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成都市第七中学简称成都七中，现系公办完全中学，直属成都市教育局，1905年9月1日正式成立。以下是小学生作文网www.zzxu.cn 分享的成都七中2015-2016学年高一上期半期考试英语试卷，希望能帮助到大家!成都七中2015-2016学年高一上期半期考试英语试卷
成都七中高 2015-2016 学年度上期半期考试 高一年级英语试卷
考试时间：120 分钟 总分：150 分 第一部分 听力测试(共两节，满分 20 分)
第一节 (共 5 小题;每小题 1 分，满分 5 分)
听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选 项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅 读下一小题。每段对话仅读一遍。
1. How’s the man’s garden?
A. Very good. B. Just so-so. C. In bad shape.
2. Why does the man like the climate in this part of the country?
A. It’s warm. B. It’s cold. C. It’s like that of his hometown.
3. What is the weather like today?
A. It’s cold. B. It’s warm. C. It’s bad.
4. Where does this conversation take place?
A. At an airport. B. In a factory. C. At a construction site.
5. What is the probable relationship between the two speakers?
A. Teacher and student. B. Mother and son. C. Driver and passenger.
第二节(共 15 小题;每小题 1 分，满分 15 分)
听下面 5 段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选 项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟;听
完后，各小题给出 5 秒钟的作答时间。每段对话读两遍。
听第 6 段材料，回答第 6 至 8 题。
6. Where is the man going?
A. Canada. B. Australia. C. Austria.
7. What does the woman advise the man to do?
A. Take some aspirin and keep warm.
B. Not go to the places she used to go.
C. Take some clothes for the cold climate.
8. When may the man be back home?
A. On Saturday, December the 23rd.
B. On Thursday, December the 21st.
C. On Sunday, November the 23rd.
听第 7 段材料，回答第 9 至 11 题。
9. What does Simon think of the college?
A. He likes its small size.
B. He likes the place where it is.
C. He likes the students of the college.
10. What do the students at the college do in their free time?
A. All kinds of things but go to the library to study.
B. Many things, including going to the library to study.
C. All the students go to the clubs to meet their friends.
11. How many students are there in the college Simon is visiting?
A. About 10,000. B. About 5,000. C. About 1,000.
听第 8 段材料，回答第 12 至 14 题。
12. Where does Henry work?
A. On a train to London. B. In an office in London. C. At a club outside London.
13. When does Henry get up every day?
A. At 6:30. B. After 6:30. C. Before 6:30.
14. How did Henry use to feel about the time spent on the train?
A. A waste of time. B. An enjoyable time. C. A relaxing time.
听第 9 段材料，回答第 15 至 17 题。
15. What are the two speakers talking about?
A. Keeping fit. B. Public transportation. C. Means of transport.
16. In what way is the subway better than the bus?
A. It’s less distant. B. It’s less crowded. C. It works every day.
17. What can we learn from the conversation?
A. The woman usually drives to work.
B. The man keeps fit by riding to work.
C. They are quarreling with each other.
听第 10 段材料，回答第 18 至 20 题。
18. What cannot we know from the beginning?
A. Whether the boy told a lie. B. What the lie was. C. How the story ended.
19. What did grandfather ask Jim to get a ladder to do?
A. Make the boy cry.
B. Help the boy to climb to the top of the house.
C. Let the boy know it was wrong to tell a lie.
20. What do you think of the result at the end of the story?
A. Enjoyable. B. Sad. C. Untrue.
第二部分 阅读理解(共两节 满分 40 分)
第一节 (共 15 小题;每小题 2 分，满分 30 分)
A
When I met him, I had a lot of anger inside me. I’ve lived my whole life in Spanish Harlem, but in my neighborhood, there are shoot-ups all the time. I know kids who have been shot or beaten up. I have friends who ended up in prison. I could have ended up that way, too, but Mr. Clarldn’t let that happen.
