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.人的一生要面临许多选择，而每次选择都会带来一阵阵剧痛，而这种剧痛叫做成长。以下是小学生作文网www.zzxu.cn小编为你推荐的，希望对你有所帮助。武汉市2012四月适应性调研测试语文试题答案湖北省武汉市2012届高中毕业生四月调研测试
语 文
命题单位：武汉市教育科学研究院 2012年4月19日
本试题卷共10页，六大题23小题。全卷满分150分，考试用时150分钟。
一、语言基础知识(共15分，共5小题，每小题3分)
1.下列各组词语中，加点字的读音完全相同的一组是
A.和面 迷惑 霍乱 豁然开朗 B.劲敌 靓妆 痉挛 曲径通幽
C.地壳 讥诮 撬动 翘首以待 D.殄灭 觍颜 腼腆 恬不知耻
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是
A.提纲 发祥地 别出新裁 大海里捞针 B.渎职 敲竹杠 步履为艰 快刀斩乱麻
C.幅员 开倒车 察言观色 礼轻情意重 D.忖度 破天荒 声名雀起 人不可貌相
3.下列各项中，加点词语使用正确的一项是
A.杜绝官员贪污腐败的最好策略，在于完善权力的制衡机制，并赋予民众能够有效监督官员的权力，而不仅仅是纠缠于官员任职的地域问题。
B.最近，国务院办公厅公布了《关于稳妥推进户籍管理制度改革的通知》，首次开放地级市户籍，并对进城农民的土地权益作出了明确保证。
C.“课内比较学，课外访万家”的活动在我省开展的有声有色，可谓甚嚣尘上，社会反响强烈，好评如潮。
D.面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。
4.下列各项中，没有语病的一项是
A.宁要微词，不要危机;宁要“不完美”的改革，不要不改革的危机。
B.在2011年8月29日晚110米栏的决赛中，罗伯斯严重干扰刘翔冲刺，经中国代表团申诉被判犯规，取消了他的金牌。
C.当80多岁的李大爷仰面摔倒时，亟待人们予以救助。围观者竟无人上前扶他一把，一个半小时后老人才被送到医院救治。
D.面对教育部推行的汉语四六级考试，国人纷纷质疑：这种考试真能改善“外语热、国语冷”以及网络语言不规范等语言现象吗?
5.下面有关文学常识的表述，有错误的一项是
A.莎士比亚是十六世纪英国杰出的戏剧家，雨果是十九世纪法国浪漫主义文学代表作家，川端康成是日本著名作家，曾获诺贝尔文学奖。他们的代表作分别是喜剧《威尼斯商人》、小说《悲惨世界》和《雪国》。
B.《红楼梦》的情节主线是贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧。贾宝玉鄙弃功名富贵，追求率性自然，公然声称“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉”;林黛玉与贾宝玉情趣相投，从不对宝玉说读书求功名的“混账话”，不像薛宝钗那样做封建社会标准的“名媛淑女”。
C.《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体著作，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作。“义”可谓是孔子思想的核心，足可统率《论语》全书。
D.《呐喊》是鲁迅的小说集。其第一篇小说《狂人日记》把中国几千年历史归之“吃人”二字，发出了救救孩子的呐喊，对中国旧制度和腐朽传统观念进行了深刻剖析和彻底否定。《呐喊》成为中国现代文学奠基之作。
二、现代文(论述类文本)阅读(共9分，共3小题，每小题3分)
阅读下面文章，完成6-8题。
