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精选实用的高考数学复习方法介绍 数学是很多同学都觉得非常难的科目，也不知道应该怎么复习高考数学，其实复习高考数学的方法有非常多，以下是小编收集整理的实用的高考数学复习方法介绍(合集3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
实用的高考数学复习方法介绍篇1
一轮复习
①立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)
②注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。
③明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。
④经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。
二轮复习
①主动将有关知识进行必要的拆分、加工重组。找出某个知识点会在一系列题目中出现，某种方法可以解决一类问题。
②分析题目时，由原来的注重知识点，渐渐地向探寻解题的思路、方法转变。
③从现在开始，解题一定要非常规范，俗语说：“不怕难题不得分，就怕每题都扣分”，所以大家务必将解题过程写得层次分明，结构完整。
④适当选做各地模拟试卷和以往高考题，逐渐弄清高考考查的范围和重点。
三轮复习
①解题时，会从多种方法中选择最省时、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考问题，逐渐适应高考对“减缩思维”的要求。
②注意自己的解题速度，审题要慢，思维要全，下笔要准，答题要快。
③养成在解题过程中分析命题者的意图的习惯，思考命题者是怎样将考查的知识点有机的结合起来的，有那些思想方法被复合在其中，对命题者想要考我什么，我应该会什么，做到心知肚明。
冲刺阶段
①检索自己的知识系统，紧抓薄弱点，并针对性地做专门的训练和突击措施(可请老师专门为你拎一拎);锁定重中之重，掌握最重要的知识到炉火纯青的地步。
②抓思维易错点，注重典型题型。
③浏览自己以前做过的习题、试卷，回忆自己学习相关知识的历程，做好“再”纠错工作。
④博览群书，博闻强记，使自己见多识广，注意那些背景新、方法新，知识具有代表性的问题。
⑤不做难题、偏题、怪题，保持情绪稳定，充满信心，准备应考。
实用的高考数学复习方法介绍篇2
一、分类记忆法
遇到数学公式较多，一时难于记忆时，可以将这些公式适当分组。例如求导公式有18个，就可以分成四组来记：(1)常数与幂函数的导数(2个);(2)指数与对数函数的导数(4个);(3)三角函数的导数(6个);(4)反三角函数的导数(6个)。求导法则有7个，可分为两组来记：(1)和、差、积、商复合函数的导数(4个);(2)反函数、隐函数、幂指数函数的导数(3个)。
二、推理记忆法
许多数学知识之间逻辑关系比较明显，要记住这些知识，只需记忆一个，其余可利用推理得到，这种记忆称为推理记忆。例如，平行四边形的性质，我们只要记住它的定义，由定义推理得它的任一对角线把它平分成两个全等三角形，继而推得它的对边相等，对角相等，相邻角互补，两条对角线互相平分等性质。
三、标志记忆法
在学习某一章节知识时，先看一遍，对于重要部分用彩笔在下面画上波浪线，再记忆时，就不需要将整个章节的内容从头到尾逐字逐句的看了，只要看划重点的地方并在它的启示下就能记住本章节主要内容，这种记忆称为标志记忆。
四、回想记忆法
在重复记忆某一章节的知识时，不看具体内容，而是通过大脑回想达到重复记忆的目的，这种记忆称为回想记忆。在实际记忆时，回想记忆法与标志记忆法是配合使用的。真正层次高的人，都喜欢做这三件事，你都做过吗?
一个人的层次和其做的事情一定是有关系的，所以真正层次高的人都喜欢做下面这三件事情，大家可以看一下自己都做过这些事情吗?如果这些事情自己没有做过，自己的层次低也就不足为奇了，大家一定要从中学到一些东西，让自己有所开悟，让自己的层次不断的提升。
【1】不断的尝试——所以，他们总能用最恰当的方式与人打交道，总能在自己的领域得到突破，总能把其他人甩在身后。
不断的尝试，在常人看来又叫不断的折腾，实际上就是他们一个探索的过程，那些层次高的人，之所以层次比别人高一大轱辘，最重要的区别就在这一点，很多人根本不敢往前迈步的，遇到自己没有见过的情况，自己就乱了手脚，根本没有胆子去尝试，总怕犯错误，实际上那些层次高的人，都是从这种犯错误过程当中一步一步走出来的，小编经常讲一句话，一个人最大的竞争力就在于自己犯过很多很多的错误，从这些错误当中吸取的经验和教训就是自己最大的竞争力，而且这句话也适用于每一个组织，也适用于每一个企业，你要想达到他这个场子，你也会不断的尝试，也会不断的犯错，这才是正常的路径。
【2】不停的体验——所以，他们总能理解别人的苦恼，总能做到善解人意。
为什么那些层次高的人特别善解人意呢?这就与他们不停的体验有关系，比如说自己受到了委屈，自己理解受委屈之后的那种心理状态，他们就会推到别人身上，如果自己让别人受到了委屈，别人心里面同样是不好受的，这只是举了一个很简单的例子，道理都是一样的，所以那些高层次的人，特别喜欢各种各样的体验，在这些体验当中，他们了解了人生百态，他们感受了人的各种心理变化，所以他们能够看透人，所以他们能够，站到别人的角度上去考虑问题，让人感觉到非常善解人意，大家当然更愿意和他们交往，他们的层次就会变得越来越高，他们的成功变得就会越来越大。
【3】不懈的追求——所以，他们今天所做的事你看不懂，当你真正懂的时候，人家已经做足了功课，人家的心思在于明天，今天所做的，都是明天的基础。
一个人层次不断上升的过程，实际上就是自己不断追求的过程，他们做事有一个基本的原则，她们现在做的事情，不仅仅是完成自己的工作，而是花更多的时间为明天做准备，当他们取得成功的时候，大家觉得这个人平时那么的平凡，其实人家已经把各种各样的事情，把各种各样的功夫下在平时，而不是临时的，突击也不是虚伪的假装。
实用的高考数学复习方法介绍篇3
第一轮复习为基础知识的单元、章节复习。通过第一轮的复习，使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。我们从双基入手，紧扣中考知识点来组织单元过关。结合学生的实际情况，我们实行严格的单元过关，对C层和B层的部分学生实行勤查、多问、多反复的方式巩固基础知识，在知识灵活化的基础上，还注重了培养学生阅读理解、分析问题、解决问题的能力。
第二轮复习打破章节界限实行大单元、小综合、专题式复习。第二轮复习绝不是第一轮复习的压缩，而是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。复习的主要任务及目标是：完成各部分知识的条理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。在这一轮复习中，要以数学思想、方法为主线，学生的综合训练为主体，减少重复，突出重点。在数学的应用方面，注意数学知识与生活、与其他学科知识的融合，穿插专题复习(如图表信息专题、经济决策专题、开放性问题、方案设计型问题、探索性问题等)，向学生渗透题型生活化的意识，以此提高学生对阅读理解题的理解能力。
第三轮复习是知识、能力深化巩固的阶段，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，回扣教材，查缺补漏，进行强化训练。同时，要教给学生一些必备的应试技巧和方法，使学生有足够的自信从容地面对中考。由于考前的学习较为紧张，往往有部分学生易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应注意对学生的心态及时作出调整，使他们能以最佳的心态参加高考。