Mr. Clark worked long hours, mare I did my work. My grades rose. In fact, the scores of our whole class rose. One day, he toor class to see The Phantom of the Opera, and it was the first time some kids had ever been out of Harlem. Before the show, he treated us to dinner at a restaurant and taught us not to talk with our mouths full. We did not want to let him down.
Mr. Clark was selected as Disney’s 2000 Teacher of the Year. He said he would draw three names out of a hat (抽签); those students would go with him to Los Angles to get the award. But when the time came to draw names, Mr. Clark said, “You’re all going.”
On graduation day, there were a lot of tears. We didn’t want his class
成都七中2015—2016 学年上期
高2017届(高二)半期考试语文试卷
本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，共150分。考试
时间150分钟。两卷答案均应写在答题卡上。
第 I卷 阅读题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1-3题。
中国的全球地缘政治大环境
近十多年来，我国的综合国力得到了大幅度提升，成长为世界上第二大经济体。2015年，我国的国内生产总值接近70万亿人民币。经济实力的增强，使得我国在全世界政治、经济、军事等方面的地位发生了明显变化，可以说，迅速发展的中国正在改变全球的地缘政治格局。
“一带一路”倡议就是当代中国的全球观念和全球战略。它体现了我国在新时期全面对外开放的方针。这一重大战略的实施，将营造一个各国间经济、贸易、技术、文化交流合作的大平台，也将为中国构建一个全球地缘政治安全的大格局。
中国北疆与俄罗斯之间没有高山或海洋阻隔，因此，在以往的几百年里，我国与俄罗斯之间有着异常复杂的地缘政治关系。现阶段的中俄关系是有史以来最好的。中亚地区在历史发展过程中被认为是“破碎地带”、“缓冲地带”。今天，中俄两国共同维系了中亚地区的稳定。俄罗斯在中亚地区具有巨大的政治利益及深刻的思想和文化影响。我国从中亚地区进口大量的石油、天然气，对那里的依赖程度愈来愈大。但中亚五国对我国经济上的依赖程度并不大。经济上的互相依赖是地缘关系的“稳定装置”。所以，如何加强中国与俄罗斯、中亚之间的经济合作是“一带一路”战略的重大课题。
未来我国在印度洋将同时面对美国和印度两个大国。近年来印度经济增长较快，2013年印度的GDP为我国的20.3%，但其全国的基础设施比较落后，工业生产设备陈旧，农村严重缺乏基本的公共服务。在这些方面，我国却具有较大的经济技术优势。然而，印度对我国的贸易存在大量顺差，我国的商品、资本和产业难于进入印度。中印之间未来的经济合作前景主要取决于中国的经济和政治影响力的进一步增强，以及中印在国际多边事务中的密切合作。
中华民族在以往上千年时间里，与中东国家建立了友好关系，并一直延续到今天。古代起源于中国经过中亚、西亚到达埃及的商贸走廊，最早由德国地理学家李希霍芬命名为“丝绸之路”。祖宗留给我们的这份优质遗产，需要将其变为中华民族走向世界的巨大财富。从上世纪后期，我国就同时发展、保持了与阿拉伯各国及以色列的经济贸易合作关系。近十多年来，我国与阿拉伯世界各国经贸往来迅速增加。我国进口原油的60%来源于中东阿拉伯国家。我国对阿拉伯世界的商品出口和投资，涉及到铁路、公路、电讯等基础设施、资源勘探开发、水利工程、城市建设、教育医疗等方面，深得当地人民和政府的赞扬。今后，通过经济走廊的建设，中阿经济合作可能大幅度增加。
