后,用他们那低吟而又欢悦的歌声征服了大地。

18.在这样寂静的夜晚,田野间却热闹非凡,小鸟,青蛙,蟋蟀,都在尽情地歌唱,田野间的土地里,白天下了一天的雨,此时的蚯蚓正在辛勤的耕耘,它在田间来回的蠕动,给

土壤松土,一点不显累的感觉,反而开心的哼唱歌曲,闭上眼,仔细聆听,原来啊,田间此时正在奏一首交响乐呢!

19.星星闪烁不定,就像一个个淘气的小孩子!它们不停地闪烁着自己那一双充满智慧而神秘的眼睛,像一颗颗明亮的宝石,更像一粒粒耀眼的珍珠。还有一些星星好像在天空中捉迷藏,一会儿躲起来,一会儿跑出来,看得我眼花缭乱。

20.乡村的夜晚,静得出奇。不像城里这样嘈杂,一切都是那样安静。没有人们走路的踏踏声,没有汽车引擎的轰鸣声,更没有人群传来的喧闹。在这种境界中,人总是那么昏昏沉沉,所以生活在乡村中,人一定是身体很好的。如果觉得有些太安静了,倒不妨试试静下心,去聆听大自然的旋律。听,风儿吹动野草,沙沙的小调是多么引人入胜。再听那高树传来的巨大声响,一阵阵地传来,好像强壮的鼓手在用力敲打着大鼓。

21.乡村的夜晚,不仅是静得出奇,也黑得出奇。除了天上一些零零碎碎的星光外,几乎都是黑漆漆的一片。在阳光金光闪闪的稻田,现在也变得黯淡无光,早晨在天空中飞翔的鸟儿,也看不见了踪影。但这样也是一种享受,它为你的想象力开辟了空间。我曾把这黑漆漆的一片想象成一片开满紫罗兰的原野,风车的扇叶在风中缓苗的转动。我也曾把它想象成孩子们的快乐天堂,可爱的天使们伴我一起快乐玩耍。

描写女孩跳拉丁舞的段落篇五
《描写各种动物的好段落》

描写各种动物的好段落

描写猴子的段落

1、顽皮的猴子们在追逐、嬉闹。一只红脸的老猴捧着游人扔给它的香蕉,吃得津津有味。一只小猴子看见了,连忙跳过去,老猴可小气啦,向下一蹦,跳得远远的,一口就把半个香蕉吞了下去,然后朝那小猴挤眉弄眼,还得意地在铁链条上走了两回“钢丝”呢!

2、 猴子们在假石山上蹦来跳去,一边玩耍,一边哄闹。这时,有个男孩扔了一颗糖下去,一只调皮的小猴子很快抓住了它,很多猴子围了过去。这小猴儿窜到一座假石山上,十分敏捷地剥去糖纸,嘴巴一张,正想吃糖,不料一只老猴扑了上来,一把抢走了小猴子的糖。小猴很不服气,向老猴追去,老猴子跳到铁链上,小猴就拼命摇铁链,还用力拽老猴子的尾巴,老猴子一个跟斗没翻好,栽倒在地,糖又被小猴夺走了。我忍不住为小猴的机灵大声叫好。 描写狼的段落

1、那种目光凶恶、口吻深裂、拖着一个扫帚似的大尾巴、到处追逐肉食的动物——狼,是最贪婪凶残的。一群狼经过之处,什么它们可以吃得下的动物都被它们吃个精光。它们为了吞噬猎物,可以一直紧紧跟踪数十里。只要闻到一点儿血腥,前面有一点儿“肉食目标”,狼可以成群结队去追逐。 描写牛的段落

1、 这是一头在田间干了十几年活的牛。它一身金黄的毛,像一匹黄缎子。两只弯弯的大角十分威武。眼睛忽闪忽闪的非常明亮,再加上4条健壮的腿,多像一位无敌勇士!只要见过它的人都会不住地称赞:“好牛!好牛!”大黄牛的身体非常高大,“国”字头,鼻子“呼哧”、“呼哧”地喘着气,鸡蛋大的眼睛炯炯有神。头两边竖着一对灵敏的耳朵。不时地摆动着。耳朵两旁弯而尖的牛角像两把钢钻,用来决斗、护身。它有柱子般的4条腿,瓦盆大的4只蹄子,还有一条钢鞭似的尾巴,一甩一甩地赶着背上的苍蝇、牛虻。

描写羊的段落

1、 我家的母羊下了一只小羊羔。小羊羔卧在母羊的身边。它灰色的毛,白头顶,一双发红的眼睛,两只耳朵耷拉着,浑身湿漉漉的。母羊“咩咩”地呼唤它的孩子。小羊羔也用轻微、颤抖的叫声回答。它挣扎着站起来,可是怎么也站不稳,两条前腿直打颤,像喝醉了酒似的,走几步,就又倒了。它又挣扎着想站起来,又摔倒了,摔了几次跤,小羊羔终于站起来了,一步一步地慢慢会走了。 描写猫的段落

1、 我有一只小花猫,它的头像老虎一样,身上穿着虎皮似的毛大衣,毛皮滑得像搽过油似的,样子挺神气。它四肢灵活,行动敏捷,每只脚下有5个像钢钩一样的爪子,爪子非常坚硬、锋利,抓起老鼠来可真行。还有一双蓝蓝的大眼睛,像块蓝宝石,在夜间可以把屋子里每一个角落看得一清二楚,再加上一条毛茸茸的尾巴,翘得高高的,嗨!甭提那样子有多威武了!

描写兔子的段落

1、白兔是活泼可爱的小动物,它全身雪白雪白的,没有一点别的颜色,看上去就像用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的,好像两颗闪闪发光的红宝石。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球,蹦跳的时候,一撅一撅的,可有意思了。

描写狗的段落

1、我喜欢狗,尤其是我的“虎子”。它,黑嘴巴、黑尾巴梢,真是巧妙的“首尾照应”。它身上是黄色的毛,4个爪子却又是白色。弯曲的尾巴平时总是向上翘起,像一个大“问号”。每当我放学回家,它总是迎到大门以外,尾巴不停地摇摆,黄眼睛不住地眨起,瞅着我,然后抬起前爪搭在我的前胸上,用它的前额蹭我,它对我是那样亲热,也许这是迎接主人的一种“礼节”吧。

描写猪的段落

1、 我家有一只荷兰猪,我给它起了名字叫“喜喜”。喜喜身长约15厘米,乍一看,上半身是白色的,像穿着白色上衣,下半身褐色,像穿着褐色的牛仔裤,真有点像电视里的米老鼠。仔细端详它,圆锥形的头,桃形的耳朵,尖尖细细的爪子处处像老鼠。

描写狐狸的段落

1、这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红,像涂了一层油彩,在阳光下闪动着华丽的光泽;身段优雅、四肢匀称,两只肉感很强的耳朵挺神气地竖立在额角;那条雪白的眉毛使它的鼻子、眼睛和整张脸显得生动传神,甚至还有几分妩媚。 描写松鼠的段落

1、小松鼠长着粉红色的小嘴,一双亮晶晶的眼睛,脸上有几条褐色的条纹,像戏台上的花脸。它的两只前爪除了跑和准备袭击敌人以外,几乎时刻不离嘴边,磨磨牙、擦嘴,也随时准备抓住人们送给它的食物。两只后爪如果不仔细看,几乎找不出来。身子后面拖着一条又长又粗而且有些大得出奇的尾巴。 描写刺猬的段落

