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齐恒公小白原想命鲍叔牙为相， 鲍叔牙向齐恒公推荐了管仲， 但管仲人在鲁国，齐恒公就以向鲁国讨要罪人为由， 向鲁国要回管仲。鲁国的施伯了解管仲是有才之人， 想杀掉管仲， 幸亏齐国使者向鲁庄公请求活捉管仲回国并得到应允， 管仲方能安全回到齐国。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 为大家整理的齐桓公求管仲阅读答案，供大家参考。齐桓公求管仲阅读答案
《齐桓公求管仲》阅读训练(已发表)
齐桓公求管仲
桓公自莒反于齐，使鲍叔为宰，辞曰：“臣，君之庸臣也，君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也。若必治国家者，则非臣之所能也。若必治国家者，则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五：宽惠柔民，弗若也;治国家不失其柄，弗若也;忠信可结于百姓，弗若也，制礼义可法于四方，弗若也;执枹鼓立于军门，使百姓皆加勇焉，弗若也。”桓公曰：“夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。”鲍叔对曰：“夫为其君动也。君若宥而反之，夫犹是也。”桓公曰：“若何?”鲍子对曰：“请诸鲁。”桓公曰：“施伯，鲁君之谋臣也，夫知吾将用之，必不予我矣，若之何?”鲍子对曰：“使人请诸鲁，曰：‘寡君有不令之臣在君之国，欲以戮之于群臣，故请之。’则予我矣。”
桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。庄公以问施伯，施伯对曰：“此非欲戮之也，欲用其政也。夫管子，天下之才也，所在之国，则必得志于天下。令彼在齐，则必长为鲁国忧矣。”庄公曰：“若何?”施伯对曰：“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲，齐使者请曰：“寡君欲亲以为戮，若不生得以戮于群臣，犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退。 (选自《国语·齐语》)
1.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A.使不冻馁，则是君之赐也 受饿
B.宽惠柔民，弗若也 安抚
C.治国家不失其柄 权柄
D.君若宥而反之，夫犹是也 宽恕
2.下列加点的词的意义和用法相同的一组是( )
A.臣，君之庸臣也 欲以戮之于群臣
B.夫为其君动也 则必长为鲁国忧矣
C.君加惠于臣 欲以戮之于群臣
D.则是君之赐也 夫犹是也
3.下面五句话中全部表现鲍叔重视人才、知人善荐的一组是( )
①若必治国家者，则其管夷吾乎
②治国家不失其柄，弗若也
③君加惠于臣，使不冻馁，则是君之赐也
④夫为其君动也，君若宥而反之，夫犹是也
⑤于是庄公使束缚以予齐使，齐使受之而退
⑥使百姓皆加勇焉，弗若也
A.①②⑤ B.③④⑤ C.①③⑥ D.①②⑥
4.下列对文意的叙述，不正确的一项是( )
A.鲍叔牙向齐桓公推荐管仲，是因为他深知管仲的才能在自己之上。
B.齐桓公重视人才，能不计前嫌派人去鲁国请管仲。
C.齐国使臣以桓公欲杀管仲欺骗鲁庄公请求庄公交出管仲。
D.鲁庄公轻信了齐国使臣的谎话，不听施伯的劝谏，轻率地放走了管仲。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①夫为其君动也;君若宥而反之，夫犹是也。
译文：
②夫管夷吾射寡人中钩，是以滨于死。
译文:
③桓公使请诸鲁，如鲍叔之言。
译文：
参考答案：
1.C(柄：根本，指治国的准则)
2.D(A组前句“之”字助词，可译为“的”;后句“之”字为代词，可译为“他”。B组前句“为”字为介词，可译为“为了”;后句 “为”字为动词，可译为 “成为”。 C组前句“于”字是介词，可译为“对”;后句“于”字是介词，可译为“在”。D组“是”字均为代词，可译为“这”。)
3.D(③说的是鲍叔的谦让之心;⑤说的是齐使请管仲的艰难过程。)
4.D(文中并没有鲁庄公轻信之意)
5.①他是为他的国君而行动的，您如果宽恕了他而使(让)他回来，他也会像这样。②那个管夷吾用箭射中我的衣带钩，因此(我)差点丧命。③齐桓公就派使臣向鲁国请求，按着鲍叔牙说的做。
