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人生为什么不是一场考试 考试哦中有它的及格率 而人生却没有及格率。以下是小学生作文网www.zzxu.cn小编为你推荐的2015-2016学年度15所重点中学联考试题，希望对你有所帮助。2015-2016学年度15所重点中学联考试题
高一生物(B)
时间 100分钟 满分 100分
一、单项选择题(共30题，每题2分，共60分)
1.下列关于内环境及其稳态的叙述，正确的是( )
A.人体代谢中的生物化学反应主要发生在内环境中
B.氨基酸、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
2. 右图为反射弧结构示意图，下列有关说法不正确的是( )
A.由ABCDE组成了一个完整的反射弧
B.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
C.结构E在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体
D.若从③处剪断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应
3. 右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是 ( )
A.在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
4.关于人体激素的叙述，错误的是( )
A.激素在人体内作为信息物而发挥作用
B.激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用
C.甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应
D.正常人体内，激素的分泌受反馈调节
5下列关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是 ( )
A.体温调节和水盐平衡的调节，都与下丘脑有关
B.当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉
C.寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加
D.血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原都可以分解成葡萄糖进入血液
6.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织
细胞膜缺乏该受体，则可能导致( )
A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低
7.图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、
丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是 ( )
A.图Ⅰ中，A液与B液中的各种成分含量基本相同
B.图Ⅰ中B液渗透压的大小主要与无机盐、血糖的含量有关
C.图Ⅱ中甲所代表的结构名称是下丘脑，激素Y的名称是促甲状腺激素
D.图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④
8.右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述
错误的是( )
A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
9.吃的食物过咸时，就会产生渴的感觉，产生渴觉的感受器和神经
中枢分别位于( )
A.下丘脑和下丘脑 B.大脑皮层和下丘脑
C.下丘脑和大脑皮层 D.大脑皮层和大脑皮层
10.乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是( )
A.使机体积累更多数量的疫苗 B.使机体产生更多数量的吞噬细胞
C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞 D.使机体产生更强的非特异性免疫
11.结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细
是( )
A.浆细胞 B.T淋巴细胞 C.B淋巴细胞 D效应T细胞
12.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是( )
A.抗原传递给T细胞后，可刺激T细胞产生淋巴因子
B. B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞
C. B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞
D.记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体
13.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于( )
A.体液大量损失 B.特异性免疫能力减弱
C.非特异性免疫减弱 D.营养物质得不到及时补充
14.右图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同，请分析胚芽鞘的a、b、c、d四个位置一
段时间后的生长素含量，正确的结论是( )
A.a>b>c B.c>b>d
C.b>a>c D.a=b=c
15.燕麦胚芽鞘向光性的原因是( )
A.向光侧生长素分布得多 B.背光侧细胞分裂快
C.背光侧生长素分布得少 D.背光侧细胞生长快
16.下列关于生长素的叙述，不正确的是( )
A.果实发育所需的生长素主要来自顶芽
B.同一浓度的生长素对不同器官的影响不同
C.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围
D.顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性
17.赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如下图所示，下列叙述中正确的是( )
A.赤霉素对生长素的分解有促进作用 B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用
C.色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得
D.植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素
18.下列有关植物激素的叙述，正确的是( )
A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
B.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同
C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落
19.下列关于种群密度调查的叙述，合理的是( )
A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C.取样的关键是要做到随机取样
D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
20.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那
么a和b的特征分别属于( )
A.物种的个体，一个鲤鱼种群 B.物种的个体，一条鲤鱼
C.种群，一个鲤鱼种群 D.种群，一条鲤鱼
21.农贸市场上有新鲜的白菜、萝卜、大葱等多种蔬菜，还有活的鸡、猪、鲜蘑菇，以及附
着在这些蔬菜、鸡、猪等上面的细菌等微生物，它们共同组成一个 ( )