突然,一阵“吱吱„„”的声音引起我的注意。我侧耳倾听,声音就从我的左边传来。我循声察看,噢,声音是从一块软草堆里发出的。我用镰刀尖拨

开软草,“刺猬!”我兴奋地脱口而出。太好了,正好借此解除我的劳累。只见一只肥大的刺猬一拱身,从草堆里迅速爬出,爬出1米多远,它突然停住不动了。它一双绿豆粒大小的眼睛圆圆的,明亮而有神。它的脑袋下那尖尖的小嘴完全暴露出来,一双褐色的小眼睛直盯着我。它在窥探什么呢?往日里我见到的刺猬总缩成一团,像个刺球儿。它的尖嘴、小眼睛是不轻易被瞧见的。我正在纳闷,“吱吱„„”的声音又响了。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。 它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇敢,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

满月的小猫更可爱。腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它们的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它们的头撞在门上,桌腿上,彼此的头上,撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了:院中的花朵可遭了殃。它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了绝不会责打它们,它们是那么生气勃勃,天真可爱。

相关描写小动物外貌,动作与神态的作文,供参考

淘气的小猫

叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服,尖尖的耳朵,眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石,尾巴长长的,神气极了。

一天,小猫看见地上有个毛线球,觉得很新奇。于是,它伸出爪子轻拨毛线球,毛线球就滚了起来,小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情,好像在想:“看你往哪里跑,我一定要抓住你!”小猫紧追不舍,最后,毛线球越滚越小,散成了一堆线。小猫怎么想也不明白:为什么毛线球追着追着就没了呢?小猫抖抖爪子,看着一地的毛线,无可奈何地走了。

小松鼠 [/b]

今天,我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的,,但有几条白色花纹。他俩一个叫奇奇,一个叫菁菁。

小松鼠吃饭时很有趣,他们总是上半身坐着,把食物拿在手中,送近嘴中。吃玉米时,他们可是手脚并用把玉米粒拿下来一粒一粒慢慢吃,还只吃肉不吃皮。并且他们这吃一点那吃一点,真是猴子搬包谷的写照。小松鼠睡觉时就更有趣了,他们一个像小狗一样躺着一个像小刺猬一样卷着。你走过去只要发出一点声音他们便会立即醒来。“他们警惕性真高!”我总是这样对妈妈说。妈妈总是回答说“因为大自然是一个适者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就会被吃掉的。”“那小松鼠不是不能睡好觉?真是好可怜!”妈妈总是淡淡一笑。

不久以后,因为我的失误菁菁悄悄的跑了。只留下了奇奇。他每天都蹲在那儿吃得也非常少,就呆呆的等在那儿。“真希望菁菁能回来!”“你知道为什么菁菁会跑?”妈妈笑着问我。“因为我的大意。”“错了,是因为菁菁需要自由,想要自由。”

几天过后,我轻轻拉开笼门。奇奇逗留了一会儿就跑了。妈妈走过来看着我,我笑着说:“奇奇也需要自由。”

[b]伟大的爱 [/b]

蜘蛛吐丝在他的生命中除了捕猎以外还有一个重大的意义,那就是生命的延续。 非洲有一种红蜘蛛用粘粘的蛛丝严严实实的裹成一个卵包。母蜘蛛整日守护着卵包,等待着小蜘蛛的诞生。大约一个月后,卵包裂开了一个小口子,小蜘蛛一只只爬出来。这些小蜘蛛一出生就要吃东西。母蜘蛛产下十几粒食物团,足够小蜘蛛吃三天。三天后,小蜘蛛长大了许多,就开始第一次脱皮。这时母蜘蛛用她的蛛线把小蜘蛛聚拢在一起,然后趴在小蜘蛛上面。饥饿的小蜘蛛骚动着争先恐后的爬到母蜘蛛的身上,开始有点犹豫,可不知哪只小蜘蛛先咬下一口,母亲的皮被咬破了,其他的兄弟姐妹闻到血腥味,纷纷咬象母亲。一会儿,母亲的身体就被儿女爬满,每个儿女都有一根尖锐的吸管上百根吸管刺穿母亲的表皮,捅入母亲的身体。母亲一动不动,任凭一百余个儿女吮吸着自己体内的液体,一次又一次把他们喂饱。母蜘蛛的身体,足够让小蜘蛛吃上四天。四天后,小蜘蛛长大又长大了一些,而母蜘蛛已经被吃光了。母蜘蛛不但喂饱了自己的儿女而且他用自己的汁液唤醒了儿女的捕猎天性。母蜘蛛心甘情愿的充当了儿女的第一个猎物。儿女在吃母亲的过程中学会了捕猎只有这样,小蜘蛛才能在恶劣的环境中生存下来。

人们知道母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛,也说她是„黑寡妇‟。但人们不知道母蜘蛛吃雄性蜘蛛不仅是为了给自身补充营养而且是为了即将要出生的小蜘蛛。我想雄性蜘蛛和母蜘蛛都知道这一点,他们是为了儿女而献出了自己的生命,当母蜘蛛吃掉雄性蜘蛛时又是何尝的痛苦。

蜘蛛与蜘蛛之间有着动物界罕见的伟大的爱。

[b]小公鸡[/b]

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。

小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。

平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

有一次放学回家,我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃,就连忙放下书包,抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡正吃得欢,不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了,就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了,小公鸡沉着应战,身子一缩,躲过了大公鸡的一招。然后,它立刻转到大公鸡的后边,冷不防地向上一蹿,蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄,啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了,它昂头挺胸。瞧,一副得意神气的样子,真讨人喜欢。

小白猪

我家养了两头小白猪。它们全身雪白,一对大耳朵像两把有力的扇子,忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的,一对圆圆的鼻孔,像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴,不仔细看,真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛,满脸的皱纹,实在不怎么好看。

小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得既美丽又威武。

小松鼠

今天,我高高兴兴地回家看见两只可爱的小松鼠。他们那玲珑的小面孔镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。他俩全身黑黑的,,但有几条白色花纹。 小猫

叔叔家有一只活泼可爱的小猫。它身穿雪白的衣服,尖尖的耳朵,眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石,尾巴长长的,神气极了。

松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪

描写女孩跳拉丁舞的段落篇六
《谈少儿拉丁舞的教学》

谈少儿拉丁舞的教学

摘 要:本文通过网络信息收集、文献资料综述和专家访谈等方法,对我国少儿拉丁舞教学中存在的一些问题进行了分析,认为少儿拉丁舞的教学存在着不注重基础训练、不遵循少儿身心发展规律、不注重“舞德”及人文素养的培养、不善于运用教育学和心理学原理等问题。根据少年儿童的身心发展规律和学习特点,归纳总结了我国少儿拉丁舞教学采用的教学方法,提出了教师或教练员在少儿拉丁舞教学与训练中应注意的问题。