鲁迅的本质精神是他对于中国社会、文化和中国人的深刻理解。只有理解了中国社会才能读懂鲁迅，而只有读懂了鲁迅才能理解中国社会。鲁迅与中国就是这样一种解不开的纠葛。他一生批判和挑战的不是哪一个个人。而是中国的一种文化传统，一种民族劣根性，一种社会状态。局限于鲁迅与周边人际关系和具体事件的纠葛，是不能真正理解鲁迅的价值和意义的。鲁迅是常读常新的，他已经成为一个世纪性的话题，我们这个民族花费了半个多世纪的时光也尚未真正读懂鲁迅，理解鲁迅。留在民族记忆里的鲁迅是中小学教科书中的鲁迅，是每逢某个重大政治节日便被装饰出来的鲁迅。毫无疑问，鲁迅已经远离了我们这个时代和我们自己。人们都认同鲁迅性格的本质是挑战强者而绝望的反抗，但是我们很少能细想为什么鲁迅能至死竖守这一性格?归根结底，就是鲁迅的人格所致，任何性格特征大多源自于人格特征。
鲁迅用自己的思想和行为为“知识分子”这一概念进行了界定。对于我们来说，鲁迅精神在当代中国最大的价值，就是对于中国当代知识分子思想立场和人格境界的启示意义。夜深人静，我读到鲁迅的一些句子，总是惊出一身汗水来。这冷汗不只是为鲁迅的深刻而惊叹，也是面对鲁迅的深刻和挑战而自愧不如的结果。鲁迅的伟大在于其思想的深刻，而鲁迅的痛苦也在于其思想的深刻。不忘鲁迅，让我们活得很累很沉重。但是，无论如何，作为真正的鲁迅学人，绝不能参与对于鲁迅本质精神的改造，因为曲解鲁迅就是背叛鲁迅。
鲁迅在世纪之初确立的现代人的思想人格境界，就是呼唤“真人”揭露“伪士”。在人性的道德上，鲁迅始终是“复古”的——复归于人间的原点。鲁迅在担负起政治救亡、思想启蒙重任的同时，又担负起道德救赎的重任。鲁迅的真实让恶人的作恶变得困难.特别是让伪善者暴露出恶的本质。他一生树敌过多，除了思想立场和政治倾向的差异之外，很大程度是由于性格所致。而这性格也就是人格——不说假话和揭穿虚伪。这造成了他人际关系中最大的悲剧——自己不虚伪也不允许别人虚伪。
鲁迅的真诚与真实是当下中国最值得珍惜的精神资源，思想意识上的“独出”与道德人格上的“率真”，是鲁迅“致人性于全”的主要思考内容。鲁迅一生都在“力抗时俗”“力抗强者”。而今日之民众，在思想意识和道德人格上则往往表现为两重性：思想意识的觉醒与道德人格的滑落。由于历史的发展，一般民众逐渐疏离于僵化的意识形态，具有了被“唤醒”后的思想状态。但是，正是由于这觉醒之后对现实所产生的失望，使人们丧失了理想主义和共同伦理精神，退而求其个人物质生活的发展，结果带来了道德心的淡化，造成政治意识的弱化与道德人格的滑落。身处当下境遇，我们可能什么都做不来，但至少能做到真诚和善良。
鲁迅的存在，为我们确立了一种人生境界和一面反省的镜子。面对鲁迅的言行，使我们不敢自我夸耀，使我们不敢轻易自称为“战士”，也不敢轻易把某人称之为“伟人”。我们只要一直努力坚守这样一个底线：可以平凡，但是不能平庸;可以不崇高，但是不可以堕落。然而，这个人生底线的坚守是痛苦的，也可能是孤独的。最后我想说两句话：“我爱鲁迅，鲁迅害我。”
(摘自2012年3期《新华文摘》张福责《远离鲁迅让我们变得平庸》)
6.对“鲁迅的本质精神”的概括准确的一项是(3分)
A.对于中国社会、文化和中国人的深刻理解。
B.为现代人确立了一种人格境界和一面反省的镜子，信守“率真”的底线，远离平庸。
C.批判和挑战中国的旧文化传统、民族劣根性和病态的社会。
D.鲁迅的本质精神正是他的思想深刻所在，也是他的伟大所在。
7.对作者说的“我爱鲁迅，鲁迅害我”的理由分析不正确的一项是(3分)
A.“我爱鲁迅”，是因为鲁迅所表现出的强烈的批判精神，思想意识上的“独出”和道德人格上的“率真”、不虚伪。
B.作者说“鲁迅害我”，是因为远离鲁迅可让我们变得平庸，警醒人们不可忘记鲁迅，不可忘记鲁迅精神人格的价值座标。
