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【www.easydail.com--行政职业能力测验】
读书是有益的，但读书人最容易染上一个弊病：清高。总以为油盐酱醋是俗事，引车卖浆是贱人。背得了《论语》，但家里来一个生客就怯生生的;服膺张良圯下之行，但提一个菜篮子买菜就羞涩涩的。空谈道理，井井有条;试之以事，则捉襟见肘。这岂不是“叶公好龙”的翻版?朱光潜说：“到民间去，把学生的架子丢开。"下面是小学生作文网www.zzxu.cn 为大家整理的社会实践职业体验，供大家参考。(一)社会实践职业体验
这一天，我们一行几人来到了物业公司，体验了一下物业管理。
在这活动之前，我原以为物业管理就是几个保安站在门口，看一下进出的车辆;天黑后，在小区里巡逻，看一下有没有小偷。但是，这一天后，我却改变了这一看法。
上午十点，保安部顾经理对我们进行了消防培训。他向我们介绍了消防安全的基本知识：怎样预防火灾，火灾发生后怎样逃生，如何进行自救等。然后顾经理还给我们看了火灾逃生的案例，告诉我们在到陌生的地方，如酒店，要事先留意火灾逃生路线图和安全出口，这样就可以以防万一，避免在灾难来临时不知所措，可以尽快找到逃生的路线。顾经理还向我们介绍了灭火器的检查方法和使用方法。首先，检查生产日期，再检查保险栓，最后检查压力表，如果一切正常，那么这个灭火器就是可以正常使用的。同时，顾经理还向我们介绍了干粉灭火器和二氧化碳灭火器这两种不同的使用方法。特别注意的是，在使用二氧化碳灭火器时要防止冻伤。
在了解了这些基础知识后，我们来到了消防安全的大脑——消防控制中心。<文章来源：莲~山 课件 >这里掌控着整栋大楼的消防安全。只要大楼的任何一个地方发生火情，这里都会准确无误地显示出来。
之后，我们又参观了水泵等内部设施，这也是我们的一次近距离地体验和感受，让我们了解到了身边的基础设施的重要性。通过这半天的学习和了解，我们知道了原来物业管理不仅仅是派几个保安看大门，还有这么多重要的方面，其中消防安全就是第一要素。
下午，我们一行几人在保洁部经理的带领下，来到了地下二层体验保洁工人的工作。在偌大的地下停车场里，我们几人各拿一把拖把，拖地。在家都不怎么劳动的我们拿起拖把在地上有模有样地拖了起来，这期间，保洁阿姨还给我们做了一些指导，经过我们一个小时的努力，地总算拖完了。我最大的收获就是学会了怎样正确地拖地，也了解了基层劳动者的生活和工作。
一天的社会实践就这样结束了。通过这次活动，我受益匪浅，了解到了很多物业管理方面的知识，也体验到了基层劳动者的工作，这就是我最大的收获。
(二)社会实践职业体验
为孩子们创造参加社会实践活动的机会，在感知与体验中充分发挥孩子的自主性，在活动中促进同伴间的交往，体验分享的快乐。
主题一、我们讲安全，安全为我们
北园以幼儿安全教育为主题，通过交通安全、幼儿园安全、生活安全、公共安全等主题活动，引导幼儿树立安全意识，了解安全规则，提高幼儿的自我保护及安全防范能力。
交通安全
5月的第一周，北园开展以“交通安全”为主题的活动。老师在班级为孩子们设计交通安全的主题墙，让墙面成为教育的载体。家长带孩子认识红绿灯、走斑马线，给孩子们讲怎样遵守交通规则。经过一个星期的家园携手安全主题教育，孩子们能够认识简单的交通标志，了解交通安全的规则。还能自己模仿小警察指挥交通，模仿小司机开车上路。“红灯停，绿灯行……”关于交通安全的儿歌也能熟记于心。
幼儿园里的安全
孩子在周一到周五的早晨7点半到晚上6点在幼儿园。算起来和老师、小朋友们在一起的时间比和爸爸妈妈在一起的时间还长。把孩子放到幼儿园就高枕无忧了吗?当然不会。小朋友会因为玩游戏奔跑而磕破，会因为不认真洗手而得传染病，会因为玩大型玩具不讲规则而拥挤，会因为户外活动时不紧跟自己班的老师而掉队……在5月的第二周，北园开展了以“幼儿园的安全”为主题的活动。教孩子识别食品保质期，饭前便后要洗手，教育孩子们不乱跑，遵守游戏规则，游戏时要在老师的视线范围内活动。
家庭安全
5月的第三周，北园开展了以“家庭安全”为主题的活动。家长密切配合。幼儿园年龄阶段的孩子充满了好奇心。家里的电器插座、火柴、热水、剪刀等，都是他们最想尝试和触摸的危险物品。家长在这一周集中教导孩子，远离危险源、遇到危险时的处置方式等，很多家长走进幼儿园给孩子们讲述安全知识。