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上都不是
22.下图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确
的是( )
①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量仅表示种群内
迁出的和死亡的个体数 ④其数量表示通过生存斗争而减少的个体数
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
23.近十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现
象的主要原因是( )
A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当
C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率
24. 下图中的各图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙、丙
三图表示的关系依次是( )
A.竞争、捕食、共生 B.共生、捕食、竞争
C.竞争、共生、捕食 D.捕食、竞争、共生
25.下列关于群落的叙述不正确的是( )
A.植物垂直分层现象与光照有关 B.动物垂直分层现象与植物有关
C.植物水平分布现象与地形有关 D.动物水平分布一般都是均匀的
26. 下列有关生态系统结构的叙述，正确的是( )
A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
27. 下图为生态系统中碳循环示意图，图中甲、乙、丙含义都正确的一项是( )
A.甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者
B.甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者
C.甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者
D.甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者
28. 下列属于生物多样性间接价值的是( )
A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感
B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪
D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库
29.在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是( )
A.生产者和非生物成分 B.消费者和有机物质
C.生产者和消费者 D.生产者和分解者
30.下图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述中正确的是( )
A.③过程代表绿色植物的光合作用
B.图中A.B分别代表消费者和生产者
C.温室效应主要是由⑦过程造成的
D.农业生产中的松土可以增大⑤过程
二、非选择题(共5大题，除特殊标注外，每空1分，共40分)
31. (5分)
如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题。
(1)a表示________系统
(2)CO2不从组织液进入组织细胞的原因是__________________________ 。
(3)病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后可以与血液中的
________发生反应，使血液的pH维持相对稳定。
(4)稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的________
状态。
32.(10分)下图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题。
(1)图甲中的N是________________，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变
化是________。
(2)图乙中的②表示________，它的形成与________有关，物质③是___________。
(3)请在乙图的方框中用箭头画出兴奋传导的方向，这表明兴奋在神经元之间的传递特点是
____________________。
(4)假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，
导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有________作用;但如果大脑皮层
发出的指令是对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有________作用，
导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受_________
的控制。
33.(8分)下图表示植物的不同器官对生长素的
反应，据图回答：
(1)图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次
为__________mol.L-1、__________mol.L-1。
(2)B点对应的生长素浓度对茎的生长效应为
__________
(3)生长素的化学本质是_______。生长素的生理作用特点是 _______ ;从下列选项中选
出能体现该特点的现象_______(填字母)。
A、胚芽鞘的向光性 B、根的向地性 C、顶端优势 D、茎的背地性
34.(10分)下图1为某草原生态系统的碳循环示意图，图2表示在该生态系统中能量流经
第二营养级的示意图。请据图分析回答下列问题。
(1)碳在生物群落内以________的形式被利用。
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①主要是________作用;生物群落中的碳进入无机环
境的途径为图1中的________(填数字序号)。
(3)图2中A表示_________ 的能量。B表示__________ 的能量;B比A的能量少，原因是
____________________。C中的能量属于第_______ 营养级的能量。
(4)从图2中可以总结出能量流动的特点是 _______ 。
35.(7分)非洲某草原生态系统有如下食物网：
(1)这个食物网包括几条食物链_______。
(2)狮子在这个食物网中占据哪几个营养级_______，狮子和野狗的关系是_______ 。
(3)此图需要加上_______ 生物成份才能构成完整的生态系统。此生态系统的基石是_______。
高一生物期末检测题(理科)参考答案
一、单选题
1-5BDBBA 6-10ACBCC 11-15 DDCBD 16-20 ABBCA 21-25DCCBD 26-30CABDC
二、填空题(共40分，除注明外，每空1分)
31. (5分)
(1)呼吸
(2)组织细胞的二氧化碳浓度高于组织液(2分)
(3) 碳酸氢钠
(4) 相对稳定
32.(10分)(1)感受器 正电位→负电位 (2)突触小泡 高尔基体 神经递质 (3)← 单向性 (4)兴奋 抑制 高级神经中枢
33.(8分)(1)10-10 10-4
(2) 既不促进生长，也不抑制生长(无影响)(2分)
(3)吲哚乙酸
(4)两重性 B、C(2分)
34.(10分)(1)有机物 (2)光合 ③④⑤ (3)初级消费者同化 初级消费者用于自身生长发育繁殖 初级消费者用于呼吸消耗 一 (2分) (4)单向流动、逐级递减(2分
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