网站地图
【www.easydail.com--高考答案】
教育科学出版社是一家在国内外具有重要影响的教育科学专业出版社、国有企业，成立于1980年，总部位于中国北京。小学生作文网www.zzxu.cn 小编今天为大家精心准备了教科版四年级上册科学二单元测试题，希望对大家有所帮助!教科版四年级上册科学二单元测试题
元测试(二)第一题答案1、固体与液体混合溶解特征：均匀、稳定的分散在水中，没有颗粒，没有沉淀，不能过滤
没溶解特征：会自行沉降，有沉淀物 液体与液体混合溶解特征：均匀、稳定的分散在水中，没有沉淀物
没溶解特征：会自行沉降，有沉淀物
2、能被水溶解的有：①④⑥⑦⑨⑩
不能被水溶解的有：②③⑤⑧
3、蒸发;加热;酒精灯、石棉网、蒸发皿
4、太阳的热量
单元测试(二)第二题答案12345
√√×√√
单元测试(二)第三题答案123
CAB
单元测试(二)第四题答案1、如果物质在水中变成了稳定、均匀的液体，物质变成了肉眼看不见的微粒，我们可以说它在水中溶解了(溶液)。如果在水中产生沉淀、浑浊，颗粒大，我们可以说物质在水中没有溶解(混合物)
2、某种物质在水中溶解的快慢与物体的颗粒大小(面积的大小)、水的温度、水是否被搅动等因素有关。
单元测试(二)第五题答案①洗衣服。水能溶解洗衣粉、肥皂以及沾附在衣服上的一些污渍;
②冲糖水。水能溶解白糖、红糖、冰糖、葡萄糖等;
③炒菜。水能溶解食盐、味精、食醋、酱油等;
④喝药。水能溶解大部分颗粒制剂;
⑤施肥。水能溶解农家肥和化肥中的一些物质;
⑥喷药。水能溶解一些农药如敌百虫。大部分农药是乳油，微溶或不溶于水，跟水混合后形成乳浊液;
⑦养鱼。水能溶解一部分氧。
教科版科学四年级上册第二单元检测题
一、把你知道的有关“声音”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。(12分)
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”。)(20分)
( )1、音叉是一种发声仪器。
( )2、 轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。
( )3、人发出的声音不是振动产生的。
( )4、尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越低。
( )5、声音的高低称为音调。
( )6、物体发出的声音的大小是可以控制的。
( )7、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的。
( )8、耳廓可以放大声音。
( )9、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。
( )10、声音通过棉线、尼龙绳、木制米尺等物体传播时效果是一样的。
三、选择。(将正确答案的序号填在方框里)(20分)
1 .声音不能在 ( )中 传播。
① 固体 ② 气体 ③ 真空
2、我们耳朵里的( )时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。
① 鼓膜 ②听小骨 ③耳蜗
3、声音是以( )的形式传播的。
①气流 ②直线 ③波
4、橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音越( )。
①高 ②低 ③没有变化
5、用打击过的音叉轻轻接触水面，( )。
①水面没有任何变化 ②水面产生水波 ③无法判断
6、下列方法中，( )能使发声罐发出的声音变轻。
①罐内少装豆子 ②把棉花等放入罐内 ③把少量沙子装到罐内
7、人说话的声音是由( )振动产生的。
① 声带 ② 口腔 ③ 嘴唇
8、声音的强弱用( )来描述。
①音强 ②音量 ③音高
9、物体振动的越慢，发出的声音就越( )。
①高 ②低 ③说不定
10、下列说法中错误的是( )。
①在医院、餐厅以及同学发言时，我们应保持安静
②当周围有巨大的声响时，不必保护耳朵
③唱歌、说话主要是由于声带在振动
四、看图做题 。(18分)
1、下面杯中都装有水，用小棒敲打杯子，在发音高的杯子下打“√”。(4分)
2、 观察耳的结构图，填上各部分的名称。(14分)
五、动动脑。(20分)
1、请将耳朵的结构与功能用线连起来
耳道 将声波转化为振动
鼓膜 传递振动到内耳
听小骨 传递声波到中耳
耳蜗 将听觉信号传递到大脑
听觉神经 将振动转化为听觉信号
2、说说你知道的保护发声器官的办法。
六、实验与研究。(10分)
这是401班同学在“探索尺子的音高变化”时制成的图表。通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗?(5分)
尺子伸出桌面的长度(厘米)振动的快慢声音的高低
4快高
8较快较高
10较慢较低
14慢低
我的发现：_______________________________________
________________________________。
励志测试 励志教育测试题 党章知识测试题及答案 党员测试题及答案 入党积极分子培训测试题 党章测试题及答案 云南省2015届高三第一次复习统测试题数学理 《原子结构与元素周期律》测试题答案 上下五千年阅读测试题 2016高三郑州第一次质量检测试题英语 三严三实测试题 iq测试题 临沂市高二教学质量抽测试题教科版四年级上册科学二单元测试题由小学生作文网(www.zzxu.cn)收集整理,转载请注明出处!原文地址http://www.zzxu.cn/jiaoan/819837.html