非洲大陆资源丰富，但整体发展程度低，基础设施条件差。非洲各国在历史上曾是欧洲大国的殖民地，二战后纷纷获得了民族独立。非洲一些国家曾经接受过美国以及部分欧洲国家附带条件的援助，而中国对非洲的合作和援助从不附加条件。2013年，我国对非洲的投资和贸易总额已经达到2000多亿美元，分别是美国和欧盟对非投资和贸易总额的3倍及1.5倍。未来中国需将重点置于扩大对非洲的投资并提高其自身发展能力方面。
拉丁美洲由于其特殊的开发历史和特殊的地理位置，长时间被作为美国的“后院”。二-战后，拉美的矿产资源、水土资源等自然资源丰富、气候条件好，社会发展的文明程度较高，已经形成一定的经济基础，社会财富已有了长期的积累，拉美在全球事务的影响力也在明显增长，其经济发展的潜力正在发挥出来。拉美的资源、经济结构等与我国有很强的互补性，与我国的政治关系普遍较好。发展经济合作、文化及人员交流的潜力巨大。拉美是“一带一路”战略涵盖区域的重要组成部分。
近十多年来，中国与欧盟的经济技术合作有了大幅度增加，这种合作对于中国工业发展及其技术水平提高具有重要意义。同时，中国也成为了欧盟仅次于美国的第二大出口对象国。中国从欧盟的大规模进口成为欧盟经济增长的重要驱动力。在我国经济实力、政治影响力不断增长的情况下，加强与欧盟特别是其中的法、德及一部分中东欧国家的大规模深度合作，在未来创造历史的某个时刻，有可能为我国带来重要的地缘政治利益。
由前述可知，中国的“一带一路”倡议是创新未来世界政治体系、经济体系的重要理念和构架。“一带一路”战略构想如果能得到顺利实施，中华民族的“中国梦”也就能逐步实现了。
(选自《中国国家地理》2015年10月)
1 对文章中“一带一路”倡议的理解，不正确的一项是：
A “一带一路”倡议提出于我国在全球政治、经济、军事等方面的地位发生明显变化后，符合我国的全面对外开放方针。
B “一带一路”倡议不仅会营造一个经贸技术、文化交流合作的大平台，也将为我国构建一个全球地缘政治安全大格局。
C “一带一路”倡议的顺利实施，已经构建了一个新的未来世界政治体系，创建了一个新的未来世界经济体系。
D “一带一路”倡议是一种战略构想，是当代中国的全球观念和全球战略的体现，关系到“中国梦”能否实现。
2 对文章内容理解错误的一项是：
A 我国目前对中亚五国在经济上的依赖程度大于中亚五国对我国的依赖程度，因此还需要加强与中亚五国之间的经济合作。
B 我国与印度之间的经济合作前景主要取决于印度政治经济地位的进一步提高以及两国在国际多边事务中的密切合作程度。
C 我国的原油进口对中东阿拉伯国家的依赖程度较高，我国对阿拉伯世界有多项出口和投资，中阿经济合作可能大幅度增加。
D 拉美国家的资源、经济结构等与我国具有互补性，与我国发展经济合作、文化及人员交流的潜力巨大。
3 下面对文章内容的概括和推断错误的一项是：
A 在实施“一带一路”战略时，根据不同的地区与我国关系的亲疏程度，经济合作的不同发展阶段，将采取不同的合作策略。
B 中亚、印度及拉美地区对我国经济的依赖程度都不大，都有着丰富的自然资源，都是我国要加强与其合作的地区。
C 近年来，我国对中东阿拉伯世界、非洲等地区的出口及投资都很多，但实施“一带一路”还需要加大与这些地区的经济合作。
D “丝绸之路”其本质是一条源于中国的商贸走廊，“一带一路”倡议正是要将这份优质遗产转变为中华民族走向世界的巨大财富。
二、古代诗文阅读(37分)
(一)文言文阅读(19分)(选择题每题3分)
阅读下面的文言文，完成4～7题。
包拯，字希仁，庐州合肥人也。知天长县。有盗割人牛舌者，主来诉。拯曰：“第.归，杀而鬻①之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。
徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡，率取数十倍以遗.权贵;拯命制者才足贡数。岁满，不持一砚归。
召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清，童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造.庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。中官势族筑园榭，侵惠民河，以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去。或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之。
