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抢座优秀作文赏析
抢座
智高点教育 四年级 谢小壮
今天，作文老师给我们上了一堂别开生面的抢座游戏，我便跃跃欲试，摩拳擦掌，打算快速加入其中。
抢座的规则是:首先把凳子摆成圆形，然后让同学围着凳子站成一圈儿，音乐一响便围着凳子转圈，老师一喊:“停”!没抢到座位同学被淘汰。
游戏开始了，我三步并作两步走上台去。第一局开始，我感到这里好像一个战场，我正准备上场杀敌。音乐响起，我发现老师唱的是“小红帽”，刚刚的紧张慢慢地烟消云散了，我们又唱又跳，完全忘了抢凳子。正当我们陶醉其中，突然老师一喊“stop”,我惊了一大跳,人群一阵慌乱。结果，凳子被别人抢走了，我伤心的下了台，作文老师大概看到我一脸沮丧的样子，鼓励我说:“遇到这么点困难就打退堂鼓了，失败乃成功之母，我们要汲取别人的优点，改正缺点才能取得成功”。于是我便在一旁仔细观察他们抢座，我发现抢到凳子的同学有几个特点:注意力非常集中，而且反应还快;一边听音乐，一边屏息凝神等待老师喊停，而且音乐一停屁股马上占领凳子;在绕圈的时候每上前几小步都会死盯着一个凳子……第二轮开始了，我按照刚刚总结的技巧小心翼翼地参与到游戏中，老师一喊“停”，我便抢先了一个凳子，第一场我赢了，一连几次我都顺利通关，大有关羽过五关斩六将的气场。最后一场到来了，我和乐乐面对面的绕着凳子转，他紧张的额头渗出了汗珠我的心也像揣着只兔子一样怦怦直跳，周围的同学有的在喊“加油”，而有的在讨论到底谁会赢……突然，老师喊停，不等对方反应过来，一屁股抢先坐在凳子上，最后我赢了。我一蹦三尺高，大喊:“是我赢了，耶”!我心里乐开了花，喜滋滋的下了台。
今天不仅学到了知识，而且还练习了反应力和速度，我感觉从游戏里学到了一些不可思议的技巧，帮助我顺利通关。
评语：很喜欢把自己的心理感受添加的作文中，能把积累的好词好句运用到作文中。但是缺点也有，比如要把事情叙述下来条理性不够强，想要表达自己的意思却又没表达太清楚。再比如，游戏环节中不光有自己的感受，还要写出周围人的情绪变化。
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