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中国历史在经过了长期的分裂、对峙局面后,终于进入了繁荣开放的隋唐时期。那么为什么说隋朝是繁荣的呢? 小编精心为大家整理了7年级下册数历史第一课教案，希望对你有帮助。7年级下册数历史第一课教案
第1课 繁盛一时的隋朝—人教版七年级下册历史教案
【教学目标】
通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。
通过引导学生思考与探索“隋朝经济繁荣出现的原因?”“隋朝开通大运河的主要目的是什么?”等问题，培养学生从特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力。
通过本课的学习，使学生认识：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件和重要保障;大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。
教学建议>【教材分析】
本课以“繁盛一时的隋朝”为主题讲述隋朝的历史。隋朝的特点是短暂而繁荣。“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特点，但由于课时的限制，本课实际上只讲了隋朝的“繁盛”;而“一时”，即二世而亡，只有留待下一课作为唐朝建立的背景去概述了。
教学重点为大运河的开通及其作用。
本课的难点有二个：一是教材对隋初经济的繁荣写得比较概括，难以使学生感受和理解;二是对开凿大运河的目的和作用，要引导初一的学生辩证地、全面地去分析和评价，有一定难度。
【教学过程】
导入：从公元581年隋朝建立，到907年唐朝灭亡是我国封建社会的繁荣发展阶段，也是我国的历史上著名的隋唐盛世。
隋朝在我国历史上做出了哪些贡献?隋朝大运河通到哪里?隋朝为什么会成为繁荣一时的朝代?你知道隋炀帝这个人吗?应当怎样评论他?学习本课你将得到启示。
一、南北重归统一
1、隋朝的建立
略讲隋代周的过程：当时北周的小皇帝年仅八岁，被封为隋国公的杨坚手握军政大权，又是小皇帝的外祖父。隋朝建立的简况如下：
时间：581年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安
2、隋朝的统一
时间：589年
展现“北周与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈，南北重归统一”的演变图，帮助学生形成应有的空间观念。在此基础上，引导学生理解隋朝统一全国的重大意义：结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面，开创隋唐时期三百七十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展奠定了基础
思考：联系南北朝历史的特点，想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝能实现重新统一?
①长期的分裂和战乱，人民渴望统一
②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。
南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流;
③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。
二、“开皇之治”
出示两组数据：
(1)
隋初 隋盛时 结论
人口 三千多万人 四千六百多万人 人口激增
垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷 垦田扩大
粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓;洛口仓 粮仓丰实
(2)计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》
后来，唐朝建国20年时，隋朝的库藏还没有用尽。隋朝仓库的丰足在我国历史上是少见的。
从材料引导学生探究“隋朝经济繁荣出现的原因?”
可从课文中找，也可互相议论，大体上可归纳出两点：①国家统一，社会安定;②隋文帝励精图治，发展生产。
结论：隋文帝在位时期，国家统一、安定，人民负担较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。
三、隋朝大运河
出示《隋朝大运河》示意图。强调：大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长四五千里。隋朝的大运河，分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大河流，成为南北交通的大动脉。
提问：“隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对?”“隋朝开通大运河的主要目的是什么?”
引导学生看书、议论、作答，使学生对开通大运河的主要目的有正确的理解和认识。
得出结论：隋文帝开通大运河的目的地有①游玩江都;②加强南北交通;③巩固隋朝对全国的统治。
古人评论大运河说：“天下转漕，仰此一渠。”你能说出这句话是什么意思吗?再想一想，大运河的开通有什么历史意义?
得出结论：隋朝大运河的开通大大促进了南北的经济交流。
小结(略)
作业：课后作业
七年级下册历史第1课《繁盛一时的隋朝》学案
中国历史学案(七年级下册)
第1课繁盛一时的隋朝
【教师寄语】
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。—《荀子》
【学习目标】
1、知道隋初社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用。
2、正确分析隋朝与秦朝的相似之处，培养学生综合分析问题的能力。
3、隋朝大运河的开凿是我国古代劳动人民智慧的结晶.，增强民族自豪感。
【学习重点】
大运河的开通及其作用。
【学习难点】
(1)隋初经济的繁荣。
(2)开凿大运河的目的和作用。
【学习过程】
一、自主学习(精彩课堂，由我开始!)
