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《怎样教书不累人》读后感
《怎样教书不累人》作者是江苏无锡的严育洪老师，看到这本书我就产生阅读的愿望。“教书不累人”这是一种追求，在轻松愉快中教书是每个老师都渴望达到的美好境界。
“现在这个社会啊，就老师最好。”这恐怕是我们做教师的最多的听到的关于教师的话语。很多人都认为教师这个职业是很舒服的，风吹不着雨打不着的，还有暑假、寒假、双休日、法定假日，近三分之一的时间是在假期中度过的，可做教师的我却要说“累啊”。就拿上课来说吧，我们要认真钻研教材、教参，还要根据班级实际情况进行针对性的备课，才能上课，然后还有批改作业，对学生进行辅导等等，这些不是仅仅用上几课就能概括的。其实学校还有很多完成的“作业”，比如政治学习笔记、教学反思、读书摘抄及体会等，还要迎接各种检查要整理的材料更是数不胜数，很多的工作都是要劳心的，而这些其他人又怎么会看到呢，教师怎能不身心疲惫呢?今年暑假当我看到了严育洪老师写的“这样教书不累人” 一书时，翻开第一页“让我们千万次的问：怎样教书不累人?”我就忍不住的如饥似渴，迫切的拜读了这本书。并从书中提炼出一些“怎样教书不累人”的对策，学习了一些值得借鉴的经验。
一、做一个有思想的教师，坚定自己的目标不动摇。
1、教师的成长需要做每件事都要专一，有规划，要认定一个目标走到底。
2、不让自己陷入“逐兔猎雀”的功利场中，不被外界的纷繁扰乱了前进的脚步。
3、要坚持不懈。就像魏书生说的认定走的路对了就“守住守住再守住，从不折腾”
二、马上行动，不做只是思想动，无行动的人。
有一句名言：“如果你不射门，就百分之百没有命中率。”美国畅销书《心灵鸡汤》的策划人卡菲尔德也说：“我们都熟悉 ‘预备，瞄准，射击’。但问题是太多的人一辈子都在瞄准，错过了射击的机会。”思想而不行动的人，只能永远徘徊在成功之门的外面。
三、要有信念。
索罗维契克说：“一个人只要有自信，那他就能成为他希望成为的那样的人。”例如，李开复曾是奥巴马的同学，他透漏：“我是班上第二腼腆的学生，他是班上第一腼腆的学生。”可现在，奥巴马却不是这样子，这说明人可以通过努力变成自己想变成的人。人的生命是有限的，在有限的生命长河中，我们应该做点什么，改变点什么，为他人留下点什么，让自己的生命更充实而有意义。我们虽不能选择改变命运的长度，却可以增加命运的宽度。让自己的生命变得厚重。
四、探究规律，简化教学。
1，“教师，不是学生的救世主”——让我知道了对学生的引导是一种从“扶”到“领”到“推”的过程;
2，“教师，有一种需要叫做‘不需要 ’”——让我明白了教师不能站在成人的位置来看待学生，更多的要站在学生的位置来思考问题;
3，“教师，每天为自己挤出一小时”——使我懂得了要学会思考统筹安排工作，工作学习两不误。
五、教师富人先富心。
不断学习，思想才能永不落伍。你心有多新，你的舞台就有多新。教师一旦出现“心茫”甚至“心亡”就很容易产生职业倦怠。教师要分一点时间读书，分一点时间反思,分一点时间练技，分一点时间修心。
六、保持平和的心态，常怀感恩之心。
“教师等一等，给学生交流的机会;教师等一等，给学生思考的时间;教师等一等给学生展示的舞台;教师等一等，给学生反思的过程。
教师应该克服急躁心理，像书中所说”忙里偷闲，缓冲如今硬性的快节奏，日久天长地修心养性，才能如打太极般地省力;教师应该打破“苦尽”方能“甘来”的传统理念，倡导“快乐学习”，避免教师讲得头头是“道”，而学生听得头头是“倒”，敢于放心、放手，
总之，只要我们乐观向上的生活态度，再苦再累的工作我们也会觉得其乐无穷。我们既然选择了教师这一行业，就要有一课热爱学生的心，就要有一种兢兢业业的态度，就要有一种乐于奉献的精神，有了这些，我们会觉得教书也是不累人的，我们当老师的也才是幸福的!
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