关键词:少年儿童;拉丁舞;学习误区;身心特点;教学措施

Discusses the teaching method on the children Latin dance

Physical education department : Gao Nian Study NO:03112905

Supervisor: He Zhong

Abstract: This article collect the information through the network, the literature material summarizes, expert consultation and unifies own by oneself experience, facing to proceed to probe into the problem which resisted in our country children Latin dance. I can sum up our country children Latin dance which often used to teaching method according to the youth’s body and mind law of development and the study characteristic. Finally proposed the teacher or the trainer’s question which should pay attention in the children Latin dance teaching and training. Key words: Youth; Latin dance; Study erroneous zone; Body and mind characteristic; Teaching measure

体育舞蹈作为一项新兴的体育表演类项目,在我国高校推广已有10多年的历史。10年来,有关专家和体育舞蹈爱好者对舞蹈项目推广、一般技术研究、教学和训练等问题进行了许多有益的探索。但针对少年儿童拉丁舞教学研究的文章却很少。本文试图透视当前我国少年儿童拉丁舞教学现状,寻求少儿拉丁舞教学的有效途径,进而解决人们在少儿拉丁舞教学中的一些困惑。

1 少儿拉丁舞教学中的误区

由于我国体育舞蹈发展相对比较晚,对于它的教学研究比较缺乏,因此在教学中还存在一些问题,下面结合自己的体会,谈谈少儿拉丁舞教学存在的误区。

1.1 不注重基础训练

1.1.1 教学中不重视形体训练

在少儿学习拉丁舞之前,有的教师或教练员没有进行形体训练(建立正确身体姿态)就开始进行力量、柔韧和技术训练,这样会导致学员还没有建立一个正确的身体姿态表象就开始了拉丁舞的学习。而我们知道形体训练,对少儿以后学习技术动作会起到一定的辅助作用。记得我学习拉丁舞时,刚开始也没有注意形体训练,后来在本人代表学校参加全省大学生体育舞蹈大赛时就暴露出这些缺憾,显得身体比较猥琐而大打折扣。后来我开始注意形体训练,经过一年的强化训练,我现在的舞姿比以前优美了许多。对少年儿童二而言,如果教师不刻意的

去强调形体训练,仅凭他们的对舞蹈的认识,是很难注意到这点的。可是一旦养成了不良的习惯,再想让他们改正,那就相当难了,所以在少儿拉丁舞的训练之前应进行适当的形体训练。

1.1.2 教学中不注意发展学生的身体素质

拉丁舞对于人体的柔韧、力量、耐力的要求是比较高的,例如:在套路中,往往会出现女士下叉的动作,而男士也有一些托举的动作,并且在完成套路中,为保证动作的刚柔相剂,收放自如,进而达到展示舞蹈的内涵之目的,消耗体力是在所难免的。所以在教学中要注意身体力量练习。值得注意的是,少儿在这个年龄阶段正处在身体素质发展的敏感期。如何抓住这个千载难逢的有利时机,采用合适的训练手段,发展少儿诸如柔韧、平衡、空间位知觉和节奏等身体素质与技能是十分重要的。

1.1.3 练舞不练功

现在我国拉丁舞培训机构的主导思想是“盈利”,所以要求教师迅速出成绩,而不顾学员基本功学习的熟练程度。俗话说:“练舞不练功,最后一场空。” 所以教师在教学过程中要注意学生的基本功训练。根据本人的教学经验,好的教学办法是:教师在教学中先讲清基本功训练的重要性和基本功训练的方法。在教学实践过程中,要注意培养和激发学生学习的积极性。教学中应循序渐进,一步一个脚印,当学员学习达到一定程度时,教师可以适当教一些小组合或简单套路,刚开始套路内容主要应以基本步的小组合为主。值得注意的是,教学过程中教师应视学员基本功的扎实程度,安排套路教授的时机,一般是边练套路边练基本功。

1.2 不遵循少儿身心发展规律

1.2.1 许多舞蹈教师在教学中不能遵循少儿身心发展的规律

少儿的生理和心理特点决定了在学习过程中缺乏毅力和持久性,而基本功训练往往是艰苦而单调的,长时间的训练,孩子必定难以承受。有些孩子是家长送来学习的,而不是自发的,学习是被动的,因此学习中缺乏兴趣,孩子平常接触音乐、舞蹈方面少,没有一个良好的氛围。针对孩子的特点和以上原因,如果在少儿舞蹈教学中首先就进行严格的专业的舞蹈基本功训练,不但不能提高孩子学习舞蹈的兴趣,还会把孩子的舞蹈灵性扼杀掉,甚至使孩子厌恶舞蹈。所以在教学中教师应根据少儿的心理特点,来制定教学目标以及选择适当的教学手段和方法。而处于少儿时期的他们是比较喜欢争强好胜的,所以教师可以抓住他们的这一特点,合理的运用教学手段和方法,让他们在学习中“你追我赶”。

1.2.2 生搬成人教学方法

在教学过程中,教师没有根据少儿的身心发展特点来制定相应的训练计划,而是盲目的把成年人的教法搬到少儿的教学和训练中。这个问题纠其原因,笔者认为,这与我国现阶段拉丁舞教师的年龄普遍偏大,且大多数是半道出家不无关系,他们往往喜欢用自己的“经验”来指导少年儿童,而少年儿童与成年人在思想与认识问题能力上是存在着很大的差异,成年人在学习的过程中有较强的自律性,而少年儿童在学习中就会出现注意力不集中、随意性较强的现象,所以教师

在教学中应根据少儿的身心发展特点来安排训练,这样才能提高教学效率。

1.2.3 不善于用“儿话”语言教学

现在的教学术语越来越专业化了,而对于少年儿童,教师在教学中,如在他们讲解时用一些专业术语,他们可能就会出现听不懂的现象,这势必会影响到教学的效果,所以教师在教学中要注意自己的教学语言。应该是通俗易懂、形象生动、简单明了。更重要的是在教学中,教师应善于模仿少年儿童的语言,合理运用他们的语言进行教学,那么他们就会体会到教师的亲切感,更愿意接受知识,无形中就会提高教学效率。

1.3 不注重“舞德”教育

1.3.1 训练中忽视“舞德”教育

舞德教育即在教学过程中对学员进行的思想品德教育。首先从教师方面来说,作为一名教师,他的责任是教书育人,所以拉丁舞教师同样有责任和义务对学员进行品德教育;其次从学员方面来说,少年儿童正处在一个思想比较单纯,世界观还没有形成的时期,所以在此时对他们进行道德教育可谓是最佳时机。笔者认为,“舞德”教育的主要内容应结合儿童的特点和认识事物的能力,首先教育他们懂得谦虚好学、礼貌待人、尊重他人、团结协作、不怕困难、勇于吃苦等品德,然后教育培养他们的职业道德,尊重行业规矩。总之要为他们营造一个健康学舞和健康发展的人文环境。

1.3.2 忽视了对少儿的人文教育

拉丁舞属于舞蹈范畴,它界于体育和艺术之间,因此它与其它艺术门类一样,在建构自己的艺术大厦时,以传情大义为基础,演绎时情要真,意要切,内外合仪,神形兼备。而情真则需要学习者对拉丁舞的源与流有深刻的了解,意切则需要对拉丁舞各个舞种的风格特点有高屋建领的理解和认识,只要情真意切,自然而然就可以将拉丁舞的精髓表现出来。我曾经看过河南郑州举行的全国体育舞蹈大赛,我看到在少儿组有许多的小朋友参加了,他们的技术也不错,但有一点是非常欠缺的,那就是神韵。我看到他们基本上是为了完成套路而做动作,两个人之间没有交流,对舞蹈的内涵根本就没有演绎,所以在舞蹈训练过程中老师要加强少儿的人文教育,注重拉丁舞文化内涵和风格特点的教学,使他们跳舞懂舞。