迁谏议大夫、权御史中丞。奏曰：“东宫虚位日久，天下以为忧，陛下持久不决，何也?”仁宗曰：“卿欲谁立?”拯曰：“臣不才备位乞豫建太子者为宗庙万世计也陛下问臣欲谁立是疑臣也臣年七十且无子非邀福者。”帝喜曰：“徐当议之。”请裁抑内侍，减节冗费，条责诸路监司，御史府得自举属官，减一岁休暇日，事皆施行。
张方平为三司使，坐买豪民产，拯劾奏罢之;而宋祁代方平，拯又论之;祁罢，而拯以枢密直学士权三司使。欧阳修言：“拯所谓牵牛蹊田而夺之牛，罚已重矣，又贪其富，不亦甚乎!”拯因家居避命，久之乃出。其在三司，凡诸管库供上物，旧皆科率外郡，积以困民。拯特为置场和市，民得无扰。吏负钱帛多缧②系，间辄逃去，并械.其妻子者，类皆释之。迁给事中，为三司使。数日，拜枢密副使。顷之，迁礼部侍郎，辞不受，寻以疾卒，年六十四。赠礼部尚书，谥孝肃。
拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔③中。不从吾志，非吾子若孙也。
(节选自《宋史·包拯传》)【注释】①鬻：(yù)卖。②缧(léi)：捆绑犯人的绳索。③茔：(yíng)墓地。
4. 文中加线句子停顿正确的一项是( )
A.臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者。
B.臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者。
C.臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者。
D.臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者。
5.下列语句中加点词语解释有误的一项是( )
A.第归，杀而鬻之 第：接着。
B.率取数十倍以遗权贵 遗：馈赠。
C.凡诉讼不得径造庭下 造：到，往。
D.并械其妻子者，类皆释之 械：拘系。
6.下列对原文内容分析与概括不正确的一项是( )
A.包拯巧用妙计智破盗割牛舌案，让牛主人不动声色回去杀了牛卖掉，等着自动送上门的告发者，这么做连盗贼都吃惊佩服。
B. 朝中官员望族私筑园林楼榭，侵占河道致使河道堵塞不通，正逢京城发大水，包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉。
C. 欧阳修认为采取如《左传》中所说那样“牵牛踩了别人的地就把别人的牛抢夺过来”的重罚正是包拯执法严明的体现。
D. 官吏负欠公家钱帛的多被拘禁，其间擅自逃离的，就会把他们的妻儿抓起来，包拯却把这些人都给放了。
7.将下列句子翻译成现代汉语.(10分)
(1)其在三司，凡诸管库供上物，旧皆科率外郡，积以困民。(3分)
(2)拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。(4分)
(3)寡人闻古之贤君，不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。(《勾践灭吴》)(3分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首唐诗，然后完成8-9题。(11分)
金陵酒肆留别
李 白
风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。
金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长?
8.诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个美好的环境，请简要分析“香”字有哪些蕴藉之意。(5分)
答：
9.古人评论此诗“语不必深，写情已足”。请简要分析全诗是如何把各种感情写得饱满酣畅的。(6分)
答：
(三)名篇名句默写(7分，每题1分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1) 李白《蜀道难》中“__________，__________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(2)画图省识春风面， 。(杜甫《咏怀古迹》)
(3)白居易的《琵琶行》中“__________，__________”两句诗既是全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