公共安全
由于幼儿年龄小，很可能被陌生人的糖果所哄骗而被坏人带走。为了能避免这些生活上的意外，防患于未然，老师利用学图片、看视频等方式，教育幼儿哪些危险物品不能触摸，一定不要听信陌生人的话，不能跟陌生人走，从而提高自我保护的能力。
在户外活动场地，老师还为孩子们布置了安全区域游戏和各类角色体验活动，包括交通警察、医生护士、消防员等。孩子们利用所学的安全知识，选择自己喜欢的安全区域游戏。扮演各类职业角色进行体验。通过现场模拟体验，让孩子们充分认识到安全的重要性。
主题二、我和蔬菜做朋友
挑食是小班孩子面临的一个大问题，大部分孩子不喜欢吃蔬菜，摄入营养的不均衡严重影响着他们的身体发育。为了让孩子们爱上蔬菜，养成不挑食的良好习惯，南园小班开展了“我和蔬菜做朋友”的系列主题活动。家长带孩子走进菜市场，去认识蔬菜、购买蔬菜。买回来的菜孩子们自己动手洗、摘、切，看着劳动成果下锅，孩子们的成就感油然而生，吃着自己做的蔬菜感觉蔬菜也很好吃了。看着孩子们由原来的挑三拣四到现在大口大口吃下蔬菜的样子，老师们很欣慰，家长的担心也没有了。
富有创意的蔬菜DIY、漂亮的蔬菜印画。一本本关于蔬菜的书，蔬菜童话剧……孩子们还在班级里种植了一颗颗蔬菜种子，每天都不忘浇水悉心照顾，当嫩嫩的小芽儿破土而出时，孩子们的喜悦不言而喻。一个月的时间，可爱的蔬菜宝宝变成了孩子们最亲密的好朋友……
主题三、书香邮乐
中班的孩子，对一切都充满好奇。他们在交流时会讨论在云岗发现的邮局、医院、超市、书店，还兴致勃勃地将看到事物的画下来。这个年龄的孩子，对于表达自己的想法显得迫不及待又劲头十足。如何让孩子们学习用多种多样的方式去表达自己呢?于是，“书香邮乐”的主题应运而生：用小小的一封信传递孩子们最真切的想法，用小小的一本书串起孩子们脑海中最奇思妙想的故事。
围绕着“书”、“信”，老师们精心策划并分层次分周期地和孩子们一起进行了书香和邮乐系列活动。
主题四、走进小学
大班的小朋友们从幼儿园毕业进入小学能不能适应呢?他们会遇到什么问题?小学和幼儿园有哪些不一样呢?带着这些问题，大班的孩子在老师的带领下走进首都师范大学云岗附属小学，体验小学生活。他们和一年级的同学一起上课，和老师进行交流。对小学生活有了初步印象。拜访完小学，回到幼儿园的大班孩子们兴奋不已，纷纷用各种方式展现小学的样子：孩子们用颜料涂抹废旧的纸箱，搭建起心目中小学的模样;用五彩的颜料，在画卷上绘出最美的小学;用废旧的材料，制作出他们看到的每一个细节。
六一儿童节是孩子们的节日，是我们每一个人都应该重视的节日。三院幼儿园的老师们从四月份就着手准备，选择主题、反复研讨方案、设计活动，带着孩子们去体验、去提问、去发现，在这个过程中，孩子们感受到快乐、体验到自主，让成长和收获成为了老师送给他们最好的六一礼物!
(三)社会实践职业体验
学生将来想从事什么职业?初中阶段的学习活动对将来的职业选择有帮助吗?面对这两个让中学生感到迷茫的问题，十五中学利用周边写字楼优势，对接多家单位，于近日率先推出职业体验课程，初二年级同学将分别走进企事业单位，提前了解职场冷暖。
205班的高嘉晨、王骏翼等10位同学，参与了青木影视制作公司的职业体验活动。客户沟通、文案撰写、拍摄技巧、后期制作，一整套视频制作的流程，让他们对这个工作有了全新的认识。摄像师傅在烈日下、在大雨中坚守，文案写作的不断修改，后期剪辑的日以继夜，同学们虽然只是在旁当助手，依然感到这份工作的不易。高嘉晨同学曾多次参演学校文艺节目，对影视制作有浓厚的兴趣，此次体验活动，更加深了他对这个职业的理解。
而202班团队则是体验义工工作。进社区、进福利院，让他们对公益事业更加热爱。
职业体验课程，是十五中学社会实践课程部分内容。同学们在具体的职业生涯体验中，走出校园，拓展社会视野，对职业有了更深入地认识，能理性分析体验职业的优缺点。“学校希望通过此次体验，让同学们对自己未来从事何种职业有更清晰地认知，从而构建具体可行的生涯规划，并逐步实现自己的人生理想。”学校有关负责人表示。
对于职业体验项目，老师和家长们很是欢迎。“体验活动非常有意义，生涯规划越早越好，既能带给孩子职业理想的启蒙，更能有效帮助孩子认清自己未来的道路。”一位家长如是说。
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