1.4 不善于运用教育学原理与手段

在教学中我们除了注意教学上的问题之外,还应注意教师自身的教学艺术,学会运用一些教育学原理来提高学生的学习效率。

1.4.1 应注意自己的形象

因为少年儿童的模仿能力强,所以教师在教学中的仪态、风度、容貌、服饰、言谈举止都会对学员产生影响。

1.4.2 应主动的去关爱学员

在45 分钟教学时间里,教师在跟学员互动的过程中,不但要用心传递舞蹈知识与技能,而且还要以情感人,用爱感召学生,试想一下,在一个充满着爱的

环境,他们给孩子带来的不仅是知识与技能,而且是心灵的呵护。

1.4.3 教师应善于释放自己的激情

舞蹈教学需要激情和全身心投入到舞蹈的氛围中,用自己感染她们,把她们引入到情境中。只有当教师上课的时候,保持良好的精神状态,富有激情的去完成教学动作,才能使学员在老师的影响下,更加努力的去学习。

1.4.4 课余时间教师缺乏与学员之间进行沟通

孩子希望老师成为他们的好朋友,其次,才是他们喜爱的老师。假如教师在每次上课之前和学员闲聊一会,从而使彼此之间更加的了解,我相信他们在上课的时候会更加认真的去配合老师的教学。

1.4.5 教师应激活学员的学习热情

教学是一个发挥自己灵感的场所,教师要时刻注意采取有效的方法或手段来提高学员学习的欲望。同时教学中教师要注意适当的把鼓励送出去,处在少儿时期的他们,都希望得到大家的肯定。例如:在少儿学习的过程中,难免会出现一些错误,而此时老师要是能够及时的送给他们一个微笑,并引导他们及时改正,接着又送出对他的认可,那么少儿会更加的认真地学习。

1.4.6 合理的利用外界环境资源

学员家长就是教学很好的外在资源,较好的与学员家长沟通,并得到他们的帮助与支持,有助于教学的开展。

2 少儿拉丁舞应遵循的教学方法

2.1 首先确定教学目标

因为培养一个拉丁舞人才需要八、九年的时间,所以我们要根据培养对象所处的年龄段以及此时的身体、生理、心理发展的规律制定针对性的教学目标。少儿拉丁舞学习的主要目标是:提高少儿的心理和身体素质,促进少儿的生长发育;塑造少儿优美的形体,培养良好的气质仪表;提高少儿的审美能力和其它方面的人文素养。

2.2 少儿拉丁舞常用的教学方法

2.2.1 讲解法与示范法

讲解法是指在教学过程当中,运用语言表达的教学方法,主要包括技术动

作过程的讲解,有时还可以用口令、提示(提示操的开始、方向、姿态等)和指示。示范法是教师以具体动作为范例,正确优美地完成拉丁舞动作,使学生明确所要学习的动作形象、技术结构、要领的一种方法,教学实践证明,讲解法和示范法相互结合进行教学,比只用一种教学方法教学效果会更好。

在教学实践中,教师的讲解目的要明确,语言要简明、准确,力求生动形

象、抑扬顿挫、通俗易懂.根据教学内容、任务以及学生接受能力,教师应有计划、有针对性地对动作的结构、方向、路线、重心、音乐节奏、舞蹈风格以及联合的动作等进行讲解,从而使学生更准确地看清、了解动作技术结构和难度。如恰恰恰时间步的节拍是two-three-four and one,根据动作的脚步数

可归纳为“一步-两步-三步-四步-五步”,根据动作的幅度可以归纳为“大-大-小-小-大”等等,用简单的语言阐述动作要领,可使学生更快、更好地掌握技术。在示范时,要注意示范位置和示范面。不同的示范内容应放在不同的侧重点上;如显示身体练习的左右距离,应采用正面示范;表现身体练习的前后部位,则采用侧面示范;方向变化比较复杂的身体练习,则采用背面示范;身体练习的技术结构简单,学生容易模仿,则可采用镜面示范。在拉丁舞教学中,能否正确的运用示范面,将直接影响到教学效果。

2.2.2 分解法和完整法

分解法是指把成套动作分解成单个动作或小联合,或把单个动作分成几个部分进行教学的方法。其优点可以简化某一教学过程,集中精力掌握单个动作的某些复杂环节,有利于迅速掌握动作。完整法是指把单个的动作或简单的成套动作从动作开始到结束,不分部分和段落完整地进行教学,其优点在于使学生对所学动作建立正确完整概念。

在教学中应掌握完整法与分解法各自的优点与不足之处,教师针对具体动作技术结构特点和学生的接受能力确定所采用的教学方法,灵活运用,做到互相促进,扬长避短,创造性地进行教学。采用分解法教学时,应考虑到技术结构的特点及分解的可能性。防止造成人为的技术割裂,使学生清楚的了解动作各部分之间的内在联系;在分解练习达到一定程度之后,应适时地采用完整法,以迅速形成完整的动作概念。

2.2.3 电化教学法

电化教学法是指采用幻灯、电影、电视、录音、录像、VCD等现代化教学手

段,直观地展现教学内容,以便使学生更多、更快、更好地掌握体育理论知识、基本技术和技能的一种方法。电化教学法具有生动形象、直观的特点.教师组织学生观看录像带、VCD等现场比赛或表演带,其优点在于学习拉丁舞之前,首先给学生建立什么是拉丁舞项目的正确概念,充分调动学生的学习兴趣和积极性;学习拉丁舞中,则进一步加深对拉丁舞基本知识、技术的理解,进一步调动学习兴趣和积极性。教学中,如果条件许可,可利用摄像机将教学过程分阶段摄录,便于检查教学效果,使学生自己看自己,从而纠正错误动作,达到教学目的。运用此法时,教师应注意教学目的要明确,注意实际教学效果;在选择使用教学带时,要根据不同的教学对象、教学内容有针对性地使用。同时,学生看录像时教师应适当配合讲解,要启发学生带着问题看,明确看什么,怎么看,使学生对拉丁舞概念更进一步理解。

2.2.4 对比教学法

对比教学法意即用一种比较的方法实现教学。教学中,老师安排学生进行

分组练习,从中可以互相观摩其他同学学习情况。让练得好的同学做好榜样,引导其他同学进行模仿练习,激发他们学习兴趣;而对练得不好的同学,教师可借机分析他们动作技术不足之处,避免犯类似的错误。此法对增进学生的拉丁舞意识、塑造美的形体、陶冶美的心灵和提高学生观察、分析、纠错能力及