学生自主阅读课本，完成填充：
(一)南北重归统一
1.联系中国历史七年级上册学过的知识，思考：隋朝统一全国具备了什么条件?
2.北周末年，外戚 夺取了政权，建立 朝，定都 。他就是 。 年，灭掉了南朝最后一个朝代 ，统一了全国。
3.阅读课本第3页最后一段，思考：隋朝建立后，为什么出现经济繁荣景象?
① ;
② 。
(二)大运河的开通
( )在位时，利用已有的经济实力，征发几百万人，从( )年起，开通了一条纵贯南北的大运河。
2、大运河以( )为中心，北达( )，南至( )，由北向南分别为( )、为( )、( )、( )，为全长( )多公里，是古代世界最长的运河。
二、合作探究(互帮互学，共同提高!)
1、隋炀帝专为看琼花开通大运河的说法对不对?隋朝开通大运河真正的主要目的是什么?
2、在我国封建社会里，隋朝为什么是既繁荣又发展而又短暂的朝代?
三、拓展延伸(深化知识，我行你也行!)
1、从历史上看隋朝大运河的开凿是利大于弊还是弊大于利?
2、秦、隋两个封建王朝在历史上有许多相似之处，你能找出几处?
四、课堂小结(只有不断总结才能有所提高!)
条件：___________________，_________________________。
时 间：_________
隋朝建立 建立者：_________
南北重 都 城：__________
归统一 南北统一：______年，隋灭______(国家)，南北重新统一。
隋的统 隋朝的繁荣：_______(皇帝)时，出现盛世局面。
一与 目的：______________________________________
大运河 大运河 时间：_________年开始
的开通 皇帝：__________
概况：大运河以_______为中心，北至_______，南到_______，全长_______千米。
作用：_______________________。
五、达标检测
一、单项选择题：
1、隋朝建立于 ( )
A.581年 B.589年 C.605年 D.608年
2、历史上把隋文帝统治时期成为“开皇之治”主要是因为： ( )
①隋文帝励精图治，改革制度，注重吏治。②隋文帝注意发展生产。
③隋文帝开凿了大运河，促进南北经济的交流。 ④统一全国，结束分裂。
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
3、下面对隋朝特点的简短总结中，哪个最为全面且符合实际? ( )
A.经济繁荣 B.短暂而繁荣 C.二世而亡 D.节俭盛行
4、“上有天堂，下有苏杭。”杭州在隋朝时被称为 ( )
A. 杭州 B. 余杭 C. 江都 D.建业
5、隋朝时，一位商人从今天的杭州由水路到洛阳做生意，他先后要经过( )
A.永济渠，江南河 B.通济渠，会通河，江南河
C.江南河，邗沟，通济渠 D.通惠河，江南河，邗沟
6、隋炀帝开通运河的根本目的是( )
A.加强南北交通 B.巩固隋朝在全国的统治
C.巡游享乐 D.为了加强南北经济交流
二、材料解析题
阅读下列材料：
材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无龙舟水殿事，共禹论功不较多。” ——皮曰休《汴河怀古》
材料二：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”——胡曾《汴水》
请回答：
1、材料一中的“河”指什么?
2、这条“河”是哪个皇帝在位时修建的?目的是什么?
3、上述这条河在当时有何功能?当前，国家正在进一步扩展材料二中水利工程的功能，那么扩展其功能的重大建设工程是什么?
六、当堂反思：(只有反思才能有所进步!)
通过学习这节课，我最大的收获是
我还需解决的问题有：___________________________________
七、课后探讨：
你对隋炀帝如何评价?
第1课参考答案
五、(一)1、 A 2、 D 3、 B 4、 B 5、 C 6、 B
(二)1、隋朝大运河;
2、隋炀帝;为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
3、大大促进了我国南北经济交流;南水北调。
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