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我从事教研工作已有十多个年头了，这十几年来年，日子就在流逝的钟声中浑浑噩噩地过去，工作中也有点残缺的亮点，但感觉人生如流水般……
直至2009年7月20日，我的思想，我的人生有了新的曙光，这就是带着期盼去聆听和学习新的理论和经验，给我思想一次冲击和洗礼。虽然培训时间短，但体会颇多，至深……
一、加强学习，提高认识
一个人的成长过程或许有许多因素影响，有时是自己因素，有时是别人带给自己的。只有经历过许多遗憾之后才会觉得“发出自己的声音”最重要。这几天，我静心冥想，时而又看看学习笔记，思路顿时豁然开朗，常言道：问道有先后，术业有专攻，当今世界新技术、新信息层出不穷，你会常感到时间不够有，会感到能力常常制约自己，工作中时常将自己置于时间的控制之下。随着时间的流逝，自己年龄的递增，我更加认识到自己的不足，而通过这次的培训，更加充分地认识到：活到老，学到老，学无止境。
学习是自我提升的一种重要途径，只有在教研实践中不断学习，才能不断地提升子的教研理念。如聆听了陆云老师的《教研创新和教研员的专业发展》，他拿鲜明的案例分析，以及对教研员中所存在的问题的全面剖析，使我产生更加积极向上的心态和明确的价值观，使我明白：无论年老与否，重要的是心态要年轻。年轻的心可以让自己的理念也变新，不在陈旧，而理念创新重要是学习。因此，我有幸静心学习和了解了网络教研，建立了自己的博客，并学会了利用博客这个平台进行交流和互相学习，这对我这样的老教研室学习的考验啊!
二、加强学习，明确职责
通过培训，专家们的讲座、成员之间的交流及各校之间的交流让我心灵震撼，是他们正确向我解读了如何做一名合格的教研员。在新课程理念下，教研员是为教学服务，又高于教学的，我只有更加的努力和严格要求自己，才能对的起这个职责。
三、加强学习，确定目标
培训了，学习了，认识了，有了自己的追求，有了追求就要有目标。
在未来的日子里，我将半本次学习的内容慢慢品味，直至消化，将在新的教研理念下正真落实到教育教学实践中，有计划、有目的地进行教研活动，带领我们的语文老师学习教研活动的有效理念，力争教研教学质量更上一层楼。
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