描写女孩跳拉丁舞的段落篇七
《语言描写段落》

1、“董理这个送给你中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。“现在不能看”我犹豫 了一下“不行”她狡黠地笑了笑。“好吧”我望着她那双神秘的眼睛无可奈何地答应了。 2、记得那得一个星期天我想多睡一会儿赖在床上不起来。爸爸看见了把我从床上拽起来说“小懒虫快起来马上就要来客人了”“客人是谁呀”我奇怪地问。“你不知道你妈要调动工作了请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看果然不假。瞧绿油油的青菜小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼还有一只又大又肥的母鸡是鸡鱼肉蛋样样俱全。 这时妈妈从厨房里走出来一见我还在床上就开腔了“哎呀你怎么还不起来快点。”我边穿衣服边批评妈妈“妈您又开后门了调一下工作还得请领导吃饭你就不能凭自己的真本事”妈妈有点火了“你小孩子懂什么快穿衣服”我只好不作声了。 3、我举起奖杯走下领奖台不由自主地来到王兰面前说“这里面有你多少心血啊奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说“不荣誉是你得来的我应该祝贺你。” 4、……我吃着香喷喷的抓饭不时地看表。大婶今天特别高兴。说“姑娘不要急有你大叔送你回去。”我正要说什么大叔悄悄对我说“别推辞她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样故意瞪着眼睛问“说我什么坏话了”大叔一本正经把手一摊“我怎么会在人生日这天说她坏话呢”大婶听了“噗哧”一声笑了。我也笑了。 5、妈妈在卧室里整理床铺一边冲着爸爸唠叨“你看你看床上都是烟灰你夜里又吸烟啦”爸爸笑而不答只管在厨房里刷锅洗碗……过了一会儿妈妈对爸爸说“大忙人我今天上中班这水池里的一大堆衣服你就承包了吧”爸爸笑嘻嘻地说“老板给多少钱咱先签个合同……” 6、中午吃完饭妈妈叫我洗碗我不肯洗妈妈用婉转的语气说“我的小洗碗机快去洗碗吧”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说“妈妈那你是小天鹅洗衣机啦”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说“我是电饭锅因为我天天给你们烧饭。”我笑着说“哈我们都是家用电器了” 7、爸爸三盅酒一过话匣子又打开了“84年开始我承包了村里的砖瓦厂赢利逐年增加我也就富啦”爸爸说着高兴起来指着屋里的东西说“前年置了这几个柜子和书橱去年添了这台豪华式的摇头扇今年又买了这台彩电。”他和客人谈得投机两人谈了很久。 客人停了一下这岔到房子上“这四间平房上面留的是——”“对了我想到秋后再往上接一层。”“看起来你还真要先跨进小康喽啊哈哈……” 爸爸说“别笑了来干这杯你别光说我你们双职工都拿现钱比我要强多了。” “唉话不能这样说你虽然不拿工资但是现在农村实行承包责任制比我们每月拿工资的还强呢你看你比我缺少哪一样”爸爸接着说“那是了现在不是我一家好了。就说邻居那家吧前些年年年超支粮食不够吃。现在行了他家包了三亩鱼塘养了300多只兔子一跃变为咱村的万元户比我家还强呢。”“不错现在看起来农村这条路是走对了。” 8、晚上我家召开了一个紧急会议商量怎样照料好花我们想了好多主意可都不行。忽然我心中一亮想出了一个好办法。我对大家说“现在农村都在搞承包责任制我们——”我故意咳嗽了一声慢腾腾地说“也来搞承包。”爸爸妈妈都高兴地说“妙”于是这个主意就定下来了。接着我们开始分工。妹妹先抢着要了一盆仙人球。我挑了一盆茉莉花妈妈拿了一盆石榴花。因为爸爸会养花我们分给他一盆吊兰和那盆掉了花瓣的月季。 9、上山时得昆好奇的问“你比我老爬石棱子用力蹬脚不起泡。老天怎么光照顾你就不照顾我呢”他爹说“是爬山爬出来的啊” 得昆又问“你那只脚怎么细了”他爹语重心长地说“有一次砍树木头打断了一根筋没钱医治这只脚就变细了。” 得是感慨道“哦原来是这样。要是我有你那样的一双脚多好啊”她微笑着说“如果肯劳动肯锻炼就会有这样的脚。” 10、爸爸走了过来笑眯眯地问我“芳芳这幅中国地图你喜欢吗”我爽快地回答“喜欢”爸爸又问“你看我们祖国的地图像什么”我走近仔细看了起来“像猫不对猫的肚子没之么大像小狗也不对狗脖子没这么细像大公鸡对对像大公鸡”于是我高兴地回答道“像只报晓的大公鸡对吗”爸爸连连点头“对对” 11、二姨妈一边在鸡槽里拌料一边笑着说“看这孩子高兴的。” “这些鸡一天能下多少蛋”我走到二姨妈面前问道。 “够你吃的一天能下200多个蛋呢”说完二姨妈站起身指着墙角的两个筐子让我看。 12、我惊奇地问“奶奶为啥要砍杏树” “留着没用砍掉也省事。”奶奶含糊地回答。 我莫名其妙便追问起来“这杏树年年供我们吃杏让我们乘凉怎么能说它没

有用呢” “你小孩子家少管别 嗦嗦”地问这么多。”奶奶有些烦看样子她恨不得快点把杏树砍掉呢 13、……我急忙从口袋里掏出多找的钱低声说“大伯刚才您多找了钱。” “是吗”他掐着指头嘴里念着“二二得四一二得二你给我1元我找你7角6分没错呀” “不我给您的是5角钱。” “哦哎哓你看我的眼睛” 14、“好哇秀你背叛了我看我不揍你”“爸快来呀”我求救着“你的战友受到了威胁正处在危险中赶快来救我” 大家听了是不是觉得非常纳闷儿告诉你这会儿我们一家人正展开一场激烈的家庭大决战前面是哥的吼声后面则是我在求救。 15、记得我在上小学之前有一天天挺热的我穿着裙子在院子里蹦蹦跳跳了半天一回到家就嚷嚷肚子饿。妈妈说“什么烧饼太烧了我已经很热了不吃。”妈妈先是一怔随后就笑了说“思思这不是发烫的饼而是说它是用火烧熟了。”听妈妈一说我的脑子才转过弯业拿起一个烧饼就咬了一口“啊好香。”以后每逢吃烧饼爸爸妈妈就打趣地问我“思思你不怕烧吗”我不好意思地说“你们怎么又说了那时我还小嘛”

描写女孩跳拉丁舞的段落篇八
《景物描写的段落》

天还没有亮,阴沉沉灰蒙蒙的,周围弥漫着凉丝丝的雾气。不久,厚实的云层中沁出几丝甜蜜的金色。灰色的云雾渐渐退去沉重的面纱,天空从这一端到那一端逐渐浸染成诱人的橙黄色。一缕细细密密的阳光轻轻地洒在我脸上,我静静地感受着血液从冰冷变成温暖。一阵兴奋一股脑地涌上心头。猛睁开眼——露珠像钻石一样在翡翠似的叶子上熠耀着,阳光轻轻地旋进露珠里被化作无数金光与温馨的糖色,一瞬间天地竟有了无数轮小太阳。悠闲的云朵似乎喝醉了酒,在天空上快速地变换舞步。我仿佛看见了跳动翻转的音符。一切都沸腾起来了。我把手在嘴边围成圈,对着空荡的山谷大喊了一声“啊——”心也随之轻飘飘了。

那飞舞着的往来的风,牵着柳芽儿的手,走走,让我们去走走!他们拂过湖面,湖水漾起了一圈圈笑纹,走走,带着跳跃的水珠走走!他们穿过花丛,花跳起了一阵阵舞蹈,走走,带着扑鼻的花香走走!他们掠过树梢,鸟儿唱起了一曲曲欢歌,走走,带着饱满的麦穗走走!他们迎来了我们,我们都露了笑脸,走走,带着新世纪的少年走走。