(4) ，未成曲调先有情。(白居易《琵琶行》)
(5)李商隐在《锦瑟》中地表达自己在回忆中惆怅苦痛的句子是“__________，__________”。(6)《琵琶行》中，运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：“__________，__________”。
(7)杜甫《登高》中“__________，__________”两句从空间、时间两方面着笔，抒发自己久客悲秋，孤苦多病的感情。
三、文学类文本阅读(22分)
阅读下面的文字，完成11～14题。(22分)
断魂枪
老舍
沙子龙的镖局已改成客栈。
东方的大梦没法子不醒了。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵;不大会儿，失去了国土、自由与主权。门外立着不同面色的人，枪口还热着。龙旗的中国也不再神秘。枣红色多穗的镖旗，江湖上的智慧与黑话，义气与声名，连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的变成昨夜的。今天是火车、快枪，通商与恐怖。
把小院的门关好，熟习熟习他的“五虎断魂枪”。这条枪与这套枪，二十年的工夫，给他创出来“神枪沙子龙”五个字，没遇见过敌手。现在，这条枪与这套枪不会再替他增光显胜了。只有在夜间独自拿起枪来，才能相信自己还是“神枪沙”。在白天，他不大谈武艺与往事;他的世界已被狂风吹了走。
在他手下创练起来的少年们还时常来找他。他们都有点武艺，可是没地方去用。有的在庙会上去卖艺，还时常去走会。虽然算不了什么，他们打扮得像个样儿，他们是神枪沙子龙的徒弟——虽然沙子龙并不承认——得到处露脸。没钱，上沙老师那里去求。沙老师不含糊，不让他们空着手儿走。可是，为打架或献技去讨教一个招数，沙老师有时说句笑话，马虎过去，有时直接把他们赶出去。
王三胜——沙子龙的大伙计——在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。抹了一鼻子茶叶末色的鼻烟，他抡了几下竹节钢鞭，把场子打大一些。放下鞭，没向四围作揖，叉着腰念了两句：“脚踢天下好汉，拳打五路英雄!”向四围扫了一眼：“乡亲们，王三胜不是卖艺的。有爱练的尽管下来，王三胜以武会友，有赏脸的，我陪着。神枪沙子龙是我的师傅;玩艺地道!诸位，有愿下来的没有?”他看着，准知道没人敢下来，他的话硬，可是那条钢鞭更硬，十八斤重。
大刀靠了身，眼珠努出多高，脸上绷紧，胸脯子鼓出，像两块老桦木根子。削砍劈拨。蹲越闪转，手起风生，忽忽直响。刀顺过来，猛的一个“踩泥”，身子直挺，比众人高着一头，黑塔似的，收了势：“诸位!”一手持刀，一手叉腰，看着四围。稀稀的扔下几个铜钱，他点点头。“诸位!”他等着，等着，地上依旧是那几个亮而削薄的铜钱。他咽了口气：“没人懂!”他低声地说，可是大家全听见了。
“有功夫!”西北角上一个黄胡子老头儿答了话。
“下来玩玩，大叔!”王三胜说得很得体。
点点头，老头儿往里走。这一走，四处全笑了。他的胳臂不大动;左脚往前迈，右脚随着拉上来，一步步地往前拉扯，像是患过瘫痪病。蹭到场中，一点没理会四围怎样笑他。
“神枪沙子龙的徒弟，好，让你使枪吧，我呢?”。
“三截棍进枪吧?”王三胜要看老头子一手，三截棍不是随便就拿得起来的家伙。
老头子又点点头，拾起家伙来。王三胜努着眼，抖着枪，脸上十分难看。
老头子的黄胡子一动：“请!”王三胜一扣枪，向前躬步，枪尖奔了老头子的喉头去，枪缨打了一个红旋。老人的身子忽然活展了，将身微偏，让过枪尖，前把一挂，后把撩王三胜的手。拍，拍，两响，王三胜的枪撒了手。老头子的眼亮得发着黑光;腿轻轻一屈，上把打着刚要抽回的枪杆;拍，枪又落在地上。
“别走!”王三胜擦着汗：“你不离，姓王的服了!可有一样，你敢会会沙老师?”
“就是为会他才来的!”老头子的干巴脸上皱起点来，似乎是笑呢。
“你老贵姓?”他问。
“姓孙哪，”老头子的话与人一样，都那么干巴。“爱练，久想会会沙子龙。”
沙子龙不把你打扁了!王三胜心里说。他脚底下加了劲，可是没把孙老头落下。但是，沙子龙是没对手的。准知道孙老头要吃亏，他心中痛快了些，放慢了些脚步。
到了客栈，他心中直跳，惟恐沙老师不在家，他急于报仇。他知道老师不爱管这种事，可是他相信这回必定行，他是大伙计，不比那些毛孩子;再说，人家在庙会上点名叫阵，沙老师还能丢这个脸吗?
