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中考作文真题写人的5篇 说到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是广泛的题材作文。对于中学生来说,学会书写作文,有利于参加中考的作文考试。以下是小编为大家收集的中考作文真题写人的三篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

第1篇: 中考作文真题写人的

说起青春,就会想到校园里的生活、课堂上的欢声笑语、同学之间的友谊、老师的循循善诱,孜孜教诲……谈到成长,离不开的是父母的含辛茹苦、慷慨无私,那颗事事为我着想的心。

在这漫长的校园生活里,与老师打交道是必不可少的。没遇到她之前,我印象中的老师,是凶神恶煞的,是严肃、一丝不苟的。直到遇见了现在的班主任李老师,我才知道,温柔、严厉是可以并存的。李老师很年轻,所以我们与她很聊得来,她也比较了解我们。为了让我们学好数学,冥思苦想,使出了各种法子来一步一步教我们。教导较为顽皮的学生时,更是茶饭不思,一心只想学生收获更多知识。遇上这么认真负责的老师,实在是我们最大的幸福了。

我的伙伴、我的老师、我的父母,成长的路上有你同行,是我最大的幸运。如果没有你,现在的我不堪设想,谢谢你愿意当我成长路上那不断闪烁的光,指引我前行……

青春的路口,成长的途中,总有一个为你提灯引路的人。这个人必然是你的启蒙老师,你的良师益友,你成功路上功不可没的一个人。

在同学之间的友谊里,与我最谈得来的是我的同桌。她喜欢看书,“博学而笃志,切问而近思。”说的便是她了。在学习方面,不得不说,她是一个很有潜力的人,称得上是当之无愧的学霸。我是她的好同学,她是我的好老师。午休时,因为我与她是前后桌的关系,我时常缠着她给我讲题,提点我。换做是别的人,早已不耐烦了,或者是不愿意把自己会的传授给我。但彦君不同,她不会因为自己会的多而骄傲自满,也不会因为我比较笨,而不待见我,这也是我最喜欢她的一点,性格好。

在成长的路上,不只是学识要增长,心智也要慢慢成熟起来。教导一个孩子,是多么的辛苦,多么的花心思啊……稍有不慎,便会误了孩子一生。我的父母时常教导我,“读书是唯一的出路,但健康和读书相比,健康更重要。”我的父母是多么地爱我,宁愿我平平安安过完一生,也不愿我去争个头破血流。每当我因某些事情苦恼、纠结时,第一个察觉到的一定是我的父母,知子莫若父,爸爸虽然话不多,但只要他与我谈心,我便会心胸开阔。

第2篇: 中考作文真题写人的

小树学会吸吮雨雪的芬芳,才能得到成长;帆船学会吸吮风浪的芬芳,才能驶向远方;我们学会吸吮挫折的芬芳,才能收获成功。吸吮到快乐与幸福我们要感恩,吸吮到困难与艰辛我们同样要感恩,它们都是上帝赐予我们的芬芳,他们让生活显得更加多彩,让生命显得更为尊贵。

失去双亲的洪战辉不仅要自己养活自己,还要照顾并非亲生的小妹妹。他用常人难以想象的毅力与勇气接下这个担子。逃避是弱者的行为,真正的强者是会在困境中吸吮芬芳的人。挫折与困境在弱者眼里是绝境,而生活的强者则会在绝境中寻找新的出路,书写传奇人生。

自己亲手做的小风车在经过他人的表扬后却因为不知道小风车的原理而被别人砸碎,这对于一个孩子来说,无疑是个打击,他并没有从此一蹶不振,反而从那之后对每一件事都打破沙锅问到底,知道自己明白之后才肯罢休。他就是提出经典力学的伟大科学家—牛顿。童年的嘲笑告诉他“提出一个问题往往比解决一个问题要伟大。”

挫折、逆境往往是一杯苦酒,无心的人喝到它,便忍不住马上吐出来,从中只能喝出苦涩,而真正有心的人才能从中品味出稻香的浓厚。走向成功的人不仅仅要从甜蜜、幸福、快乐中生活,还要能够在困境、失败、痛苦中吸吮到芬芳。

遭受到奇耻大辱的勾践不是以死来了断此生,他在耻辱中吮吸着坚强,在痛苦中吮吸着勇气,最终灭掉了吴国,夺回了江山,重拾起了尊严。如果当时他不能忍受生活给他带来的考验,也许他只能身死异地,在浩如烟海的历史中被世人遗忘。

被人称为“战神”“兵仙”的韩信同样是这样一个传奇的人物,堂堂七尺男儿忍下胯下之辱,但他并没有淹没在他人的耻笑声中,最终他立下的战功天下莫敢与之相争。

吮吸艰难与不幸的芬芳是痛苦的,但是它却能让我们走向幸福、光明与成功,学会感恩生活给我们带来的艰辛与不幸,用“天将降大任于斯人也”的思想,慷慨接受它,吮吸它的营养,相信被上帝大咬一口的苹果,虽然比平常的果子要缺一口,但是上帝同时也赋予你更多爱与希望。

第3篇: 中考作文真题写人的

“兰亭临贴,行书如行云流水……”又在深夜,独自欣赏周杰伦的优美歌声,品味中国书法的独特魅力。望着天上一道道浓墨,那悬于天穹的一弯明月,忽现忽隐,朦胧了视线,牵起一缕思绪,极速飞扬……

“妈妈,那是什么?”三、四岁的我总喜欢挽着妈妈的手,漫步于大街小巷。“那是中国字。”顺着我的视线,妈妈看着一个个广告牌说。“哦——那它们是做什么用的呢?”“这个你自己体会。”妈妈微笑道,微扬的嘴角勾起了我年少的好奇心。

就这样,我认识了汉字,并带一份好奇心一直在探索。

“这一笔应是悬针竖,再往回偏——对了!”升入五年级了,应朋友之邀,我来到一书法培训班,远远地听到老师深沉厚重的指导。哇!一进门,我便震憾了;绿色的地毯铺满整个教室,一幅幅优秀的书法悬于各个墙壁;正对面的那幅,长约六七米,高一米多,第一句便是“北国风光,”其中,“北”字以浓墨作竖,以枯笔划钩,气势雄浑,铿锵有力;“国”字笔画虽多,却十分紧凑,细笔带过,承上启下,引出更小的“风”字,却将中间的斜点照势下拉、贯入收尾的“光”字。再看它里间的学生,或奋笔疾书,或十分庄重运笔,丝毫不因我的到来而有所动作,这是书法的魅力吗?

就这样,伴随着对中国字的喜爱,我练起了书法,却依旧不能理解汉字的含义,我继续地探索。

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。初中以来,我进一步了解了汉字,汉字的魅力与神秘也越来越吸引我。我知道了“会当凌绝顶,一览众山小”表达了杜甫敢于攀登峰项,俯视一切的雄心和气概;我明白了曹孟德“日月星辰,若出其中;星汉灿烂,若出其里”的远大抱负和广阔胸襟;我体会了范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧民情怀。

中华文化博大精深,中华文字亦魅力无穷。于是,我也尝试着“龙飞凤舞”体味中国字形体之美;我也尝试着读书抑扬顿挫,体会中国字声音之美;我还广读诗文,体会中国字辞文之美。

魅力中国字,我爱你!

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