参考译文：齐桓公从莒国回到齐国(当了国君后)，就任命鲍叔牙当太宰，(鲍叔牙)谢绝说：“我，是国君的一个平庸的臣子，您给予我恩惠，不叫我挨冻受饿，就是国君对臣子的恩赐了。如果一定要治理国家，那不是我所能做到的;如果一定要治理国家，那大概就只有管夷吾了。我比不上管夷吾的地方有五点：宽厚仁慈，使人民感恩，我不如他;治理国家不违背它的准则，我不如他;用忠诚信义结交人民，我不如他;制定礼法道德规范成为全国人民的行为准则，我不如他;(两军交战)在营门前击鼓助威，使人民勇气倍增，我不如他。”桓公说：“那个管夷吾用箭射中我的衣带钩，因此(我)差点丧命。”鲍叔牙解释说：“管夷吾是为他的君主而行动;您如果宽恕他的罪过让他回到齐国，他也会像这样的。”齐桓公问：“那怎么办?”鲍叔牙回答说：“到鲁国去邀请他。”齐桓公说：“施伯，是鲁君有智谋的大臣，他知道我要任用管仲，一定不会给我，那可怎么办呢?”鲍叔牙说：“派人向鲁国请求，就说：‘我们国君有个不好的臣子在贵国，想要把他在群臣面前处死，所以请求贵国。’那么就会给我们了。”
齐桓公就派使臣向鲁国请求，按着鲍叔牙说的做。鲁庄公向施伯询问这件事，施伯回答说：“这不是想杀他，是想用他治理国家。管仲，是治理天下的有才之士，他所在的国家一定能在天下如愿以偿，让他在齐国，那必定长期成为鲁国的忧患啊。”鲁庄公问：“那怎么办?”施伯回答说：“杀了管仲然后把尸体交给齐国使臣。”鲁庄公准备杀管仲，齐国的使臣(向庄公)请求说：“我们的国君想亲眼看着处死他，如果不能把活的管仲在群臣面前杀了示众，还是没达到请求的目的呀，我们请求给我们活的。”于是鲁庄公吩咐捆绑管仲来交给齐国使臣，齐国使臣领回管仲便离开了鲁国。
《曹刿论战》《王者何贵》“齐桓公问管仲曰”比较阅读训练附答案、翻译
《曹刿论战》
(甲)十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
——(节选自《曹刿论战》)
王者何贵
(乙)齐桓公问管仲①曰：“王者何贵?”曰;“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者②，以百姓为天。百姓与③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”
——(选自刘向《说苑》)
注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。
9.解释下列句中加点词语的意思。(2分)
(1)又何间焉 间：____________
(2)小惠未徧 徧：____________
(3)战则请从 从：____________
(4)非谓苍苍莽莽之天也 非：____________
10.下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是( )(2分)、
A.肉食者谋之 B.非谓苍苍莽莽之天也
C.长跪而谢之曰 D.辍耕之垄上
11.翻译下列句子。(2分)
(1)忠之属也。可以一战。
(2)百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。
12.(甲)(乙)两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。(2分)
【答案】9.(1)参与 (2)通“遍”，遍及，普遍 (3)跟随 (4)不是
评分：共2分。每空0.5分，意思对即可。
10.B 评分：共2分。
11.(1)(这是)尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。
(2)百姓如果拥护国君，国家就安定;百姓如果辅助国君，国家就强盛;百姓如果反对国君，国家就危险;百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。
评分：共2分。每句l分，意思对即可。
12.围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。
评分：共2分。意思对即可。
第二则翻译：
齐桓公问管仲说：“做帝王的以什么为贵?”管仲说：“以天为贵。”齐桓公抬起头看天上。管仲说：“我所说的天，不是苍茫的天地的天。做君主的，要以百姓为天，百姓拥护他天下就安宁，辅佐他国家就富强，认为他不对国家有危难了，背叛他国家就灭亡了。”《诗经》中说：“主人如果不贤良，这一带民众就会怨恨他。老百姓怨恨他们的国君，国家最终不遭到灭亡的，是从来没有的事。”