C.“我爱鲁迅”，是因为鲁迅精神对于中国当代知识分子思想立场和人格境界具有振聋发聩的启示意义。
D.作者说“鲁迅害我”，是因为当代知识分子要坚守鲁迅确立的精神人格，会让人活得很累，很沉重，很孤独，是深爱鲁迅的正话反说。
8.根据原文，下列分析和推断正确的一项是(3分)
A.鲁迅的痛苦在于其思想的深刻，在于他使当时乃至今时的人们活得很苦很累。
B.鲁迅一生树敌过多，主要是由于性格所致，思想立场和政治倾向是可以排除在外的。
C.鲁迅为我们确立的人生标杆根高很难，会让人们活得很累，但却能让人们远离平庸。
D.思想意识的麻木与道德人格的滑落，造成了当代一般民众的道德心的淡化，造成政治意识的弱化与道德人格的滑落。
三、古代诗文阅读(共34分，共7小题)
阅读下面的文言文，完成9-12题。
与友人论为文书
柳宗元
古今号文章为难，足下知其所以难乎?非谓比兴之不足，恢拓之不远，钻砺之不工，颇颣(lèi缺点，毛病)之不除也。得之为难，知之愈难耳。 织梦好，好织梦
苟或得其高朗，探其深赜(zé幽深难见，深奥)，虽有芜败，则为日月之蚀也，大圭之瑕也，曷足伤其明、黜其宝哉?且自孔氏以来，兹道大阐。家修人励，刓(wán削损)精竭虑者，几千年矣。其间耗费简扎，役用心神者，其可数乎?登文章之篆，波及后代，越不过数十人耳!其馀谁不欲争裂绮绣，互攀日月，高视于万物之中，雄峙于百代之下乎?率皆纵臾(即“从容”，信心百倍的样子)而不克，踯躅而不进，力蹙势穷，吞志而没。故曰得之为难。 嗟乎!道之显晦，幸不幸系焉;谈之辩讷，升降系焉;鉴之颇正，好恶系焉;交之广狭，屈伸系焉。则彼卓然自得以奋其间者，合乎否乎?是未可知也。而又荣古虐今者，比肩迭迹，大抵生则不遇，死而垂声者众焉。扬雄没而《法言》大兴，马迁生而《史记》未振。彼之二才，且犹若是，况乎未甚闻著者哉!固有文不传于后祀，声遂绝于天下者矣。故曰知之愈难。
而为文之士亦多渔猎前作，戕贼文史，抉其意，抽其华，置齿牙间，遇事蜂起，金声玉耀，诳聋瞽之人，徼(jiǎo意外获得)一时之声。虽终沦弃，而其夺朱乱雅，为害已甚。是其所以难也。
间闻足下欲观仆文章，退发囊笥，编其芜秽，心悸气动，交于胸中，未知孰胜，故久滞而不往也。今往仆所著赋、颂、碑、碣、文、记、议、论、书、序之文，凡四十八篇，合为一通，想令治书苍头(指管理书籍的奴仆)吟讽之也。击辕拊缶，必有所择，顾鉴视其何如耳，还以一字示褒贬焉。
9.对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是(3分)
A.非谓比兴之不足，恢拓之不远 恢拓：开拓，扩展。
B.谈之辩讷，升降系焉 辩讷：巧言善辩和不善言辞。
C.苟或得其高朗，探其深赜 苟：苟且
D.抉其意，抽其华，置齿牙间 抉：挑，抽取。
10.下列各组语句中，分别述说“得(获得真知灼见)之难”和“知(见解为别人正确理解)之难”原因的一组是(3分)
A.率皆纵臾而不克，踯躅而不进
荣古虐今者，比肩迭迹
B.比兴之不足，恢拓之不远
扬雄没而《法言》大兴，马迁生而《史记》未振
C.力蹙势穷，吞志而没
登文章之篆，波及后代，越不过数十人耳
D.家修人励，刓精竭虑者，几千年矣
(“徼一时之声”者)虽终沦弃，而其夺朱乱雅，为害已甚
11.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.文章以一设问句领起，撇开那些人们常见的写作难点不谈，提出“古今号文章为难”在于“得之为难，知之愈难耳”的观点，从而将为文之难上升到一个新的层面。
B.作者指出为文出现这样那样的细疵微瑕，其实并无大碍，并用两个浅显比喻，以反问的形式委婉规劝那些“得其高朗”的“为文之士”，不可轻易放弃，要坚持“探其深赜”，以化难为易。
