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下面是五度学习网www.wudu001.com分享的北京101中学习总结。供大家参考！

　　北京101中学习总结

　　2016年4月18日--28日，本人作为高二地理备课组组长，代表高二地理组，在高志军主任的带领下到北京101中进行为期10天的学习活动。通过听课、参加教研活动以及与师生的座谈交流，感觉收获颇丰，现就本次学习的心得体会汇报如下：

　　一、提高目标教学意识，合理选择教学方法。

　　地理备课组在每学期开学之初，通过专门的教研活动，根据学校的安排和学生的情况，安排本学期的教学计划，，包括授课内容、活动安排和教学目标达到的要求等。如高二地理下学期，备课组要求按照高考要求复习区域地理，其中包含两个目标要求必须统一：一是教学进度，即整本区域地理包括世界地理和中国地理;二是复习难度必须达到高考要求。但对于每位老师的具体教学，不做统一要求，如导学案，高二备课组由于各班学生不同，所使用的学案也不相同。根据学生情况，学案并非每节都有，格式也存在较大的差异。教师在进行授课时，往往根据授课内容、学生情况等灵活选用教学方式，甚至在课堂教学中做出调整，真正做到“教学有法，教无定法”。

　　二、课内课外两手抓，让每位学生都取得进步。

　　同一个班级的学生一般都存在不同程度的差异，对地理的学习往往参差不齐。而课堂的教学往往针对大多数学生，这就导致了在课堂教学中有的学生接受不了而有的学生“吃不饱”的现象，101中的地理老师们针对这种情况，采取课内课外两手抓的策略，课堂之上针对主体，课堂之下分类辅导。老师们利用课间、放学后等时间，对学生进行小群体甚至个别辅导，通过这种方式，让所有的学生都获得进步，达到“差者转优”“优者更优”。

　　三、注重学生课前预习的培养，提高学生课堂听课效率。

　　“凡事预则立，不预则废”，充分体现了学习中预习的重要性。在听课中我们发现，地理课堂上学生的听课并不是完全在听，有的学生在学习其他章节甚至其他科目，这种现象让我们很吃惊。通过与地理老师、学生的交流，我们知道，101中的学生十分重视课前预习，往往提前一周老师就把学习任务下发，学生根据老师的要求进行预习，预习中明确学习要求，通过学习教材、网上搜索等方式掌握相关知识，并把不能理解的地方做好标记，在课堂上，对于自己有疑问的地方，学生会集中精力听，并会及时向老师提出自己的疑问。如果遇到老师讲的问题自己已经非常清楚，往往会一心二用，做点别的事情。在听课过程中，老师曾针对没听课的学生做出提问，学生的回答确实令人满意。高一地理备课组长告诉我们，这种有意识、有目的的预习也需要老师对学生进行培养，让他们知道如何预习，如何标注不懂的问题以及在课堂上如何听课，通过预习，培养有目的听课的能力，从而达到提高课堂学习效率的目的。

　　四、培养学生规范意识，提高学生学科素养。

　　每一门学科都有其自身特点，地理也不例外。如果学生具有较好的地理学科素养，那么在地理学习和应用中就会得心应手游刃有余。在培养学生地理学科素养方面，101中地理老师的做法是从规范意识培养入手。举两例说明，一是读图的规范，地图是地理学科学习必不可少的组成部分，也是最能体现地理学科素养信息载体，老师在授课过程中只要遇到读图问题就会强调读图的规范性：读图名、看图例，找方向、寻比例(比例尺)，看整体、研局部，……通过不断的强化使学生能够正确的读图用图，提高学习的效率。二是专业术语的规范，专业术语体现了学科特色与思想。准确的运用专业术语可以更准确地表达，也更能体现学科素养。在听课过程中，高二的何老师就学生将景观中“荒漠景观”说成“沙漠”不断的进行纠正，并解释其中的差异和应用环境。

　　五、让笔记成为查缺补漏、及时巩固的载体。

　　地理知识包罗万象，既是地理学科的特色，也是地理学科学习的障碍。在老师的授课中，想一下自己住所有的内容几乎是不可能的，那么记笔记就成为了关键。101中的地理老师们要求学生必须建有笔记本，主要用于随堂记录、课后整理、及时复习，学生通过整理笔记可以发现其中的问题以便及时学习及时巩固;通过笔记的复习，可以准确找准重点难点提高复习效果。学生的笔记，老师要求用双色笔甚至多色笔进行记录，区分重点难点，标注核心词语、易错之处等。

　　六、通过不断的学习和及时的教研提高学科组的业务水平。

　　虽然没有坐班要求，但老师们的教研活动往往非常频繁，他们不仅利用零碎时间和现代化信息平台(微信、数字校园等)进行教研，还积极参加不同区域的教研活动。通过教研活动吸收别人的教学长处，改进自己的教学不足，确确实实体现了群策群力，提高每一位老师的课堂教学效果。101中的地理老师们非常注意学习，积极参加各种方式的培训，利用地利之便到北京的各大学去学习，不断丰富自己的知识体系和教学能力，以应对不断变化的教学要求。

　　学，然后知不足。通过本次学习，我深刻的感悟到教育教学改革给我们带来的冲击，面对新的形势我们不能墨守成规不思进取。而应该借着学习的东风，不断学习、努力学习，充实我们的专业知识、改进我们的教学方法、努力提高教育教学成绩，做一名无愧于党、无愧于国家的人民教师。

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