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让学生在快乐中识字,根据一年级学生识字规律,按排合理适量的学习内容。范文网在线www.01hn.com 小编精心为大家整理了一年级语文S版识字6看电视教案,希望对你有帮助一年级语文S版识字6看电视教案
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识字6 看电视 教学设计
1教学目标
1. 认识“视、色、光、孙、动、城、葫、芦、娃、宝”10 个生字。按笔顺在田
字格中正确书写“七、车、米、来”4 个字,做到匀称、美观。
2. 正确流利地朗读儿歌,了解大致意思。
3. 激励学生在家庭生活中主动识字,培养良好的学习态度和习惯。
2学情分析
一年级的学生的识字量还不够多,利用该学生在生活中所看见的生字培养其识字的兴趣。
3重点难点
读准生字、写好字,培养良好的识字能力和写字习惯。
在家庭生活中主动识字,明白看电视也是识字的一种很好的途径。
4教学过程
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识字6 看电视 教学设计
1教学目标
1.会认:孙 、来 、车、 动、空、城、鸭、赶、 起 、葫 、芦 、 娃;
2.会写:七、车、米,来的笔顺、笔画正确书写;
3.借助拼音朗读儿歌,读通句子,适当停顿。
4.初步认识识字的作用,鼓励学生在生活中主动识字,培养良好的学习态度和习惯;
2学情分析
我班级16人,百分之九十都能准确的读出字音;写字的习惯还需要进一步的规范和练习;都有着积极学习的态度;
3重点难点
重点:1.字的重点指导书写;
2.准确认识课文中的生字;
难点:1.米字的笔顺;
2.课文的停顿和重读;
4教学过程
识字6.看电视
sūn wù kōnɡ fǎ hào xínɡ zhě huì qī 孙 悟 空 , 法 号 行 者 ,会七 shí èrbiàn ténɡ yún jià wù tánɡ lǎo
十二 变 , 腾 云 驾 雾 。唐 老
yā hé mǐ lǎo shǔ dōu shì dí shì ní dònɡ 鸭 和 米 老 鼠 都 是 迪士 尼 动
huà zhōnɡ de rén wù
画 中 的 人 物。
预习检查
nǐ pínɡ shí xǐ huɑn kàn shén me
1.你 平 时 喜 欢 看 什 么
diàn shì jié mù
电 视 节 目 ?
běn kè de tónɡ xué shì yònɡ shén
2.本 课 的 同 学 是 用 什
me fānɡ fǎ lái shí zì de
么 方 法 来 识 字 的 ?
◆教案简介:苏教版语文一年级上册《识字6》教案
识字6
教学目标:
1、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学词语联系起来。
2、学会本课8个生字,认识绿线内的3 个生字,理解文中词语。
3、诵读词串,积累词语,体会农村夏夜的情趣。
教学重难点:
有感情地诵读词串,趣味识字。
教学准备:
多媒体课件、词语卡片、大幅挂图等。
教学过程:
一、激趣导入。
师:孩子们,看天上密密麻麻的繁星。望着星天,我就会忘记一切,仿佛回到了母亲的怀里似的你们知道吗?当我们在霓红灯下散步时,当我们在公园里乘凉时,乡村的夜晚也特别美丽、安静,想去看看吗?
二、创设情境,初读课文。
师:(课件出示画面)进了农家小院,你看到了谁?
师:你叫得真好听,爷爷、奶奶听了会很高兴的!还有谁补充?
师:你真好学,已经会预习了,了不起!
师:你还会这样说吗?
出示:我们一下子认识了三个人,他们是_________、_________、_________。
1、 我看到了爷爷,看到了________,还看到了________。2、 我看到了________、________和________。
3、 ________、________、和________在院子里乘凉。 师:同样的意思我们可以用不同的方式来表达,是不是觉得语文很有趣?想知道关于爷爷、奶奶、小丁丁三个人的故事吗?“这两颗是什么星呀?”爷爷说:“这是牵牛星和织女星。它们还有一个传说呢。”爷爷就把牛郎织女的故事讲给小丁丁听,小丁丁听得入迷啦,连小猫也听得陶醉了。小丁丁指着北方的七颗星又问:“那又是什么星呢?”爷爷说:“那是北斗星。”多么美的夏夜呀!) 【师朗读】
师:
三、图文对照,。
师:师:四、诵读全文,入境品味。
_____,____、____和____在院子里乘凉。他们坐在______上,手里拿着________,欣赏着天上的________。_________飞来了,散发出淡淡的光芒。
师:自己试着填填,请生回答
师:真美啊!夏天的夜空,繁星点点,(出示图片,哪幅更像是繁星?)是啊!数不清的星星叫“繁星”,无数的星星叫“繁星”。星光在我们的肉眼里虽然微小,然而它使我们觉得光明无处不在。“这两颗是什么星呀?”爷爷说:“这是牵牛星和织女星。