“三胜，”沙子龙正在床上看着本《封神榜》，“有事吗?”
“栽了跟头!”
只打了个不甚长的哈欠，沙老师没别的表示。
王三胜心中不平，但是不敢发作;他得激动老师：“姓孙的一个老头儿，门外等着老师呢;把我的枪，枪，打掉了两次!”他知道“枪”字在老师心中有多大分量。
客人进来，沙子龙在外间屋等着呢。彼此拱手坐下，他叫三胜去泡茶。三胜希望两个老人立刻交了手，可是不能不沏茶去。孙老者没话讲，用深藏着的眼睛打量沙子龙。- 5 -
沙子龙很客气：“要是三胜得罪了你，不用理他，年纪还轻。”
“教徒弟不易!”孙老者说。
“我没收过徒弟。走吧，这个水不开!茶馆去喝，喝饿了就吃。”沙予龙从桌子上拿起缎子褡裢，一头装着鼻烟壶，一头装着点钱，挂在腰带上。
“我来为领教领教枪法。”
“五虎断魂枪?”沙子龙笑了：“早忘干净了!早忘干净了!告诉你，在我这儿住几天，咱们各处逛逛，临走，多少送点盘缠。”
“教给我那趟枪!”孙老者抱了抱拳。
沙子龙下了台阶，也抱着拳：“孙老者，说真的吧;那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材!”
孙老者的胡子嘴动了半天，没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫：“打搅了，再会!”
沙子龙把客人送到小门，然后回到屋中，对着墙角立着的大枪点了点头。
王三胜和小顺们都不敢再到土地庙去卖艺，大家谁也不再为沙子龙吹腾。“神枪沙子龙”慢慢似乎被人们忘了。
夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来，而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年在野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑：“不传!不传!”
(有删改)
11.下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的两项是( )( )(4分)
A.文中说“他的世界被狂风吹走”，“他的世界”指的是沙子龙当年走镖事业的辉煌。而“狂风”指的是西方世界武力和文化的影响。
B.断魂枪不仅是一种武艺，更是沙子龙英雄人生的折射。面对时代大变局，他只有伤感和无奈，心中充满了英雄末世的落寞与悲哀。
C.沙子龙的大徒弟王三胜对过去的辉煌有着无限留恋、眷念，依然固守着江湖本性，保有对于武学的迷恋和热情，也希望师父不要退出江湖。
D.孙老者性格豪爽，他偌大年纪，武艺仍然十分高强。为了传承“五虎断魂枪”，他专程赶来领教断魂枪法，显示了很强的进取心。
E.本文语言简洁短促，富有力度，还大量运用北方口语，与沙子龙、王三胜、孙老者等市井人物的身份相契合，具有浓厚的生活气息。
12.文章开篇就交代沙子龙的镖局改成了客栈，在全文起什么作用?(6分)
答:
13. 结合文本简析小说是如何表现“神枪沙子龙”风采的?(6分)
答:
14.沙子龙始终不传“断魂枪”，请依据文本，简要分析沙子龙不传“断魂枪”的原因，并谈谈你对他不传“断魂枪”的看法。(6分)
答:
第II卷 表达题
四、语言文字运用(22分，选择题每题3分)
15.下列各项中加点字的注音和字形，全都正确的一项是( )
A.执拗niù 杜撰zhuàn 朱拓.tà 椎心泣血chuí 嫡亲dí
B.监生jiàn 惴惴.zhuì 俨.然yǎn 间不容发jiàn 忖度cǔn
C.纨裤kù 形骸hái 宫绦tāo 沸反盈天fèi 桅杆wéi-
D.錾银zàn 迅熟xùn 炮烙páo 咀嚼鉴赏jué 夹袄jiá
16.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的的一组是( )
①“古有柳敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。
②演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。
③许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严， 。
A.惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B.绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生