关外鹧鸪的清怨无法扰乱我的情致,我仿佛看见了往日宿昔不梳、寒窗苦读的自己被捏碎了,一路上的烟霞伴随着纷飞的柳絮,草长莺飞,撩拨着我的心绪。如梦般的春境盎然心头。清风徐来,瀑布飞泉划破歌唱着寂寞的山涧,云自游,人自醉。安然、舒适溢满了心灵的空隙。没有喧嚣,没有彷徨,一颗飘忽的心寻觅到真正的归宿。

太阳在空中笑嘻嘻地,我走一步它也紧跟一步,仿佛成了我的小跟班。不远处的小溪流哗啦哗啦地,带给我专属它们的生命的律动。鸟儿卧在树叶间,叽叽歌唱,赋予我它们灵动的歌声。这一切的一切,抚平了我内心的浮躁和激怒。心,归于宁静。

太阳像一个刚出锅的面饼子,香气四溢地挡在天边。一束阳光落在我的脸上,好舒服。坐在桂花树下,桂花香像水一样漫过,弥漫开来。满地的落叶铺在地上,惬意地呼吸着新鲜空气,一切烦恼将随着秋风飘起,一去不复返。

月色清凉如水,洒于丛荫之间。白日的乱花迷眼不再,孤留昙花一颤。手心湿润,只留倩影渐行渐远,驻足湖畔,暖风拂面,杨柳依依,恍若昔日西施范螽泛舟西湖之感。只是古典过于悲凉,现实却有好友相伴,虽今日心情不佳,但今日游,于舒散心情便是极好的。

茫茫一片尽是绿。绿得晶莹剔透。绿得直逼我的眼。草儿猛地向上钻,旁边的树木高大威猛,鸟儿在树上叽叽喳喳地唱着歌儿,我想过去与他们嬉戏,但我不忍心,我只是驻足凝望。生怕踩疼了小草儿,破坏了这一路的琼珠玉粒。一阵风吹过,吹散了这些时一直压在我心上的焦急和不安

早春的阳光,温柔地亲吻大地;混合着蜂蜜香的春风在耳畔诉说;花丛里的每一朵娇嫩美丽的花都似一位可爱少女垂睫嘟嘴,争相比美。此景此境,我感觉我全身都被融化了,我仿佛幻化成一片羽毛,轻盈着随着春风飘舞。

描写女孩跳拉丁舞的段落篇九
《人物动作描写精彩段落》

人物动作描写精彩段落

她毫不示弱地举起乒乓板,习惯地耸耸肩,扭扭脖子,职业性地蹲好马步,微微抬起头,露出她那双令人望而生畏的眼睛,冷笑了一声,轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来,她毫不犹豫地一侧身子,抡起胳膊,“啪”地一下打了回去。谁知,对手也不甘示弱,又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头,左脚往后一跨,右手对准球用力一推,眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”,使她防不胜防,输掉一球!小子,不错嘛!”她握紧了板子,轻轻地把球往空中一抛,以闪电的速度把球运了过去,留下两声脆响。对手是个能将,不好对付。时间过去了很久,也没分出个胜负。

他慢慢地拿起勺子,挑起一口饭和一块肉入进嘴里,下巴一上一下的,发出嗒嗒的声音。你看,他正在品赏着那块肉呢!就像电视里演的“食神”似的,只是他身材比较 矮、比较胖而已,但他的样子和神态简直就是“食神”的再版。

看到张宏伟啃鸡腿、那才叫好笑:他的眼睛一动不动地盯着鸡腿,慢慢的张开那张大嘴,用门牙把鸡腿上的肉撕下来。在嘴里慢慢的品味着“无上的美味”,眼睛慢慢地眯成一条逢,十分满足地说:“太棒了,真好吃!”还不时发出“啧啧”的声音。只有一会儿功夫,他已经把那个“巨无霸”消灭了。非常有成就感。他只用手背随便地擦了一下嘴上的油和肉,便大功告成的开始了下一道工序。

他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑的两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。

他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在筐内。

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜,用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话,忽然想起了什么,手忙脚乱地在盘子里找了找,又匆匆往口袋里掏了掏,掏出了一盒火柴,这才放心地又“嗯嗯”两声,站直身子,用特别响亮的声音说:“现在开始看老师做实验!”

小丽抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它。靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指一合,夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着。看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹丝不动,就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样,钉在那里了。

说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。

1、她手上带着假指甲,弹古筝用的。一次我看她弹古筝,她一双小手在筝弦上灵巧地拨动着,我看得眼花缭乱。那《高山流水》的曲调格外和谐入耳,时而高亢,时而低沉;时而清脆,时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵,又变成艳丽夺目的彩带。

2、在悠扬的乐曲声中,少先队员们手拉手,围着营火跳起了欢快的集体舞。那五彩缤纷的服饰,那风格独特、豪放的舞姿和富于凉山乡土气息的格调,令人目不暇接,心花怒放。

3、先是进行象征“团结就是力量"的拔河比赛。各班的“大力士"紧紧握住手中这条友谊的大绳,站稳脚跟使劲拉,两旁“高嗓门”的拉拉队,双手放在嘴巴前当喇叭筒,“一二——加油!’’“一二——加油!"大声地呼喊着,经过一场激烈的较量,我们班男女两队都获胜了。

4、随着指挥棒的移动,上百人,不,上千人,还不,仿佛全部到会的,上万人,都一齐歌

唱。歌声悠扬,淳朴,像谆谆教诲,又像娓娓谈话,一直唱到人们的心里,又从心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴奏,几番回荡往复,一直辐散到遥远的地方。

5、她开始唱了。她圆润的歌声在空中颤动,听起来似乎辽远而又逼近,似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。这回音听不见,但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

6、她翻开乐谱,左手轻敲键盘。琴弦和谐而低沉地响了起来。本音之外,又有一阵浑厚的音响,好像深深地叹了口气,涌了出来。在她的右手手指底下,琴键发出一阵异常明快的高音,像一群受惊的鸟儿飞腾起来,在隐约可闻的低音烘托下.上下盘飞......... 她用力敲了一下键盘,传来一声响亮的呼喊,好像一个人听了有关自身的不幸消息,——这消息震动了她的心,迸出了这种惊心动魄的声音。一阵活泼的声音好像吃惊似的颤抖起来,又惶惑地匆匆飘去,又是一声激愤的呐喊,压倒了一切音响。大概——发生了什么不幸事故,它引起的不是哀鸣,而是狂怒。接着,仿佛又有一个温存坚强的人,唱起朴素优美的歌曲。劝说着、呼唤着人们跟他前进。

7、从那以后,我每天早起练吐气,一直吹到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。晚上练指法,直练到指头发酸发麻。对着镜子练口型,直练到镜子上喷满了雾气,擦了再练,练了再擦。经过一段时间的基本功苦练,我终于能使吐气和指法配合起来,吹出时而嘹亮、时而低沉、时而欢快、时而悲伤的调来。我牢记伯伯练好基本功的教导,便义苦学了。

