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  关于词汇的作文三篇

  人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩六将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为4千。下面是www.39394.com烟花美文网小编整理的关于词汇的作文三篇,供大家参考!

  关于词汇的作文一

  同学们要想使自己的词语丰富,在写作时能用好词,必须善于积累。那么,怎样积累词语呢?为了积累更多的词语,除了多读之外,我准备了“词语摘抄本”,从日常语文学习和课外阅读中,将那些形象、真实具体、鲜明准确的词语分类记在词语本里。例如,把表达心情愉快的词放在一起,把描写天气的词语放在一起,把描写景物的词语放在一起……下面为大家介绍几种方法:

  1、从课本中积累。语文课本中的每一篇课文用词都非常准确、生动,能衬托出重点。因此,要善于适当运用,不能操之过急。比如,你也读过《滴水穿石》,这一课中,都有着许多表达人们不懈努力的佳词。把这些词语积攒起来,那么,写作文和日记时就必然感到有“词”了,就不用烦心了。关于词汇的作文

  2、从课外读物中积累。大量的课外阅读是同学们积累词语的重要来源。因此,我们不仅要搞好课外阅读活动,而且要拿一本专门用来摘抄好词佳句的本子,从读物中摘抄。特别是遇到不懂的词语,千万不要“绕着走”,要真正弄得一清二楚为止,不能草草了事,那就万无一失了。

  3、在生活中积累。在日常生活中,我们会接触到各种各样的人,他们的语言各具特点,我们应该留心并随时收集。久而久之,自己的词语就会越来越丰富。

  关于词汇的作文二

  呵呵!今天听写词语了。我还是很有把握的。

  开始听写了,同学们出现了许多五花八门的表情、动作,我观察了以下,大致分为以下3种:

  第一种:“从容应对型”。这类同学平时学习认真,准备得十分充分了。老师只要一报词语,他们就奋笔疾书,胸有成竹,十分顺利地默完每一个词语。那一个个词语,就想事他们的朋友一样,一直帮助他们。

  第二种是“冥思苦想型”。这类同学已经记过词语了,可是不是太熟悉。很多词语都让他们觉得似曾相识的样子,不过自己的脑袋就是不太开窍。经过一番思索后,终于想了起来。这时候的他们一脸的兴奋!

  第三种是“花招不断型”。这类同学十分的不用功!只有在考场上才用功。这部,有出现了许多花招。最常见的是“神眼功”,就是往同桌的本子上匆匆看一眼,马上就窃取别人劳动果实。有的用“移花接木功”,就是故意把同桌的文具碰到地上,趁同桌捡的时候,就有机会下手了。有的用“飞鸽传书功”,也就是用小纸条给自己的死党们求助等等。真是“平时不努力,考试徒伤悲”啊!哎,如果他们把听写时的用功用在补习功课上,他们的学习肯定成绩很好!

  真是考场一瞥,人生百态啊!

  关于词汇的作文三

  “孙天霖同学在青岛佳音外语培训学校单词王二级竞赛中荣获一等奖,特颁此奖,以资鼓励。”关于词汇的作文

  这是今年5月20日获得佳音学校“单词王”一等奖,第一个上台由校长颁发奖状和纪念品时的情形。看着其他同学羡慕的眼光,回想在较短的时间内通记两本书上的所有单词并最后取得好成绩,巧妙的学习方法对学习有很大的帮助。

  佳音外语的课程和学校不大一样,一星期只上两节课,单词较多,并且是美式发音,“单词王”报考时,看着两本书后面从A到Z打头的那么多单词,自己心理也打怵。爸爸就鼓励我,并且辅导我按下面的方法备考。首先是连续三天将两本书上所有单词一早一晚一个不拉的每天朗读记忆一遍,然后一天是爸爸提问我答,早晨爸爸说中文,我答英语,晚上爸爸说英语,我答中文。对于在问答中不熟和重要的单词,用笔在单词傍边标注下来,重点提问。对于相似的容易混淆的单词,分别在这些单词傍边将与它相似的单词记下来。单词打乱顺序提问,对于记得不熟的单词,多次提问逐步减少直到全部消灭。在要考试的最后一天,再将所有单词以及几个多次标注符号的单词记忆一遍,这样就万事俱备,只欠考试了。

  功夫不负有心人,我获得了“单词王”奖励。另外,比取得奖励更高兴的是我学会了好的学习方法,做事情,肯下工夫当然重要,但利用科学的方法更关键,能达到事半功倍的效果呀!

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