C.栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D.绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖
17.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》突出规范驾驶行为、增强安全意识为原则，对闯黄灯、故意遮挡号牌等行为加大了处罚力度。
B.欧洲环境和卫生组织绿色真相基金会近日发表的一份研究报告说，在工作场合吸烟将导致不吸烟同事患肺癌的危险性增长12%至19%。
C.联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。
D.“两会”代表们期盼国家医药管理局尽快制定措施，尽量降低药品的价格和流通环节，让老百姓能看得起病，更好地解决老百姓看病难的问题。
18. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
其实，孔子对于读书有他自己的看法， ，类似“不患莫己知，求为可知也”这样的话，《论语》中至少重复了四次。
①他说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
②他还主张读书是为完善自己，鄙夷那种沽名钓誉的文人
③而无须在乎外在的名声和遭遇
④他主张读书要从兴趣出发，不赞成为求知而求知的态度
⑤他曾说：“古之学者为己，今之学者为人。”
⑥他一再强调，一个人重要的是要有真才实学
A.④①②⑤⑥③ B.⑥③⑤②④① C.④①⑥②⑤③ D.⑥③⑤④②①
19.根据上下文，在下面文字的横线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。(6分)
“中国式过马路“”中国式接孩子““中国式制堵”……近来，越来越多的国人习惯被贴上“中国式”标签。① ，一个社会、一个时代，总有属-于这个社会这个时代的流行语。通过流行语，我们多少能看出一些社会现象和社会问题，看出人们的心理状态、思想状态和生活状态。在今天，② ，在旧的陋习尚未改掉的同时又滋生了许多新的不良习惯和不良思想，这一点应该引起我们的警醒和重视。但网络上出现的很多所谓“中国式”，都是一部分人和一些群体的不良习惯、不良思想、不良风气，③ 。
20.从下列课文人物中任选两位，仿照示例，各写一句话。要求：能体现人物的的特征，句式与示例构成排比。(4分)
备选人物：王熙凤，贾宝玉，祥林嫂，桑地亚哥，王昭君，琵琶女
示例：林黛玉在对爱情的守望中，葬花悲吟，用泪水涂满生命的黄昏。
(1)
(2)
五、作文(60分)
21.阅读下面的材料，根据要求作文。(60分)
“碎片化阅读”是指通过手机短信、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的、断断续续的阅读模式。毫无疑问，我们现在已经进入了碎片化阅读的时代。每天从手机、网络等电子终端接收器上，我们能接触到海量信息，似乎一切信息、知识唾手可得，阅读显得如此轻松、容易。对于这种新兴的阅读方式，人们的态度各持一端。
保守主义者悲观地认为，人成为了碎片化信息的奴隶，垃圾信息泛滥成灾，浮光掠影式的阅读容易使人患上惰性思维症，文化正在大踏步倒退;乐观主义者则认为，阅读不再是一种特权，信息丰富共享，生活变得更加丰富和多元，人们变得更加平等，便于讨论共同话题，碎片化阅读促进了大家交流。
随着社会的发展、生活方式的改变，“碎片化”的又何止是阅读……
阅读以上材料，你有怎样的思考和联想，请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或议论性散文。不得脱离材料的内容及含义范围作文。注意书写规范。
高二半期语文参考答案
1.C 未然说成了已然。
2.B 是我国的经济和政治影响力的进一步增强。
3.D 都有着丰富的自然资源不包括印度
4.D(臣不才备位，乞豫建太子者，为宗庙万世计也。陛下问臣欲谁立，是疑臣也。臣年七十，且无子，非邀福者。)
5.A第，只管。
6.C欧阳修是批评包拯
7. (1)他在三司时，凡是仓库中进贡皇上的东西，以前都一概从外地州郡征取，堆积起来使百姓困苦。(科、困各1分，大意1分)