8、对方也是久经沙场的勇将,他打的球灵活多变,令人防不胜防,我只能全神贯注,认真对付.哪敢还有一丝一毫的马虎轻敌!我们从9平、10平一直打到18平。莫非会输?我不禁吸了一口长气。时间不容我多想,小小球儿已经如电而至,我挥拍就是一击,我已经摸清了对方的弱点在左侧,所以就抓住不放,专攻左路。这个快而猛的球使他措手不及,一下没有接到。19:18,赢了一球,可怎敢掉以轻心。他又反击了,这是一个短攻,把我也打了个措手不及,招架不迭。只剩最后两个球了,我们彼此都很紧张,我觉得心中像压着千钧巨石似的,气都有点喘不上来了。他发了一个短球,这真是天赐良机。趁他不及撤身归位,我抬手就是一板大力抽杀,又攻向他的左侧。等他刚刚撤回身来,横拍于胸前,想去接球,可是为时已晚了。

9、小同学们随着雄壮的乐曲声走了出来,只见他们挺胸抬头,用力甩着胳膊,有节奏地迈开步子,尽量和前边、旁边的同学看齐。他们来到指定的位置上站好,还是那么整齐。当广播操的乐曲响起来的时候,小同学们就用力地做起操来。看,胳膊一起举起来了,就像一株株绽开的蓓蕾。看,腿踢得多么高多么直,像是小树又生出了新的枝芽。在队伍中有一个矮个子的男同学,他做得更认真。你看,他的胳膊伸得多么直,腰弯得多么低,迈开的弓箭步多么像一张拉开的弦弓……这时铃声响了,广播操结束了,同学们又都靠拢在一起,有次序地走回了教室他习惯地抖了抖两臂,轻轻地摆了一下头,满怀信心地走到单杠下,“嗖”的一下跳厂上去,接着便是一连串的高难度动作。只见他腾空跃起,又轻捷地抓杠.观众惊呼未定,他突然将双手一放,身体高高抛起,在空中翻了三个跟斗,然后飘然落下,两脚钉子般地落在垫子上,双手高高举起,纹丝不动。“好!"掌声和欢呼声响成一片。

10、跳高竿快升到我的头顶般高了,跳高运动员只剩下六(二)班的张大明了。他不慌不忙地活动了几下身子,习惯地压了压左腿,再压了压右腿,然后弹跳几下。“看,起跑了!"只见他迈出轻快的步子,直冲跳高架。当他快要接近跳高竿时,突然左腿在地上猛地一蹬,两手在身旁划了两个圆圈,一眨眼,身子就腾起,凌空在横竿上;刹时间,右腿一扬,左腿一翻,轻松地越过了横竿。顿时,掌声四起……

11、“开始!”裁判员一挥手,王翔和黄钢便使上了力气。你看,王翔虽然带伤,可他并不在

意,只见他圆睁两眼,目光直逼黄钢;黄钢把牙齿咬得紧紧的,锐利的目光紧盯着对方抖动的手。他俩手上的青筋一下子都暴起来了,由于劲用得大,桌子也抖动起来了。虽然两人都使上了吃奶的劲,可是紧握的手只是在微微颤动,总也分不出高低上下。

12、一一声哨响,一场紧张而又精彩的拔河决赛开始了。我的心“咚咚”直跳,我屏住呼吸,瞪大了跟睛,两只手牢牢抓紧绳子。站在我前面的小胖把牙咬得“格格"响,脸涨得通红,可脚却不由自主地向前滑去。小英呢,平常她活蹦乱跳,今天变得严肃起来,只见她紧皱双眉,用尽了吃奶的力气。,绳子上的红领巾好像要跟我们班做对似的,“偷偷”地向五(2)班那边移去。“加油、加油”……我们的班主任和小观众们挥拳跺脚给我们加油。“要沉肴:,不要慌张,团结起来就是力量。”老师的话给我们尢穷的力量•又长又粗的绳子绷得紧紧的。两队人马,就像两条长蛇在争抢食物呢!

13、足球比赛的时间到了,双方队员在掌声中跑进了球场。两种不同颜色的运动服,把他们打扮得格外精神e一声哨响,比赛开始了,我们大家都聚精会神地看着。突然,一个猛球从四(3)班队员的脚下飞向我

们班的球门。当时,我的心都跳起来了,心想:坏了!非输不可!怎么办呢?我真想上去踢一脚,把球拦住。可是,一看我班的守门员就在这紧张的一刹那,以“狮子滚绣球"姿势,把射来的球紧紧抱在怀里,向前来了个前滚翻。这时,我的心才像一块悬着的石头落了地。随着守门员敏捷灵巧的动作,全场响起了热烈的掌声。

14、我们穿着崭新的学生服,面对东南,湖水一望无边,水天相接,真叫人心旷神怡。老师的哨声一响,我们的小风筝便一齐飞上了蓝天。风筝在空中悠悠地飞翔,五彩缤纷;有金鱼,有鸽子,还有形似梨子的风筝。同学们看到自己亲手做的风筝飞上了蓝天,情不自禁地拍着手跳跃、欢呼。

15、接着,由张远航同学继续丢手帕。只见她故作姿态地在一个同掣身后做了一个“丢"的动作,然后他把手帕巧妙地放在了杨震字同学的身后。没想到杨震宇同学早有提防,他抓起手帕,“腾"地站了起来,像离弦的箭一样向前追去。他俩一一前一后,向前疾跑,张远航同学越跑越快,杨震宇同学越追越近。同学们都起劲地为他俩加油。当张远航刚要往下蹲的一瞬间,杨震宁抢先一步,一把拉住了张远航,这一下张远航只好认输了。同学们“罚”张远航表演个小节日。他扮了个鬼脸,滑稽地学了一声猫叫,引起同学们一阵畅怀的大笑。

16、你看吧,有的歪着头吹,有的仰着脸吹,有的跳着笑着追泡泡,那泡泡像五彩缤纷的气球在飘呀飘。那吹出的肥皂泡泡,有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话,有的成群结队像空降兵在缓缓飘落。看大家吹得那么好,我也不甘示弱,用吹管蘸了些肥皂水,轻轻地吹起来。果然,管口冒出了一个小彩球,越

来越大,在管口边一转起圈圈,成了一个“大宝葫芦’’。我小心翼翼地把“大宝葫芦’’吹放在桌上,再在上面吹了两个小泡泡,就成了一个很像很像的“米老鼠”啦!