C.收束段表面看来，好像只是几句客套话而已，实则希望友人通过阅读鉴赏，渐悟“得之为难，知之愈难”的深刻内涵，和全文旨在主张作品内容和形式力求创新，反对“渔猎前作，戕贼文史”，提倡加强为文者主观修养的观点相呼应。
D.举西汉著名辞赋作家扬雄和史学家司马迁为例，除了佐证“知之愈难”，主要在感叹自己的文运不济的坎坷身世及遭贬谪居的愤懑。
12.请把文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。(9分)
(1)其间耗费简扎，役用心神者，其可数乎?(3分)
(2)虽终沦弃，而其夺朱乱雅，为害已甚。(3分)
(3)未知孰胜，故久滞而不往也。(3分)
13.用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
孟子曰：“今 有 无 名 之 指 屈 而 不 信 非 疾 痛 害 事 也 如 有 能 信 之 者 则 不 远 秦 楚 之路为 指 之 不 若 人 也 指 之 不 若 人 则 知 恶 之 心 不 若 人 则 不 知 恶，此之谓不知类也。” 织梦好，好织梦
(选自《孟子》)
14.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(8分)
江城子
秦观
西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。
韶华不为少年留。恨悠悠，几时休?飞絮落花时候、一登楼。使做春江都是泪，流不尽，许多愁。
(1)这首词的上阕描述了一个怎样的场景?表达出作者怎样的情感?(4分)
(2)这首词的最后一句与李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，在表现手法
上有何相同之处，请简要分析。(4分)
15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(限选其中的5小题作答)(5分)
(1) ，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)
(2)君子博学而日参省乎己， 。(荀子《劝学》)
(3) ，复道行空，不霁何虹?(杜牧《阿房宫赋》)(4)舞幽壑之潜蛟， 。(苏轼《赤壁赋》)
(5) ，余独好修以为常。(屈原《离骚》)
(6) ，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)
(7)梦入神山教神妪， 。(李贺《李凭箜篌引》)
(8)为天下笑者，何也? 。(贾谊《过秦论》)
四、现代文(文学类、实用类文本)阅读(共20分，共4小题)
阅读下面的文字，完成16-19题。
白发上津城
梅洁
小时候.就隐约听父亲说过湖北郧西有个“朝秦暮楚”的地方，可少小离家，光阴荏苒，岁月沧桑，再没问津。长大后才知人们已经把这个“古成语”作为对爱情不专一的贬损词。
接部西邹龙权电话时，我就问，郧西是不是有个朝秦暮楚的地方?邹龙权说：有呀，上津就是。
我说，我去上津看看好吗?邹龙权说当然可以，我老家就是上津的。
没去上津时，只知“朝秦暮楚”是个成语，去了上津，才发现这是一个秦楚千年相依的古地!这不，我们去上津的车子停在了秦人聚集的陕南古漫川，漫川镇的执政者们把我们领到一片开阔场地，那里并排矗立着二百多年前奏楚两地人各建的古戏楼。秦人的戏楼简约、雄宏，楚人的戏楼精巧、华丽。真有点像一对秦楚相好，在这里牵手百年。
苍莽秦岭，不仅是中国南北气候的分界线，也是秦楚两种不同文化的揖别地。
我们在漫川古镇穿街走巷。我问郧西朋友，为什么在陕西地界停下?朋友说，这里离上津只有十几分钟的路程。来上津参观的人，必领到漫川，去漫川参观的人必领来上津，这已成惯例。啊，秦楚不再战争!啊，鄂陕息息相依!