(2)包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。(峭直、嫉恶、推各1分，大意1分)
(3)我听说古代贤明的国君，不担心自己的人力不够用，担心的是自己缺少羞耻之心。(患、志行各1分，大意1分)
8.一是柳花微妙(或淡淡)的香味儿，写出春之气息;(2分)二是夸赞了酒肆里的酒香，(2分)三是暗含了朋友之间情谊的浓厚。(1分)
9.一是酒店姑娘的劝酒，让诗人感受到了酒家待客的热情;(2分)二是朋友前来相送，把酒言欢“各尽觞”，让诗人感觉到依依不舍与朋友真挚的友情;(2分)三是“东流水”与“别意”的比较，让诗人倍感朋友之间别离不舍的无限深情。(2分)全诗的惜别之情非常饱满酣畅。
10.(1)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
(2)环珮空归夜月魂
(3)同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,
(4) 转轴拨弦三两声
(5)此情可待成追忆，只是当时已惘然
(6)曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。
(7)万里悲秋常作客，百年多病独登台
11.CD C沙子龙的徒弟王三胜争强好胜，而“热爱中国传统”看不出来，并且没有“对过去时代有着无限留恋、眷念、欣赏” D说孙老者是为传承“五虎断魂枪”而来领教枪法为了文中没有依据。
12.(1)小说情节的开端;(2)交代了沙子龙所面临的窘境，为后文沙子龙坚决不传“五虎断魂枪”作了铺垫;(3)这是小说展开的背景，西方文明震醒东方大梦，这不仅使沙子龙职业发生变化，更深刻影响到了人物的生活方式、内心世界以及命运。(每点2分)
13.(1)直接陈述：二十年来，沙子龙在西北一带没有遇见对手;(2)侧面描写：三胜武艺高超，孙老者的慕名求教，都从侧面说明沙子龙的确名不虚传;(3)正面描写：沙子龙武艺高强，“一气把六十四枪刺下来”，直接展示神枪形象。(每点2分)
14.不传的原因：(答对任意两点即可4分)
从客观情况而言，断魂枪离开了野店荒林与绿林响马的拼死搏杀，就如同失去了生命之本和力量之源。
从技艺的角度而言，此时的断魂枪无人可传，他们只是争强斗胜，痴迷武功。他们爱的只是众人的喝彩，或武功的招式。同时也无须传承，无人会拿着枪去和火枪、大炮比拼。
从沙子龙的角度而言，沙子龙已经看透武术对于现实社会的无用，对于个人的无用，他对时代变化充满伤感和无奈，心中充满了英雄末世的落寞与悲哀;清醒的意识到，断魂枪存在于世而其精神却得不到传承，所以他无论怎样珍爱自己的枪法，怎样想把它发扬光大，也不会去做。所以，不会传授他视为人生精魂的断魂枪。
看法：(赞同不赞同均可，理由言之成理即可)(2分)
赞同：在社会变革的背景之下，断魂枪存在于世而其精神却得不到传承，沦为混世的手段，或好练之人炫耀的资本，不传断魂枪，实际上是沙子龙崇敬、珍视传统文化的体现，是他对其深爱的传统武艺最后的保护。
不赞同：这还是沙子龙心态上过于保守。无论时代怎样变化，作为传统文化瑰宝的武术都需要传承，沙子龙应该主动的走出去，收好的徒弟，想办法让断魂枪后继有人。
15.A 解析：B间jiān不容发;C 纨绔 D驯熟。
16 B “绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述得形象生动。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真;“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。
17.B(A项句式杂糅;“突出……的原则”与“以……为原则”杂糅，C介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”，D“降低”和“流通环节”搭配不当。)
18. A 可结合语段句子，就6个小句子，逐一分析，并采用排除法，逐一排除。④①为一组，中心是“兴趣”。②⑤为一组，中心是“完善自己”。 ⑥③为一组，中心是“真才实学”。
19. ①流行语折射出社会心态 ② 随着社会的发展 ③并不代表中国人的全貌(每句2分)
20.略(每句2分)
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