17、一方的摔跤手采取声东击两的佯攻手法,使对方猝不及防,终揪住了对方,开始搏斗起来。不多久,双方就在他们的脚踢起的弥漫的尘土中格斗,这尘土几乎遮住了狂叫猛喊的观众的视线。哪一方滑跌在地或是双方同时倒地都不算,只有一方将另一方摔倒,举起他的身子,投掷在地,才算获胜。

18、 溜冰场上灯光辉煌,照耀得如同白昼。黑咕隆咚的天上,新月和疏星黯然失色。女孩子穿着红毛衣,飘扬着花围巾,潇洒地走着曲线,冰上出现了浓淡长短交错的许多印子。有几个男同学j戴着小红帽,穿着灰线衣,弯着腰,噌,噌,噌,像燕子一样地飞过。也有戴着有绒球的毛线帽的小娃娃,突然出现在人们的身旁,忽又一钻,不见了。还有不少披着厚厚的棉袄的初学者,战战兢兢挪动着步子。

19、“跳绳"是我们女同学十分喜爱的活动。在操场的两边,有几组同学正跳得起劲。抡绳的同学把绳子抡得“嗡嗡’’直响,跳绳的同学步子一点儿也不乱,又蹦又跳,活像一只只活泼

的小喜鹊。郭玲玲正在轻快地跳着,她一会儿单腿跳,一会儿双腿跳,一会儿蹦着跳,一会儿跑着跳,她头上的蝴蝶结仿佛一对美丽的蝴蝶在百花丛中飞舞,真是好看极了。这时,我不由得也一步蹿上去,跟着轻快地跳起来。我们两人一会儿跳到这边来,一会儿跳到那边去,四周围观的同学不时为我俩喝彩。我心里觉得比喝了蜜还甜。

描写女孩跳拉丁舞的段落篇十
《精彩细节描写段落欣赏》

段落一: 过了一会儿,老爸便抱了一些苹果兴冲冲地跑来。他把苹果从车窗一个一个递给我,看着老爸那染霜的白发,我不禁一颤,最后一个苹果没接住,掉在地上。老爸赶忙弯腰去捡,就在这时,车启动了,老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下,又递给了我。车开动了,老爸在车窗外挥动着手,着急地喊:“那只苹果,你别吃,还没擦干净······别忘了到校给家里写信。”我的热泪涌了出来,滴在手上,也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。(节选自《那一刻,我感动了》)段落二:那是一个数九天气的夜晚,上完晚自习往宿舍去,却发现路边蜷着一个人。本来倒没注意,但当眼光触及那双破棉鞋时,我定住了脚步,是母亲!她抬起头抖了抖身上的雪,用笨重的步伐走到我身边,冻得伸不直的指头还死死扣住一个包。我打开包一看,一双新棉鞋和一些鸡蛋。我用手一摸,鸡蛋上还留有余温。她开心地拿出一个鸡蛋,剥开送到我的嘴边,看着她请求的目光,我含着泪咬下了一口,当知道她在雪地里等了我近两个小时后,我心疼地怒斥她:“为什么不到班级里来找我?”她委屈地低下头,用手语告诉我:“我不想让人知道你母亲是哑巴,他们会笑话你。”这时我再也不能抑制自己的感情,一把搂住了现在只及我肩高的母亲,她的表情更让我惭愧,她先是惊恐,后又转为高兴,最后试探性地搂住我。(节选自《母爱默默的》)段落三:他脸上的表情,随着走近女人,变得愈发地柔和起来。等到坐下来,替女人剥开雪糕外面的包装时,他的眉眼里又重现昔日柔软清亮的底色。那支雪糕,他们你一口我一口地吃了许久,一直吃到阳光薄薄地洒落下来,轻纱一样,将他们环拥住。等我再一次经过他们身边时,他正牵着她的手,朝一个水池旁走去。在那里,他很认真地扶她蹲下身去,而后为她洗着手上残留的雪糕的汁液。那一刻,他们互相倚靠着,水中的倒影,晃动着,犹如一池盛不住的幸福。 (节选自《你是我心底最完美的缺陷》)段落四:烈日下,田野里,母亲挥动着锄头,在她那黑黑的面颊上,滚动着许多细密而晶莹的小汗珠。渐渐地,这些小汗珠汇集成一颗豆粒般大的汗珠顺着布满皱纹的脸颊往下淌,淌到下巴上挂了片刻,闪闪欲坠。这一刻的汗珠在阳光照耀下,是那样晶莹璀璨,银光四射。然而瞬间又落了下去,滴进脚下那片热土,激起一片小小的烟雾。(节选自《妈妈的汗珠》

)段落五:赵大爷一手拎着锄头,一手高举着信,气喘吁吁跑进小院:“孩儿他妈,快来看,儿子来信了!”笑容洋溢在他的脸上。他扔下锄头,把另一只沾满泥土的手在破袄上使劲蹭了几下,把信从刚才那只手上转到这只刚蹭过的手上,又把刚才拿信的手在袄上蹭了蹭,用衣袖抹了一下汗,把信摩挲平,笑嘻嘻等着老伴。(节选自《儿子来信了》)段落六:母亲穿着一身破旧不堪的工作服,正弯腰洗鱼,沾满血污的手麻利地干着。一缕干枯而又焦黄的头发随风飘浮。突然,母亲微微咳嗽起来,佝偻着身子,好一会儿,母亲才直起腰,捶捶胸,敲敲背,一切我都明白了,我和妈妈的目光相遇,她尴尬地笑了。 (节选自《一道风景线》)段落七:第二天,我捧着一束精心修剪的茉莉花去医院探望母亲。轻轻推开门,看到爸爸头靠着床沿,紧紧拽着母亲的手,放在怀里“窝”着,睡得正香。或许是我的脚步声惊醒了父亲,他头一颤,轻轻地把母亲的手放下,把我拉了出去。“爸,你怎么不找张床睡啊?”“我怕你妈晚上不舒服,不肯叫醒我,我把手拽在怀里,只要她手一动,我就醒了。”说完,就去买早点了。望着父亲疲倦的身影,一股暖流夺眶而出,是泪在飞。(节选自《最浪漫的事》)段落八:爸爸在凉席上睡着午觉,外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间,看着爸爸憨睡的样子,“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中,几束阳光照在上面,露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来,透过光束,我看见爸爸的手指粗而长,黝黑黝黑的,仿佛一块粗糙的铁板,手心里布满了大大小小的黄色小山包,硬硬的……阳光顿时灼伤了我的眼,我不忍再看下去了,将爸爸的手安放在凉席上,鼻尖酸酸的。想起爸爸第一次用大手将我高高举起,第一次用那双大手给我做了一只风筝,第一次用那双大手给我组装了一辆自行车……如今,我长大了,爸爸的那双大手却被岁月打磨得痕迹斑斑,莫非是我一刀一刀刻上去的?我的泪再也忍不住落下来了。(节选自《那一刻我感动了》)段落九:因为一天没吃饭的缘故,我从包里取出水果、面包和火腿,自顾吃了起来。对面的那个男人隔一会儿瞅我两眼,手缩在袖子里。我抬头看他时,他就嘿嘿笑一下。反复几次以后,他一个人朝门外走去了。我快要吃完时,他回来了

,手里拿了一个烤熟的地瓜,还冒着白白的热气。他碰了一下旁边瘦弱的女人,就将热乎乎的地瓜塞进女人手里,并顺势抱过女人手里的孩子。女人愣愣地看了一会儿她男人,脸上荡漾出了红润。她大概是惊讶:今天太阳是从西边出来的吗?男人平时是舍不得花钱的。女人开始吃地瓜,很幸福,速度很快,显然是饿了。她苍白的脸上一点血色都没有。女人吃到一半,忽然想起了什么,冲着男人说:“你吃吧,我吃饱了。”男人说:“叫你吃你就吃!”女人不吃。女人说:“你没吃,你嘴唇还干巴着呢。”他俩推来推去你让我吃我让你吃。最后还是女人强行将半块地瓜塞进男人手中。男人吃完,又抱着孩子缩成一团……(节选自《寒风中,两个人靠在一起就是温暖》)段落十:那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角———是父亲!透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁……(节选自《父爱如山》)

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