走进上津，才知上津这个有着1800岁的古城是多么的老，老得白发千丈!老得只想让人跪地揖手仰凝。走进上津，才知道蜗居在秦岭深处的楚塞秦关在中国历史上是怎样地举足轻重!如果从建安二十四年(公元219年)曹丕在这里建平阳县算起，1800年里，上津曾14次设县、6次设郡、2次设州，历史太垂顾汉江边这块弹丸之地了!
上津北枕秦岭，南临汉水，金钱河穿城飘逸而过。这里自古就是兵来将去、战马咴嘶的军事重镇，也同时是一个舟楫穿梭、商贾云集的商贸荣城。三国时，曹操部将就在此扼守中原关口，南宋年间，岳飞和金兀术部将在这里杀声震天，元初忽必烈把这里设为囤粮基地。六千里迢迢的金元蒙古人，居然占领上津前后达80年之久!以至于后来的李自成、王聪儿、新四军……上津饱经战争创伤。
唐代杜牧有诗：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”上津人知道，当年给杨贵妃送荔枝的船就是在他们那里起岸，然后由骑士打马飞奔，送入长安宫的。也由此，唐玄宗派八品令官把守上津驿站。
上津人还说，长安是13朝古都，历朝历代从江南选送美女进皇宫的船队，经长江、汉水数月的水上劳顿到达上津之后，已人困马乏，纷纷上岸休息，之后转陆路穿秦岭到长安。而无数江南女子上岸后乘机进入上津、郧西民间，千年的美女逃遁，使郧西一代一代女子都天生丽质。鄂西北自古至今都流传着一句谚语：“要吃米到竹溪，要娶媳妇到郧西。”应该是对这一历史事像的注释。
上津古城长宽仅二三百米，周长也仅只1.2千余米，不足诞生我的郧阳古城的三分之一，但它东西南北四边城门上的鎏金大字“连郧”“通汉”“达楚”“接秦”，已足以显示它通连四海的属性。 织梦内容管理系统
走在似乎有些固若金汤的城墙上面，凝望城下黑瓦土墙、飞檐斗角的老街，心中倏忽一颤：这是鄂西北最后一座古城了，也是中国最后四座保留完好的古城之一了!千年的郧阳府城、铁打的均州古城都已在南水北调工程中沉没了。保护好上津古城吧，权当是为中国千年的文化留下一瞥最后的回眸……
前些时，收到上津26岁的镇长陈林的电子信件，他在信中写道：“……还记得我吗?郧西县上津镇的那个小陈镇长，在你眼里或许我还是一个‘伢’。你们是我所见到的最好的作家，温文尔雅、学识广博，敬意油然而生。我必须得感谢你们来上津，这是上津人民的荣幸，更是我的荣幸……”他告诉我他又有了作家梦，说这梦是见到我们之后才有的。
我立即给“伢”回信：“……我和我们一行真的不能忘记上津，不能忘记很年轻的小陈镇长——请恕我不称呼你‘陈镇长’，我怕把你叫老了!我很惊讶古老得如白须仙翁般的上津，有你这样一位童颜稚子坐镇!也许正是这一老一小，才真正是上津的生命所在。”
(选自2010年6月11日《人民日报》)
16.下列对文章内容的理解和概括，不符合文意的两项是(4分)
A.文章开头巧妙地用成语引出要写的上津古城，意在让人们在对上津古城的了解中消除对这个词作为“对爱情不专一的贬损”意思的误解。
B.作者对比描写了去上津车停古漫川见到的秦楚两地人各建的古戏楼，借此突出秦楚两种不同的文化，并表明秦楚两地是千年相依、百年牵手的古地。
