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  一年级下册语文课文课件

  教学目标:

  1.使学生掌握正确的坐姿、书写姿势。

  2.掌握书写姿势、执笔姿势,会正确规范书写本课拼音内容。

  3.培养学生对汉语拼音的书写兴趣。

  教学重点:会正确规范书写本课内容。

  教学难点:会正确规范书写本课内容。

  教学过程:

  一、导入新课:

  上节课我们学习了一些拼音的书写,同学们完成的特别好,这节课要再接再厉。上节课我们还学习了写字姿势及执笔姿势,在这节课写字过程中,同学们要时刻提醒自己注意写字及执笔的姿势。

  二、新授教学:

  1.教学“z”:拼音“z”在书写时占拼音格子的中格,由一笔写成,书写要流畅,笔画要挺直。

  2.教师示范书写,学生认真观察,独立练习书写,教师巡视指导。

  3.按照“z”的写法,完成“c、s、r、w”这些拼音的书写,这些拼音的书写都是在中格书写,具体书写笔顺仔细观察书中提示。

  4.教学:“y”:拼音“y”在书写时占中下格,是由两笔写成,第一笔是捺,占中格,要直,第二笔是摘,占中下格。

  5.教师示范书写,学生认真观察,独立练习书写,教师巡视指导。

  6.教学“zh”:拼音“zh”在书写里就是拼音“z”和“h”的组合,分别用两个拼音的写法来写各自拼音,但是两个拼音在挨在一起,形成一个新的拼音。

  7.按照“zh”的写法,完成“ch、sh、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en”的书写,这些拼音的书写都是两个拼音的组合,具体写法参照书中提示。(教师巡视,相机指导)

  三、课堂小结:文

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