C.作者用“老得白发千丈”形容有一千八百年历史的上津古城，既显观了这座历史古城的沧桑和衰老，也表达了作者对这座历史古城的无比景仰之情。
D.作者引用杜牧诗句并讲述鄂西北谚语来由，既欲揭露封建统治者生活的腐朽荒淫，又表明上津这座古城在连接秦楚交通地位上的重要作用。
E.作者无意具体描写上津古城的景物，却展示了它东西南北四边城门的“连郧”“通汉”“达楚”“接秦”四个鎏金大字，显示它通达四海的作用，构成了与杜牧诗句和鄂
西民谚表现作用的呼应之势。
17.作者是怎样围绕“白发上津城”中的“白发”二字来写上津城的?作者着墨上津的“白发”为什么先写在漫川时见到的秦楚两地人各建的古戏楼?(4分)
18.作者走在上津城的城墙上，凝望城下时“心中倏忽一颤”。这“一颤”表现了作者怎样的内心世界?作者又是以什么写法来呈现这种内心世界的?(4分)
19.结尾作者在给上津镇26岁的镇长的信中说：“我很惊讶古老得如白须仙翁般的上津，有你这样一位童颜稚子坐镇!也许正是这一老一小，才真正是上津的生命所在。”回信内容耐人寻味。请结合文中内容，对回信文字所含的意蕴作出探究。(8分)
五、语言文字运用(共12分，共3小题)
20.请你从《窦蛾冤》《雷雨》《哈姆莱特》等经典名著中任选一篇，对其思想内容、艺术形象、语言风格、历史地位等其中一点或数点，用对联形式予以点评。要求符合对联基本要求，上下联总字数不少于14字。(4分)
示例：(苏轼《赤壁赋》)山高月小，水波不兴，引苏子泛舟赤壁;水落石出，清风徐来，留美文载誉青史。
作品：
对联：
21.7月27日，30届奥运会将在伦敦举行隆重的开幕式，中华人民共和国体育代表团走进“伦敦碗”体育馆时将引起举世关注。请你为中国体育代表团拟写一段能激发在场或不在场的国人激情的入场式解说词，不超过80字(4分)。
示例：(拟北京奥运会解说词)五千年的岁月孕育了华夏古老的文明，五环旗的风云见证了炎黄艰难的腾飞。奥运梦圆北京，北京圆梦奥运。今夜鸟巢无眠，今夜鸟巢辉煌!
22.阅读下面一则消息，将这则消息改为一句话新闻。(4分)
今年秋季开学起，全省102所省级示范高中将每年另外招收50名农村籍学生，由省里补助学费和生活费。咋日，在全省教育工作会议上，省教育厅宣布全面启动实施“飞翔计划”。
省教育厅有关部门负责人表示，与学籍在城市的进城务工人员子女不同，这5100名农村学生要求户籍和学籍所在地都为农村。他们进入省级示范高中后，与其他学生待遇相同，随机编班。
据介绍，“飞翔计划”希望给农村孩子更多机会享受优质教育资源。省教育厅称，各省级示范高中实施“飞翔计划”，招收农村籍学生的情况，将作为“省级示范”督导复评的重要参考指标。
将这则消息改写为一句话新闻。(必须是单句，不遗漏要点，25字以内)
六、写作(60分)
23.请以“山水之‘寓’”为题，自选角度、自定题意、自定文体、写一篇不少于800字的文章。
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